3 　來自社會(huì)的愛2

1、 來自社會(huì)的愛第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析此課為人教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元的第一課，學(xué)生在前一個(gè)單元學(xué)習(xí)了理解父母的心等內(nèi)容，完成了家人的愛。對(duì)“愛”有了初步的了解。這一章節(jié)的內(nèi)容是圍繞社會(huì)的愛來展開，其中為了消除學(xué)生的陌生感，這節(jié)課的內(nèi)容是由學(xué)校里的教師、廚師、后勤人員等來開展的，并逐步擴(kuò)展到社會(huì)上的其他各行各業(yè)。學(xué)情分析這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，漢語的理解、表達(dá)能力和組織能力都不理想，能正確表達(dá)出自己想法和思路的人很少。雖然課本中設(shè)計(jì)了很多，讓學(xué)生自己獨(dú)立完成的任務(wù)，但是在一個(gè)半農(nóng)半牧地區(qū)的鄉(xiāng)小學(xué)里，學(xué)生確實(shí)不具備這樣的能力，即使囫圇吞棗的完成了，也沒有辦法理解其中的用意，體會(huì)不深刻，因此這一個(gè)

2、環(huán)節(jié)，我選擇了適當(dāng)放棄，把時(shí)間加在了看圖和觀察上面，讓學(xué)生在引導(dǎo)下去了解教師的日常工作和關(guān)愛。而對(duì)于這節(jié)課的目標(biāo)來說，是需要學(xué)生去完成理解愛和表達(dá)愛，無形之中就使學(xué)生感覺到特別大的壓力。因此，我只能將學(xué)生最熟悉的地方作為素材，來給學(xué)生講解，以期望能最大程度的減少學(xué)習(xí)的阻力，盡可能取得好的效果。 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學(xué)生感受到他們對(duì)自己的愛，并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。（理解愛） 2通過觀察了解，讓學(xué)生知道社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)。（理解愛）3.對(duì)那些關(guān)心愛護(hù)我們的人，說一聲謝謝。（表達(dá)愛）四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對(duì)

3、自己的愛。2、使學(xué)生懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬各類工作人員。五、課前準(zhǔn)備 1教師搜集社會(huì)上常見的一些為保護(hù)少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌。2.用學(xué)校的圖片向?qū)W生展示學(xué)校對(duì)他們的愛。 2將搜集的有關(guān)資料進(jìn)行整理，并制作成課件。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課 1復(fù)習(xí)舊課，引入新課。在我們周圍充滿著愛，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容呢？家里都有哪些人愛著我們呢？家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹他們都愛著我們。很好！大家都記得上一節(jié)課的內(nèi)容，這一節(jié)課，我們就一起來看看來自社會(huì)的愛。（二）授新課。1.自己觀察看書本上的內(nèi)容。2.理解愛：學(xué)校也是社會(huì)的一部分。我們每天大部分時(shí)間都生活

4、在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長，學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？（學(xué)生回答以后，再展示每一張圖片，詳細(xì)說明是怎樣為他們進(jìn)行服務(wù)的。） 2社會(huì)的愛 （1）在成長過程中不僅得到了來自家人、學(xué)校的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會(huì)為我們做了什么？ （2）根據(jù)日常生活的體驗(yàn)，說說自己從哪里感受到社會(huì)的愛。 （3）出示社會(huì)常見的一些為保護(hù)少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌，讓學(xué)生感受自己所受到的關(guān)心和愛護(hù)。3.表達(dá)愛。既然這么多人都在為我們服務(wù)，都在關(guān)心愛護(hù)著我們，那么我們是不是應(yīng)該向他們表達(dá)心中的感謝呢？（在紙條上寫出心中的感謝）一起歌唱感恩的心，唱出感恩。課堂小結(jié)： 我們?cè)诔砷L過程中得到了來自家人、學(xué)校的愛，也得到了來自社會(huì)大家庭的愛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)社會(huì)主義作貢獻(xiàn)，報(bào)答大家對(duì)我們的愛。課后作業(yè)：誠懇的對(duì)那些為我們付出過關(guān)心的人，說一聲謝謝。來自社會(huì)的愛1.學(xué)校的愛老師、門衛(wèi)、后勤工人、宿舍管理員等2.社會(huì)其他人員的愛醫(yī)生、警察、農(nóng)民伯伯、各行各業(yè)的叔叔阿姨七、板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：這一堂課并不算特別的滿意，因?yàn)樵诒菊n的突破上不算成功。首先，在表達(dá)愛的環(huán)節(jié)上，我是讓學(xué)生跟著一起唱感恩的心，結(jié)果學(xué)生因?yàn)榻淌液竺娴臄z像機(jī)而產(chǎn)生了陌生的感覺，不敢展現(xiàn)出活潑的天性，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有所限制，大大削弱了表達(dá)情感的作用。其次，在寫出感謝