3　嘗嘗苦滋味5

1、嘗嘗苦滋味教學設計 白山市第十六中學 付宇晶 教學目標 1、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學會以平和的心態(tài)和堅強的毅力面對挫折和失敗。 2、能力：學會面對生活中的挫折，學會分析失敗的原因，學會通過制定計劃，從一點一滴做起，從而使自己的生活態(tài)度有所改變。 3、知識：知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個人都會遇到的，同時它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財富。 教學重點: 通過采訪，感受生活中的困難以及帶給我們的啟示；正確面對挫折和失敗。 教學難點： 讓學生知道在人的一生中，挫折與失敗是不可避免的，如果我們能夠勇敢地面對它們，挫折與失敗將成

2、為人生的財富、進步的階梯。 教學準備 學生對父母及周圍的人的采訪、了解關于失敗和成功的故事；教學課件 教學課時：第二課時教學過程： 一、故事導入1、師：同學們，喜歡聽故事嗎？（喜歡）在上課之前老師先給同學們講個小故事，好嗎？（好）2、三人去登山，一人到山腳，望著山頂說：“我還是知難而退?！币蝗伺赖缴窖?，望著山頂說：“我還是適可而止?！绷硪蝗擞峦鼻?，登上了峰頂看到了美麗的風景。3、問：同學們聽了這個故事，你受到了哪些啟發(fā)？4、師：是啊，有的人面對挫折和失敗灰心喪氣、失去信心；有的人面對挫折失敗，把它當作前進中的階梯，每次跌倒都能爬起繼續(xù)往前走，最后取得勝利。那么面對同樣逆境，它們的態(tài)度是如何呢

3、?二、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果1、PPT出示圖片，學生觀察并思考：這個故事給我們什么啟發(fā)？對逆境，我們應該選擇哪種態(tài)度呢？2、學生討論交流后匯報。3、師小結(jié)4、問：同學們羨慕那些成就輝煌的人嗎？（羨慕）他們在成功前是一帆風順嗎？讓我們來講講我們課前搜集他們成功的故事吧!5、學生分小組派代表在全班講故事，其他學生聽故事后談從名人故事中得到的啟示。6、小結(jié)三、磨練毅力1、過渡:看來他們在通向成功的道路并不平坦，要克服生活中的困難，把生活中的挫折和失敗變成財富就需要我們有堅強的毅力，而毅力是可以磨煉出來的。2、師：讓我們來做個測試吧！(PPT出示測試要求)3、討論:哪些是意志力堅強，有毅力的表現(xiàn)，哪些

4、是缺乏意志力的表現(xiàn)？學生反思自己的意志力)4、師:想不想自己一天比一天進步，像那些名人一樣?(想)讓我們一起來聽柏拉圖成功的秘訣吧！5、一名學生講一個秘訣的故事，其他學生思考:這個故事給我們什么啟發(fā)？6、問:你認為這件事簡單嗎?容易嗎？ 師:世間最容易的事是堅持、最難的也是堅持，說他容易是因為只要愿意做，人人都能做到，說他難是因為真正能做到的終究是少數(shù)人。四、鍛煉毅力計劃1、思考:怎樣從堅持做好一件小事開始培養(yǎng)自己的毅力？2、PPT出示實施計劃步驟，學生自由定制計劃。3、學生分小組匯報各自制定的計劃，并說出可能遇到的困難和解決的辦法。4、學生談感受。5、小結(jié)五、總結(jié) 毅力不是口頭承諾，而是一種