2013年春二年級語文期末測試質(zhì)量分析

1、2013年春二年級語文期末測試質(zhì)量分析 馬良鎮(zhèn)小學(xué) 曾敬艷一、試題分析本次試題覆蓋面較廣，分基礎(chǔ)知識、閱讀和寫話三大部分?；A(chǔ)知識分字、詞、句三大塊。從認(rèn)字、寫字、組詞、按要求填空、比喻句、課文回顧、閱讀理解等方面對學(xué)生的習(xí)慣、知識、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考察了學(xué)生對語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，容量不大，試卷對二年級學(xué)生來說有一定難度（主要是閱讀題）。另外第一大題的第2小題：選擇合適的字填在下面（ ）里，這一題有些超綱，“僵、嗓、痕、藹、剩、勘”這幾個字都是要求認(rèn)的字，學(xué)生沒有寫過，學(xué)生都知道應(yīng)該填哪個字，但很多學(xué)生依

2、樣畫葫蘆仍然把字寫錯，我認(rèn)為這一題還是應(yīng)該以連線的形式呈現(xiàn)。二、成績分析班級應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)及格人數(shù)及格率優(yōu)份人數(shù)優(yōu)分率平均分綜合指數(shù)二（1）48人48人48人100%48人100%91.9797.32二（2）53人53人53人100%53人100%91.797.23二（1）班最高分100分，最低分80分，其中100分4人，90分99分29人，8089分15人。二（2）班最高分100分，最低分80分，其中100分2人，90分99分35人，80分89分16人。從本次成績來看，兩個班特別拔尖的學(xué)生很少，但中差生有一大批，因此在今后的教學(xué)過程中，要加大培優(yōu)幫困的力度。三、得失分析（一）字詞萬花筒第2

3、小題：選擇合適的字填在下面（ ）里。失分原因主要是很多學(xué)生都寫的是錯別字，多橫少點(diǎn)的現(xiàn)象幾位普遍。第6小題：選詞填空?！八?）能按時上學(xué)，但最近為什么（ ）遲到呢？”失分原因是沒有認(rèn)真審題，沒有理解“往?！焙汀俺３！钡囊馑肌５?小題：照樣子，寫句子,注意句子的標(biāo)點(diǎn)符號。本題失分嚴(yán)重，得分率僅有40%，失分原因有：1、很多學(xué)生不會將反問句改成疑問句，“不是很好嗎？”改成“不是很好的。”“不是很好呀。”2、部分學(xué)生忘記加標(biāo)點(diǎn)，還有好多學(xué)生加的標(biāo)點(diǎn)是錯誤的。第8小題：我會補(bǔ)充。名言、古詩、對聯(lián)、名句學(xué)生都會背，但錯別字多。（二）閱讀直通車第1小題：短文共有（ ）個自然段。很多學(xué)生數(shù)成7個自然段，將

4、第5自然段下面的省略號前面標(biāo)了一個自然段，導(dǎo)致本題做錯。第2小題：寫出下列詞語意思相近的詞。“此刻”的近義詞很多學(xué)生寫的是“時刻”。第3小題：短文是怎樣形容小兔非常怕冷的？把這句話畫下來。學(xué)生很馬虎，很多學(xué)生沒做。第5小題：電話筒真的能送來一陣暖氣嗎？送來的是什么？很多學(xué)生沒有讀懂短文，答非所問，還有一部分學(xué)生只答了一問，導(dǎo)致失分。（三）寫話我能行。寫熟悉的動物平時訓(xùn)練過，對于學(xué)生來說難度不大，但在寫話的過程中，學(xué)生很馬虎，多字掉字的現(xiàn)象嚴(yán)重，不會寫的字用拼音代替也代不準(zhǔn)，導(dǎo)致句子不通順失分。四、改進(jìn)措施針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，個別學(xué)生的閱讀能力較差，極個別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動中，我打算采取以下措施：1加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，并且落到實(shí)處，爭取優(yōu)生更優(yōu)，差生爭取更進(jìn)一步！2加強(qiáng)基礎(chǔ)題的練習(xí)，讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)，真正將知識吸收，做到博覽群書。3加強(qiáng)說話寫話訓(xùn)練，讓學(xué)生基本能我手寫我心，寫得完整具體，基本會用標(biāo)點(diǎn)符號。4抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的