心音共鳴　寫觸動心靈的人…7

1、 心音共鳴 寫觸動心靈的人和事 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、觀察生活，精心選材，寫一篇記敘文2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓動人瞬間定格3、體味人間真情，珍惜幸福生活教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn):觀察生活，精心選材，寫一篇記敘文難點(diǎn)：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓動人瞬間定格課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入先看圖片，母親的手，是否會觸動你們心靈某個最溫情的角落？是否會因此回憶起某一個溫暖的瞬間？如果我讓你們寫一篇觸動心靈的人和事，你們會完美的表達(dá)嗎？今天我們就上一堂作文課叫“心音共鳴”，學(xué)習(xí)寫出感人至深觸動靈魂的好文章。二、提問：現(xiàn)在學(xué)生作文缺乏真情實(shí)感，為什么呢？有的同學(xué)會說，生活中哪有那么多的感人的事？但是不要忘了“面對一個生活場景

2、,一個善意的微笑,聽到一句真情的話語只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪”，就是我們寫作的素材！三、總結(jié)：其實(shí)，人生在世，經(jīng)歷過的人和事 不計(jì)其數(shù) ，其中很多人和事 隨著時(shí)光的流逝，而淡化了記憶；但也總有一些人和事，在我們的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動我們的心弦，激起心靈的陣陣漣漪。 下面請看幾幅圖片，認(rèn)真看，認(rèn)真感悟。（放映圖片） 四、設(shè)題：相信你們也一定聽過、見過一些讓你感動、讓你深思的故事，這些圖片你們又怎樣的感悟？請選一幅抒發(fā)一下你的感慨，你也可回憶你所經(jīng)歷的感動片刻描繪感悟一下。（互動，學(xué)會談感悟和回憶感動場景）五、教師概括總結(jié)及提問：其實(shí)我們的生活是豐富多彩的，可是，大家作文時(shí)卻常常感到生活平淡，沒有什么東西可寫。同學(xué)們有沒有想過這是什么原因呢（出示幻燈片）然而,有了東西可寫，就一定能寫好作文嗎？當(dāng)然不是，還得有方法和技巧。具體應(yīng)該怎樣來完成呢？寫出觸動人心靈的人和事？（一）發(fā)掘感動點(diǎn)抓住細(xì)節(jié)（幻燈片）1、細(xì)節(jié)描寫的概念是什么？細(xì)節(jié)描寫從哪些角度入手？（出示幻燈片）2、我們學(xué)過的文章中就有觸動我們心靈的描寫，我舉幾個例子（出示幻燈片）3：細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練（二）提煉素材發(fā)掘主題，深化意蘊(yùn)（三）整體構(gòu)思六、課堂小結(jié) ：總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會、學(xué)校以及我們賴以生存的大自然都會給我們的心靈帶來許許多多的觸動。只有心靈受到觸動，真摯的感情