人人有長(zhǎng)處合作力量大3

1、品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第一單元合作真愉快教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李雪蓮合作真愉快教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】教材分析本節(jié)課是北師大版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活第一單元第三個(gè)主題的第2課時(shí)合作真愉快。本單元主要講的是個(gè)人和集體的關(guān)系，通過(guò)生活中的小事讓學(xué)生感受合作的力量、班級(jí)的溫暖，感受到通過(guò)個(gè)人的努力為集體添光彩是多么的光榮。本主題的內(nèi)容是讓學(xué)生知道做很多事都需要合作，只有齊心協(xié)力才能把事情做好，還能從合作中得到快樂(lè)。學(xué)情分析本班學(xué)生有多半是獨(dú)生子女，他們多數(shù)以自我為中心，缺乏合作精神，有的想合作，但不懂得合作方法。設(shè)計(jì)思路及時(shí)間安排本節(jié)課力求讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì)合作，明白合作的重要性，

2、讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得高興。教學(xué)活動(dòng)圍繞三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi):談話(huà)導(dǎo)入提出希望 引發(fā)動(dòng)機(jī)（2分鐘）合作體驗(yàn)即時(shí)點(diǎn)撥 德育滲透1.活動(dòng)一：拼圖找朋友（隨機(jī)分組）（8分鐘）2.活動(dòng)二：魔法玉米粒（小組合作）（13分鐘）3.活動(dòng)三：百花齊放（全班合作）（14分鐘）總結(jié)課文激勵(lì)導(dǎo)行 提出希望（3分鐘）活動(dòng)目標(biāo)情感與態(tài)度：感受合作的愉快，體驗(yàn)到合作的力量大。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與他人合作的精神。知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)合作的技巧。過(guò)程與方法：整合教育資源，貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生獲得更多思考、體驗(yàn)和感受，同時(shí)也能夠用更多的方法去探究合作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)合作的快樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)合作精神課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件

3、PPT，拼圖卡片、魔法玉米粒、毛根兒、B4紙若干，剪子、餐盒、花朵磁力貼、吸水布、水彩筆、透明膠【活動(dòng)設(shè)計(jì)】一、談話(huà)導(dǎo)入提出希望 引發(fā)動(dòng)機(jī)1.教師導(dǎo)言：同學(xué)們，今天這節(jié)課有些非同尋常，因?yàn)檫@是我和樹(shù)勛小學(xué)二年四班同學(xué)們的第一次合作，希望在這節(jié)課上，我們互相配合，用心體驗(yàn)合作的愉快，這也是本節(jié)課的課題。2.提問(wèn)：說(shuō)到合作，請(qǐng)你告訴我在生活中哪里需要合作呢？3.過(guò)渡：原來(lái)在生活中處處都有合作，當(dāng)然也包括我們接下來(lái)要玩的游戲?，F(xiàn)在，讓我們?cè)谟螒蛑泻献?，在合作中體驗(yàn)快樂(lè)?！驹O(shè)計(jì)意圖：從教師與學(xué)生第一次合作公開(kāi)課入手，向?qū)W生提出希望，從而導(dǎo)出課題，同時(shí)通過(guò)問(wèn)題過(guò)度到相關(guān)主題活動(dòng)中】二、合作體驗(yàn)即時(shí)點(diǎn)撥

4、德育滲透活動(dòng)一：拼圖找朋友（隨機(jī)分組）1.教師導(dǎo)言:第一個(gè)游戲的名字叫“拼圖找朋友”。2.學(xué)生活動(dòng)：伴隨兒歌找朋友找到自己的小組。3.教師提問(wèn):你想說(shuō)點(diǎn)什么，又或者你想對(duì)你的小伙伴兒說(shuō)點(diǎn)什么呢？4.教師點(diǎn)撥：齊聲匯報(bào)卡片主題，感悟卡片主題。5.教師小結(jié):拼圖中的每一句話(huà)都是老師想對(duì)你們說(shuō)的話(huà)。我們每個(gè)人都應(yīng)該生活在團(tuán)體之中，如果沒(méi)有團(tuán)體，我們將會(huì)孤獨(dú)無(wú)助更無(wú)法生存?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拼圖活動(dòng)隨機(jī)分組，在尋找“組織”的過(guò)程中體驗(yàn)緊張氣氛，當(dāng)找到“組織”后又體驗(yàn)歸屬感和愉悅感】活動(dòng)二：魔法玉米粒（小組合作）1.教師導(dǎo)言:第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)“魔法玉米?！?。課前每人發(fā)了3顆魔法玉米粒和1根彩色毛根兒，想一想

5、可以做些什么？2.教師點(diǎn)撥：如果把小組內(nèi)的玉米粒和毛根兒都放在一起，制作完成一幅貼畫(huà)，這就是合作的力量。3.引導(dǎo)制作。4.展示作品，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)5.教師小結(jié)：同學(xué)們，課前老師送你3顆魔法玉米粒和1根彩色毛根兒，如果你把3顆魔法玉米?？醋髂愕?個(gè)優(yōu)點(diǎn)，把1根彩色毛根看作你的一個(gè)長(zhǎng)處，把你們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處都放在一起，你們的小組也是一定最強(qiáng)的、戰(zhàn)無(wú)不勝的小組?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)計(jì)本活動(dòng),讓學(xué)生知道合作需要齊心協(xié)力,增強(qiáng)了集體凝聚力與向心力】活動(dòng)三：百花齊放（全班合作）1教師導(dǎo)言:校園外的桃花競(jìng)相開(kāi)放，好像在歡迎我的到來(lái)。今天老師要把桃樹(shù)畫(huà)在黑板上，讓教室里的所有人都感受到春天的氣息。2.教師畫(huà)桃樹(shù)，并張貼一朵桃花。并板書(shū)：一花獨(dú)放不是春3.教師點(diǎn)撥：同學(xué)們，只有一朵桃花，怎能讓人感受春天的美麗呢？不如拿起你手中的紙和筆，和我一起畫(huà)桃花。4.學(xué)生分組到黑板前粘貼花朵。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)全班合作百花齊放的場(chǎng)景，分享合作的成果,體驗(yàn)合作的愉快】三、總結(jié)課文激勵(lì)導(dǎo)行 提出希望板書(shū)：百花齊放春滿(mǎn)園教師總結(jié):同學(xué)們，當(dāng)一朵花悄悄開(kāi)放的時(shí)候，春天還沒(méi)有真正的到來(lái)，而當(dāng)百花齊放的時(shí)候，春的氣息撲面而來(lái)。就像你們，學(xué)會(huì)合作，凝集