領(lǐng)導(dǎo)講話稿之初三學(xué)生會議講話稿

1、初三學(xué)生會議講話稿【篇一：初三學(xué)生會講話材料】初三學(xué)生會講話材料親愛的初三同學(xué)們：大家好！今天把全體初三年級的同學(xué)召集起來，想和大家談?wù)勑?，同時也想給大家提幾點要求和希望。新學(xué)期已經(jīng)開始三個月了，我們已完全步入了畢業(yè)年級，迎來了新的工作、新的任務(wù)。你們說：陽光總在風(fēng)雨后，我要說：成功總在付出后，明年六月，你們也將面臨著人生中第一次殘酷的挑戰(zhàn)和成功與失敗的選擇。想想為你們長大而含辛茹苦的父母，想想為你們成長而辛勤耕耘的老師，想想你自己的理想和抱負，你不勤奮誰勤奮，你不辛苦誰辛苦？最近兩年我校的升學(xué)率呈逐年上升的勢頭，在今年的中考中，我校有 6 人以全 a 的成績升入重點高中，升入重點高中的人數(shù)均

2、居全市前列。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本屆畢業(yè)班工作非常重視，暑假開始后就著手畢業(yè)班工作，采取了一些措施，各任課老師也做了大量的準備工作。應(yīng)當說，我們擁有的初三教師是一支業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著一顆良心、愛心教書的教師隊伍，他們很多人都是九臺的學(xué)科名師，這在教學(xué)中你們可以見證，每到周末，其他人都回家休息了，我們的初三教師還要為你們上課。我們在座的一百多位初三學(xué)生，是一個積極進取、努力拼搏的優(yōu)秀方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個有著一百多名將士的精銳部隊。在未來的200 多個日日夜夜里，將與你們一路同行。兩年來，通過你們自己的努力，同學(xué)的幫助和影響，尤其是老師的教育和指導(dǎo)，你們進步了，成熟了。你們的進步和發(fā)

3、展我們都看在眼里，喜在心上。根據(jù)你們的潛力我認為你們還應(yīng)更好，更優(yōu)秀！面對新學(xué)年新的形勢、新任務(wù)，我們在取得成績的同時，還必須保持清醒的頭腦，旺盛的斗志，扎實的作風(fēng)?？偨Y(jié)過去看成績、找不足、促提高；展望未來定目標、增信心、添智慧。我們的同學(xué)現(xiàn)在是什么狀態(tài)呢？當前同學(xué)們的現(xiàn)狀，總體而言是健康、積極向上的，多數(shù)同學(xué)畢業(yè)意識較強，學(xué)習(xí)主動、刻苦，還有許多良好表現(xiàn)我不再一一列舉；但在某些同學(xué)身上或同學(xué)們的某些方面仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。、部分同學(xué)畢業(yè)意識差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。比如，每次已經(jīng)打鈴，可是仍然會有一些初三學(xué)生在校園的各個角落做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。升學(xué)對自己的

4、吸引力不大，對考試信心不足，動力不大。上課效率不高，對于課程學(xué)習(xí)缺乏興趣，意志薄弱，對學(xué)習(xí)成績要求不高，所以學(xué)習(xí)不主動，具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕視基本知識，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。、學(xué)習(xí)方法不當。不少同學(xué)上課不能專心聽講，主動思考，作業(yè)馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學(xué)習(xí)被動，課前沒有預(yù)習(xí)，課后又不能及時復(fù)習(xí)。這點我想有些同學(xué)需要向一班的陳鑫同學(xué)與聶強同學(xué)學(xué)習(xí)一下，他們都是能及時完成老師留的作業(yè)的。、學(xué)習(xí)能力差，缺乏合作意識。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中思維呆板，缺乏聯(lián)想，不能抓住問題的實質(zhì)與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了

5、問題又不愿與別人合作交流。在學(xué)習(xí)過程中只會簡單識記、機械模仿，學(xué)習(xí)知識不會靈活運用，往往只注重問題的結(jié)論，而不重視問題的形成過程，造成同樣的問題一旦題目要求有所變動，就無從下手。4、紀律觀念淡薄，不思進取，思想復(fù)雜。如有的同學(xué)缺乏自信，破罐破摔，厭學(xué)情緒嚴重；有的同學(xué)缺乏誠信，漫天謊話，欺騙同學(xué)、老師和家長；有一小部分同學(xué)，到校只是混日子，用心不正，行為不端，嚴重影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)。上課時，這些學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習(xí)時隨便講空話，影響他人學(xué)習(xí)。有的同學(xué)亂丟亂扔；有的損害公私財物；有的進出營業(yè)性網(wǎng)吧；有的拉幫結(jié)伙，打架斗毆。有的同學(xué)自私，驕橫，同學(xué)之間不講團結(jié)謙

6、讓，家中則是唯我獨尊,缺乏起碼的道德禮儀,如有的同學(xué)經(jīng)常瘋趕打鬧，說臟話罵人，以大欺小。以上所列現(xiàn)象希望在新學(xué)期能有明顯改觀，我可以很明確的告訴你們，對于不遵守學(xué)校紀律者我們將嚴肅處理，決不姑息。針對上述問題我提幾點要求第一個要明確目標，每位同學(xué)要根據(jù)自己的實際，制訂出奮斗目標。目標為遠期目標和近期目標，遠期目標你長大后成為什么樣人，考什么樣的學(xué)校。近期就是在每次考試中，你達到一個什么樣水平，班級中、年段中處于什么位置，目標的確定可以給自己增加前進動力，另一方向也可以得到老師、家長、同學(xué)的督促，所以講目標制訂非常重要，這是你行動指南。要客觀地評價自己，給自己一個合理的定位，我們每個人的學(xué)習(xí)情況

7、各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進，趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實的。我們應(yīng)該找準自己在班級中、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現(xiàn)的目標，從自己學(xué)習(xí)情況的實際出發(fā)，才能進步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學(xué)習(xí)是無益的。第二個要加強學(xué)習(xí)的計劃性，務(wù)必養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進入初三后，許多同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)題多了，課多了，非常累。是的，每個經(jīng)歷過初三的人都有這樣的感覺，很正常，這就需要我們在座同學(xué)學(xué)習(xí)要有計劃，哪些先做，哪些學(xué)科需多做，以加強薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，另外學(xué)習(xí)的時間要適當?shù)脑黾?，合理的安排好各科學(xué)習(xí)時間，

8、做到有計劃性。平時要注重細節(jié)，注重學(xué)習(xí)計劃性，避免盲目性。為此，我希望在學(xué)校中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上、在教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，更少一些上課搗亂，甚至夢周公的現(xiàn)象。第三、要保持良好的心態(tài)，樹立較強自信心初三學(xué)習(xí)確定比較艱苦而緊張的；但保持良好的心態(tài)很重要，要保持良好心態(tài)要處理好幾個關(guān)系：與家長關(guān)系。自己要多與家長溝通，利用吃晚飯時間，談?wù)劙嗉壷械氖虑?、談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)上存在問題，得到家長的鼓勵安慰；與老師關(guān)系。要尊重老師，虛心接受老師教育，得到老師良苦用心，做到“有則改之，無則加勉”，不要因為老師批評嚴了點，就想不開，就是有氣，影響學(xué)習(xí)情緒；如果到今天還存在不喜歡哪個老師、不

9、喜歡哪個學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。與同學(xué)的關(guān)系，我不展開了。第四、心無旁騖，專心致志有句話說，人生的路漫長，但是要緊處往往只有幾步，特別是年輕的時候，你若走錯一步可以影響人生的一個時期，也可以影響人的一生。作為初三的學(xué)生其實離中考的時間已經(jīng)很近了，在這么短的時間內(nèi)有大量的內(nèi)容要學(xué)習(xí)，初一到初三6 冊教材內(nèi)容都要復(fù)習(xí)，最后階段大量模擬試卷要做，因而容不得我們半點偷懶，特別是思想上開小差，若思想上開小差或玩電腦游戲，可能導(dǎo)致你成績一落千丈，每年都有這樣的例子。同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

10、過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。把考試當作一種快樂，把成績當作一種收獲。也許中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進！最后想送兩名話：第一句話：讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣山上的父子倆經(jīng)常趕著馬車拉糧食下山。父親眼睛不要用，每到轉(zhuǎn)彎的時候，兒子就提醒說：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”有一次，父親生病，兒子獨自一人駕車，卻碰到一個難題，要轉(zhuǎn)彎了，馬卻無論如何也不肯走了。拳打腳踢加鞭子都沒有用。這時兒子看看四周沒有人，湊到馬的耳朵邊，大聲說“爹，轉(zhuǎn)彎了！”馬應(yīng)聲而動。由于平時馬聽到了 “爹，轉(zhuǎn)彎了！“之后

11、就轉(zhuǎn)彎，形成了一個條件反射，一旦沒有聽到這句話，它就不懂得走了。這個故事深刻地啟示我們：習(xí)慣對人對物的影響是非常巨大的。所以，我要送給大家的第一句話就是：讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣。在座的各位，有的成績不錯，也有的成績不夠理想；有的才華橫溢，也有的較為平凡；有的善于交往，有的人際關(guān)系緊張。那些各方面不夠理想的同學(xué)，是天生的智力不如人嗎？是父母親不夠關(guān)心嗎？是所受的教育不如人家嗎？這些都不是。最重要的，是你的習(xí)慣不如人。其實，除了脾氣受天生因素影響外，其他東西基本上是后天形成【篇二：九年級學(xué)生大會發(fā)言稿-會議發(fā)言】九年級學(xué)生大會發(fā)言稿 TOC o 1-5 h z 各位同學(xué):金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的

12、腳步,我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷殷期盼 ,堅定地邁進了*中學(xué)的校園;今天我們在這里,卻已經(jīng)直面九年級和中考赫然醒目的戰(zhàn)書。同學(xué)們,你們準備好了嗎?同學(xué)們,可能你的學(xué)習(xí)中有缺陷,可能你的基礎(chǔ)不太好,可能你遇到的困難還很多,但這些都不能挫傷我們奮戰(zhàn)的勇氣,我們應(yīng)該堅信,正是在這里 ,希望將張開騰飛的翅膀,搏擊長空,創(chuàng)造輝煌。為此,我僅代表學(xué)校和九年級全體老師送給大家?guī)c建議,總結(jié)為 “三心四意”?！叭?”, 首先是信心。正如前面講的,或許你過去曾不愛學(xué)習(xí),或許你過去沒有抓緊時間, 導(dǎo)致現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有欠缺,于是 ,有些同學(xué)對

13、自己缺乏信心。在今天這個世界,只要你愿意,只要你努力,永遠都有發(fā)展的機會,所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能 ”這三個字,不要輕言放棄。 TOC o 1-5 h z 永遠自信,永遠樂觀,永遠努力,這是我們應(yīng)該一輩子具有的品質(zhì)!其次是決心。:有志者 ,事竟成 ,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負 ,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今天的我們在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心,排除誘惑,全力學(xué)習(xí)呢 ?同學(xué)們 ,讓我們下決心與網(wǎng)絡(luò)游戲告別吧,下決心與懶惰告別吧 , 下決心全身心的撲到學(xué)習(xí)上去吧,為了學(xué)校的榮譽, 為了父

14、母的期望更是為了自己的理想! 最后是恒心。有了信心和決心,更重要的是恒心!同學(xué)們,努力吧,堅持吧!播種了,才會有收獲;奮斗了,才會問心無愧;堅持了 ,才會獲得成功的人生!每一個人,每一時期都應(yīng)該是奮勇拼搏的時期 , 都應(yīng)該有我們拼搏的記錄,否則他的一生也一定是蒼白無力的,我們必須拿出意縱藍天舍我其誰的勇氣,以超強的約束力、令人敬佩的意志力 ,盡我們最大的努力,求取最大的進步!有了信心、決心和恒心,正確的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。在這里,我想和大家分享學(xué)習(xí)的幾個意識,希望對大家有所幫助。一、學(xué)問意識相信很多老師都跟同學(xué)們再三強調(diào)過學(xué)問意識,善于在問中學(xué)、學(xué)中 TOC o 1-5 h z 問的同學(xué),往

15、往都善于動腦,敢于發(fā)言。其實,每一次問和答的過程,對于大家都是一次提高的過程。二、學(xué)習(xí)意識很多同學(xué)可能要有疑問,什么是學(xué)習(xí)意識?每天不都在學(xué)習(xí)嗎?那你知道習(xí)字的本意嗎?習(xí)的繁體字是上羽下白,羽就是表示鳥,習(xí)的意思就是小白鳥,古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個不斷訓(xùn)練的過程,所以 ,古人說 ,學(xué)而時習(xí)之,其實,這個習(xí)指的就是不斷練習(xí)反復(fù)練習(xí)的過程。因此,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),就是要學(xué)還要習(xí)!也就是充分的練習(xí)三、超前意識作為九年級的學(xué)生,必須要有一定的超前意識。尤其是學(xué)有余力的一部分同學(xué),不能被老師牽著鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學(xué)習(xí)時間是衡量一個九年級同學(xué)能否合格的標志,而是否能在此前提下超前的

16、安排自己的時間和功課,則是衡量一個九年級同學(xué)是否優(yōu)秀的標志。四、整理意識最后 ,最重要的一點意識是整理意識。這里的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理,九年級的各種學(xué)習(xí)材料、教輔資料、試卷練習(xí)等等 , 數(shù)不勝數(shù)。而這些都是寶貴的復(fù)習(xí)資料,能否將他們分門別類的整理好,對九年級的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學(xué)知識的整理。每次課后、每天放學(xué)后、每周休息時,我們都應(yīng)該對所學(xué)的知識進行整理,使之成為一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),從而便于記憶和運用。具體的方法有很多,由于時間關(guān)系,這里先介紹一種:先主干后分支法。所謂主干,即每節(jié)課最重要的知識點,所謂分支,即與他們相關(guān)聯(lián)的其他知識。這就是我今

17、天想和大家交流的“三心 ”“ 四意 ”, 希望能給大家有所幫助。最后 ,我想和大家分享幾句美國哈佛大學(xué)圖書館墻壁上掛著的訓(xùn)誡:此刻打盹,你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。即使現(xiàn)在,對手也不停地在翻動書本。學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的,未學(xué)到的痛苦是終生的。誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。請享受無法回避的痛苦。今天不走,明天要跑。祝愿我們九年級的每位同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進步。【篇三：在九年級學(xué)生會議上的講話】在九年級學(xué)生會議上的講話賈軍昌各位老師、同學(xué)們：你們好！我們進入九年級已經(jīng)1 個多月了，九年級意味著什么？九年級意味著我們已經(jīng)告別了七年級的天真、好奇；八年級的迷茫、沖動；

18、我們應(yīng)該是成熟、穩(wěn)重了。我們將迎來人生中的第一次挑戰(zhàn)，我們將面對社會對我們的第一次選擇，從上幼兒園起到小學(xué)、到初中、我們都不需競爭，還必須完成義務(wù)教育，但是從初中到高中就不同了。我們要靠自己的努力去競爭，我們要真正體會到“適者生存，不適者被淘汰 ”的殘酷性，以后我們還要面對升大學(xué)、找工作、婚姻等多方面的挑戰(zhàn)。所以我們必須清醒地面對現(xiàn)實，用積極的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，這也是召開本次會議的主要目的，并借此給同學(xué)們加油鼓勁。一、現(xiàn)狀分析，增加信心、分析我校近三年的中考情況這幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，全體學(xué)生的努力拼搏下，我校的教學(xué)成績有著大幅度的提高，已經(jīng)跨入全縣教學(xué)的先進行列，

19、。2006 年共 376 人參加中考，其中有114 人升入高中，比例3： 1 位居全縣第27 處中學(xué)第14 名，全縣前300 名就有 13 人。2007 年共 277 人參加中考，有124 名學(xué)生升入高中，比例為2： 1 ，全縣前 300 名學(xué)生有17 人，位于全縣第5 名。2008 年共 165 人參加中考，有102 人升入高中，比例為1.5： 1 ，全縣前 300 名有 24 人，位于全縣前3 名，對我校近三年的升學(xué)情況，從比例上、全縣的名次上來看是逐年在提高，按照這個趨勢來發(fā)展，明年的中考成績應(yīng)該更進一步，這就要看在座的全體同學(xué)怎樣去爭取努力了。、分析 2006 級七、八年級的情況咱們這

20、一級從升入中學(xué)開始始終保持良好的發(fā)展勢頭，七年級上學(xué)期四校聯(lián)考有2 科第一（語文、政治）七年級下學(xué)期四校聯(lián)考有3科第一（語文、政治、地理）八年級上學(xué)期四校聯(lián)考有3 科第一（數(shù)學(xué)、外語、地理）尤其是八年級下學(xué)期期末測試中我校有4 科第一（語文、英語、政治、生物），并且其余都是第二，我們選取了道 口、汀水、嶺泉、板泉二中、新華幾所中學(xué)相比較的，況且像道 口、汀水、嶺泉、板泉二中、新華都是全縣比較好的學(xué)校，我們能取得如此好的成績，確實不易，這為我們升入九年級打下了堅實的基礎(chǔ)，這也充分說明我們的學(xué)生是非常棒的，是非常厲害的。明年 6 月我們就要參加中考，2006 級全縣建檔人數(shù)為7268 人，高中招收

21、 3600 人，基本上為2： 1，在座的一半都能升入高中，所以請同學(xué)們充滿信心、努力學(xué)習(xí)。明年都能考上高中或職業(yè)中考，前途是光明的。二、樹立觀念，迎接中考為了迎接中考，希望大家樹立以下6 個觀念：、樹立學(xué)習(xí)的觀念我們正處于青少年時期，精力充沛，記憶力好，正是學(xué)習(xí)的好時候，自古以來，選拔人才靠的是知識，采用的是考試，只有用知識來武裝自己，才能考出好成績，才能通過選拔，才能干好工作，羅大佑的校園歌曲童年中有這樣兩句我覺得寫的很貼切：“只有在睡覺前才知道功課只做了一點點，只有在考試以后才知道該念的書沒有念 ”，我們是過來人，所以很有同感，希望你們長大后不要吃后悔藥?，F(xiàn)在科學(xué)知識高速發(fā)展，日新月異，各

22、行各業(yè)都需要知識，沒有知識在社會上不能立足，只能是個低級的打工者，沒有前途。有個別同學(xué)認為學(xué)習(xí)無用，考上大學(xué)也不安排工作，但你看一看，大學(xué)生有幾個在家沒事干的？不都能靠自己的能力和知識找到工作嗎？就算是打工的也是高級打工，不用靠體力來賺錢，靠的是知識與聰明才智。就算是你考不上大學(xué)，在家種地，也需要知識，否則你怎樣管理莊稼？怎樣打藥、施肥？所以希望名位同學(xué)要樹立學(xué)習(xí)的觀念，不要虛度年華，學(xué)點知識是沒有壞處的，否則你會后悔一輩子的。、樹立方法的觀念學(xué)習(xí)需要努力、刻苦、拼搏，但同時也要講究方法，大部分同學(xué)認為只要將老師布置的任務(wù)完成了就是學(xué)好了，那是遠遠不夠的，做完了不等于學(xué)會了，現(xiàn)在我們要求的不是

23、做完了而是你學(xué)會了嗎？學(xué)任何東西都要問問自己我會了嗎？所以我希望每位同學(xué)，要搞好課前預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我們的課程非常緊，進度很快，老師上課也較快，這就更需要同學(xué)們在每堂課前要充分預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，哪些地方明白了，哪些地方不明白，做到有的放矢，上課認真聽講，大膽發(fā)言，積極討論，做好課堂筆記，敢于質(zhì)疑，不能不懂裝懂，對于每個知識點都要當堂理解、掌握，“知之為知之，不知為不知”追求知識是光榮的事情，不是丟人的事，老師都喜歡善于提問的學(xué)生。課后及時復(fù)習(xí)鞏固。提高學(xué)習(xí)的效率，還有不明白的問問同學(xué)，問問老師，課下獨立、及時、認真完成作業(yè)，作業(yè)設(shè)置是老師檢查你對知識掌握的情況，因此要獨立完成，不能抄襲別人的作業(yè)。現(xiàn)在同學(xué)們抄襲作業(yè)現(xiàn)象非常嚴重，抄作業(yè)行為純粹是“掩耳盜鈴”，自己哄自己，別人的知識你能盜竊來嗎？你只是應(yīng)付老師，更是糊弄你自己，你能有什么收獲？不會不要緊，做錯了不怕，我們請教老師，請教同學(xué)，理解了，掌握了。這就達到要求了。、 樹立規(guī)范的觀念規(guī)范是各位老師及各位同學(xué)都應(yīng)重視的，它是非智力因素。在平時的學(xué)習(xí)過程中，希望各位同學(xué)嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在寫作業(yè)時，首先保證字跡工整、清楚、認真，哪怕你的字寫的不好，但必須保證老師能看清