心音共鳴　寫觸動(dòng)心靈的人…1

1、心音共鳴寫觸動(dòng)人心靈的人和事教案教材解說(shuō)：高一年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文教材是必修1，本冊(cè)書除第一單元是詩(shī)歌外，其他單元都是記敘性的文章。所以本學(xué)期的寫作訓(xùn)練主要是記敘文寫作。不少同學(xué)都有這樣的體會(huì)：寫記敘文時(shí)，如果題目能觸動(dòng)自己的感情，或者引起自己的興趣，就可能寫出一篇好作文，即使平時(shí)作文寫不通的學(xué)生，也會(huì)寫出比較通順的作文；反之，如果學(xué)生對(duì)題目不感興趣，像擠牙膏一樣硬寫，即使平時(shí)作文不錯(cuò)的學(xué)生，也會(huì)寫得磕磕絆絆。這就說(shuō)明寫作文，不能光會(huì)寫法，更要選擇內(nèi)容。本單元設(shè)置的目的就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的敏感性，作文時(shí)要盡量發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)，從自己的生活儲(chǔ)備中提取曾經(jīng)觸動(dòng)心靈的人和事。三維目標(biāo)知識(shí)與技能1. 怎樣才能

2、抓到觸動(dòng)心靈的人和事？2.如何提煉素材？3.怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事？情感與態(tài)度1.要勤觀察、勤紀(jì)錄、勤思考，做生活的有心人、有情人。2.要熱愛生活，有動(dòng)于衷、常動(dòng)于衷。過(guò)程與方法本內(nèi)容分兩課時(shí)，第一課時(shí)，結(jié)合印發(fā)的典型例文講寫作知識(shí)怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事及如何提煉素材。第二課時(shí)分析鑒賞典型例文來(lái)明確講如何寫。教學(xué)重點(diǎn)怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事？如何提煉素材？教學(xué)難點(diǎn)怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事，寫好細(xì)節(jié)？教具準(zhǔn)備印發(fā)典型例文課時(shí)安排二課時(shí)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事？2.如何提煉素材？一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)：讓學(xué)生讀下面的文章：我的母親(片段)二、合作探究：1.怎

3、樣才能抓到觸動(dòng)人心靈的人和事呢？讓學(xué)生閱讀父親，結(jié)合自己的寫作體會(huì)，集體討論，合作探究，互相交流，最后師生共同歸納。三、課堂小結(jié)：用審美的眼光審視生活，那么生活處處充滿哲理。閱讀文學(xué)作品，讀者總希望能與作品產(chǎn)生情感的共鳴，真正的文學(xué)作品都是來(lái)源于生活的，真正的哲學(xué)思辨也都是來(lái)自于生活的，對(duì)于自然中的一人一事，都要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。用詩(shī)意的觀點(diǎn)看待生活，那么生活處處洋溢著詩(shī)情。第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：明確怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事。教學(xué)方法：合作探究讓學(xué)生閱讀原文，弄清寫觸動(dòng)心靈的人和事從哪幾方面入手，然后老師結(jié)合例文講具體的寫法：抓住細(xì)節(jié)，巧妙構(gòu)思。、小試牛刀:分組討論交流：生命中花開的細(xì)節(jié)，也許

4、就是那一個(gè)眼神，也許就是那件最浪漫的事。全班分四大組，每組分別對(duì)親人、同學(xué)、朋友、萍水相逢的陌生人來(lái)一段細(xì)節(jié)描寫，注意捕捉一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間，要求描寫具體生動(dòng)，150字左右?？茨囊唤M表現(xiàn)最好。學(xué)生寫完，小組成員互相討論，推薦各組最佳代表發(fā)言，然后其他小組對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。在學(xué)生們討論過(guò)程中，教師可巡視教室，必要時(shí)給予指導(dǎo)。評(píng)論過(guò)程允許質(zhì)疑，師生共同探討。對(duì)學(xué)生表達(dá)好的地方教師給予充分肯定?？偨Y(jié)歸納：怎樣寫好細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)，要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，要把眼、耳、鼻、舌、身的窗戶統(tǒng)統(tǒng)打開，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察，筆下就會(huì)構(gòu)成一幅形、聲、色、味、觸俱全的立體畫面

5、。 細(xì)節(jié)要有典型性，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。 細(xì)節(jié)描寫要個(gè)性化，精心錘煉詞語(yǔ)。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。交流完畢后，明確：本文在構(gòu)思方面有如下特點(diǎn)：1.開頭設(shè)置懸念，引人入勝。2.首尾呼應(yīng)，揭示事實(shí)真相，感人至深。3.詳略得當(dāng)，詳寫母親，略寫自己。三、課堂小節(jié)：本節(jié)課，我們重點(diǎn)探討了怎樣寫觸動(dòng)人心靈的人和事。具體方法如板書。四、寫作訓(xùn)練：任選一題1、請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫一篇文章。題目自擬。寫作要求:1、擬一個(gè)感人的標(biāo)題。2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把動(dòng)人瞬間定格。3、八百字以上。2、請(qǐng)以“忘不了_”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。要求：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。板 書 設(shè) 計(jì)心音共鳴，寫觸動(dòng)人心靈的人和事抓到觸動(dòng)心靈的人和事1.培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。2.調(diào)動(dòng)