八年級上冊語文綜合性學(xué)習專項訓(xùn)練試題

1、八年級上冊語文綜合性學(xué)習專項訓(xùn)練試題世界何時鑄劍為犁重難點：積累戰(zhàn)爭詩詞、名言以及軍事成語等材料，品味戰(zhàn)爭文化的內(nèi)涵；反思歷史，分析現(xiàn)實，展望未來B1.在八年的抗戰(zhàn)中，中國死亡了2000萬同胞。僅南京大屠殺侵略者就殺死了30萬和平居民，但直到現(xiàn)在，日本文部省所制的歷史教科書還不承認這段侵華的歷史，你憤慨嗎？你想對日本文部省發(fā)一個什么樣的電子郵件表明你的態(tài)度？ B2.你一定讀過不少有關(guān)戰(zhàn)爭的文學(xué)名著，你最喜歡的是哪一個文學(xué)形象？能談一談理由嗎？ B3.1972年，一個攝影記者在越戰(zhàn)中拍下了一幅著名的照片：一個越南小女孩滿身火光，神情恐怖地從一幢建筑物中沖出來。后來，這位小女孩在醫(yī)院動了17次手術(shù)

2、來修補面積達一半身體的一級燒傷。假如你是長大成人了的小女孩，你想對人們說點什么？ B4.最近在中央電視臺新聞聯(lián)播中都要介紹一位為為爭取民族獨立解放而犧牲的英雄事跡，讓我們感動不已。下面提供獻給英雄花：玫瑰，荷花，菊花，康乃馨，葵花，君子蘭，馬蹄蓮，杜鵑，梅花，牡丹，我選，送給英雄，我給英雄的留言： A5.古今中外有關(guān)戰(zhàn)爭的詩歌數(shù)不勝數(shù)，請寫出兩句有關(guān)戰(zhàn)爭的詩歌、名言、成語各兩則。詩歌： 名言： 成語： 讓世界充滿愛重難點：搜集積累體現(xiàn)愛心的格言、歌詞、故事、品位愛心的內(nèi)涵反思生活，分析現(xiàn)實，呼喚關(guān)愛B1.有一個寓言故事：說的是天堂與地獄區(qū)別究竟在哪里。在地獄中，鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿

3、著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放進自己的嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，天使也圍著桌子吃飯，他們手中的筷子同樣也很長很長，但是他們夾著食物就送時對方的嘴里，于是人人飽食，個個開心。你從這個寓言中懂得了： B2.俄羅斯偉大的作家屠格涅夫有一篇著名的散文詩，叫做乞丐，內(nèi)容大概是這樣的：詩人在街上走著，一個十分衰老的乞丐呻吟著向詩人乞求幫助。詩人摸遍自己的口袋也找不錢和值錢的東西，只好緊緊握住了乞丐骯臟的、發(fā)抖的手，并向他致歉。那乞丐吃力地說：“這也應(yīng)當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！痹谖恼碌慕Y(jié)尾詩人說：我明白，我也從我兄弟那兒得到了施舍。怎樣理解詩人在文章結(jié)尾所說的話

4、呢？ C3.讀下面的材料，寫出你探究的結(jié)果。徐本禹是個普通農(nóng)家子弟，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆本科畢業(yè)生。貴州山區(qū)有一個叫狗吊巖的地方，極為貧困，只因那里有許多渴求上學(xué)的孩子，徐本禹放棄已考取研究生的機會，孤身一人赴狗吊巖支教，一呆就是兩年，因此而成為2004年度央視十位“感動中國”的人物之一。某報報道，一天晚上，一個中年男子騎自行車經(jīng)過某小區(qū)時，跌進一個大坑內(nèi)摔傷。當民警要送他去醫(yī)院包扎傷口時，他說：“我傷得不重，我就在這里守著，不能再讓別人摔傷了?！弊詈螅m不得已離開，卻將自己的山地自行車留在坑邊做警示牌，直到警察立上了真正的警示牌。轟動一時的大學(xué)生馬加爵殺人案雖早已劃上了句號，但卻給人們留

5、下了沉痛的思考。馬加爵來自一個非常貧困的小山村，他是他們山村唯一一個考上大學(xué)的學(xué)生，是他們村的驕傲。上大學(xué)后，因家庭貧困，形貌不佳，便自感低人一等，而有些同學(xué)更是對他冷嘲熱諷，將其視為異類，這便造成馬加爵性格更加孤僻，由于心中的郁悶得不到排解，就造成了他殺人悲劇。探究結(jié)果： 說不盡的橋重難點：較全面地了解有關(guān)橋的知識，欣賞橋文化及其內(nèi)涵在綜合性學(xué)習說不盡的橋的活動中，你一定在合作探究中獲益匪淺，現(xiàn)在讓我們一起回顧一下精彩的瞬間吧。A1、毛澤東有詩曰：“一橋飛架南北，天塹變通途”，你知道他所說的是哪座橋嗎？在抗日戰(zhàn)爭勝利60年之際，你最希望去參觀哪座橋來憑吊抗日英雄？ B2、2005年5月12號

6、臺灣親民黨主席宋楚瑜在北京飯店舉行記者招待會，飯店的橫幅是“古今同一念，搭橋通海峽”。宋先生說他堅決反對“臺獨”。盡管海峽兩岸100年分別，50年對抗，但他這次卻是尋根之旅。回想海峽兩岸的對抗，你能引用一首古詩來勸誡那些忘本的“臺獨”分子嗎？ C4、“墻推倒了就是橋”，50年的對抗轉(zhuǎn)變成了今日的對話，請用“橋”為內(nèi)容寫一幅海峽兩岸關(guān)系的對聯(lián)。 A5.請寫出有關(guān)橋的詩歌、俗語、成語各兩則。 四、走上辨論臺重難點：通過思辨能力的培養(yǎng)，獲得多角度思考問題的方法，并在辯論交流中鍛煉口語表達能力，養(yǎng)成耐心傾聽、尊重他人發(fā)言的良好交際習慣C1、在我國古典名著水滸傳中，魯智深是家喻戶曉的英雄人物。例如他懲惡

7、揚善，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，大快人心。但也有人對此提出了異議，說是在現(xiàn)代社會的道德法律的框架下，像魯智深這樣的英雄行徑還值得提倡嗎？還能提倡嗎？對此，你如何看待？ B2. 聯(lián)系當前的熱點、焦點問題或與你自身生活密切相關(guān)的問題自議出一個辯題，確定出正方和反方，要求辯題有代表性。辨題： 五、蓮文化的魅力重難點：通過蓮文化的探究，理解蓮在文化情感上被賦予的含義來引導(dǎo)學(xué)生正確確立自己的志趣和追求。學(xué)習了綜合性學(xué)習蓮文化的魅力后，你一定對蓮產(chǎn)生了濃郁的興趣并有所了解，那么就對你的成果作一個展示吧。A1、蓮文化源遠流長，也深受人們的喜愛，請寫出有關(guān)蓮的詩、歇后語、俗語各一句。 A2、有關(guān)蓮還有許多美麗動人的傳說，你能用生動的語言講述一則嗎? B3、查找澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗，你能解釋一下它的設(shè)計意圖嗎？ A5、蓮花深受我國人民的喜愛，對于蓮的稱呼也有很多，你能列舉幾個嗎？ 怎樣搜集資料重難點：了解并掌握利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集材料的方法；整合搜集材料B1、如果讓你調(diào)查一下你同年級同學(xué)的課外讀書情況，你該怎樣做?請介紹一種方法。 A2、在這次綜合性學(xué)習中，你所在的小組負責搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料，你準備從哪幾個途徑去查閱？