差生(共10篇)

1、差生差生（一）聽著耳邊的差生，心里滿是惆悵我自己不就是一個(gè)差生嗎？看著黑板上的題目，腦子里只有不解。面對(duì)老師看我的無奈眼神，我只有回應(yīng)一個(gè)我比你還無奈的眼神，聽著同學(xué)們的嘲笑譏諷 ,我只有當(dāng)聽不見！我也知道為自己爭光，為父母長臉?？擅看胃冻龊螅瑩Q來的只有失敗，失敗后換來的只有再一次的無奈眼神和嘲笑譏諷！臉上總離不開重重的黑眼圈，當(dāng)每天回憶時(shí)，眼眶里總有淚水?？杉t紅的眼換不來好成績和贊揚(yáng)的言語?？催@書包里的一本本作業(yè)，我就當(dāng)看不見。因?yàn)榈搅?7 點(diǎn)又是一個(gè)明天。雖然是這樣，可差生也有夢想，也想把夢想實(shí)現(xiàn)。差生（二）我想，在我們大家的生活當(dāng)中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多老師對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以說是百般的呵護(hù)，猶

2、如親媽媽一樣。我認(rèn)為這一點(diǎn)還是好的。但是他們對(duì)學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的學(xué)生卻是百般的冷漠，難道就是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)差嗎？當(dāng)我們把一朵玫瑰栽在一片野草中，你一定會(huì)覺得這朵玫瑰是多么的漂亮，美麗。但是如果我們又把一朵牡丹栽在一蔟玫瑰中，你又會(huì)覺得這多牡丹是多么的出眾。 花需要野草來襯托 ”， “美麗需要丑陋來襯托 ”， “好的需要壞的來襯托 ”，倘若這個(gè)世界上只有鮮花、美麗、好。那么我們?cè)撛趺磥矸直媸酋r花，美麗，還是好的呢！農(nóng)民伯伯是最基層的人，但如果沒有農(nóng)民伯伯，全都是主席之類的人，當(dāng)你走在大街上又怎會(huì)人感到驚訝！再者古人說過 “天生我才必有用 ”。我們?cè)鯐?huì)知道一個(gè)人將來是好還是壞呢！所以，我要向一些老師們呼吁

3、！不要嫌棄學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而要多照顧一下學(xué)習(xí)差的。差生（三）愛有多種多樣，有偉大的父母之愛，有純情熾熱的情愛，有朋友之間真摯的友愛但對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，老師對(duì)他的關(guān)心愛護(hù)可以說是非常珍貴的如果老師對(duì)一個(gè)學(xué)生不管白問，那么這無疑會(huì)給這個(gè)同學(xué)帶來無端的煩惱，造成心理上的壓力，這對(duì)學(xué)生將來會(huì)有害而無一利對(duì)任何一個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)來說，老師的關(guān)心愛護(hù)尤為重要，這時(shí)候，每一個(gè)同學(xué)都很需要老師的支持幫助，關(guān)心愛護(hù)，但實(shí)際情況并非如此！老師啊，您可聽見，我們差生發(fā)自內(nèi)心的呼喊老師拉一下我們吧，莫將我們拋在一邊！作為一個(gè)差生，本身壓力就夠大了；家里，父母大人看到門門都不景氣的成績，自然笑容難于顯在臉上；同學(xué)之間，免不

4、了要受到冷落，嘲笑，如果老師再不管不問，那么我們差生的處境可就更悲慘了！有人說分，分，分，學(xué)生的命根，這話一點(diǎn)也不假考試成績一公布出來，看吧，那長長的成績榜上，好。中，差層次分明，也不知哪位好心腸的老師，獨(dú)出心裁地把成績分成三等；好，中，差，分別以紅，黃，黑三種顏色加以區(qū)別，并把中，差交接處還空上格，如同楚漢鴻溝，以示等級(jí)的差別如次表示，那是再清楚不過的了，如果優(yōu)等生看了，自然會(huì)點(diǎn)頭微笑，可是我們心中惟有恥辱和悲傷！差生（四）無意間看到英語本背面那廣告般的書皮上寫著一行字： 子生的狂歡，中等生的風(fēng)暴。 ”不得一起我的沉思：那差生呢？難到我們只有放棄么？難到好學(xué)生可以多享受 1 本書的權(quán)利 而我

5、們卻不可以么？寒假領(lǐng)分?jǐn)?shù)的前一天，當(dāng)聽到媽媽嘴中慢慢說出： “256名”時(shí)，我的心并沒有放下，而是抬的更高。因?yàn)槲乙呀?jīng)近全力了。想像我的同桌那樣從 280 名直沖前100 的夢想頃刻間化為烏有。瞬間，腿一軟，差點(diǎn)跪在了地上。這可是我第一次近全力啊要知道一個(gè)全年紀(jì)倒數(shù)第三的差生要做在凳子上，一節(jié)課，一上午，一整天，一個(gè)星期，一個(gè)月 。的煎熬是多么的無味。寧知一句也聽不懂的英語，還要死死的聽著，寧知到一句也不理解的數(shù)學(xué)，還要死死的看著。我已經(jīng)盡力了！我多么想走進(jìn)尖子生的行列，可是，可是。我多么想被別人用敬重的眼神與和藹的口氣和我說話，而不是指高氣昂 可老師說過，初三之后的成績便會(huì)定型，現(xiàn)在還剩不到

6、一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里我該怎么辦，怎么辦？我想放棄，可是我對(duì)不起同桌每天為我不厭其煩的講說 .對(duì)不起老師對(duì)我的特殊照顧 .可是我怕 ,我怕.一個(gè)失敗的孩子多么想擁有一點(diǎn)光明 ,那怕一只火柴差生（五）他是差生，他究竟怎解成為差生，得追溯到小學(xué)四年級(jí)時(shí)的轉(zhuǎn)學(xué)。起初是新學(xué)校不適應(yīng)，后來發(fā)現(xiàn)新班主任根本不喜歡他，在路上碰見，他向她問好她只用鼻子哼一下，那架子仿佛寄人籬下的繼子討好地喊后母做 媽 ”， 得到的卻是不耐煩。他做錯(cuò)一道題是錯(cuò)，作文中出現(xiàn)一個(gè)新奇的比喻 是老天爺撓下的頭皮屑 ”，更是錯(cuò)。班主任在班上說： “教出這樣的學(xué)生，我覺得臉！ ”然后罰他站。同學(xué)們擠眉弄眼呵呵地笑，他憤懣且郁悶地低著頭。從始他

7、有厭學(xué)的情緒。其實(shí)，即使這樣，他的語文和英語成績也不算差，只是老師塑造他差的形象，在這期間，他的厭學(xué)情緒持續(xù)醞釀，并在一年后爆發(fā)，那是小學(xué)五年級(jí)。上數(shù)學(xué)課，他無心聽，他的數(shù)學(xué)課本下永遠(yuǎn)放著一本與數(shù)學(xué)無關(guān)的小說。隨后，一張張卷子堆在抽屜里，上面全是打著鮮紅的四十幾分和三十幾分。發(fā)展到小學(xué)五年級(jí)期末， 100 分的數(shù)學(xué)卷子，他的分?jǐn)?shù)是 23 分。因?yàn)樗遣钌?，所以他?duì)世態(tài)炎涼有了更早更深的體會(huì)。不止一次，他向老師請(qǐng)教問題，她就是不回答，把他晾在一邊，再問，她就從眼鏡片上方直直看著他，仿佛把他的羞恥心看得破胸而出。他與同學(xué)鬧矛盾，被老師碰見，明明不是他的錯(cuò)，但老師總是批評(píng)他，因?yàn)樗遣钌?。更令他想?/p>

8、開的是，有一天，有一條狗走入校園里拉了一堆屎，疑是人屎，老師問是誰拉的，有幾個(gè)同學(xué)為了趣笑他，合伙向老師誣告說： “是 XXX 拉的，我們親眼看見 ”為了證實(shí)自己不是差生，上小學(xué)六年級(jí)，由吳華強(qiáng)老師任他的班主任，吳老師慈眉善目，愛生如子，在上課時(shí)他很認(rèn)真聽老師講課。課余，他又很認(rèn)真地溫習(xí)有數(shù)學(xué)這門功課以來的每一本書，直至小學(xué)六年級(jí)期中考試時(shí)，他的數(shù)學(xué)成績首次超過及格線，班主任吳華強(qiáng)老師發(fā)現(xiàn)他的異樣，高興地對(duì)他說： 的數(shù)學(xué)成績有進(jìn)步了，這說明你天分不差。 ”并給他發(fā)了一張 “三好學(xué)生 ”獎(jiǎng)狀，這是他求學(xué)生涯首次被評(píng)為 好學(xué)生 ”。一般來說，差生并非天生差的。水坑一小學(xué)六年級(jí) :植奇棟差生（六）“

9、你是差生你就該死！ ”班主任的話就像重錘，一個(gè)字一個(gè)字地砸在我心上，心疼得滴血。為什么差生就該死？為什么？為什么？為 什 么？差生其實(shí)并不想差的。差生也有著輝煌的過去，差生也曾多次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上， 差生也曾是學(xué)校許多人羨慕的對(duì)象，差生也曾是老師家長手中的寶??！只是，到了 高中，環(huán)境變了，人也變了，在這所相比以前更高等一些的學(xué)府里，差生從一開始 就被定格在了差生的位置。差生其實(shí)也很努力的。差生不想差，所以就一直地努力，只是九門功課讓差生 忙的焦頭爛額。但差生沒有放棄，差生就像蝸牛，哪怕每天日曬風(fēng)吹雨淋地也只能爬一點(diǎn)，差生也要爬。但讓差生受不了的是，有了進(jìn)步之后，沒有祝賀和鼓勵(lì)，有的，只是周圍質(zhì)疑的

10、眼神。 應(yīng)。差生無力說什么，因?yàn)榭奁?，直到深夜。的?”這是很多人在差生第一次取得較大進(jìn)步時(shí)的反 生就該死 ”，所以，差生所能做的，就只有在被窩里差生其實(shí)也有夢想的。嘗了那么多委屈、無奈和痛苦，差生希望有一天，自己 能重新站起來。因?yàn)椴钌?，只有那樣，才能不用一個(gè)人難過到深夜，才能給父 母、給自己一個(gè)完美的答復(fù)。差生想過一個(gè)人去流浪，哪怕不知去向何方。但差生 知道自己肩上的責(zé)任，于是，守著夢想，度過一個(gè)個(gè)漫長的夜晚，終于換回了那么 多人質(zhì)疑的成績。差生其實(shí)也有自己的特長的。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，差生一身紅色運(yùn)動(dòng)服出場，兩項(xiàng) 運(yùn)動(dòng)，一個(gè)第一，一個(gè)第二，令所有人為之驚嘆。差生笑了，那是差生高中以來， 第

11、一次笑得那么開心。同桌說從未見差生這么開心過，因?yàn)橥啦恢?，差生終于找到了久違的被同學(xué)老師看好的感覺。我想，我不是徹底的差生，因?yàn)槿绻沂?，就不?huì)這么難過。但班主任的那句 是差生你就該死 ”在不斷地重復(fù)著，在我的耳邊，更在我的腦海中，揮之不去。 為什么要一概而論？為什么要這么殘忍？差生就該死，那什么樣的不叫差生呢？ 沒考上高中的，是差生，該死！考上高中，沒考上本科的，是差生，該死！考上本 科，沒考上清華北大的，也是差生，也該死！考上清華北大，沒能靠實(shí)力出國留學(xué)的，還是差生，還該死！靠實(shí)力出國留學(xué)，但不如神童般的，依舊是差生，該死！而神童，往往又是高才低能，在生活上或許還不如一般人，更是差生，

12、更該死！這樣算下來，全球 60 億人口死得差不多了！差生該死，但請(qǐng)站在差生的角度想一下這些該死的差生， “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 ”哪！差生一直在努力，所以請(qǐng)給差生一些空間和溫暖，不要讓差生關(guān)閉了心窗，成為永遠(yuǎn)的、真正的差生！差生（七）再過一秒就天黑，我又一次覺得自卑這篇作文真的讓人傷腦筋文題為我想象可自己忽然覺得緊張未來有多久沒去想兒時(shí)的夢已經(jīng)不發(fā)亮我想象魚兒會(huì)醉我想像鳥兒怕黑只是再怎么想也是卑微我想象天還沒黑我想象我也能飛即使只有一秒鐘空閑也會(huì)被偷窺沒有人理解我的淚風(fēng)吹過還有作業(yè)一堆 今天是學(xué)校舉行第 27 屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，我懶洋洋地坐在檢錄處播音員 的位子上點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的名字。

13、 二一班藍(lán)廷，初二一班藍(lán)廷，請(qǐng)馬上到檢錄處檢 錄！ ”我冷冷的話語中還有一絲不耐煩，因?yàn)橐呀?jīng)叫了不下十遍了。其實(shí)藍(lán)廷和我 一個(gè)班，可我不在乎，藍(lán)廷的學(xué)習(xí)成績并不很好，還談戀愛，這是我這樣的好學(xué)生所蔑視的。這時(shí)，靜送來了加油稿，她告訴我，藍(lán)廷正在跳高，估計(jì)要棄權(quán)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭， 千米也不是小數(shù)目，不行的話，也只有這樣了。 ”我整理了一下稿子，抬頭卻見藍(lán)廷站在檢錄處，周圍還有一大群我們班的同 學(xué)，我冷笑了一聲，人以群分，看她周圍也沒多少好學(xué)生。但出于禮貌，我走了過 去，假假地笑了笑。可我呆住了，藍(lán)廷的眼圈紅紅的，很明顯，她哭過，她校服的 袖子上，都是沙子。我問了旁邊一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)啜泣著不說話，

14、而他平時(shí)見到我都是卑躬屈膝的。靜對(duì)我說： 不知道他們?cè)诳奘裁矗疾徽f話，我只知道，藍(lán)廷剛剛結(jié)束跳高比賽就來跑三千米 . ”不知道，你們都不知道！ ”一個(gè)用老師的話來說就是 貍精 ”的女生說話了， 們根本不知道！藍(lán)廷，藍(lán)廷她跳第六次時(shí)跌倒了，我剛把她扶起來，她第一句話就是 我還沒跑完。 著又是一陣啜泣聲。我看著他們，明白了為什么 藍(lán)廷的袖子上會(huì)有沙子。藍(lán)廷一句話都不說，自己默默地掉眼淚。我緊緊握住了她的手，眼眶有些濕潤了。我來到話筒前，靜默了一分鐘，說 “即將站在 3000 米跑道上的藍(lán)廷同學(xué)，請(qǐng)不要害怕，擦干眼淚，就可以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切。英雄不一定是第一 名，英雄，是可以挑戰(zhàn)自己的人；英雄不一定是

15、有驚天動(dòng)地的成績的人，英雄，是 可以為了責(zé)任戰(zhàn)勝自我的人。今天，你讓我懂得了什么是英雄。結(jié)果不重要，你能 微笑就好，相信自已會(huì)有一雙隱形的翅膀，可以帶著你飛翔。加油！ ”我沒有辦法 再說下去，因?yàn)橐呀?jīng)泣不成聲了。頭一次，我聽到了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我看著他們，他們也都用真摯的目 光看著我。那一刻，我忽然有一種很想要哭的感覺；那一刻，我忽然覺得即使只讓 我當(dāng)一個(gè)配角，一個(gè)只站在角落里默默流淚的配角都可以。過了好久，我終于結(jié)束了播音員的工作，跑向了我們班的隊(duì)伍。大家坐在自己 的凳子上，是端端正正地坐著，是不帶任何感情色彩地坐著。我走到藍(lán)廷身旁，拍了拍她的肩膀。她抬起了頭，慘慘地對(duì)我說了聲 不起。

16、 ”“??？ ”我愣了愣，立刻就很明白她沒有跑完 3000 米。 “為什么向我道歉呢？沒關(guān)系！努力了就好啊。 ”我想找個(gè)地方坐，卻沒有多余的位置，好友向我招了招手，給我空出了一半位子。 廷沒有跑完 3000 米嗎？ ”我問她。 “嗯。她跑到 1500 米的時(shí)候昏倒了。 ”昏倒了！我驚訝地看著她。她點(diǎn)點(diǎn)頭，又神神秘秘地對(duì)我說： “她男朋友去上廁所了，不知道。半路殺出 個(gè)程咬金，軒跑去扶她了呢。我早說吧，他們兩關(guān)系 .嗯？ ”她示意性地向我揚(yáng)了 揚(yáng)眉此時(shí)我只覺得她萬分丑惡。她繼續(xù)興致勃勃地說： “藍(lán)廷回來后好多女生 都哭了，班主任把那些女生罵了一頓，真帶勁！ ”師還罵她們？ ”“哦。班主任說，是藍(lán)廷

17、自己沒本事，哭個(gè)什么勁。還有，班主任說她們是狐 貍精，不正經(jīng)。 ”她一副幸災(zāi)樂禍的樣子。我靜默了。這不公平?！皥?bào)告！ ”來。 ”我推門走進(jìn)了班主任的辦公室。夫琪啊，你這次的作文比賽又是第一名呢！ ”老師笑瞇瞇的。師，今天藍(lán)廷她 . ”廷！提起她我就生氣！看看今天，自己沒本事，回來和一群女生還哭哭鬧鬧！正好，我要叫她來談話呢 ”是，藍(lán)廷她是昏倒的啊，老師，您要多多和她靜下心來溝通??！ ”琪，你真是個(gè)好孩子，對(duì)這種差生也這么關(guān)心?？墒牵灰凰麄兠曰罅税?。 ”我無語。走出辦公室，迎面碰到了藍(lán)廷。琪，謝謝你，可是 這對(duì)老師來說，沒用。她看著我，眼睛無光。我問自己：她的夢里，也曾經(jīng)會(huì)哭泣吧？只是現(xiàn)在，

18、她已經(jīng)麻木了。因?yàn)榇蠹也粩喔嬖V她 她是差生；所以她不斷告訴她 她是差生。差生（八）一個(gè)人，無人理睬。獨(dú)自坐在教師的最后的角落發(fā)呆，那熙熙攘攘的身影和嘈雜的聲音 -把你埋沒在塵土當(dāng)中，讓你喘不過氣 -你也許在哭，在哭自己為什么被世人拋棄你也許在想，在想自己為什么得不到認(rèn)可摒棄的目光，輕蔑的話語都在義正言辭的告訴你；在這一好百好的世界里，因?yàn)槟闶遣钌?。所以這是你應(yīng)有的后果，這就是差生的命運(yùn)。永遠(yuǎn)都會(huì)被人鄙視的，無法改變的命運(yùn)，你只有循規(guī)蹈矩地遵守這鐵一樣的應(yīng)試教育，無條件的死守這鋼一樣的分?jǐn)?shù)，你才能有出路，否則死路一條。差生（九）差生他們也有自己的喜怒哀樂雖然他們的成績差差生頂上的好成績壓的底下的差生喘不過氣來差生老師從不正眼看過他們關(guān)懷溫暖都給了好學(xué)生我是一個(gè)差生但是我也想讓老師開心差生（十）貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料。物種起源的作者達(dá)爾文在自傳里透露： “所有的老師都