云可視教室解決方案

1、云可視教室解決方案方案定位：高性價比的教學(xué)資源采集解決方案。解決的問題：但是，傳統(tǒng)的教學(xué)資源采集系統(tǒng)對教室環(huán)境要求高，操作復(fù)雜，而且建設(shè)成本高，不適合大規(guī)模建設(shè)?；谏鲜霰尘翱七_推出云可視教室解決方案，以監(jiān)控級別的架構(gòu)，來實現(xiàn)教學(xué)資源采集，成熟、穩(wěn)定、可靠，適合大規(guī)模建設(shè)。采集教學(xué)資源的必要性幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)校進行教學(xué)分析傳統(tǒng)的方式成本高傳統(tǒng)的資源采集方式對教室環(huán)境要求高，成本高建設(shè)云可視教室解決方案以低成本的方式實現(xiàn)對教學(xué)資源的采集云可視方案介紹01以高性價比的方式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的采集，幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)，老師進行提高，學(xué)校進行教研。適用于以下場景？場景一想要形成學(xué)校系統(tǒng)的教學(xué)資源庫，來

2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，老師提高，但是傳統(tǒng)的方案成本太高，不易推廣。場景三學(xué)校要進行教研活動，需要推門聽課，即教研老師走到教室里，這樣在一定程度上影響課堂秩序，甚至還可能招致被聽課教師的反感。場景二學(xué)校要進行規(guī)范教學(xué)秩序的督導(dǎo)活動，需要負責(zé)人走到教學(xué)樓里進行，浪費時間，效率不高。場景四學(xué)校要實現(xiàn)電子巡考、安保等應(yīng)用，需要多套系統(tǒng)，會重復(fù)建設(shè)，且管理復(fù)雜。常態(tài)錄播聽課點評電子巡考教學(xué)督導(dǎo)教室安保云可視教室解決方案，一套系統(tǒng)可實現(xiàn)五種應(yīng)用，解決以上問題。用戶也可自主選擇觀看畫面模式：三畫面，畫中畫，單畫面將導(dǎo)播的權(quán)利歸還給觀看者用戶觀看時，可以用鼠標(biāo)拖拉、點擊來選擇不同的觀看方式1、常態(tài)錄播直播點播通過電腦

3、即可進行課程直播點播，無需插件，操作簡單。課程搜索通過條件搜索快速定位想要觀看的課程視頻。在線交流可進行在線交流答疑，減少老師的重復(fù)工作量。課程附件可以上傳課程的相關(guān)資料如課件PPT、作業(yè)等作為附件。1、常態(tài)錄播課堂紀(jì)律學(xué)生出勤率教師授課態(tài)度教師是否停調(diào)課教師是否準(zhǔn)時開課利用已建的系統(tǒng)進行教學(xué)督導(dǎo)活動，提升教學(xué)水平的同時，還可節(jié)省人力物力，提高效率。2、教學(xué)督導(dǎo)主要是對教學(xué)質(zhì)量管理和教師管理。通過教學(xué)點評、生成報表、教師自我反思等信息化方式，找出反映教學(xué)質(zhì)量的資料和數(shù)據(jù)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。教學(xué)點評通過信息化的方式，重新定義教學(xué)考評活動。點評報表通過直觀的展示方式，更好的發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)反映的本質(zhì)。

4、自我反思通過實踐-反思-實踐的方式，實現(xiàn)教師自我提升。3、聽課點評 采集利用教室內(nèi)的學(xué)生攝像機和拾音器，可采集考試過程中全部考生的畫面和聲音。 巡查在巡考中心，可以實時巡看各考場情況，并可設(shè)定分組和輪巡機制，增加巡查效率。 存儲通過前端存儲、負載均衡、自動備份、模式切換、ANR技術(shù)等多種技術(shù)手段保障考試視頻的安全存儲。4、電子巡考輪巡系統(tǒng)可設(shè)置多畫面輪巡，更方便查看多個教室的情況，提高監(jiān)控效率。分組系統(tǒng)和可靈活根據(jù)地理位置或行政歸屬進行分組，方便管理和查看。5、教室安保教室攝像機可做教室安保使用，時刻保障教室的財產(chǎn)以及人身安全，并可在后端平臺進行分組以及多畫面查看。財產(chǎn)保護突發(fā)事件處理要實現(xiàn)這

5、么多應(yīng)用，教室里是否需要很復(fù)雜的部署呢？教師跟蹤攝像機學(xué)生拾音器教師拾音器學(xué)生全景攝像機課件編碼器教室里只要簡單的設(shè)備部署，即可實現(xiàn)以上應(yīng)用的資源采集。云臺攝像機輔助攝像機跟蹤主機固定攝像機VS更 好 的效果不受攝像機物理特性影響，跟蹤平滑穩(wěn)定。更 少 的設(shè)備單個攝像機完成傳統(tǒng)多個設(shè)備完成的功能。更 省 的成本不需要配備昂貴的輔助設(shè)備，節(jié)省成本。更 高 的可靠性設(shè)備少，故障節(jié)點少，安全可靠性高。傳統(tǒng)方案EPTZ方案EPTZ教師跟蹤攝像機利用圖像分析算法實現(xiàn)教師跟蹤業(yè)務(wù)平臺完成直播點播等工作，B/S架構(gòu)，支持主流瀏覽器訪問。管理平臺完成信令傳輸、視頻預(yù)覽等工作，也可接入校園監(jiān)控系統(tǒng)。流媒體服務(wù)器

6、完成媒體轉(zhuǎn)發(fā)工作，可滿足大規(guī)模視頻并發(fā)瀏覽請求。存儲磁陣存儲視頻資源，支持RAID備份，保障資源安全。使用存儲：可以存儲海量的視頻數(shù)據(jù)應(yīng)用：可以提供豐富的教學(xué)應(yīng)用保障嵌入式：Linux嵌入式架構(gòu)高并發(fā)：保障海量并發(fā)瀏覽請求中心平臺以教室為單位接入平臺，實現(xiàn)設(shè)備統(tǒng)一管理，資源統(tǒng)一整合。以穩(wěn)定、可靠、經(jīng)濟的監(jiān)控級架構(gòu)實現(xiàn)教學(xué)資源的采集：方案優(yōu)勢02采用先進的設(shè)計思路及產(chǎn)品技術(shù)，方案擁有諸多領(lǐng)先于市場的方案特點，而這些特點又恰到好處地幫助了用戶。監(jiān)控級架構(gòu)方案采用監(jiān)控級架構(gòu)，經(jīng)過長期的市場檢驗，成熟、穩(wěn)定、可靠，且成本低，適合大規(guī)模建設(shè)單槍機跟蹤行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新性使用一只槍機實現(xiàn)教師跟蹤，部署方便，運行穩(wěn)定，可靠性高，維護量少=+自主導(dǎo)播把導(dǎo)播的權(quán)利歸還給觀看者，觀看者可根據(jù)自己意愿選擇觀看畫面模式及關(guān)注重點低存儲成本系統(tǒng)建設(shè)完成后，要形成一門課的系統(tǒng)性資源，僅需要200元左右的存儲成本前端存儲前端攝像機支持TF卡存儲，而且支持ANR技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)中斷時，可進行前端存儲，等網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)時可繼續(xù)上傳，防止課程視頻資源丟失。+典型案例03科達已經(jīng)在教育行業(yè)經(jīng)營多年，在高教、普教有眾多成功案例，在部分地區(qū)的案例已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)的行業(yè)標(biāo)桿。項目情況應(yīng)用情況上海交通大學(xué)關(guān)鍵詞：分批次，電子考場前期大規(guī)模建設(shè)電子考場，1000個點左