七年級歷史下冊人教版第17課　君主集權(quán)的強化課件

1、第17課 君主集權(quán)的強化七年級歷史下冊人民教育出版社學習目標：1、掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，清朝的建立及對全國的統(tǒng)治。2、掌握清朝君主集權(quán)強化的措施。3、歸納努爾哈赤、皇太極的主要功績。比較努爾哈赤與其他少數(shù)民族首領的共同之處。清朝的建立和清朝君主集權(quán)的強化。君主集權(quán)強化的利與弊有哪些？學習重點學習難點一、滿洲的興起和清朝的建立1、女真是居住在我國東北地區(qū)的古老民族。明朝后期，女真的杰出首領_統(tǒng)一了女真各部。_年，他自立為汗，國號_，史稱_。后遷都_，改成_。2、_改女真族名為滿洲，_年，他在_稱帝，改國號為_。他就是_。_年，清軍入關(guān)，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。努爾哈赤1616金后金

2、沈陽盛京皇太極1636盛京清清太宗1644自主學習，自我提高議一議：努爾哈赤和皇太極的主要功績各有哪些？努爾哈赤：皇太極:統(tǒng)一女真各部。1616年建立后金政權(quán)。遷都沈陽，并更名為盛京。反抗明朝的壓迫。發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，注意選拔人才；改女真族為滿洲；1636年稱帝，改國號為清。動腦筋想一想，努爾哈赤同宋元時期的幾位少數(shù)民族首領有哪些共同之處？ 阿保機、阿骨打、元昊和成吉思汗。 共同點：1、統(tǒng)一本民族各部。2、建立本民族政權(quán)3、推動本民族的發(fā)展，影響中國歷史發(fā)展的進程。4、他們都是中國歷史上杰出的政治家、軍事家。二、君主集權(quán)的強化1、在政治方面強化君主集權(quán)的措施 清朝初期，中央政權(quán)機構(gòu)大體采用明

3、朝的制度，設置_和_，但一切軍國大事都要經(jīng)過_討論，一經(jīng)決定，連皇帝也不能改變。六部內(nèi)閣內(nèi)閣內(nèi)閣議政王大臣會議設立軍機處目的：設立者組成：軍機大臣的職責：作用：為加強君主專制為加強君主專制。雍正帝。由皇帝選條有皇帝選調(diào)親信大臣組成。軍國大事完全憑皇帝裁決，軍機大臣只是跪在地上，拿筆記錄，然后傳達給中央各部和地方官員去執(zhí)行。地方軍政首腦實際上直接聽從皇帝指揮。軍機處的設立，標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。2、在思想方面強化君主集權(quán)-大興“文字獄”“文字獄”：目的：時間：影響：從知識分子的詩歌中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄。人們稱這種做法為“文字獄”。為加強

4、君主專制，清朝統(tǒng)治者從思想領域嚴密控制知識分子。康熙、雍正和乾隆三朝。造成了社會恐怖，摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。想一想：秦朝、西漢、明朝、清朝加強思想控制的措施有哪些？秦朝：西漢：明朝：清朝：焚書坑儒罷黜百家，獨尊儒術(shù)“八股取士”的科舉制大興大興“文字獄”談一談：清朝加強君主專制的措施 有哪些？政治：思想：制造文字獄（康熙、雍正、乾隆三朝為烈），嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。 清初設內(nèi)閣、六部和議政王大臣會議（乾隆時撤銷）雍正時設軍機處，全國軍政大事完全憑皇帝裁決，標志著封建君主集權(quán)的進一步強化。軍機處共同學習，合作探究小組展示觀察上

5、圖回答問題：軍機處是哪位皇帝設立的？為什么設立？軍機處設立之前，清朝的軍國大事主要由什么機構(gòu)決定？它何時被撤銷？趙翼的話說明了什么？雍正為了加強君主專制議政王大臣會議；乾隆帝時撤銷。說明了我國的君主集權(quán)進一步強化，清朝的軍政大權(quán)完全集中到皇帝一人手中。材料分析：“明月有情還顧我，清風無意無意不留人。”這兩句詩是雍正帝時的一位進士寫的，他被斬首。小組討論并回答：上述材料反映了這一朝代的什么做法？你認為這首詩有問題嗎？清朝大興“文字獄”；這首詩本身沒有問題。統(tǒng)治者疑神疑鬼，捕風捉影，借題發(fā)揮，硬是把明月當作明朝，清風當作清朝，意思是明朝重視人才，清朝不重視人才，是懷念明朝，不滿清朝。共同學習，合作

6、探究清朝“文字獄”，造成了社會的恐怖，摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。你如何看待清朝統(tǒng)治者文字獄的這種做法？小組討論兩種說法都有道理，又都不全面。第一種說法，強調(diào)了軍機處起到君主集中大權(quán)、可以快速下達命令、避免大臣辦事扯皮、拖拉的作風。第二種說法，強調(diào)了軍機大臣什么都得聽皇帝的，自己沒有任何權(quán)力，從而便喪失政治責任感和創(chuàng)造精神。如果將兩種看法結(jié)合起來，就更全面、客觀了。結(jié)論軍機處的設立標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化問題歸納何為“文字獄”？其危害有哪些？小討論清朝君主集權(quán)的強化，在后來的歷史上產(chǎn)生了什么影響？當堂訓練1、清朝的開國皇帝是（

7、）A、努爾哈赤 B、皇太極 C、康熙帝 D、乾隆帝2、清朝我國封建君主集權(quán)進一步強化的標志是（ ）A、議政王大臣會議的設置 B、設六部 C、軍機處的設置 D、內(nèi)閣的設置3、滿洲前后建立的政權(quán)有（ ） 元 金 后金 清A、 B、 C、 D、4、在我國封建社會里，文字獄最嚴重的朝代是（ ）A、秦朝 B、漢朝 C、明朝 D、清朝BCCD當堂訓練5、“軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年-蓋隱然執(zhí)政之府也?！边@里的“執(zhí)政之府”是 （ ）A、市舶司 B、中書省 C、錦衣衛(wèi) D、軍機處 6、搜集和整理歷史資料，從中提取有效信息是學習歷史的重要方法，劉明同學從圖書館借來了康雍乾三朝實求論軍機處與集權(quán)政治文字

8、獄的研究等書，準備寫一篇歷史論文，下列論文題目最符合他的想法的是 （ ）A、淺議“焚書坑儒” B、敘說清朝的對外交往C、簡論“閉關(guān)鎖國” D、略談清朝的君主專制DD當堂訓練7、如果你到故宮參觀，你可以在“軍機處”景點的文字說明上發(fā)現(xiàn)這樣的文字“軍機處一日日程-接折（閱讀奏折）見面（請皇帝旨）述旨（擬皇帝旨意）過朱（皇帝過目確定）交發(fā)（下發(fā)旨意）-”這說明了軍機處的主要職能是 （ ）A、縱論軍務，謀劃戰(zhàn)事 B、輔佐皇帝，參與決策C、陪讀陪寫，賦詩作畫 D、跪受筆錄，上傳下達8、歷史上，秦始皇的“焚書坑儒”、漢武帝：“罷黜百家獨尊儒術(shù)”，明朝的“八股取士”和清朝大興“文字獄”的根本目的都是 （ ）

9、 A、防止人民反抗 B、壓制知識分子 C、鞏固封建統(tǒng)治 D、統(tǒng)一思想DC當堂訓練9、后金和清朝的關(guān)系類似于 （ ） A、隋朝和唐朝 B、北宋和南宋 C、契丹和遼朝 D、蒙古和元朝10、我國的滿族是由唐朝的靺鞨族發(fā)展而來的， 以下名稱與其演變有關(guān)，其先后順序是（ ） 女真 靺鞨 滿族 滿洲 A、 B、 C、 D、DB知識拓展 各抒己見從明清大興文字獄展開聯(lián)想：談一談解放思想和重視人才的培養(yǎng)，對社會的發(fā)展和進步有哪些促進作用？（以下觀點僅供參考）文字獄禁錮了人們思想不利于社會的發(fā)展。我們得到的啟發(fā)是：社會要想進步，必須解放思想。文字獄使許多的知識分子不敢過問政治，造成人才的浪費。要想使國家發(fā)展，必須重視對人才的培養(yǎng)，因為人才代表先進的生產(chǎn)力，只有重視人才