五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9周周末作業(yè)

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9周周末作業(yè)班級(jí)： 姓名： 家長(zhǎng)簽字： 閱讀同步閱讀拓展45單元；讀語(yǔ)文書(shū)45單元。聽(tīng)寫(xiě)：第4單元、5單元 (各單元各選15個(gè)，包括成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)在聽(tīng)寫(xiě)本上)一默寫(xiě)冬夜讀書(shū)示子聿（只寫(xiě)正文，注意格式，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范）二、讀拼音寫(xiě)漢字。 三、比一比，組詞。仗（ ） 練（ ） 呻（ ） 訊（ ） 惜（ ） 祥（ ）杖（ ） 煉（ ） 審（ ） 迅（ ） 措（ ） 詳（ ）帳（ ） 鏈（ ） 伸（ ） 訓(xùn)（ ） 錯(cuò)（ ） 樣（ ）援（ ） 稈（ ） 踢（ ） 卸（ ） 融（ ） 惱（ ）湲（ ） 肝（ ） 剔（ ） 泄（ ） 溶（ ） 腦（ ）暖（ ） 桿（ ） 惕（ ） 瀉（ ） 蓉（

2、） 鬧（ ） 四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（各8個(gè)）1.與“韻味”有關(guān)的成語(yǔ)： 2.帶“水”的成語(yǔ)： 3.表示思考推敲字詞的： 五、我會(huì)按要求寫(xiě)詩(shī)句。1.關(guān)于“奇觀”的詩(shī)句： 六、對(duì)對(duì)子。楊柳岸對(duì)（ ） 山間明月對(duì)（ ）鳥(niǎo)歸沙有跡對(duì)（ ） 明月松間照對(duì)（ ）白馬秋風(fēng)塞上對(duì)（ ） 黃菊倚風(fēng)村酒熟對(duì)（ ）你還知道那些對(duì)子？至少3個(gè)。 七、生活中的語(yǔ)文：校園里有一個(gè)曾給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)的噴水池，現(xiàn)在卻有各種漂浮物。為了保持池水的潔凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫(xiě)一句溫馨語(yǔ)。（不要用“禁止”之類(lèi)的詞語(yǔ)） 八、綜合活動(dòng)：說(shuō)不盡碧綠的水、清澈的水，唱不夠清涼的水、甘甜的水水是大自然賜予我們的最珍貴的禮物。通過(guò)學(xué)習(xí)

3、，我們對(duì)“水”又有了更深層次的認(rèn)識(shí)。1.古詩(shī)文中有許多贊美水的詩(shī)句，比如王勃的“ ，秋水共長(zhǎng)天一色”；白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中， ”；李白的“ ，不及汪倫送我情”。2.你還搜集了哪些贊美水的詩(shī)句？ 3.你調(diào)查過(guò)家鄉(xiāng)有哪些河流嗎？請(qǐng)選擇其中一條河流，可通過(guò)實(shí)地觀察、上網(wǎng)查資料或采訪(fǎng)親人等方式考察它的過(guò)去與現(xiàn)狀。河流名稱(chēng)： 河流以前的情況： 河流現(xiàn)在的情況： 你的感受： 4.通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)河流的調(diào)查后，五年級(jí)一班班準(zhǔn)備在世界水日（3月22日）這一天向全校同學(xué)發(fā)出“讓家鄉(xiāng)的水更清”為題的倡議，請(qǐng)你幫助補(bǔ)充完整倡議書(shū)的格式。 ： （正文內(nèi)容略） 七、快樂(lè)閱讀。（一）誰(shuí)沒(méi)有吃 我問(wèn) 仍然沒(méi)有人吭聲 我剛想命

4、令大家把蘋(píng)果認(rèn)真吃了，忽然覺(jué)得防炮洞里格外沉靜。我看見(jiàn)步話(huà)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠；再看看周?chē)?，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種發(fā)自戰(zhàn)友見(jiàn)的關(guān)懷友愛(ài)激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。1.這個(gè)片段選自課文 。2.在“ ”加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.我還能寫(xiě)出像“戰(zhàn)火紛飛”這樣表示環(huán)境惡劣的詞語(yǔ)。（4個(gè)） 4.“一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了”，這種強(qiáng)烈的感情指： 5.其實(shí)，“我”此時(shí)有許多話(huà)想對(duì)戰(zhàn)友們說(shuō)，聯(lián)系上下文，想想“我”此時(shí)會(huì)對(duì)戰(zhàn)友們說(shuō)些什么？ （二）秋色賦秋天，比春天更富有欣欣向榮的（景象 景色）。秋天，比春天更富

5、有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，那楓葉卻不知要遜色多少呢！還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么（艷麗 鮮艷），那么逗人喜愛(ài)。大金帥蘋(píng)果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩。那種叫“水晶”的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的；而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠啊！好一派迷人的秋色！我喜歡這絢麗多彩的（秋色 秋天），因?yàn)樗硎局墒旌停ǚ睒s 繁茂），也意味著愉快和歡樂(lè)。1.

6、劃去括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。2.按課文內(nèi)容填空。（1）文中主要對(duì)秋天的 、 、 、 這些物進(jìn)行描寫(xiě)的。（2）文中主要寫(xiě)出了柿樹(shù) 的特點(diǎn)，把葡萄比作 和 雕刻出來(lái)的，說(shuō)明這種葡萄 ；還把“紅玫瑰”比作 。（3）作者喜愛(ài)秋天，是因?yàn)榍锾旄挥?和 。3.短文通過(guò)對(duì) 的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者 的思想感情。（三）下課了，趕快喝水你是人，也是一臺(tái)極其精密的機(jī)器。在你的身體里，有一整套完善的全自動(dòng)儲(chǔ)水系統(tǒng)，這就好像是你的“行走水庫(kù)”，你走到哪里，它就跟到哪里。這個(gè)水庫(kù)里的水相當(dāng)于你體重的75%。只有當(dāng)你的水庫(kù)里始終保持這樣的儲(chǔ)水量時(shí)，你的身體機(jī)器才能健康地運(yùn)轉(zhuǎn)。水能潤(rùn)滑關(guān)節(jié)、水可防止眼球過(guò)干，水亦能調(diào)節(jié)體溫，透過(guò)排汗

7、帶走體內(nèi)過(guò)高的熱量。多喝水可降低尿酸、預(yù)防痛風(fēng)發(fā)生，還可以降低尿中的鈣濃度，避免尿路結(jié)石。如果你的水庫(kù)出現(xiàn)“ ”的情況，你的身體機(jī)器就會(huì)出現(xiàn)狀況了。這時(shí)候，你的身體機(jī)器雖然還在轉(zhuǎn)動(dòng)，但某些地方已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)“ ”了?？诳示褪恰八畮?kù)”水量不足的信號(hào)，所以，你得規(guī)定自己多喝水。特別是在上好課以后，你一定要喝一杯水，腦子會(huì)轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)。這樣，你的身體就像給機(jī)器上了潤(rùn)滑油一樣，靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。為什么飲料越喝越覺(jué)得口渴？原來(lái)，進(jìn)入身體里含有大量的脫水因子。這些脫水因子進(jìn)入身體后，不但很快從身體里排泄掉，而且臨走時(shí)還會(huì)帶走你身體“水庫(kù)”里儲(chǔ)存的水分子。美國(guó)一些醫(yī)學(xué)院與研究機(jī)構(gòu)共同制訂出一項(xiàng)“長(zhǎng)壽守則”，其中一條就是“飯前半小時(shí)到一小時(shí)之間飲水與清晨飲水”。從今天開(kāi)始，下課了，趕快喝杯水！1.把“旱情”“水位下降”還原到第2自然段。2.文中加點(diǎn)的“調(diào)節(jié)”一詞能否換成“調(diào)整”？為什