聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思課件

1、我與好書(shū)有個(gè)約會(huì)分享人：蔣卓臻-古詩(shī)詞積累長(zhǎng)歌行【作者】漢樂(lè)府 【朝代】漢 青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。 園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。 每當(dāng)我沉迷于游戲，不想努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)用詩(shī)句來(lái)提醒我：“ ”少壯不努力，老大徒傷悲-湯姆苦學(xué)中文十幾年，到中國(guó)參加漢語(yǔ)考試，試題如下：請(qǐng)解釋以下相同字的不同意思：我騎車出門(mén)

2、差點(diǎn)摔跤，幸好一把把把把住了。校長(zhǎng)說(shuō)，除了?；眨厍皠e別別的。-解釋詞語(yǔ)方法方法一 拆拼法把詞拆開(kāi)來(lái)，先解釋每個(gè)字，再把每個(gè)字的意思組合起來(lái)表示詞語(yǔ)的意思。例1：竇桂梅老師的才華與美貌舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界的才德兼?zhèn)涞恼Z(yǔ)文老師。享譽(yù)一詞，“享”是享有，“譽(yù)”是聲譽(yù)、名譽(yù)。二者合起來(lái)就是享有聲譽(yù)，名聲很大。例2、滴水穿石的啟示中的“自勉”的意思?！白悦恪币辉~，“自”是自己，“勉”就是勉勵(lì)，二者合起來(lái)就是“自己勉勵(lì)自己”。-練習(xí)：用拆拼法解釋下列詞語(yǔ)：1、如果你站在廣場(chǎng)中央，縱目四望，就會(huì)感到意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡，你也必定會(huì)深深愛(ài)上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門(mén)廣場(chǎng)。氣度不凡：_2、太陽(yáng)的身影消失了，只

3、剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。夢(mèng)幻：_3、毛澤東的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)手不釋卷：_氣質(zhì)和風(fēng)度不同一般。夢(mèng)中的幻境。書(shū)本不離開(kāi)手，形容非常喜歡看書(shū)。-解釋詞語(yǔ)方法方法二 近義換詞法 這種方法是借意思相同或相近的詞語(yǔ)來(lái)解釋詞語(yǔ)。如果在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，語(yǔ)句的基本意思不變，那么就說(shuō)明這個(gè)替換的詞語(yǔ)與原詞的意思相同或相近。例題：第一朵杏花中，竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。 理解“頃刻間”換成一個(gè)與它意思相同或相近的詞語(yǔ)，如“突然間”、“一轉(zhuǎn)眼”、“轉(zhuǎn)瞬間”，詞語(yǔ)的意思就出來(lái)了。-練習(xí)：用近義放詞法解釋詞語(yǔ)意思。第

4、二次世界大戰(zhàn)前，我們一家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！闭\(chéng)實(shí)： 小業(yè)子在集市買了一籃子果子，結(jié)果大粟說(shuō)一直吃紅燒肉太膩，他就把一籃子水果都搶走了。小業(yè)子又急又氣去找了幫幫來(lái)評(píng)理，她原指望幫幫能給她撐腰，懲處貪吃的大栗，誰(shuí)知幫幫不但不懲處肇事的大栗，反而把她訓(xùn)斥了一頓。懲處： 訓(xùn)斥： 忠誠(chéng)、實(shí)在懲罰。斥責(zé)。-詞語(yǔ)解釋方法方法三 反義詞否定法利用反義詞加上否定詞“不”來(lái)解釋詞語(yǔ)的方法。運(yùn)用時(shí)，先找出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞，然后在這個(gè)反義詞前加一個(gè)否定詞“不”，就是這個(gè)詞的意思。如貓中，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡

5、職“盡職”一詞，只要先找出它的反義詞“失職”，然后在“失職”前面加上否定詞“不”，就能知道“盡職”是“不失職”的意思。-練習(xí)：請(qǐng)用反義詞否定法解釋下列詞語(yǔ)。1、我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍。朦朧： 2、孩子跟你相處當(dāng)中如果老是緊張、沒(méi)有被尊重，或者他覺(jué)得受到的拘束太多，他就會(huì)覺(jué)得不快樂(lè)。兒童經(jīng)常性地不快樂(lè)，是會(huì)導(dǎo)致某些心理障礙的。拘束：_3、第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。拮據(jù)： 不清楚。不自在。不富裕。-詞語(yǔ)解釋方法方法四：比喻義解釋法 比喻義就是一個(gè)詞語(yǔ)因比喻產(chǎn)生的新的含義。在漢語(yǔ)長(zhǎng)期的發(fā)展中，形成了一些約定俗成的比喻義，這需要我們

6、日積月累。須注意，不是所有詞語(yǔ)都有比喻義。 如：骨肉：比喻至親或親人。 手足：比喻兄弟之情。-常見(jiàn)的帶比喻意義的詞語(yǔ)大集合。桃李：心臟： 骨 頭：旱鴨子： 井底蛙：領(lǐng)頭羊： 園丁： 三腳貓：老狐貍： 比喻中心或要害部分。不會(huì)游泳的人。比喻帶頭的人。比喻對(duì)各種技藝略知皮毛的人。比喻非常狡猾的人。原本就是指桃和李。比喻栽培的后輩和所教的學(xué)生。比喻人的品格、氣節(jié)。比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。常用來(lái)比喻老師。-聯(lián)系上下文詞語(yǔ)的方法：1、代入上下文理解：（本義+文中義）例：我們本想在知春亭畔喝茶，哪里知道春亭畔已是座無(wú)隙地！座無(wú)隙地：本義： 文中義： 答案： 沒(méi)有一點(diǎn)兒空地可以坐下，形容人很多。文中指知春亭休息的

7、人很多。本義指沒(méi)有一點(diǎn)兒空地可以坐下，文中指知春亭的人很多。-練習(xí)： 1、美玲在這次比賽中獲得了第一名，她撫摸著金光閃閃的獎(jiǎng)杯，激動(dòng)得熱淚盈眶。請(qǐng)解釋句子中熱淚盈眶的意思： 2、“戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，當(dāng)?shù)氐木用癖尘x鄉(xiāng)，都去了外地。”聯(lián)系上下文，你認(rèn)為“背井離鄉(xiāng)”的意思是（ ）A、背對(duì)著水井，離開(kāi)家鄉(xiāng)。B、離開(kāi)家鄉(xiāng)去外地。C、離開(kāi)家鄉(xiāng)去外地，文中指戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，當(dāng)?shù)鼐用耠x開(kāi)家鄉(xiāng)去外地謀生。本義指淚水充滿了眼眶，文中指美玲得獎(jiǎng)了，激動(dòng)得哭了。C-聯(lián)系上下文詞語(yǔ)的方法：2、聯(lián)系生活實(shí)際理解 根據(jù)自己的生活經(jīng)歷理解詞語(yǔ)的方法。首先讀懂文章，在文中找到要解釋的詞語(yǔ)，然后聯(lián)系生活實(shí)際解釋詞語(yǔ)的含義。例：多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。 -金色的草地請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。睡覺(jué)： 起床： 本義指人類晚上休息，文中是采用擬人的修辭手法，指蒲公英花瓣合。本義指人類早上蘇醒，文