幼兒園工作計(jì)劃2022春季

1、Word - 11 -幼兒園工作計(jì)劃2022春季 隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色掩蓋了，幼兒園也制定了春季工作方案。下面是收集整理關(guān)于幼兒園工作方案的資料，盼望大家喜愛。幼兒園工作方案篇一一、指導(dǎo)思想：20 xx年在期盼中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的盼望，對(duì)幼兒園的進(jìn)展我們有更清楚的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作方案，把提高老師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展作為努力目標(biāo)，樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)課題討論，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。在規(guī)程與細(xì)則的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工

2、作。二、工作目標(biāo)(一)幼兒進(jìn)展目標(biāo)孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。(二)老師進(jìn)展目標(biāo)讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、樂觀的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。(三)幼兒園進(jìn)展目標(biāo)管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會(huì)贊譽(yù)。三、工作重點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹饕绞剑層變涸跉g樂的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。2、主題

3、教學(xué)與區(qū)域嬉戲整合討論，凸顯園本教研特色。3、立足園本培訓(xùn)，扎實(shí)開展課題討論。四、工作措施：1、教研活動(dòng)：老師研討課嚴(yán)格根據(jù)我們流程進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位老師要求自己上一節(jié)好課。2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)開展老師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開展老師聽評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);樂觀參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。3、采納多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚(yáng)活動(dòng);開好每學(xué)期一次的家長會(huì)。4、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小連接工作。五、月份工作支配二月份：1. 各班老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步

4、培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。2.制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)方案。3.檢查各班教學(xué)工作開展?fàn)顩r(包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。4.以班級(jí)組為單位集體備課，熟識(shí)新教材。三月份：1.結(jié)合三八婦女節(jié)開展我愛媽媽主題活動(dòng)，各班提前一星期交材料。2.檢查班級(jí)各類嬉戲開展?fàn)顩r。3.各班環(huán)境布置評(píng)比。4.青年老師崗位培訓(xùn)。5.開展一課三研活動(dòng)。6.課題活動(dòng)。四月份：1.園內(nèi)青年老師優(yōu)秀課評(píng)比。2.家長半日開放活動(dòng)。3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)溝通教育活動(dòng)心得。5.幼兒動(dòng)手力量競賽(中班組)。五月份：1.幼兒講故事競賽(大班組)。2.家教學(xué)問講座。3.籌備六一活動(dòng)。六月份：1.慶六一活動(dòng)。2.兒歌朗

5、誦競賽(小班組)。3.備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評(píng)比4.幼兒期末力量進(jìn)展水平測試5.各班評(píng)比創(chuàng)優(yōu)寶寶、好孩子、進(jìn)步寶寶6.學(xué)期結(jié)束資料整理幼教的工作很瑣碎，很微小，但是每天能夠給自己的孩子們一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，鼓舞他們不停向前，和他們共同共享家里或集體大家庭里的事情都是很快樂的事情。孩子們炙熱的眼神，期盼的話語，甜蜜的笑容會(huì)牽動(dòng)著自己分分秒秒的內(nèi)心。很想大聲的告知孩子們有你們真好!能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂讓自己也布滿了幸福感。假如想要擁有暖和的幸福，請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽自己的孩子，走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂，迎接你們的將是孩子內(nèi)心暖和的芳香!藍(lán)天由于有了白云的依偎才不會(huì)孤獨(dú);高山由于有了山花的依戀才不會(huì)孤獨(dú);碧

6、海由于有了魚兒在她心里玩耍，才會(huì)這樣生氣盎然;而我，由于做了幼兒老師，擁有了可愛的孩子們，才真正擁有了最漂亮、最可珍貴的人生。陶行知先生曾這樣說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是老師無私奉獻(xiàn)的精神。作為一名幼兒老師，我發(fā)覺了孩子們的世界是多么的與眾不同，我們用愛呵護(hù)著每個(gè)孩子的成長。幼兒園工作方案篇二一、指導(dǎo)思想：以規(guī)程、幼兒教育指導(dǎo)綱要、指南為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹教育方針和市教科局教育工作會(huì)議精神，立足幼兒園進(jìn)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題討論為抓手，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童進(jìn)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求進(jìn)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，

7、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面進(jìn)展。二、現(xiàn)狀分析：(一)幼兒現(xiàn)狀分析：通過主題活動(dòng)的開展，幼兒有了探究的欲望，本學(xué)期將連續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此基礎(chǔ)上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)覺幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、嬉戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的進(jìn)展。(二)保教現(xiàn)狀分析：1、保教工作始終以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，老師們通過拜師、自學(xué)，已具備了新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。2、主題活動(dòng)的討論，老師們?cè)诙酱僦心軌驑酚^嘗試，但對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培育

8、幼兒收集處理信息的力量等還不夠，使我們更應(yīng)當(dāng)連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量。三、工作目標(biāo)：1、細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推動(dòng)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，推動(dòng)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。2、美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。3、強(qiáng)化隊(duì)伍素養(yǎng)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)方法，切實(shí)規(guī)范老師職業(yè)行為，實(shí)行有效措施，通過各類讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。4、深化課題討論。針對(duì)課題目

9、標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)，為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ);按方案開展活動(dòng)，實(shí)施討論。5、優(yōu)化特色建設(shè)。圍繞幼兒園適應(yīng)性進(jìn)展課程的實(shí)施方法，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動(dòng)區(qū)域，實(shí)行有效措施規(guī)范開展活動(dòng)。要站在幼兒園進(jìn)展的高度，努力探究體育特色項(xiàng)目的構(gòu)建設(shè)想，形成優(yōu)質(zhì)的共性化的進(jìn)展亮點(diǎn)。6、強(qiáng)化家長工作，各班仔細(xì)召開家長會(huì)，把幼兒園工作向家長匯報(bào)，取得家長的支持;同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、家園欄等形式，向家長展現(xiàn)幼兒的成長經(jīng)受，讓家長真正了解幼兒園。四、工作措施：(一)以內(nèi)涵為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化只有站在新的高度不斷端詳與反思，不斷完善與建設(shè)，才能推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。本學(xué)期，幼兒園管理連續(xù)突出規(guī)范、精細(xì)兩個(gè)主題詞

10、，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，注意內(nèi)涵建設(shè)，促使幼兒園各項(xiàng)工作能規(guī)范有序地進(jìn)行。1、抓好制度文化建設(shè)。首先，完善管理機(jī)制。圍繞制度化、規(guī)范化、長效化的管理目標(biāo)，本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。幼兒園各部門要依據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)心組織好每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有方案地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在精字上動(dòng)腦筋，在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫，使精細(xì)化管理漸漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將

11、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)，要重新端詳教職員工的考核評(píng)價(jià)方法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理;并與績效工資掛鉤。加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核、骨干老師績能考核等，使對(duì)老師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實(shí)績，更看平常表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的熱忱。2、抓好環(huán)境文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校內(nèi)的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校內(nèi)文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)

12、和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種團(tuán)結(jié)向上的群體氛圍。(二)以進(jìn)展為主流，著力打造優(yōu)秀的老師群體一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的老師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足進(jìn)展，充分發(fā)揮老師的最大潛能，采納自主培育的方式，充實(shí)骨干老師隊(duì)伍，提高老師整體素養(yǎng)，推動(dòng)幼兒園進(jìn)展。1、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園進(jìn)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又

13、要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身進(jìn)展。2、整體優(yōu)化老師隊(duì)伍。幼兒園以加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展為抓手，堅(jiān)持以面對(duì)全體，突出重點(diǎn)，注意培育，促進(jìn)進(jìn)展為原則，從三個(gè)加強(qiáng)入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織老師深化學(xué)習(xí)教育部中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)開展各類主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)老師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚(yáng)愛與責(zé)任的師魂，提高老師的職業(yè)道德水平;要樂觀開展 先進(jìn)老師、巾幗標(biāo)兵、三八紅旗手的評(píng)比，樂觀構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)老師職業(yè)道德的提高。其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅(jiān)持自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培育的老師培育機(jī)制，采納多種形式，

14、多條渠道，加大園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。一是采納師徒結(jié)對(duì)的方法，加強(qiáng)對(duì)青年老師的關(guān)懷和培育，使青年老師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采納教研組研討的方法，加強(qiáng)平常的研討和溝通，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，推動(dòng)老師的成長;三是采納請(qǐng)進(jìn)來，走出去等方式，在聽課、評(píng)課、論文指導(dǎo)、溝通溝通等平臺(tái)的搭建下讓老師們自主成長。第三，加強(qiáng)老師培育。幼兒園將高度重視骨干老師的培育，為青年老師成長供應(yīng)機(jī)會(huì)。一是每位青年老師要努力做到四個(gè)一，即讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)教學(xué)討論課，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參加一個(gè)教學(xué)討論課題，努力使自己快速成長為骨干老師;二是充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)和輻射帶

15、頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年老師的各級(jí)各類評(píng)比競賽，力爭通過青年老師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。(三)以細(xì)節(jié)為主線，著力提高管理工作的實(shí)效縮小管理模塊，下移管理重心是我園層級(jí)管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增加老師的主體意識(shí)。每一個(gè)教職員工必需端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。1、加強(qiáng)班級(jí)管理。一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要依據(jù)季節(jié)

16、特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色;三是教育常規(guī)的落實(shí)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒一日常規(guī)要求的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各班要加強(qiáng)平常有關(guān)工作的抽查、考核、評(píng)比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn)。在開展活動(dòng)之前，要讓老師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自查找差異，在日常的工作中漸漸縮小差異，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都規(guī)范有序。2、加強(qiáng)考核評(píng)比。精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好老師的教育教學(xué)常規(guī)。一是老師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善老師考評(píng)制度，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可操作性，真正促使每一個(gè)孩子、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展和提高。(四)以常規(guī)為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。依據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)進(jìn)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活