計(jì)算機(jī)工作室中期自查報(bào)告

1、打造團(tuán)隊(duì)新路徑 推進(jìn)專業(yè)建設(shè)新高度計(jì)算機(jī)建設(shè)中期總結(jié)2013 年計(jì)算機(jī)由學(xué)校，經(jīng)蘇州市教育局組織專家評(píng)審，被立項(xiàng)為蘇州市級(jí)首批職業(yè)學(xué)校名師。自 2013 年 9月以來，以蘇州市中等職業(yè)學(xué)校名師建設(shè)與管理實(shí)施意見文件為指導(dǎo)，促進(jìn)自身建設(shè)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、完成培養(yǎng)任務(wù)、承擔(dān)產(chǎn)教研任務(wù)，努力發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用?，F(xiàn)結(jié)合具體工作的開展情況總結(jié)如下。一、完善制度，明確目標(biāo)，自身建設(shè)推進(jìn)穩(wěn)學(xué)校強(qiáng)化了名師的制度建設(shè)。通過制度來保障名師的健康發(fā)展和效益發(fā)揮。同時(shí)本結(jié)合自身目標(biāo)，在管理中明確了五項(xiàng)制度，包括例會(huì)制度、工作制度、考核制度、出勤制度和管理制度。還明確了學(xué)習(xí)研討、教學(xué)技術(shù)服務(wù)等。必須完成的八大具體任務(wù)，包

2、括計(jì)劃總結(jié)、培訓(xùn)入企、課程開發(fā)、課題研究、參加比賽、首先強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)，以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”，“為范、學(xué)高為師”為要求，提高成員的師德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。同時(shí)通過對(duì)各項(xiàng)制度規(guī)范，以高標(biāo)準(zhǔn)培育學(xué)員，打造成掌握行業(yè)科技與生產(chǎn)發(fā)展動(dòng)態(tài)的拔尖。培養(yǎng)學(xué)員具有專業(yè)與課程建設(shè)創(chuàng)新能力，具備教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組織管理能力，能團(tuán)結(jié)協(xié)作有效推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與教學(xué)團(tuán)隊(duì)自身的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年在團(tuán)隊(duì)的努力下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)成功創(chuàng)建為江蘇省職教品牌專業(yè)，省高水平示范性實(shí)訓(xùn)設(shè)期，已完成 70%的建設(shè)進(jìn)度。服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)進(jìn)入快速建二、閱讀培訓(xùn)，評(píng)議，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)熱情高為更好地幫助成員學(xué)習(xí)提高，本學(xué)年新增專業(yè)類

3、39本，征訂了中國教育、職教、江蘇教育、江蘇教育研究等近十種教育類雜志。圍繞理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐與研究以及技能培訓(xùn)提高等多個(gè)方面，每月開展集中研討不少于 2 次，均有詳細(xì)。每位成員每學(xué)年開設(shè)一次公開課，組織好課前磨，課中聽，課后評(píng)，每一位成員均要經(jīng)歷課前說課與建議、課后與評(píng)議，切實(shí)幫助每一位成員提高教學(xué)基本功。同時(shí)爭取一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，本學(xué)年培訓(xùn) 46 人次，總學(xué)時(shí) 1069三、重點(diǎn)結(jié)對(duì)，整體培養(yǎng)，理實(shí)能力快不斷提高，2013 年暑假經(jīng)面試被遴選為江蘇省職教，2014 年被蘇州市職教計(jì)算機(jī)學(xué)科人。重點(diǎn)結(jié)對(duì)指導(dǎo)成員老師，經(jīng)常交流，一學(xué)年內(nèi)有指導(dǎo)共計(jì) 12 次，翔實(shí)。同時(shí)結(jié)合各階段不同學(xué)員的校內(nèi)任務(wù)，有

4、針對(duì)性地開展短期重點(diǎn)結(jié)對(duì)，確保每一個(gè)時(shí)期有 1-2 名青年教師處于重點(diǎn)指導(dǎo)階段。這一階段以來，老師有了迅速的成長，教育教學(xué)水平、教科研能力都得到較大提高，成功晉升中級(jí)。參加省兩課獲示范課第一名，在省職教評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，獲得了蘇州市“我身邊的青春榜樣”、太倉市優(yōu)秀班等榮譽(yù)稱號(hào)，成功進(jìn)入省職教教育教學(xué)能力高級(jí)研修班，進(jìn)入了更高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。其他成員成果顯著，其中和均參加了省兩課，獲得示范課，韓飛也為省示范課第一名。12 人次在教育教學(xué)能力、學(xué)歷技能等方面獲得顯著。四、展示交流，課程研發(fā)，承擔(dān)培訓(xùn)輻射廣在做好自身建設(shè)的同時(shí)，努力加強(qiáng)對(duì)外輻射。本學(xué)年承擔(dān)了省職教所馬主編的國家規(guī)劃計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及其學(xué)習(xí)

5、指導(dǎo)手冊(cè)第三版任務(wù)，高質(zhì)量完成，已于 2014 年 9 月份在，目前為全省中高職一年級(jí)學(xué)生通用。結(jié)合的建設(shè)情況受邀在省市級(jí)各做了一次經(jīng)驗(yàn)介紹。在江蘇省中等職業(yè)教育名師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)上介紹了名師建設(shè)理念、類型拓展、制度建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展及成果成效，使與會(huì)者對(duì)職業(yè)學(xué)校名師建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、運(yùn)行管理、保障措施等有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，并參與對(duì)省級(jí)名師標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)及其內(nèi)涵進(jìn)行了修改和完善。在蘇州市職業(yè)學(xué)校名師總結(jié)推進(jìn)會(huì)上也受蘇州市教育局的委托以“駛?cè)雸F(tuán)隊(duì)發(fā)展快車道，開創(chuàng)職教領(lǐng)軍新局面”為題了本的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，收到與會(huì)者的廣泛好評(píng)。結(jié)合專業(yè)學(xué)科牽頭承辦了一次太倉市級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)科教研活動(dòng)，與當(dāng)?shù)刂泻祥_展”同課異構(gòu)”教學(xué)研討與評(píng)

6、比活動(dòng)，探討普職背景下不同學(xué)習(xí)對(duì)象的授課方法。圍繞教學(xué)，也積極做好示范輻射作用，受邀在江蘇省職教計(jì)算機(jī)學(xué)科中心組活動(dòng)（由宿遷市教研室承辦）中開展示范說課，將近幾年開展的課改理念與實(shí)踐結(jié)合的成果呈現(xiàn)出來，得到了省教科院職教所和省中心組的高度評(píng)價(jià)。在蘇州市職業(yè)學(xué)?！敖淌菫榱瞬唤獭苯逃虒W(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)講座，并受邀參與了由國家骨干企業(yè)大唐移動(dòng)通信設(shè)備牽頭組織的“信息化環(huán)境下校企協(xié)同教學(xué)模式探索”研討會(huì)。并在新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)微課程開發(fā)的專題。五、公開教學(xué)，注重宣傳，示范引領(lǐng)作用大教學(xué)是教師的最基本的工作，圍繞公開教學(xué)，加強(qiáng)研討，除一位產(chǎn)假休假成員外，每位老師均開設(shè)了校級(jí)以上公開課。其中主持

7、人開課更是多達(dá) 4 節(jié)，包括一節(jié)蘇州市級(jí)公開課，一節(jié)太倉市級(jí)公開課，另外到兄弟學(xué)校開設(shè)示范課兩節(jié)。并送課到校，前往海門中專、工業(yè)中專與他們兩所學(xué)校開展教學(xué)示范交流活動(dòng)。多位成員也一同前往并開展現(xiàn)場(chǎng)展示課。一貫重視活動(dòng)宣傳，及時(shí)做好發(fā)布。今后進(jìn)一步加大地域交流。六、大膽實(shí)踐，研究提煉，產(chǎn)教結(jié)果實(shí)本學(xué)年積極參與各級(jí)課題以成員參與申報(bào)了教育科學(xué)規(guī)劃課題中職校基于知識(shí)、能力與素質(zhì)三維一體的課程體系構(gòu)建的研究。、高雅娟參與研究的課題工業(yè)園背景下德國職教教學(xué)模式的本土化構(gòu)建與實(shí)踐參評(píng)江蘇省教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)，國家教學(xué)成果獲二等獎(jiǎng)。核心參與了蘇州市教育局主持的蘇州教育和發(fā)展性與政策性研究課題校企合作機(jī)制與政策

8、研究，并代表課題組作開題匯報(bào)。課題組在本學(xué)年共擔(dān)任七次省市，分別是：江蘇省職教信息類兩課評(píng)比評(píng)委、江蘇省職業(yè)學(xué)校三項(xiàng)規(guī)范視導(dǎo)、江蘇省職教計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩課評(píng)比評(píng)委、江蘇省職教品牌特色專業(yè)視導(dǎo)、蘇州市職教信息類兩課評(píng)比評(píng)委、蘇州市職教計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩課評(píng)比評(píng)委。盡力發(fā)揮自身潛能，不辜負(fù)省市教育主管部門和教研主管部門的期望，在省市做好檢查和指導(dǎo)工作。成員積極參賽，在各項(xiàng)比賽中有出色的表現(xiàn)，在省市獲獎(jiǎng)8 人次，7 位教師指導(dǎo)學(xué)生在省市獲獎(jiǎng)，參編2 冊(cè)，主編校本5 冊(cè)，一門獲蘇州市優(yōu)秀校本。成員獲市級(jí)以上榮譽(yù) 5 人次。此外利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)為機(jī)關(guān)、社區(qū)企業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)，解決實(shí)際問題。在校內(nèi)還成立了多個(gè)電子商務(wù)、影視動(dòng)畫等