新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《6~10的認(rèn)識(shí)和加減法》單元測試題(含答案解析)

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元 610 的認(rèn)識(shí)和加減法單元測試 題（含答案解析）、選擇題1哪個(gè)算式的得數(shù)最大？A. 10 8B. 106C. 1042減數(shù)是 4，被減數(shù) 10，差是（ ）。A. 6B. 14C. 103從星期五到星期日放假，放了（）天假。A. 2 天B. 天3C.天 44飛機(jī)場上原來有8 架飛機(jī)，又降落了 2 架，飛機(jī)場上現(xiàn)在有多少架飛機(jī)（ ）。A. 8+2=105電線桿上原來有A. 8B . 8-2=615 只燕子，飛走了 5 只，又飛走了B . 7C . 10-8=23 只，一共飛走了（C . 10?正確的解答是）只。C. 9-163+5=（ ）A. 10-3B.

2、7+2）。7有 10 塊糖，選出正確的說法（A.我喜歡左手有 5 塊糖 ，右手有六塊我喜歡左手有 5 塊糖 ，右手有六塊 ”B.說：C.說：8和 53 算式相等的式子是我左手有 4 塊糖，右手也有 6 塊糖 ”我吃了兩塊糖，還剩 7 塊糖還沒有吃 ” ）A. 6 3B. 35C. 639下列選項(xiàng)中數(shù)量多的是（）。A. B. 10圖書箱里有 10 本，借去 7 本，還剩 _本（）A. 3B.7C. 5D. 17D . 3D . 1211 小明要看 9 本，已經(jīng)看了 3 本，還要看 本（ ）A. 12B . 6C . 1112 小麗要做 9 道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)做了 5 道，還要做 道.（ ）A. 4B

3、 . 14C . 13二、填空題13在橫線上填 “”、 “6 4，所以 10-4 得數(shù)最大。故答案為： C。 【分析】被減數(shù)是相同的，都是 10，減數(shù)最小的差最大，減數(shù)最大的差最小。2A解析： A【解析】 【解答】 10-4=6。故答案為： A?！痉治觥恳阎粶p數(shù)與減數(shù)，要求差，用被減數(shù)-減數(shù) =差，據(jù)此列式解答。3B解析： B【解析】 【解答】 7-5+1=3（天）故答案為： B?！痉治觥扛鶕?jù)題意，用放假結(jié)束的時(shí)間-放假開始的時(shí)間 +1=放假的天數(shù)，據(jù)此列式解答。4B解析： B【解析】 【解答】解：求飛機(jī)場上現(xiàn)在有多少架飛機(jī)，正確的解答是8-2=6。故答案為： B?！痉治觥匡w機(jī)場上現(xiàn)在有飛機(jī)

4、的架數(shù)=飛機(jī)場原來有飛機(jī)的架數(shù) -又降落的架數(shù)，據(jù)此列式作答即可。5A解析： A【解析】 【解答】解： 5+3=8（只）。故答案為： A?！痉治觥匡w走總數(shù) =第一次飛走數(shù) +第二次飛走數(shù)，由此用加法計(jì)算一共飛走了幾只。6C解析： C【解析】解答】 3+5=8；選項(xiàng) A， 選項(xiàng) B， 選項(xiàng) C， 3+5=9-1.10-3=7；7+2=9；9-1=8；故答案為： C.【分析】根據(jù)題意可知，先計(jì)算出 3+5 的和，然后口算出各選項(xiàng)的結(jié)果，然后對比即可解 答.7B 解析： B 【解析】8B 解析： B 【解析】9B解析： B【解析】10A解析： A解析】 【解答】11B解析： B【解12A解析： A【

5、解析】 【解答】 95=4（道 ）,選 A.二、填空題13； =； =【解析】【解答】因?yàn)?-6=272 所以 78-6； 因?yàn)?7+3=106+4=10 所以 7+3=6+4； 因?yàn)?9+7=161615 所以 9+7 15；因?yàn)?10-解析： ； =； =【解析】 【解答】因?yàn)?8-6=2，7 2，所以 7 8-6；因?yàn)?7+3=10， 6+4=10，所以 7+3=6+4；因?yàn)?9+7=16， 16 15，所以 9+7 15；因?yàn)?10-8=2， 28，所以 10-8 8；因?yàn)?11+3=14， 1415，所以 11+3 15；因?yàn)?6+0=6， 6-0=6，所以 6+0=6-0。故答案為

6、：； =； =?！痉治觥扛鶕?jù) 10 以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法解答即可，加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，例如 5+3=，把 5 記在心里，往上數(shù)三個(gè)數(shù)： 6、 7、8， 之后得出結(jié)果 5+3=8； 減法：大數(shù) 記在心里，小數(shù)往下數(shù)， 如 9-4=，把 9 記在心里，往下數(shù)四個(gè)數(shù)： 8、 7、6、5， 之后得 出結(jié)果 9-4=5，據(jù)此解答，然后再比較大小。143；4；7；7；5；8【解析 】【 解答 】解： 3+2=5； 6+4=10； 7+2=9； 4+7=11； 5+8=13；7+8=15 故答案為： 3；4；7；7；5；8【分析】根據(jù) 20 以內(nèi) 的數(shù)加減法作答即可解析： 3；4；7；7；5；

7、8【解析】 【解答】解： 3+2=5； 6+4=10； 7+2=9；4+7=11；5+8=13； 7+8=15。故答案為： 3；4；7；7； 5；8。【分析】根據(jù) 20 以內(nèi)的數(shù)加減法作答即可。15【解析】【解答】 9 75每次減少 2 個(gè)故答案為： 2【分析】觀察圖可知 第一副圖有 9 個(gè)第二幅圖有 7 個(gè)第三幅圖有 5個(gè)據(jù)此順序每次減少 2 個(gè)解析： 【解析】 【解答】 ， 975，每次減少 2 個(gè)。故答案為： 2?！痉治觥坑^察圖可知，第一副圖有9 個(gè) ，第二幅圖有 7 個(gè) ，第三幅圖有 5 個(gè)，據(jù)此順序，每次減少 2 個(gè) 。16；=；=； 【解析】【解答】解： 10-7=3 所以 10-

8、7 2； 2+5=7 所以 2+56；10-3=7 所以 810-3；4+3=3+4；6+0=0；6-4=2 所以 6-4 10；0+5解析： ； ；=；=； 【解析】 【解答】解： 10-7=3，所以 10-7 2；2+5=7，所以 2+5 6；10-3=7，所以 8 10-3；4+3=3+4；6+0=0； 6-4=2，所以 6-4 10； 0+5=5-0=5； 5-5=0，所以 105-5。 故答案為：； =； =；?！痉治觥亢兴闶降南扔?jì)算出得數(shù)，然后再比較大小。173；2；5【解析】【解答】解： 8 比 5 多： 8-5=3；5 比 7 少：7-5=2；比 3 多 2 的數(shù)是： 3+2

9、=5 故答案為： 3； 2； 5【分析】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少） 幾都用減法計(jì)算；求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少用加 解析： 3； 2；5【解析】 【解答】解： 8 比 5 多： 8-5=3； 5 比 7 少： 7-5=2；比 3 多 2 的數(shù)是： 3+2=5。 故答案為： 3；2； 5。【分析】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾都用減法計(jì)算；求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用 加法計(jì)算。189；4；5；7【解析】【解答】解： 4+5=9； 8-4=4； 3+5=8； 7-1=6 故答案 為：9；4；5；7【分析】前兩題根據(jù)加減法的計(jì)算方法直接計(jì)算；后面兩題用 和減去一個(gè)加數(shù)求出另一個(gè)加數(shù)用差加上減數(shù)解析：

10、9；4； 5；7【解析】 【解答】解： 4+5=9；8-4=4； 3+5=8； 7-1=6 故答案為： 9；4； 5；7?！痉治觥壳皟深}根據(jù)加減法的計(jì)算方法直接計(jì)算；后面兩題用和減去一個(gè)加數(shù)求出另一個(gè) 加數(shù)，用差加上減數(shù)求出被減數(shù)。194；2； 5；8【解析】【解答】解：；故答案為： 4；2；5； 8【分析】 根據(jù) 10 以內(nèi)數(shù)的分合作答即可解析 】解析： 4；故答案為： 4； 2；5； 8?！痉治觥扛鶕?jù) 10 以內(nèi)數(shù)的分合作答即可。20；=；3；4；3；5【解析】【解答】解： 4-2=2 所以 44-2；3=8-5； 5+5=107-2=5所以 5+57-2；3+1=4；9-4=5；3+5=

11、8 故答案為：； =； 3； 4；3；5【解析： ； =； 3； 4； 3；5【解析】 【解答】解： 4-2=2，所以 4 4-2； 3=8-5；5+5=10，7-2=5，所以 5+5 7-2； 3+1=4；9-4=5；3+5=8故答案為：； =； 3；4；3； 5。 【分析】含有算式的先計(jì)算出得數(shù)后再比較大小。后面三題根據(jù)加減法的計(jì)算方法確定算 式中缺少的數(shù)。三、解答題21 6+4=10（只）【解析】 【分析】左邊有 6 只，右邊有 4 只，用加法計(jì)算一共多少只即可。22 10-2-3=5（個(gè)）【解析】 【分析】還剩的個(gè)數(shù) =盤子里有蘋果的個(gè)數(shù) -媽媽吃了的個(gè)數(shù) -爸爸吃了的個(gè)數(shù)，據(jù) 此代入數(shù)據(jù)作答即可。23 3+3+4=10【解析】 【分析】從圖中可以看出，左邊有 3 支鋼筆，中間有 3 支鋼筆，右邊有 4 支鋼 筆，那么一共有鋼筆的支數(shù) =左邊有鋼筆的支數(shù) +中間有鋼筆的支數(shù) +右邊有鋼筆的支數(shù)，據(jù) 此列式作答即可。24 10-3=7（只）【解析】 【分析】