九年級物理第八章

1、第一部分 教材知識梳理第八章 壓強中招考點清單教材圖片解讀課堂過關檢測河南五年中招?？碱愋推饰鰧嶒炌黄苽淇荚囶}演練教材圖片解讀圖片命題內容如圖,篆刻刀的刀口做得很鋒利,破窗錘的敲擊端做成的錐狀,這些是通過_來增大壓強的減小受力面積圖片命題內容如圖所示連通器里裝的是相同的液體,當液體不流動時,連通器各部分中的液面高度總是_的相等圖片命題內容如圖,吸盤能貼在光滑的墻面上,懸空塑料管里的水不會流出來,是因為有_的作用大氣壓圖片命題內容如圖所示,在鐵桶內放入少量的水,用火加熱,沸騰之后把桶口堵住,然后澆上冷水,發(fā)現(xiàn)薄皮鐵桶被壓扁了,這個現(xiàn)象證明了_的存在,薄皮鐵桶被壓扁表明力可以改變物體的形狀大氣壓圖

2、片命題內容（1） 在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹口氣,會發(fā)現(xiàn)硬幣_（選填“會”或“不會”）跳過木塊；（2）平行放置兩張紙,向兩張紙間吹氣,發(fā)現(xiàn)紙張向中間_(選填“靠攏”或“遠離”)；（3）將一根塑料吸管彎成直角,在彎折處開一個小孔,插入水中,從水平管口向里吹氣,發(fā)現(xiàn)吸管中的液面會_(選填“上升”或“下降”).以上這些現(xiàn)象都表明：在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強越_小會靠攏上升河南五年中招1. （13河南21（1）題2分）在城鄉(xiāng)建設中,推土機發(fā)揮著巨大作用.圖為某型號履帶式推土機,額定功率為2.0105 W.請回答并計算:推土機安裝履帶,是為了在松軟的土地上作業(yè)時_；當推土機在濕滑的土

3、地上作業(yè)時,履帶上凸出的棱則起到_的作用.第1題圖增大摩擦減小壓強【解析】 在松軟的土地上，為了減小對地面的壓強，在質量一定的條件下，通過安裝履帶可增大受力面積，從而減小對地面的壓強；履帶上凸出的棱，是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大推土機與地面的摩擦力.2. （12河南4題2分）如圖所示,在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔,水便從小孔噴出.隨著瓶內水面的降低,水噴出的距離越來越短,是因為小孔處水的壓強逐漸變_.堵住瓶口,水很快就停止流出,此時瓶內水面上方的氣壓比瓶外大氣壓_.第2題圖小小【解析】 水向外噴，是由于水受到了壓強，水噴出的距離的遠近反映了液體內部壓強大小的不同，距離越來越短，說明小孔

4、處水的壓強逐漸變??；堵住瓶口后，再流出小部分水，使瓶內上方空氣的體積變大，氣壓就變小，當小于外界大氣壓時，水就停止從小孔中流出.3. （11河南4題2空1分）如圖所示為一種浴室防滑踏墊,與地板接觸的背面有許多小吸盤,將吸盤擠壓到地面后,可利用_產(chǎn)生較大的壓力,以達到理想的防滑效果.第3題圖大氣壓【解析】將吸盤擠壓到地面上時，吸盤內的空氣被排出，吸盤內的大氣壓強小于外界的大氣壓強，大氣壓產(chǎn)生的壓力便將吸盤擠壓在地面上.第4題圖4. （11河南6題2分）如圖所示為小莉在水平地面上玩滑板時的情景.她的滑板重40 N,與地面的總接觸面積為810-4 m2,當體重為440 N的小莉站在滑板上時,滑板對地

5、面的壓強為_ Pa.6105【解析】小莉與滑板對地面的壓力為F = 440 N+40 N = 480 N,根據(jù)壓強公式有5. （10河南5題1分）在科學晚會上,小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目.如圖所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不動,另一只手抓住上半部,使其在空中快速轉動,這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中,并“天女散花”般地從上管口飛了出來.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是_.第5題圖大的地方壓強小流體流速【解析】上半部在空中快速轉動時，上管口處空氣流速快，壓強小于下管口處壓強，大氣壓強將碎紙屑壓入下管口，并從上管口噴了出來.6. （14河南8題2分）下列實例中不是利用大氣壓工作的是( )

6、 A.用塑料吸盤掛物體 B.用注射器吸取藥液 C.用壓力鍋煮熟食物 D.用塑料吸管吸飲料C【解析】 塑料吸盤內的空氣排盡后，吸盤外的大氣壓遠遠大于吸盤內的氣體壓強，從而在內外壓強差作用下把吸盤固定在墻面上, A 不符合題意；用注射器吸取藥液使用時先排盡針筒內的空氣，使里面的壓強小于外面的大氣壓，是利用針筒內和外界存在壓力差，從而使藥液進入針筒，B不符合題意；用壓力鍋煮熟食物，是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的原理,C符合題意； 用塑料吸管吸飲料是利用管內氣體壓強小于外面的大氣壓，從而使飲料進入人口中， D不符合題意；故選C.7. （12河南15題2分）如圖所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關

7、系圖像.若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體 A、B, 把它們并排豎直放在水平地面上,則兩正方體 A、B 對水平地面的壓強之比為（ ）A. 81 B. 43 C. 22 D. 41第7題圖D【解析】 由圖可知,當甲的體積為 1 cm3 時,質量為8 g,所以甲的密度為 8 g/cm3;當乙的體積為4 cm3時,質量為4 g,所以乙的密度為1 g/cm3;所以甲:乙 = 81;因為 ,甲乙= 81, m甲m乙= 11,所以V甲V乙 = 18,因為V = L3,所以邊長(高)之比:L甲L乙= 12;正方體對地面的壓強: ,所以兩正方形 A、B對水平地面的壓強之比: p甲 p乙=甲L甲g乙

8、L乙g = (81)(12) = 41.故選 D.第8題圖8. （14河南22（2）題3分）在一個闖關游戲中,需要把相同的正方體疊放起來,正方體邊長為 a,由密度為的材料制成,質量分布均勻,如圖所示.（g為已知,推導過程及結果無需帶單位.）請推導出該正方體水平放置時對地面的壓強.解：正方體的體積為：V = a3,質量為：m =V =a3,重力為：G = mg =gV =ga3,正方體放在水平地面上對地面的壓力為： F壓 = G = ga3 ,受力面積為：S = a2,對水平地面的壓強為：p =?？碱愋推饰鲱愋皖}展示類型一 增大或減小壓強的方法 本類型近 5 年共考查 2 次,具體為2013年、

9、2011年,分別是結合日常生產(chǎn)實例和河南地方信息考查以增大受力面積的方法減小壓強. 例1（14 撫州改編）建筑工人建房時要先筑起比墻寬的地基. 這是通過_受力面積來_壓強的.【解析】建筑工人建房時要先筑起比墻寬的地基,這是為了在壓力一定時,通過增大受力面積,減小壓強.增大減小變式題1（14玉林）下列實例中,屬于減小壓強的是（ ） A. 推土機的推土鏟刃做得很鋒利 B. 鐵軌下面鋪枕木 C. 破窗錘的敲擊端做成錐狀 D. 圖釘尖做得很細B【解析】 要減小壓強有三種方法：一是當壓力一定時，需增加受力面積；二是當受力面積一定時，需減小壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時減小壓力，增大受力面積.A、

10、推土機的推土鏟刃做得很鋒利，受力面積小，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意.B、鐵軌下面鋪枕木，受力面積大，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，符合題意；C、破窗錘的敲擊端做成錐狀，受力面積小，是壓力一定時，通過減小受力面積增大壓強，不符合題意；D、圖釘尖做得很細，受力面積小，是在壓力一定時，通過減小受力面積增大壓強，不符合題意.類型二 壓強公式（ p = ）的相關計算 此類型近 5 年考查 3 次,其中 1 次在選擇題中考查、1 次在填空題中考查、1 次在綜合應用題中考查,都是考查利用固體壓強公式計算壓強. 例2 一個盛水的平底茶杯,總質量為450 g,底面積為50 cm2

11、,放在面積為1 m2的水平桌面上,杯子和水所受的重力為_N,杯子對桌面的壓強為_Pa. （g =10 N/kg）【解析】先根據(jù)重力公式 G = mg求出杯子和水所受的重力,再根據(jù)壓強公式 p = 求出對桌面的壓強.杯子和水所受的重力：G = mg = 0.45 kg10 N/kg = 4.5 N,杯子對桌面的壓力：F = G = 4.5 N,杯子對桌面的壓強：p = .4.59001. 如何正確理解公式中的 F 和 S （1） 公式中的受力面積 S 是指兩個物體相互接觸的那部分面積,而并不一定是受力物體的表面積.F 表示施加在物體上的壓力,不能等同于重力,只有當物體自由放置在水平面上時,壓力

12、F 的大小才等于物體重力 G 的大小2. 注意：應用公式 p = 計算時,單位要統(tǒng)一. 即壓力 F 的單位為 N,受力面積 S 的單位為 m2 時,算出壓強的單位才是 Pa.【類型突破】 將質量為200 g,底面積為410-2 m2的物理書平放在水平課桌中央,課桌面積為 0.2 m2,則書對課桌的壓強為（g 取10 N/kg）（ ）A. 5 Pa B. 10 Pa C. 50 Pa D. 500 Pa【解析】 書對課桌的壓力:F = G = mg = 0.2 kg 10 N/kg = 2 N,書對課桌的壓強: p = = .故選C.C變式題2類型三 液體壓強的特點及應用 液體壓強的特點及應用近

13、 5 年共考查 3次,其中液體壓強的特點 1 次、液體壓強與壓力的關系考查 1 次,探究液體內部壓強的影響因素所用的物理方法的判斷 1 次,試題主要在選擇題、填空題或實驗探究題中考查. 例3（14牡丹江）潛水員在較深的海水中工作,要穿抗壓潛水服,這是由于海水的壓強隨_的增加而增大,他潛到5 m深處受到海水的壓強是_Pa. （海水取1.0103 kg/m3, g 取10 N/kg）【解析】 液體的壓強大小與深度有關,越深處壓強越大,深水潛水員在潛水時要受到比在水面上大許多倍的壓強,所以必須穿上高強度抗壓的潛水服才行. 潛水員潛到水下 5 m 深處,水對他的壓強：p =gh = 1103 kg/m

14、310 N/kg5 m = 5104 Pa. 5104深度變式題3 （14泉州）如圖所示,裝有水的容器靜止在斜面上,其底部 a、b、c 三處受到水的壓強分別為 pa、pb、pc,則以下判斷正確的是（ ）A. pa= pb= pc B. pa pbpcC. papbpc D. papb = pc變式題3圖C【解析】 如圖，a、b、c 三點所處的深度 hahbhc，因為 p =液gh，在同一種液體中、密度相同，所以 papbpc.例4 如圖茶壺與壺嘴構成_,當水靜止時,壺身與壺嘴的水面高度_（選填“相同”或“不同”）. 例4題圖【解析】 上端開口、下端連通的容器叫連通器,茶壺與壺嘴構成了連通器；連

15、通器里只有一種液體時,在液體不流動的情況下,連通器各容器中液面的高度總是相平的,故壺身與壺嘴的水面高度相同. 連通器相同類型四 連通器的特點及應用變式題4（14鐵嶺）下列裝置應用連通器原理的是（ ）A【解析】 地漏屬于上端開口下端連通的容器，構成了連通器，A選項符合題意；自制氣壓計中內部水面不與外界接觸，不符合連通器的特點，B選項不合題意；自動給水裝置內部水面不與外界接觸，不符合連通器的特點，C選項不合題意；托里拆利實驗裝置管內水銀面不與外界接觸，不符合連通器的特點，D 選項不合題意.故選A.類型五 大氣壓強 本類型近 5 年共考查 4 次,主要在填空題中結合液體壓強的特點命題,而在選擇題中主

16、要考查大氣壓強的應用,試題均結合生活實例進行考查. 例5（14蘭州）下列四幅圖中能夠證明大氣壓強存在的是（ ）【解析】 覆杯實驗,水排出了杯子內的空氣,在大氣壓的作用下紙片掉不下來,說明了大氣壓強的存在,符合題意；故 B 正確；ACD 錯誤.B變式題5 （14陜西）圖甲是一把陰陽壺,壺把上開有兩孔,可同時盛裝兩種液體,圖乙為該壺的結構示意圖,使用時,若捂住甲孔,則倒出的是_液體,這是由于_的作用. 變式題5圖大氣壓乙【解析】一定質量的氣體，壓強隨體積的增大而減小，若壺蓋上沒有小孔，壺中水倒掉一部分后，空間增大，氣體壓強減小，當茶壺內外的壓強差大到一定程度的時候，壺中的水將倒不出來，因而在壺蓋上

17、打一小孔，與空氣相通，使壺內外的氣體壓強始終相同，水在重力作用下就可流出來.因此若捂住甲孔，則倒出的是乙液體.類型六 流體壓強與流速的關系 本類型近 5 年共考查 1 次,僅在 2010 年結合晚會上的“天女散花”表演在填空題中考查. 例6（14廣東改編）如圖所示,雙手輕輕捏住一張薄紙,將它放在下嘴唇底下,然后沿著紙片的表面用力吹氣,紙片被“吹”了起來,這是因為紙片上表面的氣體的流速比下面的要_,紙片上表面氣體壓強比下表面的要_（均選填“大”或“小”）. 例6題圖大小【解析】 如圖,當用嘴沿紙片吹氣時,紙的上方空氣流速大,壓強小,下方空氣流速慢,壓強大,于是產(chǎn)生一個向上的壓力差,使紙片向上抬起

18、.【類型突破】 （1）流體壓強與流速的關系為：流體流速越大,壓強越小,流體流速越小,壓強越大.（2）流體壓強與流速關系的現(xiàn)象：吹氣時紙條向上飄；撐傘雨中行走時雨傘被風“吸”起來；口吹硬幣跳越木塊；人必須站在安全線以外的區(qū)域候車；風吹過,窗口懸掛的窗簾要飄向窗外；小汽車車身呈流線型：利用流體壓強與流速的關系可以減小對地面壓力,從而減小阻力.變式題6 （14南京）如圖所示,從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣,乒乓球都不會掉下來. 下列說法正確的是（ ）吸氣或吹氣都減小了乒乓 球上方氣體的壓強B. 吸氣或吹氣都增大了乒乓 球下方氣體的壓強C. 吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強,吹氣增大了 乒乓球下方氣體

19、的壓強D. 吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強,吹氣減小了 乒乓球上方氣體的壓強變式題6圖A【解析】流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大.從漏斗口向下用力吹氣或吸氣時，乒乓球上部空氣流速大、壓強小，而乒乓球下部空氣流速小壓強大，這樣在乒乓球的上、下部就會產(chǎn)生一個向上的壓力差，從而托起乒乓球.易錯點剖析易錯點 液體對容器壓力與液體重力的大小關系判斷物體所受到的液體內部壓力并不一定等于液體的重力；如下圖所示：對于規(guī)則形狀的容器,如甲圖所示,此時液體對容器底部的壓力等于液體自身的重力；但對于乙圖來說,此時有一部分液體壓在容器的側壁,故液體對容器底部的壓力小于自身的重力；而對于丙圖來說,容器的兩

20、個側壁還向下壓液體,即液體對容器底的壓力大于液體自身的重力.例7 （14益陽）如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強為 p1,瓶底受到水的壓力為 F1.倒立放置時瓶對桌面的壓強為 p2,瓶蓋受到水的壓力為 F2.則（ ）A. p2 = p1, F2 = F1B. p2 p1, F2 F1 C. p2 F1D. p2 p1, F2 F1 例7題圖D【解析】 因為瓶對桌面的壓力等于瓶和水的總重力,所以無論正放還是倒放,它們的總重力不變,即對桌面的壓力不變,倒置后,瓶與桌面的接觸面積小,故據(jù) 可知,倒置后瓶對桌面的壓強大,即p1p2；正放時,瓶子中的水柱是粗細相同的,瓶子底

21、部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時,瓶子中的水柱上面粗,下面細,一部分水壓的是瓶子的側壁,瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即F1F2. 實驗突破實驗一 探究影響壓力作用效果的因素壓力的作用效果的體現(xiàn) （海綿的凹陷程度,這里用的是物理學中常見的“轉換法” ） 2. 控制變量法的應用(a.研究壓力的作用效果與受力面積的關系時,控制壓力大小不變,改變受力面積的大小,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;b. 研究壓力的作用效果與壓力大小的關系時,控制受力面積不變,改變壓力的大小,壓力越大,壓力的作用效果越明顯)3. 選用海綿而不用木板的原因（更有利于觀察實驗現(xiàn)象）4. 實驗方案的評估5. 實驗方

22、案的設計實驗結論： 在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯；在壓力不變時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯例1（14南充）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗.（1）同學們是根據(jù)_來比較壓力作用效果的；例1題圖海綿的凹陷程度（2）觀察比較,圖甲、乙的情況可以得到的結論是：受力面積一定時,_,壓力的作用效果越明顯；（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較_兩圖的實驗,得到的結論是：_.在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯壓力越大乙丙【解析】（1）在實驗中，小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用

23、效果的.（2）由圖甲和圖乙所示實驗可知，物體的受力面積相同而壓力不同，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可知：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯.（3）研究壓力的作用效果與受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，應選乙、丙兩個實驗.得到的結論是：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.（1）小明認為用紙板代替海綿也可以完成實驗,你認為小明的實驗_（選填“合理”或“不合理”）,因為_.（2）同學們在探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系時,找來了如下器材：削好的鉛筆、粗毛線、細棉線、橡皮泥、裝滿水的礦泉水瓶、砝碼、相同的鉤碼,設計了不同的實驗,請你根據(jù)

24、實驗器材,寫出兩個不同的實驗將下列表格補充完整. 紙板在力的作用下形變不明顯，不容易觀察實驗現(xiàn)象不合理實驗選用的器材操作方法觀察到的現(xiàn)象實驗一實驗二削好的鉛筆用一個手的拇指和食指捏住鉛筆的兩端筆尖處的皮膚凹陷得深些橡皮泥、裝滿水的礦泉水瓶先將裝滿水的礦泉水瓶正放在橡皮泥上, 然后將裝滿水的礦泉水瓶反放在海綿上裝滿水的礦泉水瓶反放時橡皮泥凹陷的深些實驗二 研究液體內部的壓強 1. 實驗前要檢查裝置的氣密性（用手指壓橡皮膜,觀察U形管的高度差變化）2. 判斷壓強的大?。ㄓ^察 U 形管兩液柱的高度差）3. 實驗數(shù)據(jù)分析4. 控制變量法的應用（1）探究液體內部壓強與方向的關系（控制金屬盒在同種液體,相同的深度不變,變化金屬盒的方向）（2）探究液體內部壓強與深度的關系（控制金屬盒在同種液體,金屬盒方向不變,變化金屬盒的深度進行實驗）（3）探究液體內部壓強與液體密度的關系（控制金屬盒在相同的深度, 金屬盒的方向不變,改變液體的種類）5. 實驗方案的評估實驗結論：在液體內部的同一深度,向各個方向的壓強相等.深度越深,壓強越大,液體內部壓強的大小還跟液體的密度有關,在深度相同時,液體的密度越大,壓強越大.例2 （14 達州）小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”.例2題圖（1