【人教版】生物選修一：1菊花的組織培養(yǎng)課后習(xí)題含解析

1、【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2018-2019學(xué)年高中生物 專題3課題1菊花的組織培養(yǎng)課后習(xí)題（含解析）新人教版選修11.下列生物學(xué)過程中，能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是 （）A.壁虎斷尾后重新長出尾部B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞C.小蝌蚪生長發(fā)育成了小青蛙D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株解析：細(xì)胞全能性指已分化的細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體。壁虎尾巴重新長出 ，屬于再生，不是細(xì)胞的全能 性,A項(xiàng)錯(cuò)誤。小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B項(xiàng)錯(cuò)誤。小蝌蚪屬于青蛙的幼體,C項(xiàng)錯(cuò)誤。胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,D項(xiàng)正確。 答案：D 2.下面為植物組織培養(yǎng)過程流

2、程圖解，下列相關(guān)敘述，不正確的是（）有生根 發(fā)芽能 力的胚 狀轉(zhuǎn)何A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素,發(fā)揮了重要作用B.再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明植物葉片細(xì)胞具有全能性D.b過程進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng)，可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體解析：從流程圖可知，植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)階段，即b和c步驟，再分化發(fā)生在c步驟。答案：B3.下圖為植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）辿過懸浮塔 養(yǎng)分成通 斯咆.并在 還宜培養(yǎng)基 中耘* 丁A.植株根尖細(xì)胞的全能性比植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)B.試管的培養(yǎng)基中含有植

3、物激素，不含有有機(jī)物C.試管中的細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、細(xì)胞核和液泡都大的特性D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中植物激素的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官解析：由于是由的組織經(jīng)培養(yǎng)成的個(gè)體 ，故二者的全能性應(yīng)該相同,A項(xiàng)錯(cuò)誤。由到的過程 中植物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 ，因而試管中含有有機(jī)物蔗糖等 ,B項(xiàng)錯(cuò)誤。試管中細(xì)胞為高度液 泡化的細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤。植物激素比例的不同 ，常誘導(dǎo)分化出不同的器官,D項(xiàng)正確。答案：D4.某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)根的分化明顯，而芽的分化不明顯，可能原因是（）A.未見陽光B.培養(yǎng)時(shí)間不到C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多D.細(xì)胞分裂素和生長素配比不合適解析：愈傷組織產(chǎn)生根或芽，取決于生長素和細(xì)胞分裂素的

4、用量比例。當(dāng)細(xì)-胞分裂素與生長素的比值低時(shí)，誘導(dǎo)根的分化，兩者比值適中時(shí)，愈傷組織只生長不分化；兩者比值高時(shí)，誘導(dǎo)芽的形成。答案：D5.在制備MS固體培養(yǎng)基的過程中，錯(cuò)誤白是（）在使用提前配制的母液時(shí)，可直接用移液管從母液中獲取配制母液時(shí)，無機(jī)物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍 配制培養(yǎng)基時(shí)，瓊脂要及早加熱熔化MS養(yǎng)基的pH要求不太嚴(yán)格，可控制在57之間B.D.A.C.解析：在使用提前配制的母液時(shí)，應(yīng)在量取各種母液之前輕輕搖動(dòng)盛放母液的瓶子，如發(fā)現(xiàn)瓶中有沉淀、懸浮物或被微生物污染 ，應(yīng)立即淘汰，重新配制。MS養(yǎng)基的pH直接影響到植物材料對(duì)離子的 吸收，過酸或過堿都會(huì)對(duì)植物材料有很大的

5、影響，所以pH應(yīng)嚴(yán)格控制在5.8左右。答案：C 6.菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是（）A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或 者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間再移栽C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄D.接種時(shí)用鐐子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可解析：菊花的組織培養(yǎng)過程中為防止雜菌污染 ，需進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作，外植體要消毒，培養(yǎng)基與其 他器械均要滅菌；接種時(shí)要注意莖段的形態(tài)學(xué)上下端 ，不能倒插丁幼苗要先移植到消過毒的環(huán)境中生 活一段時(shí)間，然后再栽培到土壤中。答案：D.植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都需要

6、（）A.培養(yǎng)材料消毒.操作者的手用酒精消毒C.培養(yǎng)基加入植物激素D.誘導(dǎo)愈傷組織再分化解析：植物組織培養(yǎng)的外植體需要消毒，微生物培養(yǎng)的材料菌種不能消毒，因?yàn)橄緯?huì)使菌體死亡。微生物培養(yǎng)基不需加入植物激素。微生物培養(yǎng)沒有脫分化和再分化過程。答案：B.植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：一。對(duì)此敘述有誤的是（）A.至的再分化過程中，當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比低時(shí)，有利于根的分化B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C.到過程指植物的營養(yǎng)生長階段D.植物組織培養(yǎng)獲得的植株不能保持親本性狀解析：植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有全能性，過程分為脫分化、再分化、植株的營養(yǎng)生長幾個(gè)階段。每個(gè)階段對(duì)環(huán)境條件的要求

7、各不相同，再分化階段細(xì)胞分裂素與生長素濃度比低時(shí)利于生根，高時(shí)利于生芽，整個(gè)過程是細(xì)胞全能性逐漸表現(xiàn)的過程。植物組織培養(yǎng)過程是無性繁殖過程，子代可基本保持親本性狀。 答案：D.某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖不能得出的初步結(jié)論是 （）A.污染主要不是由培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的B.污染不可能C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題pH和培養(yǎng)溫度的增加，污染率在90%h下波解析：圖甲、丙、丁分別是隨培養(yǎng)基滅菌時(shí)間、培養(yǎng)基動(dòng)，說明污染源不是這三個(gè)方面，而圖乙中隨外植體消毒時(shí)間的延長，

8、污染率急劇下降，因而，該曲線 表明組織培養(yǎng)所用的外植體是污染的主要原因。答案：B.用菊花的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可培育出試管苗。下面關(guān)于這一過程的說法正確的是（）A.進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，一次性加足營養(yǎng)物質(zhì)以防止污染B.整個(gè)培養(yǎng)過程應(yīng)在光下進(jìn)行，有利于長葉C.要根據(jù)培養(yǎng)過程的實(shí)際情況 ，更換培養(yǎng)基D.整個(gè)培養(yǎng)過程都應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行，以免雜菌的污染解析：進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，外植體不能進(jìn)行光合作用，因此培養(yǎng)基中要加入有機(jī)物。一般來說，從接種外植體到出現(xiàn)愈傷組織，需要經(jīng)過2周時(shí)間。2周以后，由于培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分已接近耗盡 ， 必須更換培養(yǎng)基，進(jìn)行繼代培養(yǎng)。首次培養(yǎng)愈傷組織時(shí)，恒溫箱的門應(yīng)該關(guān)閉，不必見光，因

9、為在無光條件下愈傷組織長得更快。在愈傷組織進(jìn)行繼代培養(yǎng)期間，可將恒溫箱的門打開，讓愈傷組織見光。愈傷組織見光后，顏色可以轉(zhuǎn)為綠色。試管苗應(yīng)該進(jìn)行見光培養(yǎng)。答案：C11.下表是植物組織培養(yǎng)時(shí)，相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）敷素使用情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果先使用生長素，后使用細(xì)胞分 裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分 化先使用細(xì)胞分裂素，后使用生 長素細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用，且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成同時(shí)使用，且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的 形成同時(shí)使用，且細(xì)胞分裂素用量 較局有利于芽的分化、抑制根的 形成A.從表中信息可知，不同激素的使用順序影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向B.從表中信息

10、可知，不同激素用量比例-影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向C.在植物組織培養(yǎng)中，生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長、分裂和分化D.在生長素存在的情況下，細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢(shì)解析：如果先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，則有利于細(xì)胞的分裂，但細(xì)胞不分化，表明在生長素存 在的情況下，細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)趨勢(shì),D項(xiàng)錯(cuò)。答案：D.外植體消毒主要有以下幾步，順序正確的是（）將外植體在酒精中浸泡67 s 放入氯化汞溶液中12 min無菌水清洗，然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分用無菌水沖洗35次A.B.C.D.解析：將外植體放入體積分?jǐn)?shù)為70%勺酒精中浸泡67 s,立即將外植體取出，在無菌水中清洗，取出后用無菌吸水

11、紙吸干外植體表面的水分，放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中12 min。取出后，在無菌水中至少清洗 3次，漂凈消毒液。答案：B.（2018江蘇高考）瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B.蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮D.第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)已知實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ，通過分析、比較，得出正確結(jié)論的能力。據(jù)圖分析，只有清水時(shí)，鮮重累積增加率最早開始減小，即最早出現(xiàn)衰敗，花中脫落酸的含量在第5天

12、時(shí)應(yīng)比其他組高,D項(xiàng)錯(cuò)誤。由另三條曲線可看出蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，兩者一起添加時(shí)，抗衰敗作用最明顯,A項(xiàng)和C項(xiàng)正確。蔗糖作為有機(jī)物為插條有氧呼吸提供更多的底物,B項(xiàng)正確。.請(qǐng)回答下列與菊花莖段組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的問題。（1）由于菊花-莖段組織培養(yǎng)比較容易，故在配制MM體培養(yǎng)基時(shí)，（填“.必須添加”或“不必添加”）植物激素。培養(yǎng)基配制完畢后，還需進(jìn)行 滅菌。（2）應(yīng)選用生理狀況好的菊花嫩枝莖段作為 ,這是因?yàn)槠涓菀妆徽T導(dǎo) （3）菊花莖段在接種前要用適當(dāng)濃度的 溶液進(jìn)行表面消毒。（4）接種前，工作臺(tái)要用體積分?jǐn)?shù)為70%勺酒精擦拭一,遍。之后，所有的接種操作都必須在 旁進(jìn)行，并且每

13、次使用器械后，都需要用 滅菌。（5）接種后的錐形瓶最好放在 中培養(yǎng)。培養(yǎng)期間應(yīng)注意的事項(xiàng)主要有：定期、控制好,并且每日給予適當(dāng)時(shí)間光照。解析:（1）菊花莖段自身能合成植物激素，因此培養(yǎng)基中不必添加植物激素，培養(yǎng)基配制完畢需進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。（2）外植體的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗，因此應(yīng)選擇容易被誘導(dǎo)脫分化和再分化 的菊花嫩枝作為外植體。（3）為防止微生物污染，菊花莖段在接種前要用適當(dāng)濃度的酒精和氯化汞 溶液進(jìn)行表面消毒。（4）為避免接種前、接種中污染外植體以及接種后污染環(huán)境，接種前，工作臺(tái)要用體積分?jǐn)?shù)為70%勺酒精擦拭一遍，接種過程中所有的接種操作都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行，并且每次使用器械后，

14、都需要用灼燒滅菌。（5）外植體在培養(yǎng)過程中要保持無菌環(huán)境，控制好溫度，并給予適當(dāng)光照。答案：（1）不必添加高壓蒸汽（2）外植體脫分化和再分化（3）酒精和氯化汞(4)酒精燈火焰 灼燒(5)無菌箱消毒培養(yǎng)溫度.安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉，過去主要靠進(jìn)口 ，因其價(jià)格昂貴，難以走進(jìn)尋常百姓家。近幾年我國 科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的各種“洋花卉” ，滿足了市場需求。下圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過處理,整個(gè)組織培養(yǎng)過程需程。(1)芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前，必須進(jìn)行控制好各個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)條件。(2)要促使芽尖組織細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)

15、基中應(yīng)有 和 兩類植物激素。(3)再分化時(shí)，除必要的營養(yǎng)供應(yīng)和激素調(diào)節(jié)外，還必須給予光照，原因(4)從高度分化的“芽尖組織”繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的蝴蝶蘭植株，充分證明了植物細(xì)胞具有。(5)植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是 。解析：解題關(guān)鍵應(yīng)熟練掌握“組織培養(yǎng)技術(shù)”。植物組織培養(yǎng)過程中要遵循無菌操作技術(shù)，嚴(yán)格控制各種影響條件。由于植物組織培養(yǎng)具有快速繁殖且取材少等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于花卉苗藝培養(yǎng)中。答案：(1)消毒無菌(2)生長素細(xì)胞分裂素(3)葉綠素的形成需要光照(4)全能性(5)取材少，培養(yǎng)周期短，繁殖率高，且便于自動(dòng)化管理(或經(jīng)濟(jì)效益可觀).用植物激素誘導(dǎo)煙草體外培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，請(qǐng)回答下列問題

16、。實(shí)驗(yàn)激素種類及濃度關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)1 1細(xì)胞分裂素組織塊產(chǎn)生愈傷組織 實(shí)驗(yàn)2細(xì)胞分裂素 生長素愈傷組織分化出芽實(shí)驗(yàn)3 1細(xì)胞分裂素=生長素愈傷組織生長實(shí)驗(yàn)4細(xì)胞分裂素 生長素愈傷組織有長根的趨勢(shì)(1)促進(jìn)愈傷組織產(chǎn)生的條件是 ,愈傷組織生長的條件 (2)芽的分化條件是 ,根的分化條件(3)在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn) 中的激素濃度關(guān)系，再分化時(shí)可用的激素組合是實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) 中的激素濃度關(guān)系。整個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，植物的生根、發(fā)芽等生命活動(dòng)是 的結(jié)果。(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有,它的成分至少應(yīng)該含有、等O(5)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生的依據(jù)是看是否產(chǎn)生了 的細(xì)

17、胞。(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究生長素和細(xì)胞分裂素用量的比例對(duì)煙草組織培養(yǎng)的影響。材料用具：略實(shí)驗(yàn)步驟：取4個(gè)已滅菌的裝有 MS培養(yǎng)基的錐形瓶，編號(hào)為1、2、3、4。設(shè)置對(duì)照：a.1號(hào)瓶不添加任彳S植物激素；c.3號(hào)瓶中生長素：細(xì)胞分裂素 1;d.。廂直體消毒：略。接種。培養(yǎng)。預(yù)期結(jié)果及分析：若1號(hào)瓶中外植體生根發(fā)芽,正常,說明 ；若2號(hào)瓶中愈傷組織不斷生長,說明；若3號(hào)瓶中只生根不生芽,說明；若4號(hào)瓶中只生芽不生根，說明。解析：從表中數(shù)據(jù)可以看出，只有靠細(xì)胞分裂素和生長素的共同作用及適當(dāng)?shù)谋蓉?才能使組織培養(yǎng) 過程順利進(jìn)行。培養(yǎng)基中必須具備植物激素、無機(jī)物(礦質(zhì)元素)、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。愈傷組織的特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究生長素和細(xì)胞分裂素用量的比例對(duì)植物組織培養(yǎng)的影響時(shí)，應(yīng)遵循對(duì)照原則及