2022年住院醫(yī)師培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、住院醫(yī)師培訓(xùn)工作計(jì)劃 ?住院醫(yī)師培訓(xùn)工作計(jì) ?劃? 篇一：?201X 年住院醫(yī) ?師培訓(xùn)計(jì)劃 201X?年住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃 ?住院醫(yī)師培 訓(xùn)是培養(yǎng)合 ?格醫(yī)師的必需階段。 為?進(jìn)一步提高住院醫(yī)師培 ?訓(xùn)工作質(zhì)量，完善制度 ?，加強(qiáng)管理，做好臨床 ?住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教 ?育工作，特結(jié) 合我院實(shí) ?施住院醫(yī)師培訓(xùn)工作以 ?來的實(shí)踐，制定我院住 ?院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì) 劃。? 一、指導(dǎo)思想 鼓?勵(lì)青年醫(yī)師勤奮學(xué)習(xí)， ?刻苦鉆研，認(rèn)真實(shí)踐， ?盡 早成才；加強(qiáng)理論和 ?實(shí)踐的結(jié)合，提高臨床 ?技能和診治水平；學(xué)習(xí) ?新理論、新技術(shù)、新方?法，拓寬知識(shí)面，為今?后發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)；?重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)，培 ?養(yǎng)

2、良好的職業(yè)道德。通 ?過系統(tǒng)培訓(xùn)，使其在政 ?治思想、職業(yè)道德、臨 ?床專業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論 ?、科研、教學(xué)及組織管 ?理能力方面得到提高， ?成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過 ?硬，理論扎實(shí)的專業(yè)技 ?術(shù)骨干。二、 ?培訓(xùn)對(duì)象 1 、?醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)的 ?住院醫(yī)師從開始臨床工 ?作的第一年進(jìn)入培 訓(xùn)。? 2 、從其他單 ?位調(diào)入的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院 ?考核后，按實(shí)際業(yè)務(wù)水 ?平參加 相應(yīng)年限的住院 ?醫(yī)師培訓(xùn)。三?、培訓(xùn)目標(biāo) 住院醫(yī)師 ?經(jīng)過培訓(xùn)，使其全面具 ?備中醫(yī)住院醫(yī)師崗 位工?作的要求，達(dá)到中醫(yī)專 ?業(yè)技術(shù)人員任職條件所 ?規(guī)定的主治中醫(yī)師 水平?。 具體要求如下：? 1 、政治思想 ?熱愛祖國、熱愛

3、醫(yī)院、 ?熱愛病人、熱愛本職工 ?作，遵 紀(jì)守法，認(rèn)真貫 ?徹執(zhí)行國家和醫(yī)院的各 ?項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章制度， 具?有良好 的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 ? 2 、具有較強(qiáng) ?的法律意識(shí)，尊重病人 ?合法就醫(yī)的各項(xiàng)權(quán)利。 ? 3 、掌握本學(xué) ?科的基礎(chǔ)理論，熟悉有 ?關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具 ?有較系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，?了解國內(nèi)外本學(xué)科的新 ?進(jìn)展，并能用以指導(dǎo)實(shí) ?際工作。 4 、?具有本學(xué)科較豐富的 ?臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的臨床 ?思維能力，較熟練 地掌?握本學(xué)科的臨床技能。 ?四、培訓(xùn)階段 ?培訓(xùn)分二個(gè)階段。第?一階段：輪轉(zhuǎn) ?各主要科室的臨床醫(yī)療 ?工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的 ?臨床工作基本 訓(xùn)練。第 ?一階段為輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段 ?

4、。旨在通過臨床實(shí)踐， ?使在醫(yī)學(xué)院校 所學(xué)知識(shí) ?盡快轉(zhuǎn)化為獨(dú)立分析、 ?解決臨床實(shí)際問題的能 ?力。該階段突 出基礎(chǔ)理 ?論、基本知識(shí)、基本技 ?能訓(xùn)練。 第二階段： ?進(jìn)一步完成輪 ?轉(zhuǎn)，進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，深 ?入學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的 ?臨床 技能和理論知識(shí)。 ?第二階段的培訓(xùn)， 目的 ?是為專業(yè)發(fā)展奠定一個(gè) ?堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。?五、培訓(xùn)內(nèi)容 包括政 ?治思想、臨床能力、 專?業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫 ?、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)等 ?。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培訓(xùn) ?為主，專業(yè)理論、醫(yī)療 ?主。法律法規(guī)知識(shí)以自學(xué)為 1 、政治 ?思想：熱愛祖 ?國、熱愛醫(yī)院、熱愛病 ?人、熱愛本職工作；?有事業(yè)心和責(zé) 任感，工 ?作

5、認(rèn)真負(fù)責(zé)；樹立嚴(yán)謹(jǐn) ?、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，?技術(shù)上精益求 精；遵紀(jì) ?守法，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律， ?不遲到，不早退，不擅 ?自離崗；培養(yǎng) 全心全意 ?為病人服務(wù)的思想和優(yōu) ?良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)， 廉潔行 ?醫(yī)，服務(wù)態(tài)度 好，正確 ?處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛 ?作假；關(guān)心集體，顧?全大局，團(tuán)結(jié) 協(xié)作，積 ?極完成任務(wù)。?2、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須達(dá)到借 ?助工具書可熟練地查閱 ?本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的外 ? 文資料。 3 、?醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)：? 以自學(xué)為主， 閱?讀指定的法律法規(guī)知識(shí) ?手冊(cè)，掌 握基本的醫(yī) ?療法 律法規(guī)知識(shí)，避免 ?醫(yī)療糾紛等的產(chǎn)生。? 4 、科研能力： ?積極參加科室 ?的臨床科研活動(dòng)。結(jié)合 ?臨床工作在

6、上級(jí)醫(yī)師指 ?導(dǎo)下 具有一定的科研能 ?力，并可撰寫一定水平 ?的科研學(xué)術(shù)論文。? 5 、專業(yè)理論的培 ?訓(xùn)詳見各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí) ?施細(xì)則。 6 、?臨床能力：?包括臨床實(shí)踐時(shí)間、 ?醫(yī)療文件書寫和臨床 ?技能等，其培訓(xùn)要求詳 ? 見各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì) ?則。六、輪轉(zhuǎn) ?培訓(xùn)需知 1 ?凡新分配至我院的臨床 ?住院醫(yī)生都必須按計(jì)劃 ?輪科，必須憑由 科教科 ?開出的“ 轉(zhuǎn)科入科通知 ?單” 到臨床科室輪科。 ? 2 每輪轉(zhuǎn)科 ?的出科前一周內(nèi)住院醫(yī) ?生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié) ?，小結(jié) 內(nèi)容包括基礎(chǔ)及 ?專業(yè)理論學(xué)習(xí)情況， 診?治疾病的能力、 基本操 ?作的掌 握、病史書寫、 ?服務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德

7、 ?醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)等。完 ?成轉(zhuǎn)科 自我小結(jié)及科評(píng) ?語交科教科后， 領(lǐng)取下 ?一輪轉(zhuǎn)科入院通知單， ?進(jìn)行下 一輪轉(zhuǎn)科。在住 ?院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們 ?希望每一位住院醫(yī)師努 ?力學(xué)習(xí)，勤 奮上進(jìn)， ?認(rèn)真完成住院醫(yī)師規(guī)范 ?化培訓(xùn)，做一名合格的 ?醫(yī)務(wù)工作 者。? 篇?二：住院醫(yī) ?師培訓(xùn)計(jì)劃住院醫(yī)師 ?培訓(xùn)計(jì)劃 住院醫(yī)師培 ?訓(xùn)是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必 ?需階段。為進(jìn)一步提高 ?住院醫(yī)師培訓(xùn)工作質(zhì)量 ?，完善制度，加強(qiáng)管理 ?，做好臨床住院醫(yī)師畢 ?業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作， 特?結(jié)合我院實(shí)施 住院醫(yī)師 ?培訓(xùn)工作以來的實(shí)踐， ?制定我院住院醫(yī)師培訓(xùn) ?計(jì)劃。一、指 ?導(dǎo)思想 鼓勵(lì)青年醫(yī)師 ?勤奮學(xué)習(xí)，

8、刻苦鉆研， ?認(rèn)真實(shí)踐，盡 早成才； ?加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合 ?，提高臨床技能和診治 ?水平；學(xué)習(xí)新 理論、新 ?技術(shù)、新方法，拓寬知 ?識(shí)面，為今后發(fā)展打下 ?扎實(shí)基礎(chǔ)；重 視醫(yī)德醫(yī) ?風(fēng)培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職 ?業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓(xùn) ?，使其在政治 思想、職 ?業(yè)道德、臨床專業(yè)技術(shù) ?、醫(yī)學(xué)理論、科研、教 ?學(xué)及組織管理 能力方面 ?得到提高，成為醫(yī)德高 ?尚，技術(shù)過硬，理論扎 ?實(shí)的專業(yè)技術(shù) 骨干。?二、培訓(xùn)對(duì)象 ? 1 、醫(yī)學(xué)院校本 ?科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開 ?始臨床工作的第一年進(jìn) ?入培 訓(xùn)。 2 、?從其他單位調(diào)入的醫(yī)師 ?，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實(shí) ?際業(yè)務(wù)水平參加 相應(yīng)年 ?限的住院醫(yī)師培

9、訓(xùn)。?三、培訓(xùn)目標(biāo) ?住院醫(yī)師經(jīng)過培訓(xùn)，使 ?其全面具備眼科住院醫(yī) ?師崗位工作的要求， 達(dá)?到專業(yè)技術(shù)人員任職條 ?件所規(guī)定醫(yī)師水平。 具?體要求如下：?1、熱愛祖國、熱愛醫(yī) ?院、熱愛病人、熱愛本 ?職工作，遵紀(jì)守法，認(rèn) ?真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī)院 ?。?的各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章制度 ?，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 2 、具有較 ?強(qiáng)的法律意識(shí)，尊重病 ?人合法就醫(yī)的各項(xiàng)權(quán)利 ?。 3 、掌握本 ?學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟悉 ?有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論， ?具有較系 統(tǒng)的學(xué)科知識(shí) ?，了解國內(nèi)外本學(xué)科的 ?新進(jìn)展，并能用以指導(dǎo) ?實(shí)際工作。 4 ?、 具有本學(xué)科較豐富 ?的臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的臨 ?床思維能力， 較熟練 地?

10、掌握本學(xué)科的臨床技能 ?。四、培訓(xùn)階 ?段 整體培訓(xùn)階段分兩 ?年進(jìn)行：臨?床專業(yè)輪轉(zhuǎn)科室包括： ?臨床各科室、 ?影像科、造影科、視功 ?能檢查各科室、驗(yàn)光室 ?。畢 業(yè)第一年，先在三 ?個(gè)臨床科室各轉(zhuǎn)四個(gè)月 ?；第二年，在影像科、 ?造影 科、視功能檢查各 ?科室、驗(yàn)光室各轉(zhuǎn)三個(gè) ?月。 非臨床專業(yè)輪轉(zhuǎn) ?科室 包括：醫(yī)?務(wù)處、辦公室、驗(yàn)光室 ?、門診部、各臨床科室 ?。 培訓(xùn)階段培訓(xùn) 分二?個(gè)階段。 畢業(yè)第一年 ?，先在醫(yī)教科、辦公室 ?各轉(zhuǎn)四個(gè)月，再在 驗(yàn)光?室、門診部、處置室、 ?各臨床科室各轉(zhuǎn)一個(gè)月 ?第一階段：?輪轉(zhuǎn)參加本學(xué)科各主要 ?科室的臨床醫(yī)療工作， ?進(jìn)行全面系統(tǒng)的臨床工

11、 ?作基本訓(xùn)練。第一階段 ?為輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段：? 非臨床專業(yè)在醫(yī)務(wù) ?處、辦公室、驗(yàn)光室然 ?后在驗(yàn)光室、處置室、 ?B 超、造影、視野、醫(yī) ?務(wù)科各輪轉(zhuǎn)一個(gè)月。旨 ?在通過臨床實(shí)踐，使在 ?醫(yī)學(xué)院校所學(xué)知識(shí)盡快?轉(zhuǎn)化為獨(dú)立分析、解決?臨床實(shí)際問題的能力。?該階段突出基礎(chǔ)理論、 ?基本知識(shí)、基本技能訓(xùn) ?練。 第二階段：? 進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)， ?在三個(gè)臨床科室各輪轉(zhuǎn) ?一年，夠晉升主治醫(yī)師 ? 后，根據(jù)自己的意愿和 ?醫(yī)院的需要定科室（在 ?輪轉(zhuǎn)期間，所轉(zhuǎn)臨床科 ?室要求詳細(xì)記錄所寫病 ?歷、參加手術(shù)病案號(hào)及 ?紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等各方 ?面在醫(yī)教科保存）。旨 ?在為專業(yè)發(fā)展奠定一個(gè) ?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?

12、五、培訓(xùn)內(nèi)容 包括政 ?治思想、臨床能力、 專?業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫 ?、醫(yī)療法 律法規(guī)知識(shí) ?等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培 ?訓(xùn)為主，專業(yè)理論、醫(yī) ?療法律法規(guī)知識(shí)以自學(xué) ?為主。 1 、政 ?治思想：熱愛 ?祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛 ?病人、熱愛本職工作； ?有事業(yè)心和責(zé) 任感，工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)；樹立嚴(yán)謹(jǐn) ?、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度， 技?術(shù)上精益求精；遵紀(jì)守 ?法、勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到 ?，不早退，不擅自離崗 ?；培養(yǎng)全心全意 為病人 ?服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫(yī) ?德醫(yī)風(fēng)，廉潔行醫(yī)，服 ?務(wù)態(tài)度好，正確 處理醫(yī) ?患關(guān)系，不弄虛作假； ?關(guān)心集體，顧全大局， ?團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成任 ?務(wù)。 2 、輪轉(zhuǎn) ?醫(yī)師須達(dá)到借

13、助工具書 ?可熟練地查閱本學(xué)科及 ?相關(guān)學(xué)科的 外文資料。 ? 3 、醫(yī)療法律 ?法規(guī)知識(shí)：以?自學(xué)為主，閱讀指定的 ?法律法規(guī)知識(shí)手冊(cè)，掌 ?握基本的醫(yī)療法律法規(guī) ?知識(shí)，避免醫(yī)療糾紛等 ?的產(chǎn)生。 4 、?科研能力：積?極參加科室的臨床科研 ?活動(dòng)。結(jié)合臨床工作在 ?上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下 具有一 ?定的科研能力，并可撰 ?寫一定水平的科研學(xué)術(shù) ?論文。 5 、專 ?業(yè)理論的培訓(xùn)詳見各學(xué) ?科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。? 6 、臨床能力： ?包括臨床實(shí)踐 ?時(shí)間、醫(yī)療文件書寫和 ?臨床技能等，其培訓(xùn)要 ?求詳 見各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí) ?施細(xì)則。六、?考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 合?格線為 86 分。 ?住院 ?醫(yī)師培訓(xùn)期間實(shí)

14、行學(xué)分 ?制管理（百分制）， 1 、工作態(tài)度組 ?織紀(jì)律（ 20 分）? 2 、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)（ 2?0 分） 3 、醫(yī) ?療安全（ 10 分）? 4 、臨床綜合能力 ?（50 分） 考核內(nèi)容 ?及標(biāo)準(zhǔn)詳見臨床輪轉(zhuǎn) ?醫(yī)師 考核表。 七、 ?輪科培訓(xùn)需知?1凡新分配至我院的 ?臨床住院醫(yī)生都必須按 ?計(jì)劃輪科，必須憑由科 ?教科開出的“ 轉(zhuǎn)科入科?通知單” 到臨床科室輪 ?科。 2 每輪 ?轉(zhuǎn)科室在出科前一周內(nèi) ?由主任對(duì)住院醫(yī)生進(jìn)行 ?考核，完成 考核后將 ?臨床輪轉(zhuǎn)醫(yī)師考核表 ?交至醫(yī)教科，領(lǐng)取下一 ?輪轉(zhuǎn)科入院 通知單，進(jìn) ?行下一輪轉(zhuǎn)科。在住院 ?醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希 ?望每一位住 院醫(yī)師努

15、力 ?學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，認(rèn)真 ?完成住院醫(yī)師規(guī)范化培 ?訓(xùn)，做一名 白求恩式的 ?醫(yī)務(wù)工作者。?篇三：住?院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃 + 吉?林市第二人民醫(yī)院第?一階段住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)?劃 為提高醫(yī)院住院醫(yī) ?師業(yè)務(wù)知識(shí)、技術(shù)水平 ?和服務(wù)意識(shí)，保證 醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合醫(yī)院 ?的工作計(jì)劃和目標(biāo)責(zé)任 ?管理，特制定第一 階段?住 院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃； ?在實(shí)施過程中，應(yīng)根據(jù) ?“ 知識(shí)寬、基本功 扎實(shí)?”的要求，注重醫(yī)德 ?培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練， ?先寬后專，循序漸 進(jìn)，?加強(qiáng)臨床實(shí)踐，以理 ?論聯(lián)系實(shí)際為原則。制 ?度中注意：?培訓(xùn) 考核相結(jié)合 ?，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)的積極性； ?實(shí)行以實(shí)踐為 ?主、技能為主、以利于改變輕

16、實(shí) ?踐的傾向；自學(xué) ?為主、業(yè)余為主的在崗 ?培訓(xùn)，?知識(shí)結(jié)構(gòu)力求合理， 注?重醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研相結(jié) ?合，以打好扎實(shí)的 基 ?礎(chǔ)。一、服務(wù) ?禮儀方面（一 ?） 服務(wù)禮儀培訓(xùn) ? 1 、 目 的：? 通過培訓(xùn)，樹立 ?正確的工作理念，提高 ?工作的主 動(dòng)性，提升 ?住院醫(yī)師的工作能力， ?提高服務(wù)品質(zhì) ?2、 對(duì) 象：?住院醫(yī)師 3 ?、 內(nèi) 容：?醫(yī)護(hù)人員執(zhí)業(yè)禮儀規(guī)范 ? 4 、 主講人 ?：王春利（光 ?盤） 5 、 組?織：科教科 ?負(fù)責(zé) 6 、 評(píng)?估：平時(shí)實(shí) ?地工作考核（?二） 溝通技巧培訓(xùn) ? 1 、 目 的： ?通過培訓(xùn)掌握 ?溝通技巧，規(guī)范住院醫(yī) ?師的診療行 為，針對(duì) ?

17、不同病 人采取不同的溝 ?通方式 2 、 ?對(duì) 象：住院 ?醫(yī)師 3 、 內(nèi)?容：? 注重醫(yī) ?患溝通減少醫(yī)療糾紛 4 、 主講人： ?羅正里（光盤 ?） 5 、 組 ?織：科教科負(fù) ?責(zé) 6 、 評(píng) ?估：平時(shí)實(shí)地 ?工作考核 二、 ?臨床業(yè)務(wù)方面 ?（一）心肺復(fù)蘇術(shù)（ C?PR） 1 、目 ?的：了解 CP?R的重要性，掌握CP?R理論、操作，增強(qiáng)應(yīng)?急反 應(yīng)能力，及時(shí)、 ?有效地挽救病人生命? 2 、對(duì)象：? 住院醫(yī)師 ?3、內(nèi)容：心?肺復(fù)蘇術(shù)（ CPR） ? 4 、主講人：? 李春兵 ?5、組織：科?教科負(fù)責(zé) 6 、?評(píng)估：參照統(tǒng) ?一的考核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場(chǎng)逐 ?一考核，要求人人合格 ?（二

18、）四大穿 ?刺術(shù)（骨穿、腰穿、腹 ?穿、胸穿） 1 ?、目的： 1 ?）骨穿適用于 ?各種血液病的診斷、鑒 ?別診斷及治療隨 訪。 ?不明原因的紅 ?細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 常。?數(shù)量增多或減少及形態(tài) ?學(xué) 異?不明原因發(fā)熱的診斷與 ?鑒別診斷，可作骨髓培 ?養(yǎng)，骨髓涂 片找寄 生?蟲等。2）腰穿適用于 ?診斷性穿刺： ?有以測(cè)定腦脊 ?液壓 力（必要時(shí)進(jìn)行 ?腦脊液的動(dòng)力學(xué)檢查） ?。進(jìn)行 腦脊液常規(guī)、生 ?化、 細(xì)胞學(xué)、免疫學(xué) ?和細(xì)菌學(xué)等檢查，并可 ?向蛛網(wǎng) 膜下腔注入造影 ?劑， 進(jìn)行空氣或碘水 ?脊髓造影等；?治療性穿刺：?以引流血性腦脊液、 炎?性分泌物或造影劑等， ?或向蛛網(wǎng)膜下腔

19、注入各 ?種藥物。在某些腦膜炎 ?、腦蛛網(wǎng)膜炎、正壓性 ?腦積水和腦炎時(shí)，也可 ?放取適量腦脊液以降低 ?顱內(nèi)壓和改善臨床癥狀 ?。3）明確腹 ?腔積液的性質(zhì)，找出病 ?原，協(xié)助診斷；?適量的抽出腹水，以 ?減輕病人腹腔內(nèi)的壓力 ?，緩解腹脹、胸悶、氣 ?急，呼吸困難等癥狀， ?減少靜脈回流阻力，改 ?善血液循環(huán)；?向腹膜腔內(nèi)注入藥物； ?注入定量的空氣 ( 人?工氣扳) 以增加腹壓，?使膈肌上升，間接壓迫 ?兩肺，減小肺活動(dòng)量， ?促進(jìn)肺空洞的愈合，在 ?肺結(jié)核空洞大出血時(shí)， ?人工氣腹可作為一項(xiàng)止 ?血措施；施行腹水濃 ?縮回輸術(shù)；診斷性（ ?如腹部創(chuàng)傷時(shí)）或治療 ?性（如重癥急性胰腺炎

20、?時(shí)）腹腔灌洗。 4）胸 ?穿適用于 外傷 ?性血?dú)庑?診斷 ?性穿刺 胸腔積 ?液。 2 、對(duì)象 ?：? 住院醫(yī)師 3 、內(nèi)容：? 四大穿刺術(shù) ?4、主講人：?光盤 5 、組 ?織：科教科負(fù) ?責(zé) 6 、評(píng)估： ?參照統(tǒng)一的考 ?核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場(chǎng)逐一考核 ?，要求人人合格 ?（三）全身體格檢查 ? 1 、目的：?掌握體格檢查的 ?形式、內(nèi)容以及體格檢 ?查中幾種常見異?，F(xiàn)?象的醫(yī)學(xué)分析 ?2、對(duì)象：住?院醫(yī)師 3 、內(nèi) ?容：全身體格 ?檢查 4 、主講 ?人：馬 亮 ? 5 、組織：? 科教科負(fù)責(zé) ?6、評(píng)估：?參照統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)， ?當(dāng)場(chǎng)逐一考核，要求人 ?人合格（四） ?外科基本操作技能

21、? 1 、目的：?掌握外科基本操作技 ?能并能實(shí)際應(yīng)用于臨床 ?工作中 2 、對(duì) ?象：住院醫(yī)師 ? 3 、內(nèi)容：? 1 ）外科無菌操 ?作（手臂消毒法、穿無 ?菌手術(shù)衣和戴手套、手 ?術(shù)區(qū) 皮膚消毒、鋪無菌 ?手術(shù)單） 2）手術(shù)基本 ?技術(shù)（切開、止血、縫 ?合、打結(jié)）；3）換藥 ?術(shù) 4）傷口拆線?4、主講人：?李春兵、馬 亮 ? 5 、組織：?科教科負(fù)責(zé) ?6、評(píng)估：參?照統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng) ?場(chǎng)逐一考核，要求人人 ?合格（五）醫(yī) ?療文書書寫規(guī)范 ?1、目的：?規(guī)范住院醫(yī)師醫(yī)療文書 ?的書寫 2 、對(duì) ?象：住院醫(yī)師 ? 3 、內(nèi)容：? 問診的內(nèi)容及住 ?院病歷書寫 4 ?、主講人：鄭

22、?桂茹 5 、組織 ?：科教科負(fù)責(zé) ? 6 、評(píng)估：? 平時(shí)住院病歷書 ?寫檢查（六） ?醫(yī)療文書書寫規(guī)范 ? 1 、目的：?規(guī)范住院醫(yī)師醫(yī)療文 ?書的書寫 2 、?對(duì)象：住院醫(yī) ?師 3 、內(nèi)容： ?問診的內(nèi)容及 ?住院病歷書寫 ?4、主講人：?鄭桂茹 5 、組 ?織：科教科負(fù) ?責(zé) 6 、評(píng)估： ?平時(shí)住院病歷 ?書寫檢查 三、 ?法律法規(guī)方面 ?（一）法律法規(guī)培訓(xùn) ? 1 、目的：? 增強(qiáng)法律意識(shí)，減 ?少醫(yī)療糾紛 2 ?、對(duì)象：住院 ?醫(yī)師 3 、內(nèi)容 ?：醫(yī)院法律法 ?規(guī)匯編 4 、主 ?講人：馬麗影 ? 5 、組織：? 科教科負(fù)責(zé) ? 6 、評(píng)估：?組織考試答卷 ?四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

23、方 ?面 住院醫(yī)師要按照年 ?初科室及科教科制定的 ? 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃， 積?極參加科室、 醫(yī)院及其 ?他醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織舉辦的 ?學(xué)術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本 ?專業(yè)新理論、新技術(shù)， ?通過學(xué)習(xí)不斷規(guī)范臨床 ?基本業(yè)務(wù)技能，不斷提 ?高自我修養(yǎng)及專業(yè)技術(shù) ?水平。篇四：?201X年住院醫(yī)師培 ?訓(xùn)計(jì)劃 彭山縣中醫(yī)醫(yī) ?院 住 院 醫(yī) 師 ?培 訓(xùn) 計(jì) 劃 住院 ?醫(yī)師培訓(xùn)是培養(yǎng)合格醫(yī) ?師的必需階段。為進(jìn)一 ?步提高住院醫(yī) 師培訓(xùn)工 ?作質(zhì)量，完善制度，加 ?強(qiáng)管理，做好臨床住院 ?醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī) 學(xué)教育工 ?作，特結(jié)合我院實(shí)施住 ?院醫(yī)師培訓(xùn)工作以來的 ?實(shí)踐，制定我 院住院醫(yī) ?師培訓(xùn)計(jì)劃。?一、指

24、導(dǎo)思想 鼓勵(lì)青 ?年醫(yī)師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦 ?鉆研，認(rèn)真實(shí)踐，盡早 ? 成才；加強(qiáng)理論和實(shí)踐 ?的結(jié)合，提高臨床技能 ?和診治水平；學(xué)習(xí)新理 ?論、新技術(shù)、新方法， ?拓寬知識(shí)面，為今后發(fā) ?展打下扎實(shí)基礎(chǔ)；重視 ?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)，培養(yǎng)良 ?好的職業(yè)道德。通過系 ?統(tǒng)培訓(xùn)，使其在政治思 ?想、職業(yè)道德、臨床專 ?業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論、科 ?研、教學(xué)及組織管理能 ?力方面得到提高，成為 ?醫(yī)德高尚，技術(shù)過硬， ?理論扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)骨?干。二、培訓(xùn) ?對(duì)象 1 、醫(yī)學(xué) ?院校本科畢業(yè)的住院醫(yī) ?師從開始臨床工作的第 ?一年進(jìn)入培 訓(xùn)。?2、從其他單位調(diào)入 ?的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后 ?，按實(shí)際業(yè)務(wù)水平參加 ?

25、相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培 ?訓(xùn)。三、培訓(xùn) ?目標(biāo) 住院醫(yī)師經(jīng)過培 ?訓(xùn)，使其全面具備中醫(yī) ?住院醫(yī)師崗 位工作的要 ?求，達(dá)到中醫(yī)專業(yè)技 ?術(shù)人員任職條件所規(guī)定 ?的主治中醫(yī) 師水平。?具體要求如下：?1、熱愛祖國、熱愛 ?醫(yī)院、熱愛病人、熱愛 ?本職工作，遵紀(jì)守法， ?認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī) ?風(fēng)。?院的各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章制 ?度，具有良好的醫(yī)德醫(yī) 2 、具有 ?較強(qiáng)的法律意識(shí)，尊重 ?病人合法就醫(yī)的各項(xiàng)權(quán) ?利。 3 、掌握 ?本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟 ?悉有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論 ?，具有較系 統(tǒng)的學(xué)科知 ?識(shí)，了解國內(nèi)外本學(xué)科 ?的新進(jìn)展，并能用以指 ?導(dǎo)實(shí)際工作。?4、具有本學(xué)科較豐富 ?的臨床經(jīng)驗(yàn)和較

26、強(qiáng)的臨 ?床思維能力，較熟練地 ? 掌握本學(xué)科的臨床技能 ?。四、培訓(xùn)階 ?段 培訓(xùn)分二個(gè)階段。 ?第一階段：?在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)， 輪?轉(zhuǎn)參加本學(xué)科各主要科 ?室的臨床醫(yī)療工作， 進(jìn) ?行全面系統(tǒng)的臨床工作 ?基本訓(xùn)練。第一階段為 ?輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段。 旨在通 ?過臨床實(shí)踐，使在醫(yī)學(xué) ?院校所學(xué)知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化 ?為獨(dú)立分析、 解決臨床?實(shí)際問題的能力。該階 ?段突出基礎(chǔ)理論、基本 ?第二階段：?知識(shí)、基本技能訓(xùn)練。?進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)， 逐步 ?以三級(jí)學(xué)科為主進(jìn)行專 ?業(yè)訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)和掌 ?握本專業(yè)的臨床技能和 ?理論知識(shí)。第二階段的 ?培訓(xùn)，目的是為專業(yè)發(fā) ?展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ?。 培訓(xùn)時(shí)間共三

27、年， ?第一年每科轉(zhuǎn) 3 個(gè)月， ? 第二年每科轉(zhuǎn)半年，第 ?三年定向培養(yǎng)。?五、培訓(xùn)內(nèi)容 包括 ?政治思想、臨床能力、 ?專業(yè)理論、醫(yī)療文件書 ? 寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí) ?等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培 ?訓(xùn)為主，專業(yè)理論、醫(yī) ?療法律法 規(guī)知識(shí)以自 ?學(xué)為主。 1 、?政治思想：熱?愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱 ?愛病人、熱愛本職工作 ?；有事業(yè)心和責(zé)任感，?工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；樹立嚴(yán) ?謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度， ?技術(shù)上精益求精；遵紀(jì)?守法，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律， ?不遲到，不早退，不擅 ?自離崗；培養(yǎng)全心全意?為病人服務(wù)的思想和優(yōu) ?良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔行 ?醫(yī)，服務(wù)態(tài)度好，正確?處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛 ?作假；關(guān)心集體，顧

28、全 ?大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極?完成任務(wù)。 2 ?、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須達(dá)到借助 ?工具書可熟練地查閱本 ?學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的 外文?資料。 3 、醫(yī) ?療法律法規(guī)知識(shí)：? 以自學(xué)為主，閱讀 ?指定的法律法規(guī)知識(shí)手 ?冊(cè)，掌握基本的醫(yī)療法 ? 律法規(guī)知識(shí)，避免醫(yī)療 ?糾紛等的產(chǎn)生。?4、科研能力：? 積極參加科室的臨 ?床科研活動(dòng)。結(jié)合臨床 ?工作在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下 ?具有一定的科研能力，?并可撰寫一定水平的科 ?研學(xué)術(shù)論文。?5、專業(yè)理論的培訓(xùn)詳 ?見各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì) ?則。 6 、臨床 ?能力：包括臨 ?床實(shí)踐時(shí)間、醫(yī)療文件 ?書寫和臨床技能等，其 ?培訓(xùn)要求詳見各學(xué)科的 ?培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。?六、考核內(nèi)容及

29、標(biāo)準(zhǔn) ?住院醫(yī)師培訓(xùn)期間實(shí) ?行學(xué)分制管理（百分制 ?），合格線為 86 分。 ? 1 、醫(yī)德醫(yī)風(fēng) ?（20 分） 服務(wù)態(tài)度 ?較差；利用工作之便向 ?病人及家屬索要錢物， ?收受“ 紅 包” ；違犯 ?規(guī)定參加院外醫(yī)療有償 ?服務(wù)、行醫(yī)賣藥；亂開 ?處方及醫(yī)療證明書；人 ?情漏費(fèi)，或有其它違犯 ?職業(yè)道德行為者，經(jīng)查 ?屬實(shí)該項(xiàng)考考評(píng)為 0 分?。 2 、理論知 ?識(shí)（13 分） 參加院 ?和臨床部統(tǒng)一組織的住 ?院醫(yī)師理論 學(xué)習(xí)。? 3 、臨床實(shí)踐時(shí)間 ?（10 分） 脫離臨床 ?工作時(shí)間超過三個(gè)月者 ?，延 長培訓(xùn)期 1 年。不 ?足三個(gè)月的脫離臨床工 ?作滿 1 周扣除 1 分，不 ?

30、足 1 周按 1 周計(jì)算。? 4 、臨床技能（?25 分） 根據(jù)相應(yīng)階 ?段科室或院專家考核成 ?績記分。 5 、?醫(yī)療文件書寫（ 10 分?） 按照醫(yī)院病案質(zhì)量 ?標(biāo)準(zhǔn)及處方書寫標(biāo) 準(zhǔn)打?分。發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象 ?本年度考核不合格。? 6 、參加學(xué)術(shù)活 ?動(dòng)（10 分） 參加院 ?內(nèi)外組織的新業(yè)務(wù)、新 ?技術(shù)講座、臨床病例（ ?病理）討論會(huì)等學(xué)術(shù)活 參加一次扣 1 分?。?動(dòng)，每年不少于 10 次?，每少 7 、科研工 ?作（5 分） 輪轉(zhuǎn)醫(yī)師 ?每年寫出 1 篇具有一定 ?水平的臨床 總結(jié)、綜述 ?或個(gè)案報(bào)告；?？谱≡??醫(yī)師每年須寫出至少 1?篇專業(yè)論文，至?？婆??訓(xùn)結(jié)束時(shí)須有 2 篇論

31、著 ?在統(tǒng)計(jì)源期刊上發(fā)表。 ? 8 、醫(yī)療法律 ?法規(guī)知識(shí)（ 5 分） 由?院統(tǒng)一組織考試，按實(shí) ?際考試成 績的 5%折算 ?成學(xué)分。 9 、?人際關(guān)系與溝通能力（ ?2 分） 應(yīng)有大局意識(shí) ?，堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié) 同志?，樂于助人，善于與人 ?溝通，尤其應(yīng)具有與病 ?人及其家屬的溝通 能力?。 考核成績由各項(xiàng)考 ?核組織單位認(rèn)真填寫到 ?住院醫(yī)師培訓(xùn)考 核手?冊(cè)中。 七、輪科培 ?訓(xùn)需知 1 凡 ?新分配至我院的臨床住 ?院醫(yī)生都必須按計(jì)劃輪 ?科，必須憑由 醫(yī)務(wù)科開 ?出的“ 轉(zhuǎn)科入科通知單 ?” 到臨床科室輪科。? 2 每輪轉(zhuǎn)科的 ?出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生 ?需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)， ?小結(jié) 內(nèi)

32、容包括基礎(chǔ)及專 ?業(yè)理論學(xué)習(xí)情況， 診治 ?疾病的能力、 基本操作 ?的掌 握、病史書寫、服 ?務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī) ?風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成 ?轉(zhuǎn)科 自我小結(jié)及科評(píng)語 ?交科教科后，領(lǐng)取下一 ?輪轉(zhuǎn)科入院通知單， 進(jìn)?行下 一輪轉(zhuǎn)科。在住 ?院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們 ?希望每一位住院醫(yī)師努 ?力學(xué) 習(xí)，勤奮上進(jìn)， 認(rèn)?真完成住院醫(yī)師規(guī)范化 ?培訓(xùn)，做一名白求恩式 ?的醫(yī) 務(wù)工作者。篇五： ?外科住院醫(yī)師 ?培訓(xùn)計(jì)劃 201X 年?住院醫(yī)師培訓(xùn)外科階段 ?工作計(jì)劃 為加強(qiáng)我院 ?住院醫(yī)生在外科培訓(xùn)階 ?段的規(guī)范化管理，加強(qiáng) ?實(shí)用人才培 養(yǎng)，提高臨 ?床住院隊(duì)伍的整體素質(zhì) ?，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量， ?

33、特制定該計(jì) 劃：? 一、培訓(xùn)原則 理?論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以實(shí)踐 ?為主；實(shí)踐與能力培養(yǎng) ?，以能力培養(yǎng)為主；理 ?論學(xué)習(xí)方式，以業(yè)務(wù)自 ?學(xué)為主；培養(yǎng)全過程， ?重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)。?二、培訓(xùn)方式 ?在住院醫(yī)師培訓(xùn)工作方 ?面，對(duì)于培訓(xùn)醫(yī)師專門 ?安排 相關(guān)課程，由各科 ?室住院總醫(yī)師負(fù)責(zé)講解 ?各科基本工作內(nèi)容，包 ?括：科室布局 ?及職能，器材設(shè)備使用 ?，常見病種的救治及臨 ?床技術(shù)操 作的規(guī)范應(yīng)用 ?等基本內(nèi)容。隨后分配 ?一線帶教醫(yī)生， 指導(dǎo)培 ?訓(xùn)醫(yī)師盡 快適應(yīng)科室工 ?作節(jié)奏。授課方面，各 ?科每月進(jìn)行一次大講座 ?，每周針 對(duì)住院醫(yī)師安 ?排一次常見病種小講課 ?，使規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師能

34、 ?進(jìn)一步了 解所在科室的 ?常見病種的診斷與治療 ?特點(diǎn)，以利于臨床工作 ?的順利進(jìn) 行；臨床工作 ?方面， 規(guī)定培訓(xùn)醫(yī)師 ?需隨其帶教老師參與基 ?本的臨床工作，包括病 ?人管理、常見臨床技術(shù)?操作、病歷書寫、夜班?值班等，使其能在出科 ?時(shí)掌握所在科室常見病 ?、危重癥病的基本處理 ?原則及方 法。?三、規(guī)范化培養(yǎng)考核內(nèi) ?容 1 政治思 ?想、醫(yī)療道德考核：? 每年下半年度 1?2 月份考評(píng)一次，從兩 ?個(gè)方面進(jìn)行考核：? （1）病人滿意調(diào) ?查 5 分/ 次；（?2）科室醫(yī)務(wù)人員滿意 ?度調(diào)查 5 分/ 次?？己??分?jǐn)?shù)在 80 分以上均 結(jié)?合，未達(dá)到不給分。? 2 臨床專業(yè)技 ?

35、能（1）醫(yī)療 ?文書書寫質(zhì)量 ?病歷檢查：?在住院醫(yī)生進(jìn)入外科1?年內(nèi)，不定期抽查每位 ?10 份病歷，每份病歷 ?6分，達(dá)甲級(jí)病歷者得 ?分，未達(dá)到不得分。?醫(yī)療文書其 ?他記錄書寫質(zhì)量：? 住院醫(yī)生進(jìn)入外科 ?第一輪科時(shí)間內(nèi)，完成 ?主任醫(yī)師查房記錄 5 份?，每份記錄授予 2 分， ?書寫內(nèi)容合格者得分； ?住院醫(yī)生進(jìn)行外科第二 ? 輪輪科時(shí)間內(nèi)，需完成 ?臨床病例討論記錄、會(huì) ?診討論記錄各 5 份，每 ?份記錄授予 2 分，書寫?內(nèi)容合格者得分；會(huì)診 ?討論記錄各 5 分，每份 ?記錄授予 2 分，書寫內(nèi) ?容合格者得分；住院醫(yī) ?生進(jìn)入臨床科室，搶救 ?記錄、死亡搶救記錄、 ?死亡討論記錄 5 份，每 ?份記錄授予 2 分，書寫?內(nèi)容合格者得分。以上 ?各種記錄由醫(yī)政科組織 ?住院醫(yī)生考評(píng)小組考核 ??；境Ｒ?guī) ?醫(yī)療操作：住?院醫(yī)生的在進(jìn)入臨床科 ?室輪科期間內(nèi)，需在帶 ?教老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立?完成胸穿、腹穿、腰穿 ?等?；境Ｒ?guī)醫(yī)療操作 ?，并將胸穿、腹穿、腰?穿、導(dǎo)尿等 4 項(xiàng)基本操 ?作、對(duì)每項(xiàng)操作 5 例病 ?人的操作過程進(jìn)行書 面?描述，每例病人操作描 ?述授予 分?， 描述內(nèi)容合