6____喜怒哀樂

1、6 喜怒哀樂課題：喜怒哀樂課型：造型 . 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解人物表情的不同表達(dá)方式。2、通過寫生，掌握基本的人物頭像造型和表情畫法。3、理解不同表情下的不同成長經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷，發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力。四重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察人物的各種表情，了解其變化的五官特征。難點(diǎn)：能抓住表情的特點(diǎn)，表情進(jìn)行創(chuàng)作。五教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課件、粉筆2、學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫材料。六課時(shí)：一課時(shí)七教學(xué)過程：（一）、情境導(dǎo)入： 孩子們，我們一起欣賞可愛寶寶的生活照片,你看到了那些表情?其實(shí)在你的成長過程中,也留下了很多豐富的表情,今天就讓你用你的畫筆來展現(xiàn)（二）、探索表現(xiàn)：1、出示課件情景一，出示圖片：笑的畫法：畫人笑

2、，眉開眼彎嘴上翹。情景二，出示圖片 怒的畫法：畫人怒，立眉瞪眼牙緊咬。情景三，出示圖片， 哭的畫法：畫人哭，眉掉眼垂淚下落。4、情景四，出示圖片，愁的畫法：畫人愁，皺眉縮眼嘴角掉。5、總結(jié)古代表情的畫法，讓學(xué)生幾分鐘內(nèi)畫出四種表情。6、不僅人的表情豐富，動物的表情也非常豐富。展示圖片狗的各種表情。（三）、指導(dǎo)創(chuàng)作：1、出示照片和范畫，讓學(xué)生了解人物肖像表情的畫法。 2、欣賞作品3出示作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)。（四）、體驗(yàn)評價(jià)：展示自己的作品，集體交流1、說說作品中你最得意的地方？2、你最喜歡誰的作品，表情好在哪里？（五）、小結(jié)延伸：我們在對待長輩時(shí)，在與同學(xué)相處時(shí)，應(yīng)該怎樣？（微笑）即使我們遇到困難，也要堅(jiān)強(qiáng)面對，不能？（愁、哭）最后祝愿同學(xué)們每天都開心（微笑）（六）、課后拓展：請同學(xué)們回去聽聽不同的音樂，看看你的心情又哪兒些不同的變化。（七）、收拾整理：（八）、教學(xué)反思： 喜怒哀樂是五年級人教版的一節(jié)繪畫課，對五年級的學(xué)生來說，他們對表現(xiàn)開心、快樂的心情比較多，而對表現(xiàn)哀愁、憤怒的情緒缺乏經(jīng)驗(yàn)，為了使學(xué)生全面的了解、掌握人的表情變化規(guī)律，我在整堂課中正確把握方向，突出重點(diǎn)，由淺入深、循序漸進(jìn)，講解到位。課堂中采用了各種有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，大力關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)