小學(xué)五年級(jí)科學(xué)（王瑞軍）

1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)大腦教學(xué)設(shè)計(jì) 王瑞軍教學(xué)目標(biāo):1、初步了解大腦的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，知道人大腦左右半球的分工，知道大腦是人體的最高指揮中心，了解保護(hù)大腦的方法。2、能夠通過看、摸、掂等活動(dòng)，了解大腦的大小，形態(tài)和結(jié)構(gòu)；能夠通過閱讀、交流，了解大腦的功能。3、體驗(yàn)到大腦在人體活動(dòng)中的重要性；對(duì)探究大腦的活動(dòng)充滿興趣。意識(shí)到人類對(duì)自身大腦的認(rèn)識(shí)是隨著科技的進(jìn)步逐漸加深的。重點(diǎn): 了解大腦的大小，形態(tài)和結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)難點(diǎn)：了解大腦的功能教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、實(shí)心球、豆腐、核桃等。學(xué)生：教材教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、師：老師知道同學(xué)們都很喜歡玩游戲，下面就請(qǐng)同學(xué)和老師一起玩一個(gè)游戲好嗎？老師說明游戲方法，學(xué)生按照要

2、求游戲。2、師：剛才游戲中是我們身體的哪一個(gè)器官指揮你做出不同的反應(yīng)？生：大腦3、師：那我們的大腦在哪里呢？生答。4、師：好，請(qǐng)同學(xué)們把手伸出來，跟我一起做。大腦就在我們的顱腔里。5、師：出示腦結(jié)構(gòu)圖。看，這就是我們的大腦，一個(gè)完整的腦除了有大腦之外，還有小腦和腦干，其中，大腦占整個(gè)腦的絕大部分，這節(jié)課我們就一起來研究大腦。板書：大腦。6、師：關(guān)于大腦你想知道些什么呢？學(xué)生質(zhì)疑。7、師：這么多關(guān)于大腦的問題，我們可以通過什么方法來研究呢？生答。二、新授（一）了解大腦的質(zhì)量、大小、軟硬、形狀、顏色等特點(diǎn)。師：好，就像同學(xué)們說的那樣。我們一起通過閱讀教材的方法先來解決這幾個(gè)問題。師出示課件：表格。

3、生閱讀教材，師巡視。生匯報(bào)，教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥。（二）認(rèn)識(shí)、了解大腦的表面。1、師：同學(xué)們說大腦的表面像核桃一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，你能在圖中標(biāo)出溝和回嗎？師課件出示大腦的圖片。生在圖中標(biāo)出溝回。師講解。2、師：人的大腦有這么多的溝回，你有什么疑問嗎？生質(zhì)疑：人的大腦為什么有這么多的溝回？3、師：出示紙制大腦模型。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，思考剛才的問題。老師把它打開?，F(xiàn)在你能解答剛才的問題嗎?生答。4、師：大腦長(zhǎng)得凹凸不平，就增加了大腦的表面積。5、師：現(xiàn)在有的同學(xué)可能會(huì)想人的大腦要這么大面積干什么呢？現(xiàn)在，我們一起看幾幅圖。師出示課件：兔子、貓、猴子、猩猩、人的圖片。6、師：通過這幾幅圖片，你

4、有什么發(fā)現(xiàn)？生答。7、師：同學(xué)們說的不錯(cuò)。溝回越多，大腦皮層的表面積就越大，就越聰明。（三）大腦的功能1、功能1）師：大腦雖然不好看，但是它對(duì)于我們來說卻非常的有用。大腦究竟有哪些功能呢？生猜。2）師板書：功能：語言、運(yùn)動(dòng)、思維、感覺、情緒、記憶3）師：科學(xué)家通過研究不但發(fā)現(xiàn)我們的大腦具有這些功能，而且準(zhǔn)確地找到了掌管這些功能的位置?，F(xiàn)在我們通過一段視頻短片來了解一下。（播放視頻）2、大腦的分工1）師：通過觀看短片我們知道，原來大腦還有許多綜合性的功能。2）師：早在17世紀(jì)前，我們所說的這些功能，人們都認(rèn)為是由心臟來控制的，后來，通過專業(yè)人員的研究發(fā)現(xiàn)這些功能都是由大腦控制的?，F(xiàn)在的研究人員用

5、的最重要的一種方法就是研究人的病例。你想不想也來研究一下？3）師：請(qǐng)各組組長(zhǎng)組織組員一起結(jié)合病人主要癥狀和醫(yī)生診斷結(jié)果，認(rèn)真閱讀并分析病例，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？生分組討論交流。匯報(bào)。4）師：大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。（引出左腦和右腦的分工，課件出示）5）師：我們通過觀察、實(shí)驗(yàn)，了解了我們的大腦是什么樣子的，又有那么多重要的功能。那你現(xiàn)在能不能用一個(gè)詞來形容一下，我們的大腦像什么？（板書：指揮中心）（四）保護(hù)大腦的方法師：大腦如此重要，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。你覺得我們平時(shí)該如何保護(hù)它呢？生答。師：除了同學(xué)們所說的保護(hù)大腦的方法外，平日我們還需多吃一些健腦的食品。師出示課件：健腦食品。三、小結(jié)師：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？生答。師：對(duì)于大腦，你還有什么新的問題嗎？生質(zhì)疑。師：今天咱