七年級地理上冊人類的居住地-聚落導學案（無答案）人教新課標版

1、PAGE 第四章 第三節(jié) 人類的居住地聚落 第1課時一、自學質(zhì)疑【學習目標】1能夠說出鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的景觀差異。2能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。3能運用地圖描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別，以及各地民居建筑的差異。4培養(yǎng)聯(lián)系實際分析問題和解決問題的能力?！緸g覽內(nèi)容】1.生閱讀課本第一部分：鄉(xiāng)村和城市和第二部分：聚落與環(huán)境，理解和掌握下面問題：（1） 叫聚落。（2）根據(jù)人們居住地方的不同，我們一般將聚落分為 和 。（3）鄉(xiāng)村聚落可以分為農(nóng)村、牧村、_和_等不同類型。（4）影響聚落形成和發(fā)展的主要自然因素包括地形、_和_等。（5）在一些河流中下游的 地區(qū)， 生產(chǎn)比較發(fā)達，聚落分布比較密集。二、

2、交流展示【小組交流】（1）你喜歡住在城市還是鄉(xiāng)村，為什么？答： （2）聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際回答：鄉(xiāng)村和城市所從事的生產(chǎn)活動一樣嗎？答： 三、互動探究1. 填寫下面的鄉(xiāng)村與城市的景觀差異表 2.觀察圖4.16，說一說鄉(xiāng)村和城市各有什么特點？ 答： 第四章 第三節(jié) 人類的居住地聚落 第2課時同學們，通過上一節(jié)課的學習，我們認識到聚落的選址于自然環(huán)境名有這密不可分的關(guān)系，然而任何一個聚落無論是怎樣的簡單，還是多么的復雜，傳統(tǒng)民居就是一個聚落最具特色的代表。世界各地的民居風格各異，這節(jié)課我們將共同探究傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。一、自學質(zhì)疑【學習目標】1舉例說出傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。2懂得保護世界文化

3、遺產(chǎn)的意義。3通過小組合作等方式，對傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系進行探究?！緸g覽內(nèi)容】1生閱讀課本第三部分：聚落的發(fā)展與保護，理解和掌握下面問題：（1）隨著_的增長和社會的_，聚落也在不斷地發(fā)生_。（2）傳統(tǒng)聚落是歷史時期_和_相互作用的結(jié)果，我們應該大力保護具有_的傳統(tǒng)民居。（3）世界遺產(chǎn)可分為_、_以及_三大類。二、交流展示【小組交流】1請你說出幾處我國世界文化遺產(chǎn)，并談談如何開發(fā)和保護這些傳統(tǒng)聚落中的民居？答： 【班級展示】1.連線題 A.東南亞地區(qū) 四合院 B.北極地區(qū)厚墻小窗的房屋 C.黃土高原 水城 D.威尼斯高架屋 E.北京冰屋 F.西亞地區(qū)窯洞 2.具有納西族獨特風采的麗江古城分布

4、在我國的哪個省( )A江蘇省 B四川省 C廣西壯族自治區(qū) D云南省3對于具有民族特色的傳統(tǒng)民居，正確的方法是( ) A拆除后建設(shè)現(xiàn)代化的高樓 B全部拆除再照原樣重建C應該大力保護具有民族特色的傳統(tǒng)民居 D不要亂動，任其發(fā)展三、互動探究1有人說：世界文化遺產(chǎn)是自然、祖先給我們的寶貴饋贈，它不僅是地球上一個美麗的地區(qū)單元，而且是包含了自然史和人類史某些重要特征的區(qū)域，是連接自然和歷史的紐帶，是我們生活中精彩的部分，申請加入遺產(chǎn)名錄是向世界展示我們的珍寶，并與之分享。遺產(chǎn)是我們的驕傲。還有一種人的態(tài)度是加入遺產(chǎn)名錄，當作最好的一次廣告投標，是為了利用遺產(chǎn)名錄的權(quán)威性提高知名度，招攬游客，以遺產(chǎn)為搖錢樹。對此，你怎么看？答： 2關(guān)于北京城市建設(shè)中四合院的問題，有幾種觀點和看法，你是怎樣認識的？（1）四合院是北京民居建筑的代表，要完整地保護下