福建省福州市鼓樓區(qū)福州第學2022年中考化學模擬試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1正確的操作能保證實驗順利進行下列實驗操作正確的是（）A配制稀硫酸時，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌B測定溶液的pH，先用水潤濕pH試紙，然后將試紙插入待測液中C為了達到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶D不直接把有腐蝕性的藥

2、品放在天平的托盤上稱重2由Mg(OH) 2和MgO 組成的混合物，測得其中含鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為48。取該混合物10g，將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ( )A12B24C20D303“綠色化學”的特點之一是“零排放”在一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物其中二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，該產(chǎn)物化學式是（ ）ACH4OBCH2O2CC2H6ODC2H4O24下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應操作的是（ ）A向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸B充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石C足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀

3、鹽酸反應D向一定量 pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水5下圖白球代表氫原子，黑球代表氦原子，表示等質(zhì)量氫氣與氦氣的混合氣體是ABCD6下列物質(zhì)的用途中，主要應用其化學性質(zhì)的是A用生鐵制作成炊具B用銅制作導線C用酒精作燃料D用金屬汞作體溫計的填充液7下列變化中，屬于化學變化的是( )A粉筆折斷B棉紗織布C木材燃燒D汽油揮發(fā)8下圖可表示一定條件下發(fā)生的某個化學反應，下列說法正確的A該反應前后分子、原子個數(shù)都不變B該反應中各物質(zhì)都為化合物C該反應不符合質(zhì)量守恒定律D該反應為置換反應9下列物質(zhì)可用于治療胃酸過多的是A食鹽B氫氧化鈉C氧化鈣D小蘇打10下列實驗操作正確的是（）A熄滅酒精燈B傾倒液體C氣

4、體驗滿D液體過濾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11生活中處處有化學，化學與生活密切相關。(1)森林火災時，?？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是_。(2)胡湯是河南小吃系列中的一絕。逍遙胡辣湯的主料是：精粉、熟羊肉，配料為胡椒、花椒、粉條、精鹽、面芡等，牛肉中富含的營養(yǎng)素為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某工廠需要280g生石灰(CaO)作干燥劑，需要碳酸鈣的質(zhì)量是_至少需要含碳酸鈣80%的石灰石(雜質(zhì)不參加反應)的質(zhì)量是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，容易推壓的是_，理由：_。14鐵鍋

5、、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。鐵鍋含有合金單質(zhì)_（寫化學式），含有的有機合成材料是_。炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_。鋁鍋輕便、耐用，其原因是_。廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實驗室的常用藥品。小明和小芳對實驗臺上的一瓶氫氧化鈉產(chǎn)生了好奇，做了如下探究：（1）小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì)，其變質(zhì)的化學方程式是_。（2）小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，并對反應后廢液的溶質(zhì)進行了如下探究：（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后，溶質(zhì)是什么？（查閱資

6、料）硫酸鈉溶液呈中性。（猜想假設）猜想一：Na2SO4和NaOH猜想二：Na2SO4和H2SO4猜想三：_猜想四：Na2SO4、H2SO4和NaOH小芳對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，它是猜想_。（設計實驗）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液溶液無明顯變化猜想_不成立另取少量廢液于試管中，滴人幾滴BaCl2溶液_猜想二成立（反思與評價）小芳認為實驗操作得出的結論不成立，為了證明猜想二成立，可以向廢液中加入少量的_（填字母）。A 鐵粉B 氧化銅粉末C 氫氧化鋇溶液D 碳酸鈉粉末16美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe

7、；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。實驗目的證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。實驗設計裝置如下圖所示：實驗預測與分析若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是_，B中發(fā)生反應的化學方程式為_。若要證實樣品中含有Fe，E中應觀察到的現(xiàn)象是_，此時C裝置的作用是_?？戳嗣姥蜓蛲瑢W的分析結論，有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式_。參考答案一、單

8、選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，且不能在量筒中進行；故A不正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故B不正確；C、由實驗室藥品的剩余藥品的處理原則，為防止污染試劑，將實驗后剩余的藥品不能放回原瓶，故C不正確；D、為防止腐蝕托盤，不直接把有腐蝕性的藥品放在天平的托盤上，故D正確。故選D。2、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在

9、反應中，鎂原子的總質(zhì)量不變，即反應前鎂的量=反應后硫酸鎂中鎂的量；由鎂元素的質(zhì)量分數(shù)和混合物的質(zhì)量，可計算鎂元素的質(zhì)量，再利用硫酸鎂中鎂的質(zhì)量分數(shù)，求出硫酸鎂的質(zhì)量，而混合物與酸的質(zhì)量之和為反應后溶液質(zhì)量，最后可計算溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。解，混合物中鎂元素的質(zhì)量為10g48%=4.8g，則恰好完全反應后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量為4.8g100%=24g，而反應后溶液質(zhì)量=10g+110g=120g，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%=20%。故選C考點：有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算，質(zhì)量守恒定律及其應用點評：能利用元素守恒的方法來計算溶質(zhì)的質(zhì)量是解答本題的關鍵，不可盲目利用化學方程式來計算溶質(zhì)質(zhì)量。3、B【解

10、析】根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應與CO2中C、O元素的原子個數(shù)相同為1：2；根據(jù)所生成有機物中C、O元素的原子個數(shù)比，判斷四個選項中符合此特點的化學式即該物質(zhì)的化學式?！驹斀狻緼、根據(jù)化學式CH4O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1：1，不符合所生成有機物的特點，不符合題意；B、根據(jù)化學式CH2O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1：2，符合所生成有機物的特點，符合題意；C、根據(jù)化學式C2H5OH，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2：1，不符合所生成有機物的特點，不符合題意；D、根據(jù)化學式C2H4O2，可知該物質(zhì)中C、

11、O元素的原子個數(shù)比為2：2=1：1，不符合所生成有機物的特點，不符合題意。故選B。4、C【解析】A、等質(zhì)量的鎂含有的鎂元素的質(zhì)量大于氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量，化學反應過程中元素的質(zhì)量不變，所以鎂生成的氯化鎂的質(zhì)量大于氧化鎂生成氯化鎂的質(zhì)量，圖示錯誤；故不符合題意；B、充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石、生成二氧化碳氣體和氧化鈣，隨著反應的進行，固體質(zhì)量逐漸減小，但最終不會為0，圖示錯誤；故不符合題意；C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋁、鐵，由于鐵和鋁是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應該相等，鋁的金屬活動性大于鐵，反應速率快，圖示正確；故符合題意；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，加水溶液的堿性減小，但依然顯堿性，pH不

12、會小于7，圖示錯誤；故不符合題意；故選C【點睛】本題是一道圖象題，考查了學生對物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問題的能力，是一道不錯的培養(yǎng)學生思維能力的題目。5、B【解析】稀有氣體是由原子直接構成，1個氫分子是由兩個氫原子構成，故A、C、D錯誤。故B正確。故選B。6、C【解析】A、用生鐵制作成炊具，利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、用銅制作導線，利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、用酒精作燃料，利用酒精的可燃性，屬于化學性質(zhì)，符合題意；D、用金屬汞作體溫計的填充液，利用物質(zhì)的熱脹冷縮性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。7、C【解析】A粉筆折斷， B棉紗織布，D汽油揮發(fā)，均沒

13、有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C木材燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選C。8、D【解析】A由圖可知，反應前后分子的個數(shù)改變，原子個數(shù)不變；B、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；所以反應中有兩種化合物，兩種單質(zhì)；C、所有化學變化中，原子的種類個數(shù)不變，原子的質(zhì)量不變，都遵循質(zhì)量守恒定律。D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應；選D9、D【解析】治療胃酸過多，就是把胃中過多的鹽酸除去，但又不能傷到人體?！驹斀狻緼、食鹽是氯化鈉，溶液呈中性，且不與鹽酸反應，不符合題意； B、氫氧化鈉，溶液雖然呈堿性，但有較強的腐蝕性，不能用于人體中和胃酸，

14、不符題意； C、氧化鈣與水反應放出大量的熱，生成氫氧化鈣有腐蝕性，不能用于人體內(nèi)中和胃酸，不符合題意； D、小蘇打是碳酸氫鈉，溶液呈堿性，堿性較弱，且無毒無害無腐蝕，可以與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，既可以除去過量的鹽酸，生成物又沒有有害物質(zhì)，符合題意。故選D。10、D【解析】A、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不能吹滅，圖中操作錯誤，不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作錯誤，不符合題意；C、氣體驗滿，應將燃著的火柴放在集氣瓶口，不能伸入集氣瓶內(nèi)，圖中操作錯誤，不符合題意；

15、D、液體過濾，要用玻璃棒引流，要“一低、二貼、三靠”，圖中操作正確，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、隔絕可燃物，防止火勢蔓延 蛋白質(zhì) 【解析】(1)森林火災時，常砍伐出一條隔離帶的目的是：隔絕可燃物，防止火勢蔓延；(2)胡湯是河南小吃系列中的一絕。逍遙胡辣湯的主料是：精粉、熟羊肉，配料為胡椒、花椒、粉條、精鹽、面芡等，牛肉中富含的營養(yǎng)素為：蛋白質(zhì)；因為肉類、豆制品中都富含蛋白質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、500g 625g 【解析】首先根據(jù)碳酸鈣分解生成氧化鈣的化學方程式計算需要碳酸鈣的質(zhì)量，然后將碳酸鈣的質(zhì)量化成石灰石的質(zhì)量。解：設需要碳酸鈣的質(zhì)量

16、為x。 解得x=500g因為雜質(zhì)不參加反應，所以需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量= 答：需要碳酸鈣的質(zhì)量是500g；至少需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是625g?！军c睛】本題將碳酸鈣質(zhì)量轉化為石灰石質(zhì)量時需要用到：純物質(zhì)的質(zhì)量等于不純物質(zhì)質(zhì)量乘以樣品純度。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B 氣體分子間間隔較大。 【解析】構成物質(zhì)的微粒之間存在一定的空隙，物質(zhì)的不同狀態(tài)下微粒之間的間隙不同，一般情況下氣態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙比較大，而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙則較小。所以氣態(tài)物質(zhì)較易被壓縮而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)較難被壓縮，所以容易推壓的是：B；理由是：氣體分子間間隔較大。14、Fe 塑

17、料 使油與氧氣隔絕 鋁的密度小、常溫下，與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化 減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源 【解析】（1）可根據(jù)圖中所示回答。鐵鍋中的主要金屬單質(zhì)為鐵，故應寫Fe（化學式）。塑料是聚乙烯材料，是有機合成材料。（2）可根據(jù)滅火的原理回答。蓋上鍋蓋，使鍋內(nèi)燃燒的物質(zhì)與外界的氧氣隔絕。（3）因為鋁的密度比鐵的密度小，則鋁鍋感覺比鐵鍋輕便；耐用是因為常溫下，鋁與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜。這層薄膜能夠阻止鋁與氧氣接觸，從而防止鋁鍋的進一步氧化。（4）金屬回收后的加工處理比從礦石中冶煉金屬要少消耗很多能源，可起到減少環(huán)境污染的作用。同時可以減少開發(fā)新的金屬資源。五、

18、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2NaOH+CO2Na2CO3+H2O Na2SO4 四 一 產(chǎn)生白色沉淀， ABD 【解析】（1）氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì)，是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉和水，其變質(zhì)的化學方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。猜想假設:猜想一：Na2SO4和NaOH；猜想二：Na2SO4和H2SO4；猜想三：Na2SO4；猜想四：Na2S04、H2SO4和NaOH。小芳對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，它是猜想四，因為氫氧化鈉和硫酸不能共存。設計實驗：取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，溶液無明顯變化，說明溶液中不含有氫氧化鈉，猜想一不成立；另取少量廢液于試管中，滴人幾滴氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，是因為鋇離子和硫酸根離子結合生成了白色沉淀硫酸鋇。反思與評價小芳認為實驗操作得出的結論不成立，這是因為只要存在硫酸根離子，加入氯化鋇溶液就能夠產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇；為了證明