新高一(上)期末生物模擬試卷(答案帶解析)

1、新高一（上）期末生物模擬試卷（答案帶解析）一、單選題下列有關(guān)細胞膜上的糖蛋白和載體蛋白敘述錯誤的是（）膜上的載體蛋白和糖蛋白都具有特異性膜上的糖蛋白具有識別并接受信號分子的作用膜上的載體蛋白具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用D 糖蛋白和載體蛋白空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致功能不同在有絲分裂的一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（）染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍染色體復(fù)制和染色單體的形成著絲點的分裂和核膜核仁形成赤道板的出現(xiàn)和紡錘體的岀現(xiàn)下列關(guān)于細胞中的元素和化合物的敘述，錯誤的是血紅蛋白中含有微量元素Fe細胞鮮重中的O含量最高細胞中的N只存在于蛋白質(zhì)和核酸中淀粉和脂肪都只含有C、0、H下圖為氨基酸和Na+進

2、出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是選項管腔中氨基酸一上皮細胞管腔中Na+上皮細胞上皮細胞中氨基酸一組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸AB. BC. CD. D在葉綠體中,ATP和ADP的運動方向是（）ATP和ADP同時由類囊體向葉綠體基質(zhì)運動ATP和ADP同時由葉綠體基質(zhì)向類囊體運動ATP由類囊體向葉綠體基質(zhì)運動,ADP的運動方向則相反ADP由類囊體向葉綠體基質(zhì)運動,ATP的運動方向則相反某一不可逆化學(xué)反應(yīng)在無酶和有酶催化時均可以進行，當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進行到時 間t時，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中

3、能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時 間變化趨勢的曲線最可能是真核細胞有以核膜為界限的細胞核，科學(xué)家們在研究細胞核的作用時進行了大量的科學(xué) 實驗。下列有關(guān)實驗與結(jié)論均相符合的是實驗名稱結(jié)論美西嫄核移植實驗美西嫄的膚色不是由細胞核控制的蛛嫄受精卵橫縊實驗蝶嫄細胞核控制著細胞的分裂、分化變形蟲去核及核移植實 驗變形蟲細胞核、細胞質(zhì)相互依存，具有完 整性傘藻嫁接與核移植實驗傘藻形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成只與細胞核有關(guān)B. （2X3）C.D.如圖表示動物細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程，以下有關(guān)敘述不正確的是（）CH.2c-r圖中的H主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生圖中物質(zhì)是02用I*。標記葡萄糖，產(chǎn)物水中檢測不到放射性圖示過程會釋放熱

4、能腸腺細胞能夠分泌脂肪酶等多種消化酶，下列敘述正確的是（）脂肪酶的分泌與髙爾基體有關(guān)合成和分泌脂肪爾的過程不消耗能量腸腺細胞中含量最多的化合物是脂肪脂肪酶能被蘇丹III染液染成橘黃色用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中務(wù)種離子的濃度, 結(jié)果如圖所示（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）。據(jù)圖判斷錯誤的是水稻不需要Ca?+而排岀，結(jié)果濃度變大水稻SiO：的載體多于Mg?載體番茄對SiOt需求量較少植物細胞吸收礦質(zhì)離子有選擇性下列有關(guān)細胞凋亡的例子，敘述不正確的是（）細胞的凋亡對于維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)左是不利的人的胚胎發(fā)育早期有尾部，最后尾部消失屬于細胞凋亡細胞的自然更新、被病原體

5、感染的細胞的淸除也是通過細胞凋匚完成的子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細胞凋亡某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如 圖），與原三十九肽對比，下列有關(guān)該過程的敘述中，不正確的是（）9172$38肽鍵數(shù)目減少8個B. C原子減少12個C.氨基和竣基分別增加3個D. 0原子數(shù)目減少1個下列有關(guān)生物膜的敘述正確的是生物膜上能產(chǎn)生H,但不消耗H生物膜上能消耗ATP,但不合成ATP生物膜上的蛋白質(zhì)含量和種類不會發(fā)生變化生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、運輸和識別等功能下表是關(guān)于酶的一些實驗，據(jù)表分析，下列說法正確的是（）組別3%的淀粉溶液2mL一_2mL_2mL一_2mL一_3%的蔗糖

6、溶液_2mL一_2mL一_2mL一_2mL唾液淀粉酶的稀釋液-ImLImL2%的蔗糖酶溶液ImLImLImLImLImLImL一_一反應(yīng)溫度OoCOeC37C37CIOOOCIOOoC37C37 C碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴一-一-斐林試劑一-一-一-ImLImL注：表中“一”表示沒有添加唾液淀粉酶溶液的用量屬于自變量和對照、和對照、和對照都不能用于驗證斷的專一性三組實驗可用于探究溫度對酶活性的彫響上述實驗設(shè)計既能用于驗證酚的專一性，又能用于探究溫度對酶活性的影響將若干生理狀況基本相同、長度為3 cm的鮮蘿卜條分為三組，分別置于三種濃度的溶 液中：O. 3gmL的蔗糖溶液、0. 3gmL的K

7、NO3溶液（實驗組）和淸水（對照組），且 在20分鐘時用淸水處理各組材料，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘 述錯誤的是（）對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁伸縮性小，限制苴脹大25分鐘后，b組蘿卜條才開始吸收K+、NO35 ,吸水能力增強在實驗開始的20分鐘內(nèi)，b、C兩組細胞均通過滲透作用失水15分鐘時，在C組蘿卜細胞的細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液下列生物中，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有（）酵母菌變形蟲肺炎雙球菌藍藻草履蟲乳酸菌B. (3X4)(6)C.D.下圖所示為植物體內(nèi)發(fā)生在不同條件下的光合作用示意圖*據(jù)圖分析，下列選項中錯 誤的是()高。2含量環(huán)境 下的光

8、合作用C-C-C-C-C高。2含量環(huán)境 下的光合作用光合作用包括光反應(yīng)階段和卡爾文循環(huán)過程植物細胞中，卡爾文循環(huán)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)C3和衙萄糖的氧化分解都可發(fā)生在線粒體基質(zhì)高氧含量環(huán)境下，不利于植物自身的生長發(fā)育取生長健壯的洋蔥根尖，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，下列有關(guān)做法錯誤的是()裝片制作的正確順序是解離T染色T漂洗T制片如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周用細胞中尋找通過觀察細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)判斷細胞所處的時期如果視野過暗，可以調(diào)節(jié)反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度陰暗環(huán)境中適當(dāng)提髙光照強度可以提高光合速率的根本原因是加快CO?的固定過程B.光反應(yīng)速率加快C.使葉綠體中C

9、5含量增加D.提高暗反應(yīng)過程中相關(guān)酶的活性下圖為核昔酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是()能構(gòu)成一個完整核昔酸的是圖中的a圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個在一條核昔酸鏈中各核昔酸之間是通過化學(xué)鍵連接起來的若該鏈為脫氧核昔酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T二、多選題社會學(xué)家預(yù)測：水是引發(fā)未來戰(zhàn)爭的重要原因之一。這是因為水對生物的生存具有重要意義。下列有關(guān)水的敘述中，正確的是（）水是細胞的主要組成成分細胞內(nèi)的結(jié)合水是生化反應(yīng)的重要介質(zhì)水是影響生物生存和分布的重要非生物因素水是一種重要的自然資源鑒左尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢臉。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（

10、）天然蚩門質(zhì)變性蛋白質(zhì)沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鍵充分伸展并斷裂食鹽作用下析岀的蛋白質(zhì)并未變性變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮腺試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變?nèi)鐖D表示植物細胞有線分裂時細胞核裂解和重建過程。以下相關(guān)說法正確的是（）DNA一一一為一個完整的細胞周期中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成在過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用十分突出經(jīng)過該過程，兩個子細胞中的DNA含量可能不同如圖是按順時針方向表示的四種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是（）甲0 3 3圖甲的ba段與圖丙的ba段所用的時間可能一樣長溫度對丙植物aTb段的生理活動有影響在aTb段，DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目

11、增加一倍觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選甲植物如圖所示是一組動物活細胞有絲分裂圖，有關(guān)說法錯誤的是（）b圖細胞將出現(xiàn)細胞板，并繳裂成兩個子細胞：C圖細胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a-c-e-d-b該生物與髙等植物有絲分裂的區(qū)別在a、C和b圖所處的時期，b時期核膜、核仁逐漸 消失Dd圖細胞為觀察染色體形態(tài)的最佳時期，此時的赤道板即為初始的細胞壁，含纖維素和 果膠三、非選擇題（實驗解答題）回答下列幾個實驗問題。（1）在“用高倍鏡觀察線粒體”的實驗中，染液是將活細胞中的線粒體染色的專一性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色。（2）在“觀察根尖分生組織細胞的有絲

12、分裂”實驗中，將剪取的洋蔥根尖放入盛有鹽酸和 TOC o 1-5 h z 酒精混合液的玻璃皿中的主要目的是:（3）在“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗中，用在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，來證明灑精的存在。（4）在“綠葉中色素的提取和分離”的實驗中，加入CaCO3的目的是,通過紙層析法，最后在濾紙條上出現(xiàn)的四條色素帶中，最寬的色素帶的顏色是O（5）用于鑒泄還原糖存在的斐林試劑是用等體積的0. lgml的NaOH和0. 05gml的 配置而成的。（6）在“探究溫度對酶活性的影響”的實驗中，自變量是.（7）1864年薩克斯做了一個實驗，把綠色植物放巻在環(huán)境中幾個小時后，再曝光處理，并用碘蒸

13、氣處理葉片，從而證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉。下圖是髙等植物細胞有絲分裂某些時期的模式圖，請據(jù)圖回答：Ay鱉tvvAM ZX B.CD圖中細胞分裂的正確順序是O （用字母表示）（2）A圖所示細胞處于有絲分裂的期，該時期細胞有染色體條，DNA分子條。（3）植物細胞有絲分裂裝片的制作流程為：、漂洗、制片。在光學(xué)顯微鏡下觀察該生物的染色體，通常選擇圖 （填字母）所示的時期。（4）動植物有絲分裂主要區(qū)別在前期和末期：動物細胞前期由發(fā)出星射線形成紡錘體：植物細胞末期在赤道板處形成進而向四周擴展形成細胞壁。為緩解能源危機這一全球性問題，開發(fā)和利用新能源受到廣泛關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，小球 藻在髙氮條件下光合作用強，生

14、長較快，但汕脂積累少；在低氮條件下生長較慢，但能積 累更多油脂。為獲得油脂生產(chǎn)能力強的小球藻，制造生物質(zhì)燃料，科研人員進行了實驗。 請回答問題：（1）在光下，培養(yǎng)著小球藻藻液的錐形瓶側(cè)壁上，可見的氣泡可能是:小球藻通過光反應(yīng)，使水在光下裂解形成和該種氣體，并釋放出來，同時將光能轉(zhuǎn)變成中的化學(xué)能：然后經(jīng)過在中進行的碳反應(yīng)，將這些能量儲存在有機物中。（2）科研人員進行了圖1所示的實驗，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的藻落（由一個小球藻增殖而成的群EMS處理后倒 廠入培養(yǎng)基中藻落時間后 黑暗條件培養(yǎng)Bl小球藻X的出現(xiàn)，可能是幾乎無法合成葉綠素，因而呈黃色。為初步檢驗上述推測，可使小球藻用觀察并比較小球藻X和Y的葉綠體

15、顏色。為進一步檢驗上述推測，可以采用法分離小球藻X中的色素，若與小球藻Y相比，明顯變窄的色素帶位于濾紙條 從上到下的第條，則推測成立；還可以對小球藻X中色素的進行分析，若發(fā)現(xiàn)小球藻X中色素主要吸收藍紫光，則推測成立。（3）為檢測油脂生產(chǎn)能力，研究者進一步實驗，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，小球藻0.20小球潼X 口小球蕩Y0.150.10-0.00 （選填“X”或）更適合用于制造生物質(zhì)燃料，理由是。低氮條件高氮條件團229下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系CI COPl . COPll是 由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu)，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸。圖乙表示細胞膜結(jié)構(gòu)，1.2、3表示

16、膜蛋白。請據(jù)圖回答以下問題。（1）圖甲中溶爾體起源于B （細胞器輕稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解,以保持細胞的功能穩(wěn)定。（2）COPn負責(zé)從A （細胞器名稱）向B運輸“貨物”,完成該運輸過程依賴于生物膜的,完成此運輸過程 （選填“需要”或“不需要”）消耗能疑。（3）圖甲細胞的分泌蛋白以方式分泌岀細胞，某些分泌蛋白能與圖乙上的 （填圖中序號）結(jié)合，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有功能。（4）在電子顯微鏡下 （選填“可以”或不可以”）看到圖乙的結(jié)構(gòu)：該圖中膜蛋白3在質(zhì)膜中的分布與其有部分有關(guān)。30. 細胞自噬是頁核細胞中一種自身降解的生理現(xiàn)象，是維持細胞內(nèi)部穩(wěn)態(tài)的重要機制。 下圖為線粒體自噬的

17、部分過程。溶菊休請回答：（1）溶酶體中水解酶的合成場所是，圖示自噬過程體現(xiàn)溶酶體的功能是（2）自噬小泡上的LC3蛋白與受損線粒體上的Parkin蛋白進行后，自噬小泡延伸包裹受損線粒體形成自噬體并與溶酶體融合，自噬分解后的產(chǎn)物，如果是對細胞有用的物質(zhì)，可以,廢物則被排出細胞外。（3）當(dāng)細胞處于饑餓狀態(tài)時，細胞的自噬作用會增強，苴意義是。（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的部分區(qū)域脫落可形成自噬小泡，自噬小泡形成的自噬體可與溶酶體融合，該現(xiàn)彖給你理解生物膜的成分，結(jié)構(gòu)和功能方而的一點啟示是O【參考答案】*試卷處理標記，請不要刪除、單選題C解析：C【解析】【分析】細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，其次還有少量糖類：細胞

18、膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù) 量越多，細胞膜的功能越復(fù)雜，如細胞膜上的載體蛋白具有運輸?shù)墓δ?，糖蛋白具有識別 等功能?！驹斀狻緼、細胞膜上載體蛋白和糖蛋白都具有特異性，A正確：B、糖蛋白位于細胞膜的外側(cè)，具有識別并接受信號分子的作用，B正確；C、細胞膜上的載體蛋白具有運輸功能，而降低化學(xué)反應(yīng)活化能的是酶，C錯誤；D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決泄功能，糖蛋白和載體蛋白空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致它們功能不同，D正確。 故選C。B解析:B【解析】【分析】在有絲分裂過程中，間期發(fā)生染色體的復(fù)制，即DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，染色體 復(fù)制形成姐妹染色單體：前期核膜核仁解體消失，出現(xiàn)紡錘體染色體：中期，染色體在紡 錘線牽引下排列到

19、赤道板位置；后期，著絲點分裂染色單體分開形成染色體，使染色體數(shù) 目加倍，并向兩極移動：末期，核仁核膜重建，染色體解螺旋為染色質(zhì)絲，植物細胞中間 還會岀現(xiàn)細胞板擴展成為細胞壁。【詳解】A、染色體數(shù)加倍在后期，DNA分子數(shù)加倍在間期，A錯誤；B、間期發(fā)生染色體復(fù)制和染色單體的形成，B正確：C、著絲點的分裂發(fā)生在后期，核膜核仁形成發(fā)生在末期，C錯誤；D、赤道板不是真實存在的細胞結(jié)構(gòu)，紡錘體的出現(xiàn)在前期，D錯誤：C解析：C【解析】【分析】細胞內(nèi)的有機物的種類、元素組成及功能如下表：糖類單糖、二糖、多糖C、H. O脂 質(zhì)脂肪C、H. O磷脂（類脂）C、H、0、N、P固醇C、H. 0蛋 白 質(zhì)單純蛋白（如

20、胰島 素）C、 H. 0、 N.S(FeX Cu、 P%Mo.)結(jié)合蛋白（如糖蛋白）核酸DNAC、 H. 0、 N、PRNA【詳解】A、血紅蛋白中含有微量元素Fe,缺鐵容易得缺鐵性貧血,A正確;B、細胞鮮重中還水最多，故O含量最髙，B正確：C、細胞中的磷脂也有N元素，C錯誤：D、淀粉屬于多糖，糖類和脂肪都只含有C、0、H , D正確。 故選C。D解析：D【解析】【分析】自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度 髙濃度T低濃度順濃度梯度 髙濃度T低濃度逆濃度梯度 低濃度T髙濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例。2、CO2、H2O. N2 甘油、

21、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na*. KS Ca等離子; 小腸吸收匍萄糖、氨基酸【詳解】據(jù)圖分析：主動運輸和被動運輸區(qū)別在于主動運輸需要消耗ATP,被動運輸部不需要：主 動運輸一般從低濃度到髙濃度，被動運輸都是從髙濃度到低濃度。腎小管腔氨基酸進入上 皮細胞為從低濃度到髙濃度，為主動運輸。腎小管腔Na進入上皮細胞順著濃度梯度，為 被動運輸。上皮細胞中氨基酸進入組織液也是順著濃度梯度，為被動運輸，D正確。故選DO【點睛】本題考查細胞物質(zhì)運輸方式相關(guān)知識，意在考査考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、 分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論 能力。C 解析：C

22、【解析】【分析】光合作用的過程:【詳解】光反應(yīng)階段的場所是類囊體膜，暗反應(yīng)階段的場所是葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H、ATP,故ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動。暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi,故ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動。綜上所述，C正確，ABD錯誤。故選Ctl【點睛】理淸光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程中物質(zhì)和能量的聯(lián)系，結(jié)合題意進行分析便可解答本題。D解析：D【解析】【分析】酶是具有催化作用的有機物，大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA,酶通過降低化學(xué)反應(yīng)活化 能加快反應(yīng)速率，酶的特性有髙效性，專一性同時反應(yīng)需要一定的條件?！驹斀狻扛鶕?jù)酶的催化作用，加快了反應(yīng)速率，所以在單位時間內(nèi)反應(yīng)物的濃度將會

23、大幅度降低， 曲線的斜率代表速率，因此加入酶后，斜率下降最大的是丁。故選D?！军c睛】本題有兩點注意：一是酶加快了反應(yīng)速率，二是看懂圖中曲線的縱坐標代表反應(yīng)物的濃 度，所以斜率就是反應(yīng)速率。B解析：B【解析】【分析】該題考查細胞核的相關(guān)知識，原核生物沒有以核膜包被的細胞核，貞核生物的細胞核是由 核膜、核仁、核孔和染色質(zhì)構(gòu)成的細胞結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有細胞中大多數(shù)的遺傳物質(zhì)DNA,細 胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用?！驹斀狻俊⒚牢鲖惡艘浦矊嶒炚f明細胞核可以控制生物性狀，膚色也是由細胞核控制的，錯 誤：、在蝶嫄受精卵橫縊實驗中，有細胞核的可以增殖分化，而沒有細胞核的不可以，說明

24、 細胞核控制著細胞的分裂、分化，正確；、在變形蟲去核及核移植實驗中，去掉細胞核的變形蟲不能存活，取出的細胞核也不能 單獨存活，說明變形蟲細胞核、細胞質(zhì)相互依存，具有完整性，正確：、傘藻嫁接與核移植實驗說明傘藻形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細胞核有關(guān)，錯誤。故選B () 0【點睛】熟悉題目中的實驗過程及結(jié)論是做題的關(guān)鍵。B解析:B【解析】【分析】真核細胞的有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是匍萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同 時釋放少量能量，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中：第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、還原 氫，同時釋放少疑能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)形成水，釋 放大量能量，發(fā)生在線粒體

25、內(nèi)膜上?！驹斀狻緼、有氧呼吸過程產(chǎn)生還原氫的階段是有氧呼吸的第一、第二階段，其中第二階段產(chǎn)生的 還原氫較多，是還原氫的主要來源，A正確：B、分析題圖可知，與物質(zhì)A (丙酮酸)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此是反應(yīng)物水，B錯 誤：C、有氧呼吸過程中匍萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是匍萄糖T丙酮酸T二氧化碳，因此用 SO標記葡萄糖完成該過程后，產(chǎn)物水中檢測不到放射性，C正確：D、有氧呼吸過程是有機物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，并合成ATP的過 程，D正確。故選B?！军c睹】對于有氧呼吸過程的物質(zhì)變化、能量變化的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考査 的重點。A解析：A【解析】【分析】脂肪酚是分泌蛋白，

26、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)T內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工T 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽形成囊泡T高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)T高爾基體“岀芽”形成囊泡 T細胞膜?！驹斀狻緼、脂肪酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故其分泌與高爾基體有關(guān)，A正確：B、合成和分泌脂肪酶的過程需要消耗能量，B錯誤：C、腸腺細胞中含量最多的化合物是水，C錯誤；D、脂肪酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故英能與雙縮服試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蘇丹In染液是鑒定脂肪 的，D錯誤。故選A。A解析：A【解析】【分析】據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+. Mg?+多，造成培養(yǎng)液中Ca?= Mg?+濃度上 升：番茄吸收水的相對速度比吸收SiC-多，造成培養(yǎng)液中SiO

27、k濃度上升。兩種植物吸收 離子不同，水稻對SiOk吸收較多，而番茄對Ca2+. Mg?+吸收較多?！驹斀狻緼、圖1中水稻培養(yǎng)液的Ca?+濃度高于初始濃度，說明水稻吸水的速率大于吸收Ca?+離子的 速率，A錯誤；B、由圖可知，水稻吸收Mg?的量少于SiO：,因而水稻SiO：的載體多于Mg?載體，BjE 確：C、由圖可知，培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中SiO：剩余量較多，說明番茄吸收SiO少，CjE確：D、由圖可知，不同植物對同種離子的吸收不同，同種植物對不同離子的吸收也不同，說 明植物對礦質(zhì)離子有選擇性，D正確；故選A。A解析：A【解析】【分析】細胞凋亡是由基因決泄的細胞自動結(jié)朿生命的過程，屬于正常的生命現(xiàn)

28、象，對生物體有 利：細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害?！驹斀狻緼、細胞凋亡對生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)左是有利的，A錯誤；B、人的胚胎發(fā)育早期尾部消失屬于細胞凋亡，B正確：C、細胞的自然更新、人體淸除被病原體感染細胞的過程屬于細胞凋亡，C正確；D、子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細胞凋亡，D正確。故選Al）A解析：A【解析】【分析】分析題圖可知：在三十九肽中，含有38個肽鍵，丙氨酸所在位世為第8位、第18位、第27位、39位，前3個丙氨酸居于肽鏈中間，最后一個氨基酸居于尾端。【詳解】A、去掉第8位、第18位、第27位的丙氨酸時，都要斷開兩個肽鍵，而去掉第39位丙氨 酸，要

29、斷開1個肽鍵，因此肽鍵數(shù)目共減少7個，A錯誤：B、該過程中去掉4個丙氨酸，每個丙氨酸有3個C原子，因此C原子數(shù)目減少43=12 個，B正確：C、居于肽鏈中間的丙氨酸去掉后，分別增加了 3個竣基和3個氨基，39號丙氨酸去掉后 不影響氨基和竣基的數(shù)量，故氨基和竣基分別增加3個，C正確；D、每斷開一個肽鍵，需要一分子水，增加一個O原子，但每去掉一個丙氨酸會減少2個 氧原子，因此該過程中，O原子減少2X4-7=1個，D正確。故選A?！军c睛蛋白質(zhì)中含有N、O原子數(shù)的計算：（1）N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù)。（2）O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2x肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=%氨基酸

30、中O原子總數(shù)一脫去水分 子數(shù)。D解析：D【解析】【分析】生物膜系統(tǒng)指的是細胞膜、細胞器膜和核膜：生物膜系統(tǒng)的功能：（1）使細胞具有一個相 對穩(wěn)圮的內(nèi)環(huán)境，在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著 決泄性的作用：（2）細胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表而進行.細胞內(nèi)的廣 闊的膜而積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件；（3）細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種 化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動髙效、有序地進行?！驹斀狻空婧思毎醒鹾粑蠬和氧的結(jié)合必須在生物膜（線粒體內(nèi)膜）上進行，A錯誤

31、：有氧呼 吸第三階段產(chǎn)生大量的ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，B錯誤：不同的生物膜之間可以發(fā)生 相互轉(zhuǎn)化，因此生物膜上的蛋白質(zhì)含量和種類會發(fā)生變化，C錯誤；生物膜上的蛋白質(zhì)具 有催化（有氧呼吸第三階段的酶）、運輸（載體）和識別（糖蛋白）等功能，D正確。B解析:B【解析】【分析】1、分析表格可知，該實驗的自變量是底物的種類和溫度，唾液淀粉酶溶液是無關(guān)變雖:。2、探究某自變量對因變量的影響實驗中，無關(guān)變量要保持相同且適宜。【詳解】A、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該實驗的自變呈:是底物的種類和溫度，所以唾液淀粉酶溶液是無 關(guān)變量,A錯誤;B、兩組、和兩組實驗的溫度不是適宜溫度，此溫度下酶不能正常發(fā)揮作用，和對照滴

32、加碘液兩組結(jié)果都是碘液不變藍色，所以不能用于驗證酶的專一性，B正確；D、C、檢驗在不同溫度下蔗糖酶催化蔗糖水解程度不能用碘液，應(yīng)該用斐林試劑，故不 能說明溫度能影響酶活性，C錯誤：三組實驗因蔗糖酶不能催化淀粉水解，三組實驗因檢驗在不同溫度下蔗 糖酶催化蔗糖水解程度不能用碘液，應(yīng)該用斐林試劑，故該實驗不能探究溫度對酶活性的 影響，D錯誤。 故選B。B解析:B【解析】【分析】據(jù)圖分析：a曲線表示在淸水中，細胞吸水，蘿卜條長度先稍微變長一點，然后保持不 變，說明細胞吸收了少量的水：b曲線在0.3gmLKNO3溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變， 說明細胞先失水，后來由于硝酸鉀進

33、入細胞內(nèi)，細胞吸水復(fù)原：C曲線在0.3gmL蔗糖溶液中，蘿卜條長度先變短，再用淸水處理后會自動復(fù)原。【詳解】A、由于細胞壁對細胞有保護和支撐的作用，所以在淸水中蘿卜條長度增加較少，A正確；B、在15分鐘前細胞就開始吸收K+和NO3-,在15分鐘時細胞液濃度大于外界溶液濃度， 細胞開始吸水，B錯誤：C、在實驗開始的20分鐘內(nèi)，b、C兩組細胞均通過滲透作用失水，C正確：D、細胞壁是全透性的，所以15分鐘時，在C組蘿卜細胞的細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了 蔗糖溶液，D正確。故選B。B解析：B【解析】【分析】常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、靈菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、 變形蟲）及動、植物

34、。常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌。生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和 細胞器膜組成，其中細胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜 和溶酶體膜?！驹斀狻苛字菢?gòu)成生物膜的主要成分，酵母菌是真核生物，除了細胞膜外，還有核膜和具膜細 胞器，不符合題意：磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分，變形蟲是真核生物，除了細胞膜外，還有核膜和具膜細 胞器，不符合題意；肺炎雙球菌為原核生物，不含核膜和具膜的細胞器，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子，符合題意；藍藻為原核生物，不含核膜和具膜的細胞器，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子，符合 題意：磷脂

35、是構(gòu)成生物膜的主要成分，草履蟲是真核生物，除了細胞膜外，還有核膜和具膜細 胞器，不符合題意：乳酸菌為原核生物，不含核膜和具膜的細胞器，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子，符 合題意。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。C解析:C【解析】【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生H與氧氣，以及 ATP的形成：光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO?被Cs固泄形成Cs, C3在光反應(yīng)提供的ATP和H的作用下還原生成糖類等有機物?！驹斀狻緼、據(jù)圖判斷，光合作用的過程包括光反應(yīng)和卡爾文循環(huán)，A正確：B、卡爾文循環(huán)及暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，B正確：C、倆萄糖不能進入

36、線粒體，C錯誤：D、髙氧含量環(huán)境下，G與氧氣結(jié)合生成的二碳化合物進入線粒體氧化分解，不利于有機物 的積累，D正確。故選C。A解析：A【解析】【分析】觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（目的是使細胞分藹）一漂洗（洗去解離液，便于染 色）一染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）一制片一觀察?！驹斀狻緼、裝片制作的正確順序是解離一漂洗一染色一制片，A錯誤；B、在解離時細胞已經(jīng)被殺死，永久的停留在細胞周期某個時期，但是每個細胞的細胞周期 不是同步的，如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找，B正 確；C、細胞分裂不同時期染色體的行為變化是不同的，可根據(jù)染色體的行為變化判斷細胞的分 裂時

37、期，C正確：D、如果視野過暗，可以調(diào)節(jié)反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度，D正確。 故選A。B解析：B【解析】【分析】光照強度對光合作用的影響：在一迫范用內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當(dāng) 光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！驹斀狻刻狍{光照強度，光合色素的光的吸收增多，光反應(yīng)增強，從而提髙光合速率，B正確。 故選B。B解析：B【解析】【分析】分析題圖可知，該圖是由核苜酸形成的核昔酸鏈，核昔酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1 分子含氮堿基組成，核昔酸之間通過磷酸二酯鍵連接形成核昔酸鏈，脫氧核糖核酸的基本 組成單位是脫氧核糖核昔酸，核糖核酸的基本組成單位是核糖核昔酸，脫氧核糖核昔酸

38、和 核糖核昔酸在化學(xué)組成上的不同是五碳糖不同，堿基不完全相同?！驹斀狻?分子核昔酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子堿基按一上順序連接而成，即圖中的a, A正確：由題圖可知，多數(shù)五碳糖有2個磷酸與之直接相連，但每一條鏈的其中一端有 一個磷酸只與一個五碳糖相連，B錯誤；核昔酸之間通過磷酸二酯鍵相連形成核昔酸鏈， 即圖中，C正確；脫氧核糖核昔酸根據(jù)堿基不同分為腺噪吟脫氧核昔酸、鳥噪吟脫氧核 晉酸、胞喀唳脫氧核昔酸、胸腺喘嚨脫氧核昔酸，因此若該鏈為脫氧核昔酸鏈，從堿基組 成上看，缺少的堿基是胸腺喀嚨T, D正確。故選B?！军c睛】本題結(jié)合某核昔酸鏈的局部示意圖，考査核酸的知識，考生識記核酸的種類、組成

39、和分 布，明確DNA和RNA組成的異同是解題的關(guān)鍵。二、多選題ACD【解析】【分析】1、結(jié)合水是細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，自山水是細胞的功能物質(zhì)。2、水對生命活動的影響a.對代謝的影響：自山水含量高一一代謝強度強。b.對抗性的影響：結(jié)合水含量高一一抗寒、抗旱性強解析：ACD【解析】【分析】1、結(jié)合水是細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，自由水是細胞的功能物質(zhì)。2、水對生命活動的影響a.對代謝的彫響：自由水含就髙一一代謝強度強。b.對抗性的 影響：結(jié)合水含疑高一一抗寒、抗旱性強?！驹斀狻緼、結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，A正確：B、作為細胞內(nèi)生化反應(yīng)的重要介質(zhì)的是自由水，B錯誤：C、影響生物生存和分布的重要非生物因素之一是

40、水，C正確：D、水是一種重要的自然資源，D正確。故選ACDO22. BC【解析】【分析】分析題圖可知，該蛋白質(zhì)經(jīng)加熱變性后，肽鏈伸展，但肽鍵并未斷裂，由于該 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，其特定功能喪失?！驹斀狻緼、沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋口質(zhì)的肽鏈充分伸展，但沒有解析：BC【解析】【分析】分析題圖可知，該蛋白質(zhì)經(jīng)加熱變性后，肽鏈伸展，但肽鍵并未斷裂，由于該蛋白質(zhì)的空 間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，英特定功能喪失?！驹斀狻緼、沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展，但沒有斷裂，A錯誤；B、食鹽的作用只是降低蛋白質(zhì)的溶解度，從而析出蛋白質(zhì)，但蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)沒有改 變，沒有發(fā)生變性，B正確：C、變性后的蛋白質(zhì)中肽鍵沒

41、有斷裂，仍可與雙縮服試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確；D、結(jié)構(gòu)決泄功能，蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特怎功能發(fā)生了改變，D錯誤。故選BC9BD【解析】【分析】分析圖示可知，表示核膜破裂，染色體清晰，為分裂詢期；是末期；新 細胞核已形成，是子細胞；是間期，有完整的細胞核?！驹斀狻緼、細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂期包解析：BD【解析】【分析】分析圖示可知，表示核膜破裂，染色體淸晰，為分裂前期：是末期：新細胞核已 形成，是子細胞；是間期，有完整的細胞核?！驹斀狻緼、細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂期包括前、中、后、末四個時期，由上述分析 可知，圖示過程沒有中期和后期，且細胞周期從分裂間期開始，

42、因此一一一不能 算一個完整的細胞周期，A錯誤：B、DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在時期，B正確：C、植物細胞在有絲分裂末期先形成細胞板再形成細胞壁，過程中髙爾基體的作用突岀， C錯誤;D、經(jīng)過該過程，兩個子細胞中的核DNA含量相同，但細胞質(zhì)DNA含量不一泄相同，因此 兩個子細胞中的DNA含量可能不同，D正確。故選BDeAB【解析】【分析】一個細胞周期是從分裂間期開始、結(jié)束于分裂期，且分裂間期經(jīng)歷時間要大于 分裂期；不同種類的細胞，細胞周期持續(xù)的時間不同。據(jù)此結(jié)合有絲分裂各個 時期的特點和圖示分析即可準確判斷各選解析：AB【解析】【分析】一個細胞周期是從分裂間期開始、結(jié)朿于分裂期，且分裂間期

43、經(jīng)歷時間要大于分裂期；不 同種類的細胞，細胞周期持續(xù)的時間不同。據(jù)此結(jié)合有絲分裂各個時期的特點和圖示分析 即可準確判斷各選項的正誤?！驹斀狻緼、題圖表示的四種植物細胞的細胞周期，ab段表示分裂間期，bTa段表示分裂期。不 同植物細胞的細胞周期一般不同，盡管圖甲的ba段與圖丙的ba段在細胞周期中所占 的比例不同，但所用的時間可能一樣長，A正確：B、溫度通過影響酶的活性而影響細胞周期，所以溫度對丙植物aTb段的生理活動有影 響，B正確；C、在ab段，DNA的復(fù)制使核DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變，C錯誤：D、由于丁植物的分裂期占細胞周期的比例最大，所以觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料 最好選丁植

44、物，D錯謀。故選ABOABCD【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：&細胞處于分裂間期；b細胞處于分裂末期；C細胞 中，核膜和核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，處于分裂前期；d細胞 中，著絲點都排列在赤道板上，處解析：ABCD【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a細胞處于分裂間期：b細胞處于分裂末期：C細胞中，核膜和 核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，處于分裂前期：d細胞中，著絲點都排列在赤 道板上，處于分裂中期；e細胞中，著絲點分裂，處于分裂后期?！驹斀狻緼、根據(jù)圖示可知，a圖表示間期，b圖表示末期，C圖表示前期，d圖表示中期，e圖表示 后期。動物細胞有絲分裂過程不會出現(xiàn)細胞板

45、，且前期細胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)不相 等，比例為1： 2, A錯誤：B、題述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a-c-d-e-b, B錯誤；C、動物與高等植物細胞有絲分裂的主要區(qū)別在間期、前期和末期，即a、C和b圖所處的 時期，前期核膜、核仁消失，C錯誤：D、d圖細胞處于有絲分裂中期，染色體形態(tài)固圮、數(shù)目淸晰，是觀察染色體的最佳時期， 但赤道板是一個虛擬結(jié)構(gòu)，并不是初始細胞壁，且動物細胞沒有細胞壁，D錯誤。故選ABCDO三、非選擇題（實驗解答題）健那綠使組織中的細胞相互分離開重珞酸鉀溶液防止研磨中色素被破壞藍綠 色CuSO4溫度黑暗【解析】【分析】提取的原理：色素可以溶解在有機溶劑中，提取色素：用

46、天平稱取5 g綠色葉片，剪碎，放入研缽中。向研缽中放入少量二氧化硅和 碳酸鈣，加入IomL無水乙醇（也可用丙酮），迅速、充分地研磨。在玻璃漏斗基部放一 塊單層尼龍布，將漏斗插入試管。將研磨液倒入漏斗，及時用棉塞塞嚴盛有濾液的試管。剪碎和加二氧化硅的作用：利于研磨充分加入碳酸鈣的原因：防止色素破壞。研磨時會破壞溶酶體，溶酶體里而的有機酸會流出 來而色素中有Mg,碳酸鈣能和酸反應(yīng)，防止酸和鎂反應(yīng)，破壞了色素。加入無水乙醇（丙酮）的原因：光合色素易溶于無水乙醇等有機溶劑中，可以用無水乙 醇提取綠葉中的光合色素。迅速研磨：防止乙醇揮發(fā)和色素的破壞。分離的原理：不同色素在有機溶劑中的溶解度不同，而且在層

47、析液中溶解度大的，隨層 析液上升快，所以四種色素會分開?！驹斀狻浚?）健那綠染液是將活細胞中的線粒體染色的專一性染料，故在用高倍鏡觀察線粒體”的 實驗中，為了便于觀察利用該染液可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色。（2）在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，解離操作是將剪取的洋蔥根尖放入盛 有鹽酸和酒精混合液的玻璃皿中，持續(xù)時間3-5min,在室溫下完成，其主要目的是使組織 中的細胞相互分離開。（3）在“探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，可用重骼酸鉀溶液在酸性條件下與灑精發(fā)生 化學(xué)反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，來證明灑精的存在。（4）在綠葉中色素的提取和分離的實驗中，加入CaCo3的目的是防I匕研磨中色素被破

48、壞，通過紙層析法，最后在濾紙條上岀現(xiàn)的四條色素帶中，色素帶的寬窄表示色素含疑的 多少，綠葉中含量最多的色素為葉綠素a,呈藍緑色，吸收紅光和藍紫光。（5）斐林試劑是用等體積的0. lg/ml的NaoH和0. 05gml CuSO4配置而成的,與可 溶性還原糖水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，故此可用于鑒泄還原糖存在，（6）在探究溫度對酶活性的影響的實驗中，根據(jù)題目分析，可知自變量是為溫度的不 同，因變量為酶活性的變化。（7）2864年薩克斯做了一個實驗，把綠色植物進行饑餓處理，即放宜在黑暗環(huán)境中幾個 小時后，以便消耗綠葉中原有的有機物，再曝光處理，并用碘蒸氣處理葉片，此時葉片顯 示藍色，根據(jù)淀粉與碘變藍，

49、從而證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉?！军c睛】熟知課本中相關(guān)的實驗原理和步驟要點是解答本題的關(guān)鍵！27 BfC-A-D后8 8解離染色C中心體細胞板【解析】【分析】據(jù)圖分析，A圖細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期；B圖細胞中 染色體散亂的分布，有姐妹染色單體，處于有絲分裂前期：C圖細胞中所有的著絲點都排 列在赤道板上，處于有絲分裂中期：D圖細胞中出現(xiàn)了核膜、細胞板，處于有絲分裂末 期?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中四幅圖細胞分別處于有絲分裂后期、前期、中期后末期，因 此細胞分裂的正確順序為B-C-A-Do（2）根據(jù)以上分析已知，A圖所示細胞處于有絲分裂的后期，含有8條染色體，8

50、個DNA 分子。（3）植物細胞有絲分裂裝片的制作流程為：解離、漂洗、染色、制片：C圖細胞處于有絲 分裂中期，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。（4）動植物細胞有絲分裂前期紡錘體的相處方式不同，動物細胞前期由中心體發(fā)出星射線 形成紡錘體，而植物細胞前期由兩極直接發(fā)出紡錘幺幺形成紡錘體：動植物細胞有幺幺分裂末 期細胞質(zhì)的分裂方式不同，植物細胞末期在赤逍板處形成細胞板進而向四周擴展形成細胞 壁，動物細胞末期細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個子細胞?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有絲分裂的過程，弄淸楚每一個過程的具體變化和典型特征，能夠 根據(jù)圖示各個細胞中的染色體的形態(tài)、位宜、行為等典型特征判斷各圖代表的時期的爼

51、 稱。氧氣/02屮和電子（e-） /氫ATP和NADPH葉綠體基質(zhì) 顯微鏡 紙層析/層析三、四 吸收光譜X高氮條件下小球藻X的油胎生產(chǎn)能力高于Y【解析】【分析】光合作用分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）兩個階段。（1）類囊體膜中發(fā)生光反應(yīng)。概括地 講，光反應(yīng)中發(fā)生的變化主要有：光能被吸收并轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能：水 在光下裂解為片、02和電子：水中的氫（H+e-）在光下將NADP+還原為NADPH。光反 應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH是碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì)。（2）碳反應(yīng)發(fā)生在 葉綠體基質(zhì)中，是指將CO?還原為糖的一系列反應(yīng)，也稱為卡爾文循環(huán)。發(fā)生的變化主要 有：1個CO2與1

52、個五碳分子（RUBP）結(jié)合形成1個六碳分子，這個六碳分子隨即分解 成2個三碳分子。每個三碳分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團，形成1分 子三碳糖（實際上是三碳糖磷酸）。每3個C02進入卡爾文循環(huán)，就形成6分子的三碳 酸，這些三碳酸分子都被還原為三碳糖。其中5個三碳糖分子經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，再 生為RuBP,從而保證卡爾文循環(huán)繼續(xù)進行。另1個三碳糖分子則離開卡爾文循環(huán)，或在葉 綠體內(nèi)被利用，或運到葉綠體外。（3）利用有機溶劑提取色素，進而用紙層析法分離色 素，可以知道葉綠體中含有的色素的種類及其含量?！驹斀狻浚?）在光下，小球藻進行光合作用產(chǎn)生的02被釋放岀來，導(dǎo)致培養(yǎng)著小球藻藻液的錐形瓶 側(cè)壁上出現(xiàn)可見的氣泡。在光合作用的光反應(yīng)階段，水在光下裂解形成屮、電子（e-）和 02，同時將光能轉(zhuǎn)變成ATP和NADPH中的化學(xué)能。碳反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。（2）葉綠體中含有的葉綠素越多，葉綠體的顏色越濃綠。葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類 胡蘿卜素主要吸收藍紫光。用紙層析法分離色素，在正常情況下，濾紙條上會有4條不同 顏色的色素帶，從上往下依次是：橙黃色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素、藍綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b。為初步檢驗黃色的小球藻X的出現(xiàn)，可能是由于幾乎無法合成葉綠 素所致，可使