中考時政熱點關(guān)注校園安全專題復(fù)習

1、-2013年政治中考時政熱點專題七：關(guān)注校園安全一、熱點與教材的結(jié)合1、生命健康權(quán)是公民最根本的人身僅，未成年人的生命健康權(quán)愛到法律特殊保護。生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛生命，尊重生命，遠離傷害源。珍愛自己的生命，要學會一些自救逃生常識；當生命遭遇威脅時，永不放棄生的希望，積極自救、求救尊重他人生命，當他人生命遇到危險時，伸出援助之手，提升生命的價值。2、生命健康權(quán)是是公民享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國法律保護公民的生命健康權(quán)，侵犯他人生命健康權(quán)的行為要受法律懲處。未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。因為：表成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任：未成年人

2、由于其自身的生理、心理特點，各方面不成熟，缺乏自我保護的能力，需要對他們進行特殊保護。我國制定了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作了明確的規(guī)定。 3、在社會生活中，人們扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責任。保護未成年人健康成長關(guān)系著祖國的前途和命運，是國家、社會、學校、家庭的共同責任。未成年人要增強自我保護意識，提高自我保護能力。二、相關(guān)問題5、校園安全為什么要升至為國家戰(zhàn)略？答、青少年身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往處于被動地位，易受

3、到傷害，屬于社會的弱勢群體；現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素，不良誘惑和傷害還存在著；青少年是祖國的未來、民族的希望，是現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，校園安全直接關(guān)系到青少年學生的健康成長；生命健康權(quán)是公民最重要的人身權(quán)利，為了保護青少年的生命健康權(quán)，必須重視校園安全建設(shè)。6、當前，最容易出現(xiàn)校園安全問題有哪些？答、學生上學、放學時的交通安全問題；下課、集合時樓梯擁擠：體育運動中的意外傷害：校園食品安全問題：學生的心理不健康引發(fā)的自殺或校園暴力問題；校園周邊的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳及黃賭毒對學生的威脅；針對中小學生的暴力犯罪事件等。7、面對身邊存在的安全隱患，你認為國家、學校、社

4、會、青少年應(yīng)采取哪些措施進行防范？答、國家：加強校園安全方面的立法和執(zhí)法，加大對未成年的保護力度，加大對學校危房進行改造的教育投入； 社會：社會應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全，如確保校園設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊的環(huán)境，嚴厲打擊危及師生安全的違法犯罪行為等；學校：加強對學生的安全意識教育，嚴格學校管理，如開設(shè)安全教育課，教會學生必要的安全自救常識勤檢查學校的各類設(shè)施，及時排除各類隱患；自身：增強法律意識，危險性較強的游戲或其他活動可能會給自身和同學帶來傷害。自己要預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到增強自我保護意識，提高自我保護能力；防微杜漸，防患于未然。依法自律，正確對待家長和學校的教育，積極運用法律武器同危害

5、校園安全的行為作斗爭，還要積累生活經(jīng)驗，掌握安全自救的知識和方法等。8、遇到意外險情與傷害時，正確的做法是什么？答、遇到意外瞼情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。遭遇不法分子的侵害時，要沉著冷靜，記住歹徒的相貌特征，要用智慧與歹徒周旋設(shè)法脫身、求教、報譬。9、請你為做好學校安全宣傳工作確定一個主題，并設(shè)計兩條相關(guān)的宣傳標語。答：主題：加強學校管理、共建和諧校園；宣傳標語：讓我們的校園充滿愛；學校多一分管理，學生就多一分安全，社會就多一分和諧；構(gòu)建平安、衛(wèi)生、文明、安全的校園，切實保障學生的全面發(fā)展和健康成長；建設(shè)平安校園、維護師生安全；校園安全，人人有責；安全重如泰山，責任在于細心：生命

6、彌足珍貴，生命不會重來：上下樓梯靠右走，不系鞋帶不彎腰，不推不搡不擁擠；教室走廊不追逐，同學玩樂守秩序；遵守交通秩序，珍愛生命安全. 10、針對校園暴力問題提出解決方案。 答：（1）政府：加強有關(guān)校園安全等方面的立法，嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。應(yīng)嚴厲整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)造條件保障校園安全，積極宣傳未成年人保護法。凈化校園周邊環(huán)境。文化、工商部門對校園周邊環(huán)境要嚴格按有關(guān)規(guī)定清理整治。（2）公安、社區(qū)在學校附近設(shè)治安值勤室或報警點，加強校園周邊的巡邏、監(jiān)控，筑起一道安全之墻。不斷健全中小學保衛(wèi)組織，與派出所、司法所配合，搞好學校、社區(qū)聯(lián)防。（3）學校要在學生中深入廣泛地開展社會主義榮辱

7、觀教育，增強學生的法制觀念，遵紀守法，開展安全防范教育；嚴格學校管理，消除安全隱患；在學生上學、放學的時間加強學校周邊巡邏。（4）家庭：父母對未成年人要用健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，同時加強對未成年人自我保護意識的教育。（5）學生：增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法自律，聽從老師和家長的教育，掌握安全自救的知識和方法，信任老師和家長，善于用法律武器同危害校園安全的行為做斗爭。11、列舉學校及周邊的安全隱患，并進行簡要分析。答：例：校園周邊治安狀況不良，如勒索、偷盜、社會青年在學校周圍閑蕩等；校園周邊游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳、錄相廳違法接納未成年人；校園食品衛(wèi)生不安全；校園暴力事件

8、時有發(fā)生，如斗毆、打架等；校園公共設(shè)施存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設(shè)防、樓梯狹窄且照明不好等；學校教師教育方法簡單粗暴，如：體罰和變相體罰學生，偷看學生日記和信件等。分析：上述案例侵犯了學生的人身權(quán)利，造成學生的生命健康、財產(chǎn)的安全受到侵害。不利于青少年的健康成長，侵犯了青少年的合法權(quán)益。青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害，應(yīng)當引起黨政府和學校的高度重視，讓全社會共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青少年的健康成長。12、請你就飲食衛(wèi)生安全為同學提幾點合理化建議。 答、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前、便后要洗手；學生要學會辯認食品的安全標志，不購買食用三無食品；不食用過期變質(zhì)食品；生吃瓜果要洗凈；不喝生水；不

9、隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒；嚴禁偷吃農(nóng)戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒；出現(xiàn)食物中毒后，應(yīng)盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫(yī)院救治。13、課間活動應(yīng)當注意什么?答、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程；活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿；活動的方式要簡便易行，如做操等；活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。14、作為在校學生，面對踩踏事故時你認為應(yīng)該如何做？答、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛；盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣；發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向

10、來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒；順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒；假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，盡可能抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場；若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位；在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 175、就“讓校園充滿愛，建設(shè)和諧校園”提出你的幾點合理建議。答、和老

11、師多進行溝通，師生之間、學生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系；建立健全學校安全與衛(wèi)生管理制度，消除安全隱患；加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，合理營造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境；貫徹義務(wù)教育法和其他教育法規(guī)，提高依法辦學的能力；樹立正確的社會主義榮辱觀，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。18、遇到紅燈，與你同行的小明說：“沒關(guān)系，沖過去！”你的正確做法 ，理由是 。答：正確做法：阻止小明，等綠燈亮了再過去。理由：社會生活離不開共同準則，公民要自覺遵守交通規(guī)則；公民應(yīng)自覺守法，勇于護法，同違法行為作斗爭；生命可貴,我們要珍愛生命。19、你的同學為了取樂，撥打報警電話“110”謊稱自己被綁架

12、你的正確做法 ，理由是 。答：正確做法：立即制止這位同學。理由：謊報險情是擾亂公共秩序的行為，要承擔法律責任。20、在放學路上，看見同學把路上掛有紅燈的危險標志牌搬開。你的正確做法 ，理由是 。答：正確做法：勸說同學將標志牌搬回來，或自己主動將標志牌搬回來。理由：在車輛、行人通行的地方故意移動標志是危害公共安全的違法行為；青少年既人學會同危害公共安全的行為作斗爭，又要自覺按法律的要求規(guī)范自己的行為，以實際行動維護公共安全。 21、你的同學因害怕社會青年勒索，上學時身上帶自一把鋒利的小刀。你的正確做法 ，理由是 。答：正確做法：勸阻同學，或向老師報告。理由：這種行為是危害公共安全的違法行為。22

13、、初二學生小強放學后，在校外遭到幾名社會青年的毆打和勒索，并強行搜身。（1）請簡要評析社會青年的行為。答：社會青年的行為是違法的，侵犯了小強的人身自由權(quán)利。我國法律規(guī)定：公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯，公民的身體不受非法搜查。我國法律規(guī)定，公民的人身由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。（2）小強該怎么辦？答：把情況向父母和老師報告。撥打110報警。記住歹徒相貌，了解去向，及時向有關(guān)部門提供線索。當公民的人身自由權(quán)受到非法侵害時：與侵害方協(xié)商解決，要求停止侵害，并賠償損失。向有關(guān)部門反映，對違法行為進行嚴肅的處理。情節(jié)嚴重的，向法院起訴，追究侵害人的刑事和民事責任。23、教育研究院副院長熊丙奇認為，在我國現(xiàn)有的法律體系中，有關(guān)對在校學生合法權(quán)益的法律保護，散見于憲法、民法通則、刑法、未成年人保護法、義務(wù)教育法和教師法之中。但是，這些法律中對在校學生合法權(quán)益的法律保護的規(guī)定既不具體，又存在著一定法律空白。沒有具體法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知與整頓。 熊丙奇認為，應(yīng)該盡早啟動校園安全法的立法工作，通過校園安全立法，規(guī)范校園安全管理，將校園安全納入常態(tài)管理。（1）請問專家建議啟動校園安全法的原因是什么？（1分）（2）有人認為，“有了校園安全法，學校就安全了，未成年人就能健康成長了，真正實行了依法治校。”請你