四數(shù)下冊小數(shù)意義3工具單

1、 小數(shù)的意義三學習工具單科目數(shù)學課題小數(shù)的意義三課型問題解決課班級姓名主備人學習目標：1、將十進制低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，進一步體會小數(shù)的意義。 2、會用小數(shù)表示一個物體的長度和質(zhì)量等。學習重點：通過實際操作，體會小數(shù)與十進分數(shù)的關系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。學習難點：會小數(shù)與十進分數(shù)的關系，理解小數(shù)的意義，學習流程學習任務 結(jié)果 評價自主學習1、.你能說一說小數(shù)的讀法和寫法嗎？2、.把下面的數(shù)改寫成對應的小數(shù)或分數(shù)。 11100 1001000 0.80.021 6/10= 6/100= 9/1000= 0.18= 0.81=3、3千克400克=（ ）千克 6元

2、7角8分=（ ）元4、還記得整數(shù)的數(shù)位順序表嗎？ABC交流展示問題一：在計數(shù)器上撥出22.222，并說一說其中的“2”分別表示多少？ 小數(shù)部分第一位上的“2”表示2個110，也可以表示2個0.1 小數(shù)部分第二位上的“2”表示 ，也可以表示 小數(shù)部分第三位上的“2”表示 ，也可以表示我的發(fā)現(xiàn)：小數(shù)點右面第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位 學法導航學生獨立解答。2.小組合作交流想法。問題二：認一認小數(shù)數(shù)位順序表我的發(fā)現(xiàn)：1.小數(shù)部分的計數(shù)單位分別是 ， ， ，. 也可以寫成 ， ， ，. 2.小數(shù)部分相鄰計數(shù)單位之間的關系也是“ ”，每相鄰的兩個計數(shù)單位之間進率都是（ ）。 A

3、B C達標檢測一、填空題。1、小數(shù)點右邊第二位是 位，表示 ，計數(shù)單位是 ，第三位是 位，表示 ，計數(shù)單位是 。2、整數(shù)部分計數(shù)單位最小的是 位，小數(shù)部分最高位是 位，小數(shù)部分每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是 ，整數(shù)部分個位與十位之間的進率是 。 3. 4分米（）米 52厘米（）米 450克（）千克 學法導航1學生獨立完成練習，2.全班交流算法。 69克（）千克 5元6角7分（）元 1米5分米（）米（1）0.4的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的單位。 （2）0.36的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的單位。 （3）0.1米表示把1米平均分成（）份，有這樣的（）份。 0.4米里有（）個0.1米。（4）

4、0.5元表示把1元平均分成（）份，有這樣的（）份。（5）小數(shù)的計數(shù)單位是（ ）、（ ）、（ ），分別記作（ ）、（ ）、（ ）。（6）0.6里面有（ ）個0.1，8個（ ）是0.08，0.025里面有（ ）個0.001。ABC 小數(shù)的意義三學習工具單科目數(shù)學課題小數(shù)的意義三課型 問題拓展課班級姓名主備人學習目標:1、 結(jié)合具體情境，進一步體會小數(shù)的意義及其與日常生活的密切聯(lián)系；會正確讀寫小數(shù)。 2、通過實際操作，體會小數(shù)與十進制分數(shù)的關系，并能進行互化。 3、學生在找一找、說一說生活中的小數(shù)過程中，體會數(shù)學知識就在生活中，提高學習熱情。學習重點： 引導學生進一步理解小數(shù)的意義，會正確讀寫小數(shù)。

5、學習難點： 引導學生進一步理解小數(shù)的意義，感受小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。學習流程學習任務結(jié)果評價自主學習判斷對錯。 (1)把1元平均分成100份，10份是1角。() (2)把1000千克平均分成1000份，5份是0.005千克。() (3)百分之十二就是0.02。() (4)十分之七米用小數(shù)表示是10.7米。() (5)0.05表示百分之五。()(6)3.21是三位小數(shù)。() (7)0.034寫成分數(shù)是34100 () （8）0.25千克表示有25克。 （ ）二、小數(shù)的意義是什么？ A B C交流展示問題一：（出示情境圖）觀察并討論兩個商店的毛巾價格一樣嗎？小熊商店：每條5元 小狗商店：每條5.00元結(jié)論： 問題二：涂一涂，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我的發(fā)現(xiàn)： 0.6 0.60 ABC達標檢測 一、填空1、5.86里有（ ）個1，（ ）個0.1和（ ）0.01。2、0.8是把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。3、0.05是把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。4、有一個數(shù)，十位和百位上都是5，個位和十分位上都是0，百分位上是8，這個數(shù)寫作（ ），它的計數(shù)