硫及其氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)李先德易門一中65110018287737097課題教材版本硫和氮的氧化物（第1課時(shí)）人教版化學(xué)（必修1）.課型章節(jié)新課第四章第三節(jié)學(xué)生情況1.已學(xué)習(xí)了非金屬硅及氯的相關(guān)性質(zhì)，初步掌握了學(xué)習(xí)元素及其化合物的基本方法。2.學(xué)習(xí)了氧化還原反應(yīng)，能簡(jiǎn)單運(yùn)用對(duì)元素性質(zhì)進(jìn)行分析。3.學(xué)生對(duì)探索未知有較大興趣，比較關(guān)注社會(huì)生活。教學(xué)內(nèi)容1.SO2相關(guān)性質(zhì),主要內(nèi)容為：SO2的危害（了解）；SO2的物理性質(zhì)（理解）；SO2的化學(xué)性質(zhì)（掌握）；SO2的用途（運(yùn)用）。2.教學(xué)重點(diǎn)：SO2的化學(xué)性質(zhì)、可逆反應(yīng)；3.教學(xué)難點(diǎn)：SO2的漂白性。4.實(shí)驗(yàn)探究：SO2與H2O的反應(yīng)、SO2的漂白性

2、。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）理解可逆反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；（2）掌握SO2漂白性的原理；2過(guò)程與方法（1）運(yùn)用歸納整理的方法歸納SO2的危害、物理性質(zhì)；（2）運(yùn)用演繹的方法學(xué)習(xí)SO2酸性氧化物的性質(zhì)；（3）運(yùn)用類比方法學(xué)習(xí)SO2的漂白性；3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）辯證認(rèn)識(shí)事物；（2）由現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)。教學(xué)方法（策略）案例引入、實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)、綜合講授法教學(xué)過(guò)程教學(xué)媒體多媒體輔助教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配學(xué)習(xí)必備歡迎下載引入投影展示空氣質(zhì)量報(bào)告，引出空氣質(zhì)量指標(biāo)之一SO2；投影展示英國(guó)倫敦?zé)熿F事件，指出罪魁禍?zhǔn)资荢O2；視頻展示酸雨對(duì)自然環(huán)境、人類生活帶觀看投影，集中注意力，思考SO2是什么物質(zhì)，為

3、何對(duì)自然及人類社會(huì)構(gòu)成危害，有何措施減輕危害?？梢孕÷曈懻?。緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象思考SO2的化學(xué)本質(zhì)，有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，集中注意力，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，目的明確。3min來(lái)的危害。板書一、二氧化硫SO21、危害：形成酸雨講解觀察S的形態(tài)，思考SO2認(rèn)識(shí)物質(zhì),先從最基本的元3min結(jié)合圖片講解單質(zhì)S的基本性質(zhì)，引可能具有的性質(zhì).出SO2的來(lái)源之一：S的燃燒。素開始,學(xué)習(xí)SO2先認(rèn)識(shí)S。展示事先收集好的一瓶SO2讓學(xué)生觀察。提問(wèn)1.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你能總結(jié)SO2有哪些物理性質(zhì)？2.如何探究的SO2水溶性？3.你能說(shuō)說(shuō)聞?dòng)卸練怏w的正確方法嗎？板書2、物理性質(zhì)無(wú)色、刺激性、有毒氣體，易溶

4、于水,易液化。認(rèn)真觀察集氣瓶中直觀認(rèn)識(shí)SO2的物理性質(zhì)，5minSO2，溶解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總印象深刻。重溫聞氣體的規(guī)結(jié)其物理性質(zhì)：范方法。無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易液化,易溶于水(常溫常壓下，1體積水能溶解40體積的二氧化硫,即1:40).提問(wèn)SO2溶于水形成的溶液，其酸堿性如何呢？板書3、化學(xué)性質(zhì)過(guò)渡SO2易溶于水，形成的溶液顯酸性，說(shuō)明SO2是酸性氧化物，那么SO2觀察實(shí)驗(yàn)，回答SO2水溶通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。液的酸堿性。2min與水發(fā)生了什么反應(yīng)？思考討論。由物理性質(zhì)深入學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)，完成由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書（1）酸性氧化物的通性與水反應(yīng)：SO2H

5、2OH2SO3提問(wèn)7min1、課本上二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式與我們寫的有何差別？為什么？2、那么可逆反應(yīng)與普通的化學(xué)反應(yīng)有何聯(lián)系和區(qū)別？的代表什么含義？重點(diǎn)講解可逆反應(yīng)提問(wèn)3、H2燃燒生成水，水電解能生成H2和O2，這是可逆反應(yīng)嗎？4、二氧化硫溶于水所得溶液的溶質(zhì)是否只有亞硫酸？板書可逆反應(yīng)：同時(shí)、同條件、不同方向思考討論回答。使學(xué)生由個(gè)別事實(shí)歸納出普遍原理，運(yùn)用了歸納學(xué)習(xí)法。初步學(xué)習(xí)了什么是可逆反應(yīng)以及如何根據(jù)可逆反應(yīng)三大特點(diǎn)進(jìn)行判斷。講解SO2與堿、堿性氧化物反應(yīng)。板書與堿反應(yīng)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O與堿性氧化物反應(yīng)SO2+Na2O=Na2SO3板書（2）漂白性講解SO

6、2漂白性的原理，并與次氯酸進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)為什么長(zhǎng)時(shí)間放置的報(bào)紙和草帽會(huì)變黃？聽講，并歸納SO2酸性氧由酸性氧化物的通性演繹化物的通性，寫出反應(yīng)方到SO2具有的相應(yīng)性質(zhì)。程式。認(rèn)真觀察并思考，總結(jié)現(xiàn)直觀教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)象：品紅溶液褪色；加熱踐是認(rèn)知的唯一來(lái)源。后，溶液又恢復(fù)紅色。2min5min將理論運(yùn)用到實(shí)踐，學(xué)以致認(rèn)真聽講，并積極思考問(wèn)用。題，回答。過(guò)渡SO2中S為+4價(jià)，處于中間價(jià)，那么它應(yīng)該還具有什么性質(zhì)？板書思考分析。寫出SO2與O2反應(yīng)的方程式。運(yùn)用推理方法，推導(dǎo)SO2應(yīng)該具有氧化還原性。3min（3）強(qiáng)還原性訓(xùn)練書寫方程式的能力。指導(dǎo)觀察實(shí)驗(yàn)板書（4）氧化性小結(jié)學(xué)習(xí)必備歡迎下載認(rèn)真觀察，聯(lián)系前面所學(xué)既練習(xí)了方程式的書寫，又知識(shí)，寫出反應(yīng)方程式。鞏固了氧化還原反應(yīng)。SO2+2H2S=3S+2H2O回顧本節(jié)課