小學(xué)數(shù)學(xué)四年級期末考試質(zhì)量分析

1、 小樊中心小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析（2014-2015學(xué)年度上學(xué)期）一、試卷分析本張試卷重在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度及運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活實(shí)際問題的能力。試卷立足課本、關(guān)注過程、題量適當(dāng) 、范圍全面，做到了不偏、不難、不怪，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，又有一定的靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)水平。從試卷的得分情況看，大部分學(xué)生取得了了好成績，這增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的信心。二、考試總體情況應(yīng)考學(xué)生66人，實(shí)考66人，及格人數(shù)58人，及格率為87.8%，優(yōu)秀人數(shù)40人，優(yōu)秀率為60.6%，總分2938.6分，平均為44.5分。 三、學(xué)生答卷情況分析(一)我會綜合運(yùn)用27分主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌

2、握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的內(nèi)在聯(lián)系。本卷共設(shè)6道填空題，第1題，得分率為92%,改寫成用億作單位的數(shù)，改寫成用萬做單位，并讀一讀。第2題考察億以內(nèi)的數(shù)的讀法中零的讀數(shù)的實(shí)際掌握情況，以及億以內(nèi)的數(shù)的比大小情，得分率為65%,有的學(xué)生沒有認(rèn)真審題，把從小到大排列錯看成了從大到小排列。第4題做得較好，考察學(xué)生四舍五入法精確到億位。第5題公頃和平方千米之間的換算，此題的得分率為57%，很多同學(xué)沒有看清楚題目是兩間教室。第6題正確率約22%，很多學(xué)生忽略了可以在聽錄音的同時做完其余所有的事情。（二）我會認(rèn)真計算16分。學(xué)生解答得很好，得分達(dá)83.5%。但是有部分學(xué)生沒有注意審題，沒有按題目的要求

3、去做，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。（三）我會動手操作23分。此題主要考察學(xué)生繪畫平行四邊、梯形的能力，以及做垂直，用量角器畫一定角度的能力，但是部分學(xué)生不認(rèn)真審題，沒有按題目的要求去做。（四）我會用心統(tǒng)計13分。主要考查學(xué)生的實(shí)際動手操作能力。第1題有少部分的學(xué)生在繪制統(tǒng)計圖時沒有標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)量。此題失分較少。（五）我會動腦筋解決21分。數(shù)學(xué)來源于生活，并應(yīng)用于生活。這一大題共設(shè)計了4道題。第一題考察學(xué)生對數(shù)字編碼知識的運(yùn)用；第2題考察學(xué)生行程問題的處理能力；第3題考察學(xué)生處理除法錯誤的能力；第4題考察學(xué)生解決商品問題的能力。第1題和第4題失分比較嚴(yán)重，第2題和第3題正確率較高。四、結(jié)果分析：1、我校四年級

4、大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，成績較好。2、有一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)語言和概念不能清正確理解，審題不清，計算不夠仔細(xì)，有什么看法回答也較隨意。3、學(xué)生用數(shù)學(xué)知識分析生活中的問題的能力還有待提高。五、今后方向重視基本概念和算理的教學(xué)。要注意減少機(jī)械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練，多設(shè)計一些有層次的變式訓(xùn)練，提高學(xué)生對于概念的正確認(rèn)識，減少學(xué)生因思維定勢造成的失分。重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，一要注重知識背后的思維方法和策略的滲透，二要對所學(xué)知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩嘟嵌鹊耐卣?。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。教師在平時的教學(xué)中，一方面要注意教給學(xué)生方法，如:讀題、審題、驗算等方法；另一方面，要做到長抓不懈，只有這樣，才能把學(xué)生因?qū)忣}不清、看錯題目、漏寫結(jié)果、計算不細(xì)心等原因所產(chǎn)生的錯誤減少到最低程度。要做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工