趙志升《社戲》課堂教學(xué)實(shí)錄

1、18社戲課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教者：趙志昇師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)魯迅的經(jīng)典小說(shuō)社戲。先請(qǐng)兩位同學(xué) 上黑板，聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。束見(jiàn)微，宋子星，有請(qǐng)！其他同學(xué)在座位上 寫(xiě)，寫(xiě)完以后相互批改。第一個(gè)詞語(yǔ)，“搏掇”，請(qǐng)標(biāo)上注音。第二 個(gè)，“寫(xiě)包票”，不要注音。第三個(gè)，“翹拇指”。還記得是誰(shuí)的動(dòng) 作啊？是六一公公把拇指一翹。第四個(gè)，“踴躍”。第五個(gè)，“飄渺”， 請(qǐng)注音。寫(xiě)完請(qǐng)回到座位。我們來(lái)看一下兩位同學(xué)所寫(xiě)的，“搏掇”, 這個(gè)寫(xiě)了CHUAN,錯(cuò)了，這是平舌、翹舌的問(wèn)題?！奥N姆指”對(duì)嗎？ 哪兒錯(cuò)了？應(yīng)該是提手旁，不是女字旁，我們把這個(gè)改一下?！佰x躍”, 宋子星寫(xiě)的這邊有點(diǎn)怪了，“踴”和這個(gè)“躍”字的偏旁應(yīng)該一致起 來(lái)

2、。飄渺”，束見(jiàn)微寫(xiě)的對(duì)吧？對(duì)不對(duì)？不敢說(shuō)？薛宇寧：不對(duì)。師：哪兒不對(duì)？請(qǐng)看書(shū)。找著了沒(méi)有？那你再說(shuō)說(shuō)束見(jiàn)微寫(xiě)的對(duì) 不對(duì)？怎么不對(duì)呢？薛宇寧：對(duì)的。師：很清楚啊，嚇唬人。對(duì)吧？束見(jiàn)微寫(xiě)的對(duì)。但是我們要注意 一個(gè)問(wèn)題，書(shū)下注解里面怎么說(shuō)，王彤？王彤：通常寫(xiě)絞絲旁的“縹緲”。師：通常寫(xiě)絞絲旁的，大家注意了，一種是兩個(gè)字的偏旁要一致。 還可以寫(xiě)哪一種？右邊帶一個(gè)“風(fēng)”的“飄”和三點(diǎn)水的“渺”組成 的“飄渺”,現(xiàn)在就這兩種。按書(shū)上注解的兩種寫(xiě)法：“縹緲”或“飄 渺”。有同學(xué)有意見(jiàn)了，魯迅為什么這么寫(xiě)？這是魯迅那個(gè)時(shí)代可以 的，我們現(xiàn)在要寫(xiě)就只能按注解里面那樣的寫(xiě)了。下面，請(qǐng)幾位同學(xué) 復(fù)述一下課文的有關(guān)情

3、節(jié)，有關(guān)看社戲的詳寫(xiě)情節(jié)。同學(xué)們準(zhǔn)備好了 嗎？誰(shuí)來(lái)？好，魯喬聿你先來(lái)吧。你說(shuō)哪一個(gè)？魯喬聿：那我就說(shuō)看社戲過(guò)程?？瓷鐟虻倪^(guò)程應(yīng)該是魯迅特別想 提到的，魯迅家里面一一師：請(qǐng)把書(shū)放下。復(fù)述，還可以看書(shū)嗎？魯喬聿：就是說(shuō)，魯迅想去看，但是他家里人卻阻止他去看，所 以呢就是這個(gè)過(guò)程。師：所以想去看沒(méi)能去成，這就是過(guò)程。太簡(jiǎn)略了。好，請(qǐng)坐。 曹臻君，你準(zhǔn)備復(fù)述什么？曹臻君：我復(fù)述“我”看社戲前的波折。師：好的。曹臻君：在我十一二歲那一年，趙莊也照樣辦社戲，可惜這一年 的平橋村叫不著船，我的祖母雖絮叨著責(zé)怪家里人不早早訂船，可又 沒(méi)有別的辦法。母親便囑咐我，你雖然不能裝岀一副高興的模樣，可 也千萬(wàn)不能一直

4、唉聲嘆氣,惹祖母不開(kāi)心O可這一天我實(shí)在是不高興, 下午我似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音，知道我的朋友們已經(jīng)開(kāi)始看社戲了，他 們說(shuō)不定還在買(mǎi)豆?jié){喝了。這一天我不去釣蝦，東西也很少吃。直到 吃晚飯的時(shí)候，祖母看出了我的異樣，她便說(shuō)這孩子應(yīng)當(dāng)不高興，家 里沒(méi)有這樣待客的禮數(shù)。晚飯之后看完戲的少年們也都聚攏過(guò)來(lái)，這 時(shí)候雙喜很聰明，他看出了我的不開(kāi)心，就對(duì)我的母親說(shuō)，這樣吧, 我寫(xiě)包票帶著迅哥兒去看，八公公的船也回來(lái)了，迅哥從來(lái)不亂跑, 我們又都會(huì)鳧水，就讓我們帶他去看。師：好的，他說(shuō)得怎么樣？清楚、流暢，挺好的?？磥?lái)準(zhǔn)備得很 充分。不過(guò)，我提一個(gè)問(wèn)題，是祖母嗎？同學(xué)們：外祖母。師：對(duì)，外祖母就是外祖母。還記得我

5、們上一次考試有一道文學(xué) 常識(shí)題，考的是高爾基的童年，那里面應(yīng)該寫(xiě)的是“外祖母”， 有同學(xué)寫(xiě)成“祖母” 了，結(jié)果被扣了一分，怪可惜的。咱們得分清是 “祖母”，還是“外祖母”。還有誰(shuí)來(lái)復(fù)述？好，盧愿。盧愿：我想復(fù)述看社戲后的歸航偷豆。他們?cè)诳赐晟鐟蛞院蠖亲?都餓了，他們劃槳也劃不動(dòng)了，所以就把船停在岸邊去偷豆。結(jié)果他 們看見(jiàn)田里兩邊，一邊是阿發(fā)家的豆比較大一些，另一邊是六一公公 家的豆，他們先各偷了一大捧阿發(fā)家的，然后每人又各捧了一捧老六 一家的。接著在船上生起火來(lái)烤了豆吃，用的鹽也是八公公船上現(xiàn)成 的鹽，他們不怕八公公回來(lái)罵他們，因?yàn)榘斯洗魏孟袂匪麄円粋€(gè) 人情。師：欠什么人情啊，還記得嗎？有

6、一個(gè)字比較怪，叫什么樹(shù)的？ 對(duì)，烏柏樹(shù)。說(shuō)完了？好的，說(shuō)得很響亮、很清楚，還有人要說(shuō)嗎？ 吳宇峰。說(shuō)吧，膽兒大些。吳宇峰：我就復(fù)述去趙莊看社戲。師：行，說(shuō)吧。吳宇峰：他們到趙莊以后，正好那兒的戲也開(kāi)始了。近臺(tái)的河里船很多,他們靠近不了臺(tái),再說(shuō)他們也不愿意跟那些烏篷的船在一處。 先是出來(lái)一個(gè)人，跟那些赤膊的人正打仗。雙喜說(shuō)這個(gè)人就是有名的 鐵頭老生，會(huì)翻筋斗，能連翻84個(gè)筋斗。師：后面不記得了？好，請(qǐng)坐。剛才我們四位同學(xué)復(fù)述了，有的 說(shuō)得比較詳細(xì)，有的比較簡(jiǎn)略。看來(lái)，對(duì)于復(fù)述，我們還得多做一些 準(zhǔn)備，來(lái)增強(qiáng)這方面的能力。課前預(yù)習(xí)后，全班38個(gè)同學(xué)共提出90個(gè)問(wèn)題，合并相同的以后, 仍有28個(gè)。上

7、一課我們討論了幾個(gè)問(wèn)題，今天我們接下去討論。請(qǐng)大家先看這樣兩個(gè)問(wèn)（投影）（許瑞問(wèn)）說(shuō)是寫(xiě)社戲，但真正寫(xiě)社戲的沒(méi)幾句，為什么？文章講究圍繞題目來(lái)寫(xiě),但本文看似更多是寫(xiě)趣事,又為何以社戲?yàn)轭}？（陸放、吳宇峰等問(wèn)）你們能幫助這幾位同學(xué)解決疑難嗎？誰(shuí)來(lái)？林杰瑞。林杰瑞：第一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得他主要寫(xiě)看社戲這個(gè)過(guò)程，寫(xiě)他們 去看社戲。師：那不應(yīng)該寫(xiě)看社戲嗎？請(qǐng)坐。陸放。陸放：我也有這個(gè)疑問(wèn)。師：他的疑問(wèn)在這兒，還是沒(méi)解決。許文寒。許文寒：其實(shí)，這篇文章寫(xiě)社戲是前面有很多的鋪墊，后面還有 尾聲,也就是說(shuō),他寫(xiě)與社戲有關(guān)的所有故事都是圍繞著社戲展開(kāi)的。師：噢，都是圍繞著社戲展開(kāi)的。請(qǐng)坐。傅高鳴。傅高鳴：我覺(jué)得文

8、章是以社戲?yàn)榫€(xiàn)索，然后魯迅回憶他童年的那 些趣事。師：好，以社戲?yàn)榫€(xiàn)索回憶童年的趣事。馬樂(lè)。馬樂(lè)：就是這些事情跟社戲有或多或少的關(guān)系，比如說(shuō)，他前面 的波折，使作者對(duì)社戲的渴望更加強(qiáng)烈，而在看社戲前的，去看社戲 的路上,使他對(duì)社戲的期待又增大了一分,而看戲之后去偷了羅漢豆, 又使去看社戲的這個(gè)過(guò)程增添了 一絲趣味。師：剛才馬樂(lè)說(shuō)了這么多，陸放，你覺(jué)得他解決了你的問(wèn)題嗎？ 陸放:我認(rèn)為還是沒(méi)解決。因?yàn)樗v的更多的是說(shuō)他寫(xiě)的是趣事。但是，他為何以社戲?yàn)轭}還是沒(méi)有回答到，我認(rèn)為他更多地回答的是 第一個(gè)問(wèn)丿師：還是沒(méi)回答你的問(wèn)題。好，請(qǐng)坐。李世奇。李世奇：我覺(jué)得主要的是他們的目的是去看社戲，但是因?yàn)橥?/p>

9、上 看戲的人少，所以演員也沒(méi)有表演幾次，魯迅就把他們?cè)诳磻蛑邪l(fā)生 的趣事著重寫(xiě)了一番，體現(xiàn)出他去看社戲過(guò)程中的趣味。師:看社戲去的那個(gè)趣味跟社戲沒(méi)關(guān)系了。咱們這個(gè)問(wèn)題先存疑。來(lái)看這樣一個(gè)問(wèn)題：（投影）明明社戲很無(wú)聊,為什么還說(shuō)那夜的戲好”是最好看的戲？（曹磔君、王心池等問(wèn)）曹臻君，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？你明明覺(jué)得這個(gè)戲很無(wú)聊?。坎苷榫阂?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是白地了，那些演員又不愿意對(duì)著白地下 功夫，所以就覺(jué)得這個(gè)戲很無(wú)聊。師：鐵頭老生沒(méi)出來(lái)翻筋斗，演員不愿意為白地演出。這是一個(gè)理由。曹臻君：然后，迅哥他喜歡看那個(gè)蛇精和穿著黃衣跳老虎的也沒(méi)有出來(lái)。師：想看的沒(méi)有看到，這是第二個(gè)理由。曹臻君：最后，因?yàn)槟莻€(gè)老生、

10、老旦唱的實(shí)在是太無(wú)聊了，以至 于他們都不想繼續(xù)聽(tīng)下去，因而結(jié)伴回家了。師：最怕看的老旦咿咿呀呀地唱個(gè)沒(méi)完，這是第三個(gè)理由。所以 你覺(jué)得很無(wú)聊。我們看書(shū)仔細(xì)一點(diǎn)，魯迅先生覺(jué)得這一晚還有那么一 折戲是挺好的，哪一折？這一晚上的戲都無(wú)聊嗎？曹臻君：有一折，是紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，一個(gè)花白胡子 的老頭用馬鞭打他，是紹興戲。師：“迅哥兒”怎么評(píng)價(jià)這一折戲？曹臻君：“在這一夜里，我以為這實(shí)在要算是最好的一折” 了。師：“最好的一折”。請(qǐng)注意啊，我們?cè)谑褂谩盁o(wú)聊”這個(gè)詞時(shí) 要注意是否妥當(dāng)。它畢竟還有一點(diǎn)“最好”，是吧？好，請(qǐng)坐。總體 看來(lái)是最怕看的看到了。最想看的沒(méi)看到，你們說(shuō)，這整個(gè)的戲是好 戲嗎？陳

11、逸非。陳逸非：我覺(jué)得為什么整個(gè)文章寫(xiě)社戲?qū)懙牟欢?，是有一種間接 關(guān)系，就是說(shuō)他雖然題目是社戲，然而實(shí)際上是寫(xiě)的童年時(shí)和他伙伴 的友情。師：你認(rèn)為寫(xiě)的是跟伙伴們的友情。陸放，陳逸非的話(huà)有沒(méi)有回 答你剛才的問(wèn)題。陸放：我主要想問(wèn)的是為什么用社戲這個(gè)題目，而不直接寫(xiě)有關(guān) 社戲，一連串的社戲？師：誰(shuí)幫助他解決這個(gè)疑難？盧愿。盧愿：我感覺(jué)寫(xiě)這個(gè)社戲主要是突出那種氣氛，寫(xiě)出作者童年趣 事，而且整個(gè)文章是以看社戲?yàn)橹行恼归_(kāi)的，要是沒(méi)有看社戲這回事 的話(huà)，也就不存在這篇文章了。師：你認(rèn)為是扣住了中心的情節(jié)“看社戲”，如果沒(méi)有這個(gè)事, 其他的免談，是吧？陸放？陸放：回答了。師：你滿(mǎn)意了，那就好。請(qǐng)坐。我們?cè)賮?lái)看

12、一個(gè)問(wèn)題：（投影）從社戲一文結(jié)尾來(lái)看，我”對(duì)這次看社戲印象深刻，十分留戀,但他 花了很大章節(jié)用來(lái)記敘的社戲的過(guò)程似乎沒(méi)有太多情感的流露，語(yǔ)句簡(jiǎn)短。不知 是我讀文章水平太低”理解能力差”還是魯迅先生向來(lái)如此？（陳逸非問(wèn)）陳逸非提出的這個(gè)問(wèn)題很長(zhǎng)，他說(shuō)得很客氣。我們知道陳逸非一向是有獨(dú)特見(jiàn)解的。大家看看，他認(rèn)為“很大章節(jié)記敘社戲的過(guò)程”，“似乎沒(méi)有太多情感的流露”。你們同意他的意見(jiàn)嗎？就是寫(xiě)了看戲 前的波折，歸航的偷豆，沒(méi)有什么情感？李世奇。李世奇：我認(rèn)為魯迅寫(xiě)的文章情感的流露還是很多的。因?yàn)樗?開(kāi)始乘航船去看戲的那一段，他說(shuō)，“我的很重的心忽而輕松了”， 看戲的時(shí)候也有。師：你慢點(diǎn)，剛才說(shuō)的那

13、句話(huà)在哪兒，請(qǐng)告訴同學(xué)們。李世奇：在第114頁(yè)最下面。師:114頁(yè)下面，你讀一下。李世奇：“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出 的大”。師：為什么？李世奇：他覺(jué)得他能夠出去看社戲了。師：能出去看社戲了。請(qǐng)注意，看社戲之前的波折可長(zhǎng)了?；锇?們都去看戲了，迅哥兒在家，怎么辦？你們注意有一個(gè)詞，他人在家 中，可他似乎聽(tīng)到遠(yuǎn)隔五里之外趙莊演戲的鑼鼓聲，耳朵那么好，順 風(fēng)耳?。繌堄钇嫘α?，你說(shuō)。張宇奇：他是感覺(jué)到。師：感覺(jué)到那邊在演戲，能反映出什么？張宇奇：他心在那邊。師：心向往那個(gè)地方，說(shuō)得很好。李世奇你接著說(shuō)。李世奇：還有，在看戲的途中，在看戲的過(guò)程中間，也有情感的 流露。比如書(shū)上第1

14、17頁(yè)就有很多，“然而我的意思卻也并不在乎看 翻筋斗。我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布”，還有下面的，“在這一 夜里，我以為這實(shí)在要算是最好的一折” O師：你覺(jué)得這是情感的流露，是吧?李世奇：嗯。師：還有嗎？陳逸非認(rèn)為沒(méi)有什么情感的流露。李世奇找了這么 兩處，還有別的地方嗎？陳逸非有什么新的看法?陳逸非：因?yàn)轸斞笍拈_(kāi)始希望看社戲，從看完社戲?qū)ι鐟虮憩F(xiàn)出的都是希望和留念，但我指的這個(gè)沒(méi)有太多感情的流露，實(shí)際上是指 在演戲的過(guò)程中。師：在演戲的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有太多情感的流露?陳逸非：而且這個(gè)，“我以為這實(shí)在要算是最好的一折”，這也 似乎沒(méi)有一些太激動(dòng)的語(yǔ)句，只是一種自己的看法而已。師：沒(méi)有太激動(dòng)。陳逸非

15、，你是不是認(rèn)為激動(dòng)了，才叫情感；不 激動(dòng)就不是情感。我們來(lái)看一看，請(qǐng)大家看看有幾個(gè)地方，我們順著 剛才李世奇找的地方來(lái)看。第115頁(yè)第三行，“母親送出來(lái)吩咐要 小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上 前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷 著的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”。你說(shuō)這里面有情感嗎？陳逸非認(rèn)為 這是看戲之前，不算。好，我們就在看戲之中來(lái)找，看看有沒(méi)有情感,有沒(méi)有？請(qǐng)大家看第116頁(yè)倒數(shù)第二行，“接著走出一個(gè)小旦來(lái)，咿 咿呀呀的唱，雙喜說(shuō)，晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看呢？

16、 ”雙喜為什么說(shuō)這話(huà)？雙喜為什么突然說(shuō)這么一句 話(huà)？曹臻君?曹臻君：因?yàn)樗滋斓臅r(shí)候看鐵頭老生連翻84個(gè)筋斗，而晚上他 只是隨隨便便地打了幾下。師：他為什么要這么說(shuō)呢？曹臻君：因?yàn)樗敫父缃忉屢幌拢蛘甙参恳幌?，他怕迅哥覺(jué)得這不好看。師：說(shuō)得很好，解釋?zhuān)参?。安慰迅哥干什么，說(shuō)明迅哥心里面 什么情感？失望。好，陳逸非也認(rèn)為有情感了，有了，失望。現(xiàn)在雙 喜來(lái)解釋來(lái)安慰,你說(shuō)這是什么情感。只有高興才是情感嗎？陳逸非, 我想請(qǐng)你來(lái)分析一下，雙喜這么對(duì)迅哥說(shuō)，表達(dá)了什么情感？陳逸非：我覺(jué)得他就是想安慰一下迅哥。師：他為什么要安慰呢？陳逸非：因?yàn)檠父绾苁煟阂驗(yàn)檠父缡砸参俊；蛘邠Q一種呢，白

17、天我們看的那 才好玩呢，氣死你。你覺(jué)得好嗎？陳逸非：不合適。師：不合適，那你能不能從中品味出雙喜的什么情感？陳逸非：不知道。師：束見(jiàn)微。束見(jiàn)微：我覺(jué)得雙喜說(shuō)話(huà)的時(shí)候特別地體貼迅哥，原來(lái)迅哥是那 么向往和期待來(lái)看這個(gè)戲，但是卻沒(méi)有看到什么好玩的東西，因?yàn)樗?們倆關(guān)系特別特別好，所以說(shuō)雙喜就是希望可以安慰他。師：好的,請(qǐng)坐。我們參加校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，有同學(xué)本來(lái)很有希望 得個(gè)冠軍的，哪知道在半路上摔了個(gè)跟頭，他哭了，別的同學(xué)走過(guò)去 扶起他安慰他：不要?dú)怵H，明年還有校運(yùn)會(huì)呢。你說(shuō)干嗎要去安慰他 呢，這里面是什么情感呢？友情，善解人意的友情。好的，陳逸非啊, 我們?cè)俸煤玫厝テ芬黄?。馬樂(lè)在下面問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：（

18、投影）迅哥兒為什么多年后還難以忘懷這段經(jīng)歷？（馬樂(lè)問(wèn)）從前面的問(wèn)題來(lái)看，這晚上的戲多半屬于無(wú)聊，不怎么好看，為 什么還會(huì)難以忘懷呢？蔡曉潤(rùn)。蔡曉潤(rùn)：因?yàn)樗y以忘懷的不是戲，而是他與阿發(fā)和他的同伴們 之間的友情。師：我要補(bǔ)充一個(gè)字，你說(shuō)“不是戲”，我說(shuō)應(yīng)該說(shuō)是“不只是 戲”，畢竟那晚上的戲，不管好看不好看還看了一點(diǎn)，那么更重要的 是什么呢？他不能忘懷的是在平橋村有那樣一些人，是吧？雙喜啊、 阿發(fā)啊，他們這樣一些人。你看，雙喜善解人意啊。除了不能忘懷這 些伙伴之外，還有什么不能忘記的。我們想想剛才盧愿復(fù)述的那個(gè)偷 豆的情節(jié)，偷豆好玩嗎？好玩在哪兒?曹冠浩：就是和朋友一起偷豆，有一種在外面比較刺激的

19、感覺(jué), 平時(shí)魯迅在城里面不容易有這種特殊的情感。師：說(shuō)得太好了，我很同意曹冠浩的意見(jiàn)，多刺激啊！你說(shuō)，夜 晚我悄悄摸到人家地里面去，把豆子給偷回來(lái)，注意，偷了一大盆! 偷了人家豆，然后呢，又偷偷地用八叔的柴火和鹽；還有一個(gè)地方更 刺激，吃完了消除痕跡，一點(diǎn)痕跡都不留！這些也仍然是偷偷的。你 說(shuō)這一晚上的刺激、冒險(xiǎn)是不一樣的啊，這是說(shuō)的事難以忘記。還有 嗎？發(fā)生的事情難以忘懷,碰到的那些人難以忘懷,還有嗎？羅佩弦。羅佩弦：還有那個(gè)童年的美好。師：童年的美好，說(shuō)得虛了一點(diǎn)。請(qǐng)坐，請(qǐng)注意，我們從小說(shuō)的 幾個(gè)要素去考慮一下，它的情節(jié)，它的人物。（板書(shū)：事、人）還有什 么？它的環(huán)境O駱宇婷,對(duì)你有什么啟

20、示,你還想到有什么難以忘懷？駱宇婷：就是迅哥在平時(shí)，每天掘蚯蚓、釣蝦。師:先談看戲的過(guò)程當(dāng)中。駱宇婷：就是他看戲的過(guò)程當(dāng)中從那個(gè)河上向趙莊前進(jìn)的時(shí)候, 左右都是碧綠的豆麥田地，景色都非常美麗。師：噢，還有那一晚的景。（板書(shū)：景）這個(gè)景也忘不了，對(duì)吧？ 好，請(qǐng)坐。我們來(lái)看這樣一個(gè)問(wèn)題：（投影）既然是寫(xiě)去看戲,為什么在第1011小節(jié)中寫(xiě)前去時(shí)的景色,有什么好處？（駱宇婷問(wèn)）我們來(lái)看看，Io-II小節(jié)，翻開(kāi)書(shū)，找回這個(gè)地方。第10節(jié)剛才 說(shuō)過(guò)了，我們著重看第11小節(jié)。這個(gè)“景”為什么忘不了？請(qǐng)注意這 里面有一個(gè)很關(guān)鍵的詞，“踴躍”，課文里面“踴躍”出現(xiàn)了幾次？ 有人豎指頭了，兩次，一次在11小節(jié)，還

21、有一次在哪兒？在118頁(yè)， 21小節(jié)的倒數(shù)第二行，“大家立刻都贊成，和開(kāi)船時(shí)候一樣踴躍”， 實(shí)際上有幾次了？三次，“開(kāi)船時(shí)候”的那個(gè)“踴躍”沒(méi)有出現(xiàn)。請(qǐng) 注意“和開(kāi)船時(shí)候一樣踴躍”，這個(gè)“踴躍”表明什么？小伙伴們踴 躍地去開(kāi)船。寫(xiě)出了什么？許瑞。許瑞：表明迅哥兒和他的伙伴們興致很高。師:興致很高？不是沒(méi)看到想看的社戲回來(lái)了嗎？回來(lái)還有興致 嗎？ 一樣踴躍，戲沒(méi)看成，回家，好玩，也踴躍，這是一處；去的時(shí) 候不用說(shuō)了，迅哥終于盼到了能看戲，所以大家很踴躍。第11小節(jié)這 個(gè)地方的“踴躍”是寫(xiě)什么“踴躍” ？請(qǐng)大家看一下。什么“踴躍” 啊？ “淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向 船

22、尾跑去了”，這個(gè)“踴躍”，你覺(jué)得用得好嗎？羅佩弦，請(qǐng)你說(shuō)。羅佩弦：我覺(jué)得“踴躍”用得好。師：怎么好法？你說(shuō)說(shuō)看。羅佩弦：我覺(jué)得，它表現(xiàn)了夜里獨(dú)特的感覺(jué)。師：噢，獨(dú)特感覺(jué)。他為什么要說(shuō)這個(gè)“踴躍”，是說(shuō)誰(shuí)“踴躍” ??？是那個(gè)起伏的連山“踴躍”。請(qǐng)坐。陳逸非。陳逸非：也表現(xiàn)了他們的心情，就是他們對(duì)去趙莊看戲的期待, 所以劃船劃得很踴躍。師：我就不明白了，這個(gè)跟劃船有什么關(guān)系？束見(jiàn)微。束見(jiàn)微：我覺(jué)得就是這個(gè)“踴躍”，它那邊連山很快的，就是離 他們的船尾越來(lái)越遠(yuǎn)，這也代表著他們的船劃得特別飛快。師：你這么一解釋?zhuān)瑒偛抨愐莘钦f(shuō)的我明白了，其實(shí)我們坐火車(chē) 也有這樣的體會(huì),那個(gè)車(chē)開(kāi)得很快的時(shí)候,兩邊的景物很

23、快地往后倒, 是吧？好，劃船有火車(chē)快嗎？這太夸張了吧？宋子衿。宋子衿：因?yàn)檫@里的“踴躍”還表現(xiàn)出他們的心情。師：心情十分愉悅，是吧？為什么？宋子衿：因?yàn)椋褪且驗(yàn)樗麄兩厦嬲f(shuō)兩岸景色都是“踴躍”，離 他們遠(yuǎn)去，那又因?yàn)榇豢赡軇澞敲纯?，只能是他們心里想的。師：心里想的就不能有另外一個(gè)方面嗎？請(qǐng)坐。船是不是劃得很 快？請(qǐng)注意了，這個(gè)雙喜怎么能夠打動(dòng)迅哥的外祖母和母親的，迅哥 兒不能去看戲，不是很著急嗎？盧愿，你說(shuō)。盧愿：雙喜說(shuō)“我寫(xiě)包票”。師：說(shuō)了幾次？盧愿：兩次。師：說(shuō)了兩次，說(shuō)“寫(xiě)包票”，他有什么底氣??？盧愿：有那種保障的。他們都會(huì)鳧水，所以不會(huì)出什么大事。師：都會(huì)鳧水，這是一個(gè)條件。迅哥的母

24、親就放心了?盧愿：還有八公公的船回來(lái)了。W：八公公的船回來(lái)了，船很大；他們都會(huì)鳧水；迅哥不亂跑:這些都是條件。好，這些條件讓外祖母，讓母親放心了。完全放心了嗎？同學(xué)們：沒(méi)有師：何以見(jiàn)得？盧愿：因?yàn)楹髞?lái)母親等在橋頭。師：后來(lái)母親等在橋頭，這說(shuō)明還有一點(diǎn)不放心。這才讓我們回 答了雙喜為什么第二次說(shuō)，“我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的”，是吧？前后兩次。 好，除了說(shuō)“寫(xiě)包票”，把人帶回來(lái)了，還有別的地方能夠表明雙喜、 阿發(fā)們真的是有本領(lǐng)的。你看，出去時(shí)那個(gè)撐船的動(dòng)作多麻利啊，這 是一。第二，那個(gè)船劃得很快，看，怎么不正面說(shuō)這個(gè)船，卻說(shuō)兩岸 起伏的連山，“踴躍”地往后跑，對(duì)吧？這是從側(cè)面來(lái)寫(xiě)的，還有嗎？ 細(xì)細(xì)地找找看

25、，文章里面有沒(méi)有，你請(qǐng)坐。曹臻君。曹臻君：還有在歸航的時(shí)候，第23小節(jié)，“這一次船頭的擊水聲 更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連 夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)”。就是他們劃船劃起 來(lái)，劃得非常快，非常好，連那些劃了一輩子船的老漁父都不禁要停 下船為他們喝彩。師：你看看，技藝高超的老漁父，一輩子都在弄船的人都要喝彩。 好了，有這樣的底氣他才能夠“寫(xiě)包票”。是吧？你說(shuō)這樣的“景”， 連兩岸的起伏的連山，都快速地往后跑，說(shuō)明船快。可是請(qǐng)注意下面 緊接著的一句話(huà)，“但我卻還以為船慢”。叫人怎么辦呢？這寫(xiě)出了 什么？許文寒。許文寒：當(dāng)時(shí)我心里面的確想去看戲。師：真是

26、急迫啊，恨不得坐飛機(jī)去。好的，這個(gè)問(wèn)題回答了，寫(xiě) 這樣的景有什么好處？盧愿？盧愿：應(yīng)該說(shuō)他們當(dāng)時(shí)心情很急切。師：心情很急切，這兒雖然不是看戲時(shí)候的情，但是畢竟還有“情”，是吧？我們看，除了看戲時(shí)候的心情急切以外，我們還能體 會(huì)到其他什么“情”？雙喜，阿發(fā)他們這些人的關(guān)切之情。是吧？好。 這些都是讓“我”，迅哥兒難以忘懷的。我們給它前面加一個(gè)字，剛 才曹冠浩說(shuō)了，偷豆那事多有趣啊，刺激，很快樂(lè)的，噢，好，“樂(lè)” 事，（板書(shū)：樂(lè)事）請(qǐng)你們?cè)凇叭恕?“景” “情”前面也各加一個(gè)字, 加一個(gè)什么？束見(jiàn)微？束見(jiàn)微：我覺(jué)得加“趣”好。師：“趣”景？束見(jiàn)微：我認(rèn)為加“趣”。師：趣事？趣人？趣情？也不太合適，

27、有同學(xué)搖頭，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。 有人最簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字，“好”，好人。好的，（板書(shū)：好人）有雙 喜，有阿發(fā)，有六一公公，對(duì)吧？阿發(fā)說(shuō)偷我們家的吧，六一公公說(shuō) 你偷了我家豆，很好，我感激你，對(duì)吧？什么景啊，“美景”，好! （板書(shū)：美景）有人說(shuō)“感情”,有人說(shuō)“友情”，有人說(shuō)“深情”， 還有什么？我覺(jué)得最重要的是這些情，都是一一同學(xué)們：真情！師：用一個(gè)“真”字，多好啊!真情。（板書(shū)：真情）好了，我們 看看，這些就是讓迅哥兒難以忘懷的東西。從這兒的“樂(lè)事，好人, 美景，真情”當(dāng)中，我們看到的是迅哥兒難以忘懷。但是，他為什么 要寫(xiě)這樣一篇社戲？我們書(shū)上的只是原文中的一部分，它前面 還有。有一個(gè)同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：（投影）我成年后在北京看戲的兩次經(jīng)歷都沒(méi)看好，反映了什么？（束見(jiàn)微問(wèn)）文章的前面還有那么11個(gè)小節(jié)談的是在北京看戲,魯迅為什么要 在過(guò)了20多年之后，回憶起他的經(jīng)歷當(dāng)中存在過(guò)的這么一點(diǎn)事，把它 寫(xiě)成這樣一個(gè)小說(shuō)，他到底想說(shuō)什么呢？我們來(lái)看看結(jié)尾，有很多同 學(xué)也注意到了有這樣一句話(huà)，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃 到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戲了”。他為什么要這 樣說(shuō)？似乎有一點(diǎn)嘆息，他嘆息什么？他寫(xiě)這篇小說(shuō)，到底是為什 么？我們來(lái)看一看社戲（刪節(jié)部分）的內(nèi)容。【學(xué)生自讀社戲（刪節(jié)部分）?！繋煟涸诒本┑膬纱慰磻蚪?jīng)歷，給你們留下了