2022年作文抹不去的記憶_第1頁
2022年作文抹不去的記憶_第2頁
2022年作文抹不去的記憶_第3頁
2022年作文抹不去的記憶_第4頁
2022年作文抹不去的記憶_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、優(yōu)秀范文抹不去的記憶金色的童年,在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回 憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事,至今還深深地印在我的腦海里。那是三年前暑假的一個下午 太陽炙烤著大地,人們在空調(diào)、電風扇的幫助下入睡,也有些人坐在樹下乘 涼,揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著:“ 知了”。然而就在這時,“ 游擊隊” 出發(fā)了,這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全 亂了,搶著摘桃子吃,卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺,沒多久“ 游擊隊” 便 全軍覆沒。老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久,嘴角抽動了兩下,鐵青的面孔露出發(fā)怒 的神色。我嚇得渾身發(fā)抖,剛摘下的桃子“ 啪” 地一聲掉在地上

2、,大家偷偷地看看 老爺爺,不知該怎么辦,出乎意料的是,老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們,他 嘆了一口氣,溫和地說: “ 你們看,這些桃子長這么容易嗎?現(xiàn)在,快要熟了卻毀 在你們的說里?!薄百I你的還不行嗎?” 我壯著膽子問。 “ 買?就這幾個嗎?你們看看 瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。 ” 老爺爺說:“ 唉,算了,看在你們的份上, 你們走吧!”一聽這話, 我們?nèi)鐾染团埽?跑著跑著, 我忍不住回頭看了眼, 只見老爺爺彎著腰,用粗糙的手揀起我們丟下的桃子,我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。這時,我后悔極了,我恨不得扇自己幾個耳光。是呀,一分耕耘,一分收獲,被我們糟蹋的桃子也是農(nóng)民伯伯用血汗換來的呀!從

3、此,我欠下的 一筆“ 債”,不單是對看桃子的老爺爺?shù)?,也是對千萬個養(yǎng)活 我們的勞動人民。 是他們用自己血汗哺育著我們成長,我要做一個想老爺爺一樣 珍惜勞動果實的人。這件事雖然已過去了三年,但是直到現(xiàn)在,我還忘不了這件事,它就像一根 鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。抹不去的記憶記得郭敬明曾經(jīng)說過: “ 記憶像是倒在掌心的水,不論你攤開還是緊握,終究 還是會從指縫中, 一滴一滴, 流淌干凈。” 記憶總是會被遺忘的,但惟獨這幾件事,使我至今難忘。生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,盡管時間飛逝, 它們也不會因此而 消了顏色,褪了芬芳,反而在時間的沖洗下愈加鮮艷, 成為溫暖我們一生的財富。記憶

4、是花種,在時間流水的滋潤下,開出了迷人的花。還記得在我上二年級的時候, 那天,天氣格外晴朗, 慈祥的太陽公公用它溫 暖的身體照射在我們每一個人的心上,把我們摟抱在它的懷中,給予我們溫暖,給予我們幸福, 給予了我們從未有過的感覺, 也給予了我們無比的自信。 這一天,就是我們的期末考試。 我胸有成竹的坐在考場上, 兩手一揮, 聚精會神的答起了 我們的考試卷,每一題都答的井井有條。我以最快的速度答完了這次的考試題,然后便促緊眉頭、認真仔細的檢查了起來。不料想,就在我檢查的同時,有位同 學突然“ 嗖” 的一下朝我扔來了一張小紙條,我好奇拆開來看,結(jié)果上面卻寫著第 一大題的第三小題怎么做,我震撼了。我是

5、很想幫他,而且老師也說過,應該助 人為樂、以幫助同學為榮,但是,我覺得這是一種惡劣的行為,敗壞學校風氣的 事,于是,我便在紙條上寫道: “ 抱歉,你要知道做人要坦坦蕩蕩,問心無愧,所 以我不能幫你?!?正當我把紙條傳給他的時候,監(jiān)考老師向我走了過來,糟糕,被 發(fā)現(xiàn)了。他目不轉(zhuǎn)睛的盯著我手上的小紙條,晶瑩剔透的眼睛死死的盯著我看,好象在像我興師問罪。 他毫不客氣的奪過紙條, 拆開看后怒火沖天, 說要給我們 兩個人都畫個大零蛋,我頓時忐忑不安,“ 怎么辦,怎么辦” 心急如焚??荚嚦煽?終于公布了,啊,簡直不可思議,出乎意料的我考了 98 分,傾盆大雨終于雨過 天晴了,真是“ 柳暗花明又一村” 啊。

6、這時我的心中是多么的驕傲、多么的自豪,優(yōu)秀范文老師對我的信任散發(fā)著大愛的芬芳,彌漫在記憶里,時間越久越濃郁。記憶是花香,在時間之風的吹動下,飄散到更遠的地方。記得那次我與我最要好的伙伴約定一起到青島旅游,青島,光聽到這個名字 就很動聽,使我迫不及待想到青島去,因為,那是一個夢想與現(xiàn)實交會的地方,所有聽到這個地方的人都想去那看一看,了解一下世人所謂的“ 人間仙境” 的真正 含義。湛藍的天幕,幾朵悠悠白云,五彩繽紛的小花和驚心動魄、難得一見的瀑 布,這難道不是一副栩栩入生、美麗動人的圖畫嗎?真是“ 此景只應天上有,人 間難得幾回見” 那。我們到了遼望無邊的海邊,去了美麗的桃花島,坐了快艇、輪船,拾

7、了貝殼,捉了魚,每次捉魚的時候都弄的自己一身水,狼狽不堪,我還 玩了海盜船, 玩了許多自己從未玩過的游戲,興高采烈, 欣喜若狂地度過了這個 豐富多彩的青島旅行。 青島就如同一支清濯的蓮花,散發(fā)著美麗的芬芳, 彌漫于 記憶中,時間越久越濃郁。記憶是時間長河兩岸的繁花,時間不僅不曾讓它們風化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加美麗。還記得那一次我在放學回家的路上淋了雨,到家后接二連三的咳嗽個不停,媽媽急急忙忙地向我走來, 問道:“ 你沒事吧!”,我說:“ 好難受,可能感冒了?!?這時,我在媽媽眼中發(fā)現(xiàn)了我從未見到過的光芒,這種光芒是由她的痛心、 傷心、關心 組成。記得高爾基曾說過: “ 世界上的一切光榮和

8、驕傲都來自母親?!?印度有一個人 也曾說過:“ 世界上一切其他都是假的、空的,唯有母愛才是真的、永恒的、不滅 的。” 至今我終于明白了母愛的深刻含義。 媽媽二話沒說便飛奔到藥店,把藥買了 回來,親手喂到我嘴里,自打我生病以來,媽媽無時無刻不在照顧著我,對我無 微不至,直到痊愈她才放心,我被她的母愛所感動了。我終于明白了,也了解了 母愛是什么?母愛就是看到了孩子痛苦,自己的痛遠遠大于孩子的痛, 母愛是多 么地偉大啊!今后,我一定會更珍惜這份獨一無二、來之不易的母愛,母愛散發(fā) 著獨特的芬芳,彌漫于記憶中,時間越久越濃郁。老師的信任、同學的理解、母親的關心,這些使我感動,讓我成長的記憶永 遠不會被風

9、化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加美麗。記得安意如曾經(jīng)說過: “ 時間蹂躪記憶,人往往身不由己地凜冽忘卻。記憶消 退如潮,難以控制。 最終亦只可記得一些細微深入的細節(jié),它們?nèi)绨讏准o時流落 在地球上的植物,亦是一種遺落。 ” 記憶只是一部分,不可能是完整的,正因為這 幾件事給我留下了深刻的印象,所以成為了我永遠也抹不去的記憶。篇一: 抹不去的記憶記憶每個人都有, 它就像夢一樣, 有的記憶可能隨即就忘, 有的記憶可能終生難忘,而我也有一段抹不去的記憶。 。記得那是在一個夏天, 一個上學的雨天。 那天早上正下著磅礴大雨, 雨滴碰擊著地面的聲音早已成了下雨樂曲的伴奏。突然,一個小妹妹因路滑跌倒, 臟水毫不

10、客氣的四處濺來。 而路上的行人們都穿著雨衣,提著雨傘, 可就是沒有一個肯去扶這一位摔倒在地的小女孩。 此刻,我的心中一片涼意: 多一事不如少一事。優(yōu)秀范文再說了,幫助這個小妹妹的話也會耽誤我上學的時間的!對,不幫。可是,我也 是一個少先隊員啊,老師常常教誨我一個人要樂于助人,才是一位好人!那,還 是幫助這個小妹妹。此刻,我一言不發(fā),走上前去,二話不說地背起了小妹妹,一邊問她痛不痛,一邊又背著她走向?qū)W校的醫(yī)務室?!?謝謝?。 ?這位小妹妹剛到了校門口,已經(jīng)開始向我道謝。這份甜蜜已經(jīng)無可比擬的印在了我的心中 那一天我雖然遲到了, 卻依舊的感受到了甜蜜。 這就是我那無法抹去的記憶,每想起它,也會提醒

11、自己:樂于助人!篇二: 抹不去的記憶早已長的茂盛的大榕樹也就像我心中的回憶與不舍數(shù)也數(shù)不清。翻開日記本,許多往事再次涌上心頭“4 月 1 日(愚人節(jié))星期四小雨 下課后,有人在對方的衣服后面用粉筆寫“ 王八” 兩個字;有的人以“ 上帝” 的名義祝對方愚人節(jié)快樂 我則和伙伴們商量一件事 優(yōu)秀范文第三堂課, 閻老師來布置數(shù)學作業(yè), 我向同學點了點頭, 他立刻明白我的意 思。當閻老師轉(zhuǎn)過身來, 那個同學忽然站起來, “ 驚恐” 地大叫一聲:“ 老師!你后面 有條蛇!” 老師慌忙轉(zhuǎn)過身去,轉(zhuǎn)了幾圈,也沒發(fā)現(xiàn)一條蛇的影子。 全班哄堂大笑,“ 祝你”“愚人節(jié)”“快樂!” 就這樣,一句主語被一群人吞吞吐吐、

12、拖拖拉拉的說出 來,閻老師這才明白了。 一直嚴厲的閻老師笑著走出門外,身旁的語文老師也笑 得不行。 ”這件事情只不過是我日記本上的幾十分之一,真正的怎么回憶的完呢?在鄉(xiāng)村小學,學習效果雖然沒有城市里好,但是。,我一點也不后悔,我在這兒度過了最快樂、最美好的六年時光,這種快樂,怎么表達也表達不出來的,需要親身體會。還記得,拍畢業(yè)照后,我們幾個人默默地哭了。我們的童年和記憶同時也被快樂打包。他們,給我留下了怎么抹也抹不去的記憶 篇三: 永遠抹不去的記憶優(yōu)秀范文回想軍訓的點點滴滴, 別有一番滋味在心頭, 僅僅五天, 卻成為了我永遠抹不去的記憶。忘不了我們在訓練場上的英姿颯爽,一排排筆直的身影, 像一

13、朵朵整齊的小綠花。立正時,抬頭挺胸,一動不動。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子 久久的站立,使我們腰酸背痛,甚至麻木。蹲下時,也少不了腰要直、頭要抬起 來,兩眼目視前方,兩手放在兩腿上,不能懶懶散散,左右晃動,要像雕像一樣 一動不動,動就會死得很慘,蹲久了,腳累、腿也發(fā)軟,起來時,腳還在不停地 顫抖。坐下時,也并不輕松,兩手放在兩腿上,抬頭挺胸,不能東張西望、左右 晃動,不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風格。忘不了我們“ 八公里拉練” 一路上沿著山路上山,一個接一個地走。山路曲折 盤繞,坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù),盡管路難走,但精彩還在后頭。陽光普照大地,風景 優(yōu)美,鳥語花香,群

14、山像駝峰;像長蛇;像閘門 湖水清澈透明,可以看見湖 底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌,梁老師的一段優(yōu)美的舞姿,班主 任超哥的“ 鐵犁牛耕” 迎來了全場如雷雨陣陣;似山洪暴發(fā),響徹云霄的掌聲、歡 呼聲 有這么精彩的拉歌、表演,怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?忘不了我們在烈日下鋤田, 頂著火紅火紅的太陽, 我們?nèi)齻€人為一小組, 一 個人拿鏟子, 使勁地鏟。 兩個人拿鋤頭, 用力地鋤田, 力盡不知熱, 背灼炎天光,豆大似的汗珠直往下流, 揮汗如雨。 我們把土都往中間放, 一塊長方形的土地就 這樣在我們?nèi)齻€人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄 短短的一個上午,優(yōu)秀范文就讓我們懂得了誰中盤中餐,粒粒

15、皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。軍訓里的點點滴滴深深地烙印在我的腦海里,忘不了軍營里紀律的嚴明、 精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難,更忘不了因我們而嘶啞的甄教 官 轉(zhuǎn)過身, 校車已載著我們緩緩地駛向鵬權(quán)中學,而軍營里的一切成為 了我永遠抹不去的記憶。篇四: 抹不去的記憶每個人都有自己的童年,每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的,是快樂的,是充滿活力的。在我的童年中,有許多令我難忘的記憶。下面,聽我 來講一個故事吧!那是一節(jié)活動課, 老師讓我們自由活動, 我便和幾個同學做起了一個有趣的 游戲老鷹捉小雞。我當老鷹,有責任心的露娜當母雞,羅娜、貝蒂、芬琳和 麗莎當小雞。游戲開始

16、了! 作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著母雞和小雞;露娜也不 甘示弱,張開雙臂,竭盡全力保護小雞;小雞呢,則緊緊地抓著母雞,仿佛馬上 就要被抓到了似的。 我盯著小雞沖了上去, 這時露娜迅速地移動, 擋在我的前面。我沖到東她擋到東;我沖到西她擋到西。經(jīng)過好幾個回合,我都沒有捉到小雞。優(yōu)秀范文我有些焦急,心想:怎樣才能捉到小雞呢?忽然,我眉頭一皺計上心來,想到了三十六計中的第六計聲東擊西。我便做了個假動作, 露娜果然信以為真,跟著我往東邊跑, 突然,我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的后面,輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上,她那樣子真滑稽!然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞

17、。露娜一心急,被腳邊的一灘水滑了一跤,后面的小雞也跟著滑到。 看著她們那樣子, 有的同學笑得前俯后仰; 有的同學笑得合不攏嘴;我笑得眼淚都快流出來了!而她們也笑得很開心!聽到這里,你是不是也很開心呢?這就是那件令我開心的事情;也是一段抹不去的記憶!篇五:抹不去的記憶知了工作繁忙的夏天又到了。六年的小學生活就要結(jié)束,很快,我們就要進入不同的中學, 開始新的學習階段。 早已長得茂盛的大榕樹葉就像我們心中的不舍與回憶數(shù)頁數(shù)不清。拿起畢業(yè)照,許多往事再次涌上心頭。有一次,學校組織六年級集體郊游。在郊外,同學們都圍在一起有說有笑;優(yōu)秀范文老師叫我們和花私語,和草交談,和大樹對話。雨后的郊區(qū)一片青綠,沾滿

18、露珠的樹葉在枝頭蒼翠欲滴。這時,綠葉激發(fā)了唐小軍的“ 靈感” ,他對班里的小胖說:“ 哎!小胖,樹葉正看著你的豬頭流口水呢!”“我沒有帶豬頭來啊。 ” 小胖聽后一頭霧水地說。聽了他的話,我們一齊朝他喊:“ 就是你呀!”“哈哈哈哈哈 ” 沒想到,我們說完,好脾氣的小胖竟是第一個笑出來的!他的寬容讓那次郊游無比和諧。還有一次,我們一起過了一個令人哭笑不得的節(jié)日。那天,我坐在座位上和同桌一起演練一條算式。忽然,班長急急忙忙地跑上講臺,氣喘吁吁地告訴大家: “ 快 快!老師讓 我轉(zhuǎn)告大家,馬上到操場集 合,拍畢業(yè)集體照!” 我們聽了,馬上排好參差不齊的隊伍,下到了操場。正巧這 時,校長迎面走了過來,問

19、我們做什么。我們興奮地齊聲回答:“ 拍畢業(yè)照!” 聲音 很響,引來了很多同學。但后來,校長告訴我們沒這回事!我們尷尬極了,掉頭 就往樓上跑。一上到教室,我們就開口大罵:“ 壞班長!你怎么可以騙我們!”“就是!”只見班長若無其事地對我們說: “ 你們好。愚人節(jié)快樂!” 我們當場就把班長“ 揍” 了 一頓。但后來,真正拍畢業(yè)照的那天到了。 我們身高不同的每一個人被老師和攝影 師像面團一樣揉來又揉去。 在人頭攢動中, 攝影師的手也在跳著舞, 大家都在議 論紛紛。直到安排好位置了準備照相。當攝影師喊起“ 一、二、三?!?時,我們的 笑容也在下一秒定格在那小盒子中。優(yōu)秀范文我們的童年和記憶同時也被快樂打包。在這個班級里,許許多多性格各異的同學組成了一個五彩繽紛又令人向往的班級。他們,給我留下了抹不去的記憶。篇六: 抹不去的記憶那是發(fā)生在 2 年前的一件事,可是我現(xiàn)在還記憶猶新。那時我還小, 剛上 3 年級。正是盛夏, 天氣非常炎熱,知了在樹上有氣無力地叫著。我口干舌燥,喉嚨簡直就有冒煙了,忽然,我看見村東頭的那塊地里的綠油油的西瓜地, 我的頭腦里頓時就冒出一個念頭去偷瓜。我東張西望, 只見空曠曠的西瓜地里只有一個孤立的簡易帳篷,而瓜農(nóng)哪?正在帳篷里酣然入睡。我可得實在是受不了了,見四周無人,就彎著腰,竄進瓜地,小心翼翼地繞開帳篷,只見一個個綠油油的西瓜像圓圓的大皮球,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論