人教版九年級上冊語文第一次月考試卷及答案

1、九年級上冊語文測試卷班級姓名學(xué)號一、基礎(chǔ)知識（24分）1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）（2分）A.膽怯（qi）追溯（s）荒謬（mi）鮮（xin）為人知B.倔強(qiáng)（jing）骸骨（h）愜意（qi）吹毛求疵（c）C.差（chi）使名諱（hu）鞭撻（t）相形見絀（ch）D.闊綽（chu）隕（yn）落污穢（su）玲瓏剔（t）透2.下列詞語中沒有錯字的一項是（）（3分）A.炫耀決別逢場作戲苦心孤詣B.榮膺誆騙人情煉達(dá)一瀉千里C.奧秘凌駕轉(zhuǎn)彎抹角進(jìn)退圍谷D.駐足屏障恪盡職守閑情逸致3.下列句子加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆

2、為觀止。B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎。D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。4.下列各句中有語病的一項是（）（2分）A.在2012年星光大道年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。C.中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“感動中國人物”評選活動，弘揚了社會正氣，倡導(dǎo)了社會新風(fēng)。

3、D.2013年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。5、下列文學(xué)常識有誤的一項是（）（3分）A、陳涉世家節(jié)選自西漢時期的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷編寫的我國第一部紀(jì)傳體通史史記陳涉世家。而孫權(quán)勸學(xué)出自我國第一部編年體史書資治通鑒，作者是北宋的司馬光。B、漁家傲秋思作者是宋朝的范仲淹，我們曾學(xué)過他的岳陽樓記，他與蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石、柳宗元和韓愈并稱“唐宋八大家”。C、戰(zhàn)國策是西漢時期劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書編纂而成的，共33篇。D、溫庭筠，晚唐人，是花間詞派的重要作家之一，他的詩與李商隱齊名，并稱“溫李”。6、默寫（8分）。（1）蘇軾的江城子密州出獵中有一個典故出

4、自史記，這兩句是，（2）觀刈麥中描繪勞動人民辛勤勞作場面的句子是，。（3）更深月色半人家，（劉方平月夜）（4），載不動許多愁。（李清照武陵春）（5）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以記之中直抒胸臆，表達(dá)自己作戰(zhàn)目的和最高理想的句子是，。7、名著閱讀。（4分）（1）下面關(guān)于魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事情節(jié)有一處與原著有出入，請指出并改正。（2分）魯提轄在酒樓與李忠、史進(jìn)一起喝酒，無意中得知鄭屠強(qiáng)騙金翠蓮，于是路見不平，出手相助，結(jié)果三拳打死了鄭屠。魯提轄因此被官府抓走。（2）下列故事出自水滸，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請選擇你認(rèn)為合適的一個作為你表達(dá)觀點的依據(jù)，并簡述理由。（2分）A大鬧桃花村B汴

5、京城賣刀C智取生辰綱D三打祝家莊我選擇（），理由：。二、綜合性學(xué)習(xí)（4分）8、學(xué)校開展以“厲行節(jié)約，反對浪費”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對浪費”的途徑?！静牧弦弧棵绹驴怂_斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪?！静牧隙糠▏鵀榉乐辜Z食浪費，推出反浪費計劃，從細(xì)節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費公約?！静牧先空l知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對勤儉的倡導(dǎo)，對奢靡的摒棄?！静牧纤摹坑幸环N節(jié)約叫光盤!有一種公益叫

6、光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強(qiáng)烈的反響。示例：我選材料四，探究結(jié)果：運用公共媒體進(jìn)行宣傳。我選_，探究結(jié)果：_我選_，探究結(jié)果：_三、現(xiàn)代文閱讀（15分）一個饅頭十三歲那年，我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。那是一個霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時，母親的眼眶一下就濕潤了。接過父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個白面做成的饅頭。這是父親路上吃剩下的干糧。對于當(dāng)時以玉米、紅薯為主食的我家來說，白面饅頭無疑是一種

7、奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋，在點燃茅草給父親燒洗臉?biāo)耐瑫r，將蒸籠也放在了鍋上看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來。走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書

8、之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來?！斑耍　币蛴昧^猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。面對老師嚴(yán)肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭?！痹谖夷切┥铑H為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料走幾十里路就為送一個饅頭？著著他們前仰后合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點頭。母親補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)

9、再次掀起了他們的笑浪在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學(xué)校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！”說著，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了

10、雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道（作者：黃斌，原文有改動）9標(biāo)題“一個饅頭”在文中有哪些作用？（2分）10文章兩段都寫到了“雨”，這樣寫有什么好處？（2分）11文章圍繞“一個饅頭”敘述了哪幾件事，請簡要概括（3分）12本文人物描寫很精彩，下面兩個句子分別運用了什么描寫手法，請簡要分析其作用（4分）（1）里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)

11、懷里。（2）母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著。13文章的“母親”是個怎樣的人？母親離開時，“我”漸漸濕潤了視線，此刻“我”的內(nèi)心是怎樣的？請結(jié)合文章的內(nèi)容，展開你的想象，描寫出此時“我”的心理。（4分）四、古詩文閱讀。（27分）（一）陳涉世家（12分）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。

12、陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

13、14，解釋下列加點的詞語。（2分）（1）茍富貴，無相忘（）（2）會天大雨，道不通。）（3）為天下唱，宜多應(yīng)者。）（4）大楚興，陳勝王。（）15，翻譯句子（4分）（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。16，結(jié)合全文，試分析這次起義的直接原因與根本原因。（用原文中的語句回答）（2分）直接原因：根本原因：17、陳勝吳廣為發(fā)動起義作了那些輿論準(zhǔn)備工作？請簡要概括。你怎么評價這些準(zhǔn)備？（4分）（二）唐雎不辱使命（12分）【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，

14、請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”“秦王怫然怒，謂唐雎日：公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺”慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭

15、矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自唐雎不辱使命）“”【乙】荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：起，取武陽所持圖！軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室（劍鞘）。時恐急，劍堅（插得很緊），故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及

16、召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自荊軻刺秦王）【注釋】樊於期秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。秦武陽人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。陛殿前的臺階。少通“稍”假借在文中是“原諒”的意思。（發(fā)打開。揕用刀劍等刺。絕掙斷。（還通“環(huán)”，繞。卒“猝”，突然。郎中宮廷的侍衛(wèi)。18根據(jù)上文，解釋下列加點詞語的意思。（4分）(1)長跪而謝之()(2)休祲降于天()(3)寡人諭矣()(4)圖窮而匕首見()19用“”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王。20翻譯下列句子。（4分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：_(2)使畢使于前。譯文：_21下

17、列對【甲】乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項是()(2分)A【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。B【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。C【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。D【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。（三）詩歌賞析（3分）漁家傲秋思（范仲淹）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（22、詞的上

18、片間接點明季節(jié)的詞語是“”限2個字）。（1分）23、對這首詞的賞析不正確的一項是（）（2分）A.詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。B.詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。C.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。五、作文（50分）從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求作文。題一：命題作文在生活中，我們總會聽到各種各樣的聲音，有的令人愉悅，有的令人振奮，有的令人沉思，有的令人警醒總有一種聲音讓你銘

19、記在心。請以“一種聲音”為題，寫一篇文章。題二：半命題作文請以“其實就在我身邊”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“關(guān)愛”、“榜樣”等，把題目補(bǔ)充完整后再作文。要求：詩歌除外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實的人名、校名和班名；參考答案1.C(A“鮮”應(yīng)讀“xin”B“骸”應(yīng)讀“hi”D“穢”應(yīng)讀“hu”)2.D(A“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；B“人情煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”；C“進(jìn)退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”)3.B（“具體而微”的意思是“整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已”）4.B(語序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序)5、B6、略7、（1）魯提轄打死鄭屠后并沒被官府抓走，而是逃跑了。（2分，指出錯誤1分，改正1分）（2）選擇C理由；楊志一行入因為內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，缺少合作，失了生辰綱。（吳用一行七人精心策劃，相互合作，劫取了生辰綱）選擇D理由：三打祝家莊中，孫立等人和宋江里應(yīng)外合，順利打下祝家莊。（2分，選擇1分，理由1分，意思對即可）8、示例：材料一立法保障材料二制定反浪費計劃，簽訂反浪費公約。材料三弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。9、（1）“一個饅頭”是全文的線索，貫穿全文，或全文圍繞“一個饅頭”展開，推動故事情節(jié)的發(fā)展。（2）設(shè)置懸念，吸引讀者，引起閱讀興趣。（3）內(nèi)容上表現(xiàn)了家境