2大師成才的故事1

1、浙教版品德與生活二年級下冊 大師成才的故事 （第一課時） 甌海實驗小學(xué) 潘蘇潔教材分析本課由兩部分內(nèi)容組成，其一，大師完成其對人類巨大貢獻的故事。教科書選用了五位大師的故事，意在從不同的角度反映大師獨特的成長歷程。其二，“童心島”對“大師成才奧秘”的探究，是鼓勵學(xué)生在了解大師成長經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，通過自己的思考總結(jié)出大師成才的奧秘。因此，本課的兩個環(huán)節(jié)是相輔相成的。了解大師的成長經(jīng)歷個他們對人類作出的杰出貢獻，并不只是讓學(xué)生獲得一些社會歷史知識，更重要的是讓學(xué)生體會大師成長的艱辛和喜悅，感念人類的巨大創(chuàng)造力；同時，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對大師之所以能取得成功進行正確的歸因，在潛移默化中為學(xué)生起到榜樣和示范

2、的作用。學(xué)情分析 二年級的孩子或多或少知道了一些關(guān)于大師的故事。知道這些大師的一些成就和對人類做出的貢獻，但是他們對于大師成才的歷程卻不是很了解，更加沒有意識到大師身上寶貴的品質(zhì)，正是因為大師身上有這些美好的品質(zhì)，才促使他們成功。因此在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生去挖掘大師身上的品質(zhì)，在了解了大師的成才時，對大師產(chǎn)生敬佩之情。教學(xué)目標(biāo)通過搜集資料，了解一些大師成才的故事嘗試通過了解大師成才的故事，初步探索大師成才的奧秘。通過了解大師的成才奧秘，初步產(chǎn)生崇敬之情，形成有向往、有追求的生活態(tài)度。教學(xué)重難點重點：初步探索大師成才的奧秘。難點：對大師成才產(chǎn)生敬佩之情，形成有向往、有追求的生活態(tài)度。教學(xué)過程活動一：

3、玩轉(zhuǎn)鏡片，學(xué)會開動腦筋創(chuàng)意玩。一、猜圖，擴散思維1.請出聰明狗。我今天啊帶來了一位朋友，他的名字叫聰明狗。他說要考考你們。2.猜圖畫?，F(xiàn)在黑板上畫一筆，學(xué)生猜。繼續(xù)畫，學(xué)生再猜，最后畫出成才樹?！驹O(shè)計意圖】激發(fā)學(xué)生興趣的同時，也積極引導(dǎo)學(xué)生進行大膽猜測和嘗試。二、玩鏡片，尋找第一顆成才果第一次玩鏡片（1）出示要求：小組內(nèi)隨意玩（2）學(xué)生玩（3）交流匯報補充：播放視頻列文虎克玩鏡片?？偨Y(jié)出列文虎克身上的品質(zhì)也就是第一顆成才果：動腦筋有創(chuàng)意地玩。第二次玩鏡片我們也開動腦筋玩一玩（1）要求：1拿出厚的鏡片放在眼睛前面。 2拿起薄的鏡片放在薄鏡片的前面。 3移動兩片鏡片之間的距離，觀看 黑板上的聰明狗

4、。 （2）學(xué)生小組玩 （3）交流：你們組有什么發(fā)現(xiàn)？ （4）如果讓你回家后繼續(xù)玩，你會怎么玩。小結(jié)：只要我們在玩耍的時候也開動腦筋，進行創(chuàng)造，也許有一天我們也能玩出名堂?！驹O(shè)計意圖】現(xiàn)在的孩子不是缺少玩具，而是缺少有創(chuàng)意的玩。第一次玩鏡片，旨在讓孩子通過自己的想法玩，從中看出孩子在玩的時候都是非常隨性的，接著通過播放大師的視頻，明白原來在玩的時候還可以開動腦筋有創(chuàng)意的玩，才能玩的更好。因此，在學(xué)生明白了這一點后，進行第二次玩鏡片。這次玩鏡片，就是教會孩子在玩的時候要動腦筋，要有創(chuàng)意?；顒佣豪^續(xù)尋找成才果。 大師成才故事會。課前我們每個小組都去找了大師成才的故事，哪組小朋友先給我們展示一下。出

5、示要求學(xué)生講故事預(yù)設(shè)1：魯班和鋸子的故事。找到魯班身上的善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)這顆成才果。預(yù)設(shè)2：牛頓和萬有引力的故事。找到牛頓身上善于思考、善于實踐這顆成才果。四人小組合作，從大師成才的故事中繼續(xù)尋找成才果。老師在資料袋中葉準(zhǔn)備了很多個大師成才的故事，接下來讓我們繼續(xù)走進大師成才的故事，看看這些大師身上又有哪些成才果呢！出示活動要求：a打開信封，閱讀信封里這個大師成才的故事。 b思考從大師身上你找到了哪顆成才果，四人小組討論出來。并寫在卡片上交流，把小組找到的成才果貼到黑板上同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了每個成才的大師身上都有一顆顆成才果，有了這些成才果，才能通向成功，讓我們也把這些成才果抱在懷里，去長出屬于我們自己的成才樹吧！來我們一起來讀一讀。開動腦筋創(chuàng)意玩，學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)，善于思考肯堅持，勤奮刻苦不放棄，成才奧秘我學(xué)習(xí)。【設(shè)計意圖】每個大師都不是隨隨便便就能成功的，在他們成功的背后付出過很多的汗水。這個環(huán)節(jié)通