人教版語文六上單元八

1、人教版語文六上單元八生字新詞善哉zi萊茵yn河蠟l燭陌m生盲mng姑娘 琴鍵jin微波粼ln粼蘇醒 哭哭啼啼t霎sh時波濤洶涌記錄l恬tin靜入場券qun紐ni約陶醉 抿mn唇矜jn持咿y咿呀呀璀璨cn嬌寵chng抻chn面幽靜盧l浮宮純熟交涉捉摸肖xio像興味盎ng然繃png臉溺n愛為所欲為竊竊私語雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝古色古香余音繞梁不落窠k臼ji譜寫 雅俗共賞美不勝收膾kui炙zh人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格沐浴多音字肖xio像悄qio然模m仿繃png帶姓肖xio靜悄悄qio 模m樣繃png臉解ji開 曲q高和h寡喝h水 難nn過解xi數(shù)彎曲q和h諧喝h

2、采發(fā)難nn解ji運(yùn) 重chng復(fù) 彈tn琴 朝zho陽重zhng要子彈dn 朝cho著形近（音近）字 飛蛾彭德懷慢條斯理夏天臘月巍峨鼓脹期望重復(fù)蠟燭 健康磷光龐大陷坑練習(xí) 琴鍵波光鄰粼嬌寵抗日冶煉 栽樹現(xiàn)在體裁再次 載重近義詞幽靜（）清秀（）純熟（）恬靜（）陶醉（） 好奇（）交涉（）柔和（）矜持（） 細(xì)膩（）、（） 近義詞幽靜寧靜清秀秀麗純熟熟練恬靜安靜陶醉沉醉 好奇奇怪交涉干預(yù)柔和溫和矜持拘謹(jǐn) 細(xì)膩細(xì)致細(xì)嫩 反義詞幽靜（）微弱（）陌生（）蘇醒（）純熟（）粗糙（）斷斷續(xù)續(xù)（）反義詞幽靜喧鬧微弱強(qiáng)烈陌生熟悉蘇醒昏迷純熟生疏粗糙細(xì)膩斷斷續(xù)續(xù)連續(xù)不斷詞語搭配（）的小路（）的鋼琴聲（）的燭光（）的月光

3、（）的地方 （）的臉（）的海面（）的浪花（）的嘴角和眼神（）的微笑（）的畫筆（）的微笑（）的面部表情（）的象征（）的態(tài)度 （）的印象 （）的背景 （）的明珠（）的樂曲，令人（） （）的畫作（）地亂唱（）地發(fā)現(xiàn)（）地躲到里屋（）地演戲詞語搭配幽靜的小路斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲微弱的燭光清幽的月光水天相接的地方恬靜的臉微波粼粼的海面雪亮的浪花極富個性的嘴角和眼神恬靜、淡雅的微笑神奇的畫筆神秘的微笑轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情永恒的美的象征溺愛嬌寵的態(tài)度永不磨滅的印象 空曠而深遠(yuǎn)的背景璀璨的明珠美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作咿咿呀呀地亂唱驚訝地發(fā)現(xiàn)目不忍視地躲到里屋哭哭啼啼地演戲一（）秋天 一（）小鎮(zhèn) 一（）夜

4、晚一（）曲子 一（）風(fēng) 一（）微云一（）工夫 高歌一（） 一（）灰鴿一（）黑發(fā) 一（）棕色 一（）感覺一（）明珠 一（）生面團(tuán)一（）火一（）墻 一（）畫 一（）工藝品一（）藝術(shù) 一（）活動 一（）時間一（）歌曲一年秋天 一個小鎮(zhèn) 一天夜晚一首曲子 一陣風(fēng) 一縷微云一夜工夫 高歌一曲 一群灰鴿一頭黑發(fā) 一種棕色 一種感覺一顆明珠 一塊生面團(tuán)一爐火一堵墻 一幅畫 一件工藝品一門藝術(shù) 一次活動 一段時間一支歌曲詞語解釋知音：理解自己心意、有共同語言的人。雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。巧奪天工：形容技藝巧妙。斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。陌生：生疏，不認(rèn)識或不熟悉。純熟：指功夫深，非常熟練。

5、 水天相連：水和天連接起來。 清幽：秀麗、幽靜。 恬靜：很安靜。 璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。造就：培育練就；成果；成績；造訪。風(fēng)度：美好的舉止、姿態(tài)或氣度。暗無天日：看不到一點兒光明。一反常態(tài)：完全改變了平時的態(tài)度。為所欲為：想做什么就做什么；任意行事。溺愛嬌寵：指過分嬌慣寵愛自己的孩子。竊竊私語：私下里小聲交談。引人入勝：引人進(jìn)入佳境。妙筆生花：才思日進(jìn)，比喻杰出的寫作才能。陽春白雪：比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。不同凡響：表示才能出眾,本領(lǐng)高強(qiáng)。別具一格：另有一種獨特的風(fēng)格。獨具匠心：具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面 的創(chuàng)造性。古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。不落

6、窠臼：比喻有獨創(chuàng)風(fēng)格,不落舊套。雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美,又通俗,各種文化程度 的人都能夠欣賞。美不勝收：形容美好的東西太多,一時欣賞不過來。膾炙人口：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。曲高和寡：曲調(diào)高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音 難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能 理解的人很少。筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫,也指書法速 度很快,形容書法筆勢雄健活潑。伯牙絕弦：絕，斷絕。比喻知己喪亡后，棄絕某種專長愛 好，表示悼念。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。不在話下：指事物輕微，或者理所當(dāng)然，不值得一提。耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體會。形容意味深

7、長， 值得細(xì)細(xì)體會。轉(zhuǎn)瞬即逝：瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就 消失了。解釋課文、語句伯牙絕弦人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎(chǔ)是理解，中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過于春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故事?！安澜^弦”，是交朋結(jié)友的千古楷模，它流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中華民族高尚人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)，說它是東方文化之瑰寶也當(dāng)之無愧。故事蕩氣回腸、耐人尋味。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情溶進(jìn)樂曲中去，用琴聲表達(dá)了他像高山一樣巍然屹立于天地之間的情操，以及像大海一樣奔騰于宇宙之間的智慧，琴技達(dá)到了爐火純青的地步。而鐘子

8、期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相識滿天下，知音能幾人！”子期死后，伯牙悲痛欲絕，覺得世上再沒有人能如此真切地理解他，“乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”古人說：“士為知己者死?！辈澜^弦，所喻示的正是一種真知己的境界，這也正是它千百年來廣為流傳的魅力所在。、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“善哉”，太好了?！叭簟?，好像。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了（贊嘆）道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，鐘子期（如癡如醉

9、，擊節(jié)稱快）：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！”讀了這個句子，我們對“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，鐘子期欣賞水平同樣高超。在這里，我們體會到鐘子期發(fā)自內(nèi)心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情。、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！捌魄佟?，把琴摔碎?！爸簟?，理解自己心意、有共同語言的人。這里指伯牙把鐘子期當(dāng)做他的知音?！皬?fù)”，再，重新。伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鐘子期更了解他的）知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。這是何等悲壯而又感人的行為！朋友間的深情厚誼令人動容。千百年來，“知音”典故不但在華夏

10、大地傳為美談，而且名揚(yáng)海外。月光曲這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因（ ）窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的（ ）而（ ）創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。讀后，我們也仿佛進(jìn)入了樂曲描述的如夢似幻的美妙境界，對樂曲產(chǎn)生了無限向往，同時對貝多芬產(chǎn)生了深深的（ ）和（ ）之情。月光曲這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。讀后，我們也仿佛進(jìn)入了樂曲描述的如夢似幻的美妙境界，對樂曲產(chǎn)生了無限向往，同時對貝多芬產(chǎn)生了深深的敬仰和愛戴之情。、她激動地說：“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝

11、多芬先生吧？”（句子中的兩個“您”有什么不一樣？你怎樣理解這句話？）“多純熟”，是說彈奏的技能熟練；“多深”，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。句子中的兩個“您”讀起來不一樣，第一個是表示猜想，語調(diào)稍延長一些。同時聰明的盲姑娘做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，因此第二個“您”就很肯定。夢寐以求的愿望變成現(xiàn)實，盲姑娘激動的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音??！正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法創(chuàng)作的激情頓時而生。、他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼

12、的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來（紅色的詞語什么意思？這段話描繪幾個畫面？你能否贊美一下音樂表現(xiàn)的畫面？） “水天相接”，水和天連接在一起。 “微波粼粼”，微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子。 “霎時間”，極短的時間。 皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。 第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。 第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波

13、折。 第三幅：“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！睆?qiáng)音樂驟然響起。浪花“涌過來”，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節(jié)奏越來越快。 贊美：多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚(yáng)，時而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。、月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海?！疤耢o”，形容姑娘被音樂喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來的專注、平靜的神色。臉上是“恬靜”的，心里是舒適、安逸的?！胺路稹?，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣

14、，被琴聲帶到了月光下的大海?！安龥坝俊保ɡ嗣土业叵蛏嫌??！霸鹿庹找碌牟龥坝康拇蠛！?，是多么寬闊自由的天地，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。音樂，真的是具有震撼人心的力量必背內(nèi)容1、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。2、俞伯牙，鐘子期相傳為春秋時代人。關(guān)于他們二人成為知音的傳說，列子呂氏春秋等古書均有記載，也流傳于民間。我國古詩常有提及，如，“借問人間愁寂意，伯牙弦絕已

15、無聲”“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”“鐘期久已沒，世上無知音”。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了俞伯牙摔琴謝知音，收在警世通言中。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。3、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。4、貝多芬是德國最偉大的音