湖南省長沙青雅麗發(fā)中學(xué)2019年秋學(xué)期七年級上冊語文第一次月考試題

1、長沙2019年青雅麗發(fā)學(xué)校七年級上學(xué)期語文第一次月考全卷滿分120分,時量:120分鐘一、積累與運用(共26分)1、下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是()(2分)A.徘徊(hu)吝嗇咄咄逼人(du)翻來復(fù)去B.醞釀(ling)訣別貯蓄(zh)淅淅瀝瀝C.黃暈(yn)寬敝一剎間(ch)靜謐D.抖擻(su)化妝分歧(q)粗獷2、下列句子加點詞語運用不正確的一項是()(2分)A.孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,在重陽節(jié)帶來之際,我校學(xué)子蒞臨養(yǎng)老院開展志愿服務(wù)活動。B.在國家日漸強大的今天,全國百姓安居樂業(yè),各得其所。C.在里約奧運會,郎平率領(lǐng)的中國女排逆轉(zhuǎn)局勢,一舉奪魁,這一消息讓國人喜出望

2、外。D.剛進初中,校長告誡我們要把握開始,珍惜時間,因為“一年之計在于春”。3、下列語句中,沒有語病的一句是()(2分)A.安全警鐘要長鳴,無論什么時候,我們都要提高安全意識,防止不要發(fā)生任何意外事故。B.雅禮110周年校慶音樂詩會昨晚拉開帷幕,我校約100名左右學(xué)子參加了此次活動。C.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。D.通過“美麗校園,文明你我”主題班會的開展,同學(xué)們更加愛護我們的校園。4、給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検?)(2分)綠是生命的顏色。春雨過后,草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽,更會使你覺得新的生命在跳動。你看那春天的原野,綠油油的,生氣勃勃,欣欣向榮,令人感

3、到鼓舞和振奮。道旁的樹木,青翠欲滴；田間的秧苗,郁郁蔥蔥。到了夏天,大地上一片蔥蘢。面對著這充滿蓬勃生機的大地,便會感到自己也增添了青春的活力。A.B.C.D.5、我國有許多圍繞傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生的詩句,下列關(guān)于中秋節(jié)的詩詞是()(2分)A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。C.雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨坐聽。D.轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。6、綜合性學(xué)習(xí)(4分)人生在世,離不開朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誠我們:“匹夫不可不慎取友”,可見,如何認識和選擇朋友,是十分重要的人生課題,為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的

4、綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)每個人都有自己交友的原則,我國古代有很多有關(guān)交友的故事，以下故事不屬于“交友之道”的是()(2分)A.伯牙絕弦B.韋編三絕C.割席斷交D.管鮑之交(2)(設(shè)計活動)請為本次適動設(shè)計兩種活動形式。(2分)活動一：?；顒佣?。7、名著閱讀(4分)朝花夕拾的作者是,原名叫，這是他的一部集,其中五猖會的主旨思想是。8、古詩文默寫(8分)（1）我寄愁心與明月，。（2），小橋流水人家。（3）觀滄海中作者借“，。星漢燦爛,若出其里”抒發(fā)博大胸懷。（4）次北固山下中，蘊含哲理。（5）天凈沙秋思中表達游子羈旅之愁的句子是：。二、古詩文閱讀(共16分)（一）閱讀下

5、面古詩,完成9-10題。(5分)渡荊門送別李白渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。9、“月下飛天鏡”運用了的修辭手法,描繪了一副圖。（2分）10.哪兩句反映了作者的思鄉(xiāng)之情?有何特色?(3分)(二)閱讀下面古文,完成第11-14題。(11分)周幽王失信身亡周宅酆鎬,近戎人,與諸侯約:為高堡于王路,置鼓其上,遠近相聞;即戎寇至,傳鼓相告,諸侯之兵皆至救天子。戎寇嘗至,幽王擊鼓,諸侯之兵皆至,褒姒大說喜之。幽王欲褒姒之笑也,因數(shù)擊鼓,諸侯之兵至而無寇。至于后,戎寇真至,幽王擊鼓,諸侯兵不至,幽王之身乃死于驪山之下,為天下笑。注釋：周宅酆鎬

6、:西周的都城在豐、鎬一帶(今陜西長安縣內(nèi))。戎:西北地區(qū)的少數(shù)民族。褒姒:周幽王的寵妃,后立為皇后。驪山:今陜西臨潼東。1l、解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)戎寇嘗至（）(2)褒姒大說喜之()(3)因數(shù)擊鼓()(4)為天下笑()12、下列加點的“之”與“諸侯之兵皆至救天子”中“之”用法不同的一項是()(2分)A.諸侯之兵至而無寇B.褒姒大說喜之C.幽王之身乃死于驪山之下D.幽王之身乃死于驪山之下13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)即戎寇至,傳鼓相告,諸侯之兵皆至救天子。l4、周幽王為什么會死于驪山之下?這則故事告訴我們什么道理?(3分)現(xiàn)代文閱讀共18分)(一)閱讀下面語段,完成15-

7、16題。(6分)雨之戀余光中有詩曾說:“看看那冷麗,聽聽那冷雨,嗅嗅那冷雨,舔舔那冷雨”真把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。不管那兩是淅淅瀝瀝地下,或者是曄曄啦啦地下;也不管是嚎啕雷雨,或是綿綿細雨、春雨、梅雨、霪雨它總帶給大地?zé)o限生機,滋潤萬物。許仙和白娘娘是因雨而結(jié)緣,富蘭克林是因雨中放風(fēng)箏而發(fā)現(xiàn)了電,灞橋折柳催人別的煙雨,清明時節(jié)的斷魂雨,它不管是淋在古人的身上,或者灑在今人的臉上,無論降落在任何地方中國、歐美,它都是滿含著博愛的精神和詩情畫意的情調(diào)。在雨中,可以懷古憶人,也可以獨自漫步,更可以真實地感悟到造物者的神奇;當然也有時可以淋成落湯雞后,再喝那兩大碗甜辣的姜水湯。在雨中,如果能和知己

8、好友共撐一把小傘,緊緊地靠在一起,談古論今,漫步在古道斜陽下,傘外的世界,是一片迷蒙;傘內(nèi)是盡情地暢談,那該是人生一個最大的享受了。不論是窗外的雨、林中的雨，它總像一個愛跳舞的少女,每當看到她跳躍,又叫我如何不想與她共舞一曲華爾茲、迪斯科或探戈呢?她總是在時時地挑逗著我的心。我最喜歡那雨的瀟灑,說來就來,要去就去,從不留戀什么,也不放棄什么；我更愛那雨的豪邁奔放和那有時的委婉與輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品,也如同面對著人世間的千奇百怪。;“下雨天,留客天”“梧桐更兼細雨,到黃昏”“小雨來的正是時候”因為雨,曾發(fā)生了多少趣事、軼聞、詩情、畫意也因為雨,在文學(xué)上產(chǎn)生了一部部不朽的巨著,帶給

9、人們的財富并不遜于陽光。但是,最美的是“風(fēng)雨故人歸”了,想想看那是多么感人的一幕啊!因此,我最愛雨;不為什么,只因為我喜歡雨給于我的所有享受。15、請概括出第段中所寫的雨的特點:(1)(2)(3)(3分)16、本文語句優(yōu)美,請對文中劃線的語句進行品析。(3分)（二)閱讀下文,完成第1719題。(12分)種歡喜得歡喜每天為生活奔波忙碌，還要與青春期的女兒“過招”，有一段時間我的心情很低落。在某論壇看到“跟我一起做義工吧!去找尋快樂密匙”這句話后，一個周末，我跟隨志愿者來到一所特殊的學(xué)校。那是一個晴朗的秋日A。很多孩子在玩滑梯、蕩秋千，或在院里你追我趕地瘋跑，清脆的笑聲中，夾雜著含糊不清的話語。一

10、個穿著棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花樹下，眼睛盯著地面，仿佛周圍的喧嘩都與她無關(guān)。這是一所聾兒語言康復(fù)中心，看著那小小的、孤單的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。我上前跟女孩搭話：“你幾歲了?家住哪里?”可她不予理睬。她就像生活在孤島上，喧嘩如潮水般漫過來，經(jīng)過她身邊時，皆要繞道而行。她低著頭，用樹枝在地上胡亂畫著，這讓我感覺很沒趣。難道她聽不到我講話，或者不會說話嗎?我?guī)е苫笙蚶蠋熢儐?，他解釋了其中的緣由。女孩曾接受過學(xué)前語言康復(fù)訓(xùn)練，她既聰明又努力，各方面恢復(fù)得很快，能與他人正常溝通交流。后來，她到一所普通小學(xué)就讀，也可以跟上班里的學(xué)習(xí)進度。但跨進初中以后，她變得敏感、脆弱。別人不經(jīng)意的一

11、句話，或一個嘲笑的眼神，都會在她的心里掀起滔天波浪。她的心情變得很煩躁，不愿與人交流，成績自然一落千丈。父母只好給她辦理休學(xué)手續(xù)，把她送到這里接受心理輔導(dǎo)。我和她之間仿佛隔著一堵墻，到底要怎么做，才能走進她的心靈深處?我忽然想起包里裝著隨身聽，里面有女兒從網(wǎng)上下載的歌曲。怕影響學(xué)習(xí)，為此事我還批評過她。我把隨身聽的聲音調(diào)大，是曲調(diào)清悠的藍蓮花。在好奇心的驅(qū)動下，她緩緩地轉(zhuǎn)過身來。我心里一陣暗喜，把隨身聽遞到她手上，然后教她如何選歌。我們相對而坐，聽了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里閃動著笑意。我后來又去過那里兩次，每次去之前，都會下載一些好聽的歌。她仍舊不跟我說話，卻會主動坐到我身邊，與我一起靜

12、靜聆聽，神情中多了幾分親近。在隨后的日子里，我被一些瑣事纏身，抽不出閑暇時間，很久沒有參加活動。半年以后的某一天，當我走進康復(fù)中心的教室時，看到她正伏在桌上。她托著腮想了一會兒，低頭在紙上迅速寫幾句，顯得那么認真而又鄭重，竟沒有留意到身后的我。有個短發(fā)女孩站在門口沖她招手，她放下手中的筆，像風(fēng)一樣跑出教室。我在她原來的位置上坐下，目光掃過桌上的筆記本，看到一行行整齊清秀的字：媽媽來看我了，給我一個甜甜的吻。她還告訴我，你每一個小小的進步，對于媽媽來說，都是值得高興和驕傲的事。聽了媽媽的話，我好開心啊!中午，我們吃了芹菜水餃，這是我最喜歡吃的，味道簡直棒極了。想起在家時，媽媽經(jīng)常包餃子給我吃，我

13、希望能早些好起來，這樣就可以和家人團聚了。老師說，每個人的心是一塊田，你種下什么，收獲的就是什么。我要種下快樂，因為我想做一個快樂的人，也想帶給別人快樂。就在這時，女孩跑回教室，當她看到我的時候，臉上露出驚喜的笑容?！鞍⒁毯?，我想您了!”，她緩慢地說道。這下輪到我吃驚了，自從認識她以來，這是我第一次聽到她開口說話。她說的每一個字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動聽。她的變化讓我感到很欣慰，同時心里浮起一陣愧疚。我曾經(jīng)有過很多抱怨和不滿，為女兒不小心打翻奶茶而發(fā)火，因她寫作業(yè)太慢而大聲指責(zé)而對她的優(yōu)點卻視而不見。對一個并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美。我的心不

14、知從何時起，變成了荒蕪的花園。從今以后，我也要在心田里播下快樂的種子，收獲滿心的歡喜。我從來沒有像這一刻那樣，希望趕緊回到家中，給女兒一個深情的擁抱，并真誠地對她說：“孩子，其實你真的很棒?！?有刪改)17、“我”與小女孩的交往中,心理發(fā)生了很多次變化。根據(jù)提示,從文中找出相關(guān)的詞語填入下面的橫線上。(4分)情節(jié)我的心情初次相逢,女孩拒絕與我交流（2）半年之后,女孩正常與人交往回想自己對親人的態(tài)度（1）暗喜（3）（4）18、結(jié)合語境,賞析下面的句子。(3分)她說的每一個字,都如同一顆珍珠落在盤中,是那么地清悅動聽。(從修辭的角度進行賞析)19、請分析以“種歡喜得歡喜”為題有何妙處,并結(jié)合本文,談?wù)勀銓Α胺N歡喜得歡喜”這篇文章的感悟。(5分)四、寫作(60分）20、在種歡喜得歡喜一文的“A”處,補寫一段環(huán)境描寫。(10分)要求:(1)符合上下文情境;(