專題二　聲現(xiàn)象—2021屆中考物理（通用）一輪復習習題課件

1、 中考物理專題二聲現(xiàn)象考點一聲音的產(chǎn)生和傳播A組 2020年全國中考題組1.(2020山西,12,3分)小明家購置了一臺超聲波洗碗機。餐具放進洗碗機水槽中,超聲波穿過水對餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進行有效清洗,洗碗機發(fā)出的超聲波()A.是由物體振動產(chǎn)生的B.只能在水中傳播C.傳播速度是3108 m/sD.不能傳遞能量答案A超聲波是聲,聲都是由物體振動產(chǎn)生的,所以A項正確。聲除了可以在水中傳播,還可以在其他液體和氣體、固體中傳播,故B項錯。3108 m/s是真空中的光速,聲速遠小于光速,故C項錯。超聲波洗碗就是利用超聲波傳遞能量來工作的,故D項錯。2.(2020黑龍江齊齊哈爾,2,2分)為增強居民

2、對新冠病毒的科學防護意識,社區(qū)工作人員用大喇叭在小區(qū)內(nèi)播放疫情防護知識。關于此現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.大喇叭發(fā)出的聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.大喇叭發(fā)出的聲音是次聲波C.聲音在空氣中的傳播速度是3108 m/sD.工作人員調(diào)節(jié)大喇叭的音量,是為了改變聲音的音調(diào)答案A聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故A正確;頻率低于20 Hz的聲叫次聲波,大喇叭發(fā)出的聲音能被我們聽到,頻率應在20 Hz20 000 Hz之間,不屬于次聲波,故B錯誤;空氣中聲音的傳播速度約340 m/s,故C錯誤;工作人員調(diào)節(jié)大喇叭的音量,是為了改變聲音的響度,故D錯誤。3.(2020貴州貴陽,8,3分)學習科學知識的價值之一,是主

3、動將所學知識創(chuàng)造性地服務于社會。如“聲音的傳播需要介質(zhì)”就有許多實際應用。下列發(fā)明成果應用了這一知識的是()A.發(fā)電機B.望遠鏡C.真空玻璃D.體溫計答案C發(fā)電機應用了電磁感應知識,望遠鏡應用了透鏡成像知識,體溫計應用了熱脹冷縮知識,故A、B、D錯誤;真空玻璃具有隔音作用,利用了聲音的傳播需要介質(zhì)的知識,故C正確。4.(2020江西,2,2分)如圖所示,是王爺爺為孫子制作的一只會“吹口哨”的紐扣。先將繩子轉繞纏緊,再將繩子拉開、收攏交互進行,就會聽到“嗡嗡”的聲音。此聲音是由于紐扣周圍空氣而產(chǎn)生的,并通過傳入人耳。 答案振動空氣解析聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,人在正常環(huán)境下聽到的聲音是通過空氣傳

4、播的。5.(2020福建,18,2分)如圖,小兒垂釣時的魚竿是(選填“省力”“等臂”或“費力”)杠桿,“怕得魚驚不應人”是因為可以傳聲。 答案費力水(或空氣、大地、氣體、液體、固體)解析魚線的拉力是阻力,手對魚竿的力是動力,阻力臂大于動力臂,故魚竿屬于費力杠桿?！芭碌敏~驚不應人”說明人發(fā)出的聲音可以通過空氣、水、大地這些介質(zhì)傳播給魚。1.(2020北京,7,2分)古詩春夜洛城聞笛中有“誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城”,詩人辨別出是玉笛的聲音,是依據(jù)聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度考點二聲音的特性答案C音色是由發(fā)聲體本身的材料、結構決定的,不同樂器演奏時,音色是不同的,C正確。2.(2

5、020天津,1,3分)在國慶七十周年聯(lián)歡會上,師生引吭高歌我和我的祖國,以抒發(fā)濃濃的愛國之情。“引吭高歌”中的“高”是指聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度答案A“引吭高歌”中的“高”指的是聲音大,即響度大,故A選項正確,B、C、D選項錯誤。3.(2020廣東,5,3分)晚上,爸爸對小明說:“請把電視聲音調(diào)小一點,不要影響鄰居休息?！边@里“調(diào)小”的是聲音的()A.音色B.音調(diào)C.響度D.速度答案C響度是指聲音的大小;音調(diào)是指聲音的高低;音色是指聲音特有的品質(zhì)。把電視聲音調(diào)小一點,是指減小聲音的響度,故選C。4.(2020河南,2,2分)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到水花飛濺,

6、這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。頻率為256 Hz的A音叉和頻率為440 Hz的B音叉中,(選填“A”或“B”)音叉聲音的音調(diào)較高。 答案振動B解析聲音是由物體振動產(chǎn)生的。發(fā)聲體振動的頻率高低決定了聲音音調(diào),頻率越高音調(diào)越高,440 Hz大于256 Hz,所以B音叉發(fā)出的聲音音調(diào)較高。5.(2020云南,9,2分)如圖所示,端午賽龍舟,選手們奮力揮槳劃水使船快速前進,船槳屬于杠桿。岸上鑼鼓喧天,加油吶喊聲震耳欲聾,震耳欲聾指的是聲音的大。 答案費力響度解析龍舟船槳的支點在船舷上,使用船槳時動力臂小于阻力臂,動力大于阻力,所以是費力杠桿。震耳欲聾側重描述的是聲音的響度大。1.(2020海南,1,3分

7、)中考期間,考場附近禁止喧嘩,是為了在哪個環(huán)節(jié)控制噪聲()A.聲源處B.傳播途中C.人耳處D.考場門口考點三噪聲的控制及聲的利用答案A考場附近禁止喧嘩,防止噪聲產(chǎn)生,是在聲源處控制噪聲,A正確。2.(2020遼寧營口,2,2分)下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.只要物體振動,人們就能聽到聲音B.“教學樓內(nèi)請輕聲慢步”,其中“輕聲”是指聲音的音調(diào)低C.通常情況下聲音在空氣中傳播最快D.開會時將手機設置為靜音,這是在聲源處減弱噪聲答案D物體振動發(fā)聲,但人不一定能聽到聲音,需要有傳播介質(zhì)且頻率在人耳的聽覺范圍內(nèi),人們才能聽到聲音,故A錯誤;“教學樓內(nèi)請輕聲慢步”,其中“輕聲”指聲音的響度小,故B錯

8、誤;通常情況下,聲音在固體中傳播最快,液體中次之,氣體中傳播最慢,故C錯誤;將手機設置成靜音可以防止噪聲的產(chǎn)生,是在聲源處減弱噪聲,故D正確。3.(2020內(nèi)蒙古呼和浩特,3,2分)在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中,監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表,經(jīng)對比,以下說法正確的是() 聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲502 000乙100500A.甲的響度大于乙的響度B.聲音甲每秒的振動次數(shù)大于聲音乙每秒的振動次數(shù)C.甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度D.甲、乙兩種聲音都屬于噪聲答案B分貝表示聲音強弱的等級,即響度的大小,根據(jù)表格可知,甲的響度小于乙的響度,故A錯誤;頻率是指每秒鐘振動的次數(shù),甲

9、的頻率大于乙的頻率,說明甲每秒振動的次數(shù)大于乙每秒振動的次數(shù),故B正確;聲音傳播的快慢與響度和頻率均無關,甲和乙在空氣中傳播的速度相同,故C錯誤;大于50分貝的聲音會影響睡眠和休息,乙屬于噪聲,故D錯誤。4.(2020湖北武漢,10,3分)關于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是()A.圖甲中,鋼尺伸出桌邊的長度越長,撥動時發(fā)出聲音的響度越大B.圖乙中,逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣,鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C.圖丙中,戴上防噪聲耳罩,可以在聲源處減弱噪聲D.圖丁中,開啟倒車雷達,可利用超聲波回聲定位答案D圖甲中,鋼尺伸出桌邊的長度越長,鋼尺振動越慢,發(fā)出聲音的頻率越低,音調(diào)會越低,響度與鋼尺的長度無關,故A

10、項錯誤;圖乙中,逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣,傳聲介質(zhì)會減少,聽到的聲音響度會越來越小,故B項錯誤;圖丙中,戴上防噪聲耳罩,是在人耳處減弱噪聲,故C項錯誤;圖丁中,開啟倒車雷達,利用超聲波傳遞位置信息,D項正確。故選擇D。5.(2020云南,13,2分)我國自主創(chuàng)新研發(fā)成功的全磁懸浮人工心臟為心衰患者帶來重獲新生的希望,被醫(yī)學界親切地稱為“中國心”。若人工心臟推動血液流動的功率為1.6 W,則每分鐘心臟對血液做功J。醫(yī)生利用聽診器檢查心臟的工作情況,說明聲音可以傳遞。答案96信息解析每分鐘做功W=Pt=1.6 W60 s=96 J。聲音可以傳遞信息和能量,醫(yī)生在檢查心臟工作情況時,利用了聲音傳遞信息

11、?？键c一聲音的產(chǎn)生和傳播B組 20162019年全國中考題組1.(2019江蘇南京,2,2分)以下活動中,用來探究聲音產(chǎn)生原因的是() 答案A將發(fā)聲的音叉觸及面頰,音叉的振動引起面頰振動被人感知,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故A正確。用大小不同的力敲鼓,鼓面的振幅不同,導致聲音的響度不同,此實驗是用來探究響度與振幅之間關系的,故B錯誤。將發(fā)聲的手機置于密閉瓶內(nèi)并抽氣,隨著氣體被不斷抽出,聽到的聲音會越來越小,在此實驗的基礎上可推理得出,聲音不能在真空中傳播,此實驗探究的是聲音的傳播條件,故C錯誤。用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃,梳齒振動的頻率不同,發(fā)出的聲音音調(diào)也不同,該實驗探究的是音調(diào)與頻率的關

12、系,故D錯誤。故選A。2.(2019四川成都,A3,2分)如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉,另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明()A.聲音能夠傳遞能量B.聲音傳播不需要介質(zhì)C.聲音傳播不需要時間D.物體不振動也可產(chǎn)生聲音答案A一個音叉振動時能夠引起相同頻率的另一個音叉振動,這說明聲音傳播時也傳遞了能量,故A項正確;聲音的傳播需要介質(zhì),B項錯誤;聲音的傳播需要時間,故C項錯誤;聲音是由物體振動而產(chǎn)生的,不振動的物體不可能產(chǎn)生聲音,D項錯誤。3.(2018廣東深圳,18,1.5分)張一山在朗讀者中為大家演繹了追風箏的人,關于其中的物理知識,下列說法

13、正確的是()A.朗讀時,朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音B.空氣中,聲音的傳播速度約3108 m/sC.觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D.朗讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高答案A朗讀者發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的,A正確;聲音在15 的空氣中傳播速度為340 m/s,光在真空中傳播的速度為3108 m/s,B錯誤;觀眾是靠音色區(qū)分不同人的聲音的,C錯誤;聲音大指的是響度大,振幅大,D錯誤。4.(2016山西,12,3分)在校園藝術節(jié)上,小夢為全校師生演奏了享譽海內(nèi)外的二胡名曲二泉映月。下面有關小夢二胡演奏的說法正確的是()A.二胡弦停止振動弦還會發(fā)聲B.二胡聲能在真空中傳播C.二胡聲是通過

14、空氣傳進人耳的D.二胡聲一定不會成為噪聲答案C聲音是物體振動產(chǎn)生的,二胡弦停止振動,發(fā)聲停止,故A錯;聲音傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,故B錯;聲音可以在空氣中傳播,二胡聲是通過空氣傳入人耳的,故C正確;二胡聲若影響他人休息、學習等,就成為噪聲,故D錯。知識拓展物體振動能發(fā)聲,但是人耳不一定能聽到。人耳能聽到聲音的條件:響度足夠大,音調(diào)在20 Hz到20 000 Hz 之間,有傳聲的介質(zhì)。1.(2019湖南長沙,16,3分)鳥鳴清脆如玉,琴聲婉轉悠揚,聲音對我們來說再熟悉不過了,下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.發(fā)聲的琴弦在振動B.長而粗的琴弦與短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同C.悠揚的琴聲

15、無論在什么情況下都屬于樂音D.布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替,說明聲音能傳遞能量考點二聲音的特性答案A聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故A正確;音調(diào)與振動的頻率有關,長而粗的琴弦與短而細的琴弦相比,振動頻率較低,所以發(fā)出聲音的音調(diào)較低,故B錯誤;從環(huán)保的角度上看,凡影響人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲,故C錯誤;布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替,說明聲音能傳遞信息,故D錯誤。解題關鍵本題關鍵在于對聲學知識的熟練掌握,平時要善于留意生活中的現(xiàn)象結合物理知識進行分析。2.(2018安徽,13,3分)如圖所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細調(diào)節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1,2,3,

16、4,5,6,7,”的聲音來;而用嘴吹每個瓶的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是()A.敲擊瓶子時,聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的B.敲擊瓶子時,聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C.用嘴吹時,哨聲是由瓶中空氣柱的振動產(chǎn)生的D.用嘴吹時,哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的答案C敲擊瓶子時發(fā)出的不同音調(diào)的聲音,是由瓶子與水柱共同振動而產(chǎn)生的,故A、B錯誤;用嘴吹每個瓶的上端,可以發(fā)出哨聲,這是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的,故C正確,D錯誤。審題關鍵特別要e1注意的是在敲擊瓶子和對瓶上端吹氣的時候,發(fā)聲體是不同的。3.(2019江西,3,2分)音調(diào)、響度、音色是聲音的三個主要特征。演奏二胡時,手指上下移動按壓琴弦

17、的不同位置,可改變二胡發(fā)聲的特征;其下方有一個共鳴箱,可用來增大二胡發(fā)聲的特征。答案音調(diào)響度解析本題考查的是聲音的三個特征。手指上下移動按壓琴弦的不同位置,實際上改變了琴弦振動部分的長度,進而改變頻率,發(fā)聲體振動頻率決定音調(diào),即改變了發(fā)聲的音調(diào)。二胡的共鳴箱,可以使人聽到的聲音更大,所以是用來增大響度的。知識拓展手指壓琴弦時,振動的琴弦長度越短,振動的頻率就越高,音調(diào)也越高。1.(2019河南,8,2分)中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識,下列有關理解正確的是()A.“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生B.“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關C.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響

18、度來辨別的D.“柴門聞犬吠,風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息考點三噪聲的控制及聲的利用答案D笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的,所以A項錯;重錘表示用較大的力擊打鼓面,用力越大鼓面振幅越大,聽到的響度越大,所以B項錯;根據(jù)聲音辨別說話人是誰,這是利用不同人的聲音音色不同,C項錯;通過狗叫聲得知有人到來,說明聲音可以傳遞信息,D項正確。2.(2019內(nèi)蒙古包頭,3,3分)下列說法正確的是()A.音叉在真空中振動不會產(chǎn)生聲音B.倒車雷達是利用電磁波來探測車后障礙物的C.滾擺在滾動過程中運動狀態(tài)一定改變D.熱機和電動機在能量轉化方式上是相同的答案C音叉在真空中振動可以產(chǎn)生聲音,只是真空不能傳聲,故A錯誤;

19、倒車雷達利用超聲波探測車后障礙物,故B錯誤;滾擺下降時速度越來越快,上升時速度越來越慢,故滾動過程中運動狀態(tài)一定改變,C正確;熱機將內(nèi)能轉化為機械能,電動機將電能轉化為機械能,故能量轉化方式不同,D錯誤。3.(2018江西,4,2分)英語考試時,考生聽到的英語聽力材料聲音是通過傳播到人耳中;為了不影響考試,要求監(jiān)考老師盡量不要走動發(fā)出聲音,這是從處減弱噪聲。答案空氣聲源解析考場上的聽力材料聲音是通過空氣傳播到人耳中的;監(jiān)考老師盡量不要走動發(fā)出聲音是從聲源處減弱噪聲。4.(2017湖北黃岡,8,2分)學校在“512”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練,同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室,說明聲波

20、可以傳遞(選填“信息”或“能量”),聲波是通過傳到同學們的耳朵中。答案信息空氣(填“氣體”、“介質(zhì)”也給分)解析聲波可以傳遞信息和能量,學生們從聽到的聲音中可以判斷出警報信息;廣播的聲音是通過空氣傳到人耳中的?？键c一聲音的產(chǎn)生和傳播C組教師專用題組1.(2020山東濰坊,2,2分)為慶祝中華人民共和國成立70周年,在北京隆重舉行了“新時代軍樂之聲音樂會”,首次采用百名高音禮號和百名軍鼓共同演奏號角音樂,樂音回蕩夜空,宏偉莊重。下列關于禮號和軍鼓產(chǎn)生的樂音說法正確的是()A.禮號發(fā)音不需要振動B.軍鼓的聲音屬于超聲波C.兩者音色相同D.兩者傳播速度相同答案D聲音是由物體振動產(chǎn)生的,A錯;人耳不能

21、聽到超聲波,人耳能聽到軍鼓的聲音,B錯;音色是發(fā)聲體本身的一種特征,可以區(qū)別發(fā)聲體,C錯;禮號和軍鼓產(chǎn)生的樂音在空氣中的傳播速度相同,D正確。2.(2019湖北武漢,10,3分)關于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是()A.從物理學角度講,發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲B.聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關,還跟介質(zhì)的溫度有關C.不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同,發(fā)出聲音的音色也就相同D.一般來說,超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強烈,常被用來清洗物體答案C從物理學角度講,物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲是噪聲,故A的說法正確,不符合題意;聲速的大小跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關,故B的說法正確,不符合題意;音色是由發(fā)聲

22、體的結構和材料決定的,不同的物體發(fā)出的聲音,即使音調(diào)和響度相同,音色也不同,故C的說法錯誤,符合題意;我們把頻率高于20 000 Hz的聲稱為超聲波,超聲波的頻率比可聞聲的頻率高,因此超聲波振動更加劇烈,能量更集中,所以可用來清洗物體,故D的說法正確,不符合題意。3.(2019廣東,5,3分)賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動,更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承,如圖所示為某比賽場景,下列說法錯誤的是()A.選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳,鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B.選手聽到鼓聲大作,震耳欲聾,說明此時鼓聲的響度大C.選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲,主要是通過鼓聲的音色來辨別的D.鼓手敲擊鼓面越快,鼓聲在空氣中傳播

23、的速度也越快答案D賽龍舟時,鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的,鼓聲越大,代表其響度大,不同的物體發(fā)聲的音色不同,人們根據(jù)音色來判斷發(fā)聲體,故A、B、C正確;聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關,因此鼓聲在空氣中的傳播速度不變,故D錯誤;題干問錯誤的選項,因此選D。4.(2018山西,12,3分)如圖所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是()A.手不能傳播聲音B.手吸收了聲波C.手使鼓面停止了振動D.手把聲音反射回去了答案C一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止則發(fā)聲停止,用手按住正在發(fā)聲的鼓面使其停止振動,鼓聲就消失了,故正確選項為C。5.(20

24、20江蘇連云港,12,3分)將手機放在真空罩中,打電話呼叫手機,同時用抽氣機抽去罩中的空氣,直到聽不到鈴聲,說明,但手機仍能接收到呼叫信號,說明,如果將手機放在密閉的金屬容器內(nèi),手機(選填“能”或“不能”)接收到呼叫信號。答案聲音不能在真空中傳播電磁波可以在真空中傳播不能解析聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。手機靠收發(fā)電磁波工作,能接收到信號,說明電磁波可以在真空中傳播,但金屬對電磁波有屏蔽作用,所以密閉金屬容器中手機不能接收到信號?？键c二聲音的特性1.(2020福建,4,2分)下列詞語中,形容聲音響度小的是()A.震耳欲聾B.聲如洪鐘C.輕聲細語D.鼾聲如雷答案C震耳欲聾、聲如洪鐘、鼾聲如雷都

25、是指聲音的響度大,A、B、D不符合題意。輕聲細語指聲音小,響度小,C符合題意。2.(2020廣東廣州,2,3分)甲音叉發(fā)聲時每秒振動256次,乙音叉發(fā)聲時振動頻率為512 Hz,相比于乙音叉,甲音叉()A.發(fā)聲時振幅一定更小B.發(fā)聲時振動頻率一定更高C.發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低D.發(fā)出聲音的響度一定更大答案C本題主要考查的是頻率的概念、音調(diào)與頻率的關系。響度大小與發(fā)聲體的振動頻率無關,題目只給了甲、乙音叉發(fā)聲的頻率,無法比較兩個音叉發(fā)出聲音的響度大小,故A、D錯。甲音叉發(fā)聲時每秒振動256次,所以甲音叉發(fā)聲時的振動頻率為256 Hz,比乙音叉發(fā)聲時振動頻率512 Hz低,因此,甲音叉發(fā)出聲音的音

26、調(diào)比乙音叉發(fā)出聲音的音調(diào)低,故B錯、C正確。3.(2019天津,1,3分)演員彈奏鋼琴時,使用相同的力量彈不同的鍵,這主要是為了改變樂音的()A.音色B.響度C.音調(diào)D.振幅答案C演員用相同的力彈不同的鍵,琴鍵的振動幅度相同,故響度相同;不同的鍵振動的快慢不同,產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同,故選項C正確。4.(2018內(nèi)蒙古包頭,1,3分)下列說法正確的是()A.聲波和電磁波都能在真空中傳播B.吹笛子時手按不同的笛孔是為了改變音調(diào)C.做圓周運動的物體如果所受外力全部消失將做勻速圓周運動D.摩擦起電過程中能量的轉化是電能轉化為機械能答案B聲波不能在真空中傳播,A錯誤;吹笛子時手按不同的笛孔可以改變空氣柱的

27、長度,從而改變聲音的音調(diào),B正確;根據(jù)牛頓第一定律可知,物體在不受外力時總是保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),做圓周運動的物體原來處于運動狀態(tài),所以如果所受外力全部消失,物體將做勻速直線運動,C錯誤;摩擦起電過程是先摩擦,故先有機械能,然后物體帶電,再轉化為電能,D錯誤。故選B。5.(2017山西,12,3分)位于我省永濟市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示,它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,便可聽到“呱、呱”的回聲,類似青蛙鳴叫,并且聲音也變得格外響亮。關于此現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.“以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲B.“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C.“變得格外響亮

28、”是指音調(diào)變高D.“呱、呱”的回聲一定是噪聲答案B“以兩石相擊”主要是石頭振動產(chǎn)生聲音,A項錯誤;“類似青蛙鳴叫”說明發(fā)出的聲音和青蛙叫聲相近,說明音色相近,B項正確;“變得格外響亮”說明聲音較大,是響度較大,C項錯誤;“呱、呱”的回聲如果不是無規(guī)則振動產(chǎn)生,不一定是噪聲,D項錯誤。故正確選項為B?？键c三噪聲的控制及聲的利用1.(2020陜西,2,2分)下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.圖-1中人在水面下能聽到岸上的說話聲,表明聲音的傳播不需要介質(zhì)B.圖-2中改變試管內(nèi)的水量可以改變吹氣時聲音的音調(diào)C.圖-3中禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲D.圖-4中B超診斷儀是利用次聲波工作的答案B人在水

29、下聽到的岸上的聲音,是經(jīng)過空氣和水傳到人耳中的,說明了聲音可以在水、空氣中傳播,并沒有說明聲音的傳播不需要介質(zhì),故A項錯誤。吹氣時試管發(fā)出的聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生,試管內(nèi)水量變化會改變空氣柱長度,進而改變空氣柱的振動頻率,所以聽到的聲音音調(diào)會發(fā)生變化,故B項正確。禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲,故C項錯誤。醫(yī)用B超診斷儀利用的是超聲波,不是次聲波,故D項錯誤。2.(2019湖南衡陽,1,2分)下列有關聲學知識說法正確的是()A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉的同一位置,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同B.喇叭發(fā)聲時,放在它上面的紙屑在上下跳動,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的C.利用B超檢查身體是應用了聲波能傳

30、遞能量D.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲答案B用大小不同的力先后敲擊同一音叉的同一位置,音叉振動的幅度不同,頻率相同,所以發(fā)聲的響度不同,音調(diào)相同,故A錯誤;喇叭發(fā)聲時,放在它上面的紙屑在上下跳動,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,故B正確;利用B超檢查身體應用了聲波能傳遞信息,故C錯誤;公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲,而不是在聲源處減弱噪聲,故D錯誤。知識歸納聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色,音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的大小,音色是聲音的品質(zhì)與特色;聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止;聲音能夠傳遞信息與能量;防治噪聲的途徑包括在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳

31、處減弱。3.(2018四川成都,A5,2分)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.常溫(15 )下,空氣中的聲速大于水中的聲速B.蒙面歌王節(jié)目中觀眾是通過音調(diào)猜出歌手的C.聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D.汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲答案D通常情況下,聲音在固體中的傳播速度最快,液體中次之,在氣體中的傳播速度最慢,常溫(15)下,空氣中的聲速小于水中的聲速,故A錯誤;音色是由發(fā)聲體本身決定的,不同的發(fā)聲體,其音調(diào)和響度可能相同,但音色一般不同,觀眾能分辨出是哪位歌手的聲音,主要是依據(jù)聲音的音色不同,故B錯誤;超聲波具有較強的穿透性,并且能夠傳遞信息,所以人們利用超聲波可以確

32、定魚群位置和海水深度,故C錯誤;在汽車排氣管上安裝消聲器,是在聲源處減弱噪聲,故D正確?？键c一聲音的產(chǎn)生和傳播1.(2020北京海淀一模,6,2分)關于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是()A.鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高B.聲音在真空中可以傳播C.小提琴演奏出的優(yōu)美聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的D.在高速路的兩旁設置隔音墻是在聲源處減弱噪聲答案C鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的響度越大,故A項錯誤;聲音傳播靠介質(zhì),真空不能傳聲,故B項錯誤;物體發(fā)聲要振動,小提琴演奏出的優(yōu)美聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的,故C項正確;在高速路的兩旁設置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲,故D項錯誤。故選C。知識歸納聲音產(chǎn)生和

33、傳播結構圖 2.(2020江蘇蘇州二模,6,2分)如圖是一靜止在水面上的測量船利用聲吶測量海底深度的顯示裝置,圖中兩個波形是發(fā)出和接收到的信號。已知發(fā)射信號持續(xù)時間為0.2 s,聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s,則該處海水深度為()A.150 mB.450 mC.600 mD.900 m答案B由題可知,信號持續(xù)時間為0.2 s,對應圖上兩個小格,所以從發(fā)出到接收到聲音信號共0.6 s,聲波從發(fā)出到海底用時0.3 s,故海底深度h=vt=1 500 m/s0.3 s=450 m,故選擇B。3.(2019江蘇無錫惠山模擬,1)關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.物體振動得越快,發(fā)出的聲音響度越

34、大B.聲音在真空中的傳播速度是340 m/sC.人耳可以聽到超聲,不能聽到次聲D.“聞其聲而知其人”,主要是因為不同的人音色不同答案D音調(diào)的高低與頻率有關,振動越快,音調(diào)越高,故A錯誤;聲音不能在真空中傳播,故聲音在真空中的傳播速度是0,故B錯誤;超聲和次聲不在人耳的聽覺范圍之內(nèi),都是人耳聽不到的,故C錯誤;不同人說話的音色不同,“聞其聲而知其人”是因為可以根據(jù)音色來判斷說話者,故D正確。知識歸納(1)響度是指聲音的強弱,它與振幅有關;(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播,聲音在15 的空氣中傳播速度是340 m/s;(3)人的聽覺頻率范圍在20 Hz20 000 Hz,低于20 H

35、z的聲為次聲,高于20 000 Hz的聲為超聲,都是人耳聽不到的;(4)音色是指聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的。4.(2020江蘇灌南一模,12,1分)如圖所示,將手機置于封閉的玻璃罩內(nèi)。把罩內(nèi)的空氣用抽氣機抽走,使之成為真空,再撥打該手機號碼,發(fā)現(xiàn)手機屏幕上顯示有來電,但卻聽不到來電提示音,這說明。 答案聲音不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播解析聲音的傳播需要介質(zhì),它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播。電磁波傳播不需要介質(zhì)?？键c二聲音的特性1.(2020福建石獅質(zhì)量檢查,1,2分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”是宋朝詩人辛棄疾的西江月夜

36、行黃沙道中的詩句,人們能分辨出蛙聲主要依據(jù)的是聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅答案C蛙及各種動物發(fā)出的聲音都有自己不同的品質(zhì)和特色,人們區(qū)分它們就是根據(jù)這些不同的品質(zhì)和特色,而聲音的品質(zhì)和特色就是聲音的音色,故選C。2.(2020四川成都都江堰二診,1,2分)從2月17日起我市初三利用網(wǎng)絡開展“停課不停學”線上教學活動,各科老師輪番上陣晉升“網(wǎng)絡主播”。下列物理現(xiàn)象中描述正確的是()A.黃老師錄課時發(fā)出的聲音是由聲帶振動引起的B.同學們通過網(wǎng)課學習知識,說明聲音可以傳遞能量C.袁老師在講到關鍵點時通過提高發(fā)聲體的振動頻率從而達到增大音量的目的D.同學們可以聽到老師風格迥異的課,因為可

37、以通過聲音的音調(diào)辨別出自己熟悉的老師的聲音答案A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,黃老師錄課發(fā)出的聲音是由聲帶的振動引起的,故A正確;聲音既能夠傳遞能量,也能夠傳遞信息,同學們通過聽網(wǎng)課獲取知識,說明聲音可以傳遞信息,故B錯誤;響度表示聲音的強弱,與振幅有關,袁老師在講到關鍵點時,音量變大,是通過增大發(fā)聲體的振幅從而達到增大音量的目的,故C錯誤;音色反映聲音的品質(zhì)及特色,同學們是根據(jù)不同老師聲音的音色不同來進行辨別的,故D錯誤。故選A。3.(2020天津河西一模,1,3分)如圖所示,先后用大小不同的力敲擊同一個音叉,音叉發(fā)出的兩次聲音主要不同的是()A.響度B.音調(diào)C.頻率D.音色答案A用大小不同的力

38、先后兩次敲擊同一個音叉時,音叉振幅不同,所以發(fā)出聲音的響度不同,故選A。4.(2019廣東河源一模,8)如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因而發(fā)出聲音,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。大小不同的編鐘用相同的力敲擊,發(fā)出聲音的不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),其原因是大小不同的編鐘發(fā)聲不同。 答案振動響度音調(diào)頻率解析用鐘錘敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的,用大小不同的力敲擊編鐘,編鐘振動的幅度不同,產(chǎn)生的響度不同,輕敲,響度小,重敲,響度大。用相同的力度敲擊大小不同的編鐘,編鐘的質(zhì)量不同,體積不同,

39、振動的難易不同,頻率不同,音調(diào)不同。考點三噪聲的控制及聲的利用1.(2020河北理綜模擬,4,2分)下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.聲音在空氣中傳播得最快B.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的C.聲吶是利用超聲波傳遞信息的D.城市街頭設置的噪聲監(jiān)測儀能減弱噪聲答案C聲音在氣體中的傳播速度小于在液體、固體中的傳播速度,故A錯誤;聲音的三要素是音調(diào)、響度和音色,我們能區(qū)分不同人的聲音是依據(jù)音色來辨別的,聲紋鎖辨別聲音的依據(jù)是音色,故B錯誤;聲波能傳遞信息和能量,聲吶是利用超聲波能傳遞信息來探索海底深度的,故C正確;噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲,不能減弱噪聲,故D錯誤。2.(2020江蘇寶應一模,1

40、,2分)關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.物體的振幅越大音調(diào)越高B.聲音在真空中的傳播速度是340 m/sC.打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生D.地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生答案D響度是由物體的振幅決定的,物體的振幅越大,響度越大,故A錯誤;聲音不能在真空中傳播,故B錯誤;打雷時捂住耳朵可以減弱進入耳朵的聲音,不能防止雷聲的產(chǎn)生,故C錯誤;地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生,故D正確。故選D。知識歸納(1)音調(diào)的高低與物體的振動頻率有關,響度大小與振幅有關;(2)聲音不能在真空中傳播;(3)減弱噪聲途徑有三個,即在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱;(4)地震、火山

41、噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生。3.(2020遼寧五市模擬,13,3分)彈奏吉他時,聲音是琴弦的產(chǎn)生的;彈奏時,若圖中四根弦的材料、長度、松緊相同,如果弦的直徑比弦大,弦(選填“”或“”)發(fā)出聲音的音調(diào)最高;晚上,小明的弟弟正在做作業(yè),小明在一旁練習彈奏吉他,此時的吉他聲對于弟弟來說是(選填“樂音”或“噪聲”)。 答案振動噪聲解析聲音都是由物體振動產(chǎn)生的,吉他聲就是撥動琴弦使琴弦振動產(chǎn)生的。四根弦的材料、長度、松緊相同,琴弦越細振動得越快,音調(diào)也就越高,由于弦的直徑比弦大,故弦發(fā)出聲音的音調(diào)高。從環(huán)保角度講,凡是妨礙人們正常的工作、學習和休息的聲音都是噪聲,小明在一旁練習彈奏吉他影響了弟弟的

42、正常學習,故此時的吉他聲對于弟弟來說是噪聲。知識歸納弦樂器音調(diào)高低與弦的材料、長度、松緊、粗細有關,其他因素相同時,弦“短、緊、細”音調(diào)高。一、選擇題(每小題3分,共15分)1.(2020山東臨沂模擬,2)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.只要物體振動,人就能聽見聲音B.教室內(nèi)學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的C.分辨出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音調(diào)的不同D.劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲的答案B物體振動能夠產(chǎn)生聲音,但是產(chǎn)生的聲音不一定能被人聽到,只有頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)的聲音才可能被人耳聽到,故A錯誤;教室內(nèi)學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的,故B正確;分辨出合奏中的各種樂器主要是

43、依據(jù)音色的不同,故C錯誤;劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾,屬于在傳播過程中減弱噪聲,故D錯誤。故選B。2.(2020河南平頂山二模,7)有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,可以直達普通牙刷刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,下列說法正確的是()A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波能傳遞能量C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到答案B超聲波也是聲波,能夠在固體、液體、氣體中傳播,故A錯誤;超聲波可傳遞能量,電動牙刷就是利用了這個特點,故B正確;超聲波是由物體振動產(chǎn)生的,故C錯誤;超聲波的頻率高于20 000 Hz,頻率太高,不在人耳的聽覺范圍之內(nèi),故D錯誤。故選B。3

44、.(2020山西線上教學質(zhì)量檢測,6)山西民歌具有悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊,伴隨著歷史的足跡代代傳唱。如圖是某歌手在臺上演唱晉北河曲民歌走西口的情景,關于歌手的歌聲,下列說法正確的是()A.歌手停止演唱時麥克風還會傳出她的歌聲B.歌手使用麥克風是為了提高聲音的音調(diào)C.臺下觀眾聽到的歌聲是通過空氣傳播到人耳中的D.優(yōu)美的歌聲一定不會成為噪聲答案C歌手停止演唱時,聲帶振動停止,發(fā)聲也停止,則麥克風不會再傳出她的歌聲,故A錯誤;歌手使用麥克風是為了提高聲音的響度,不能提高聲音的音調(diào),故B錯誤;臺下觀眾聽到的歌聲是通過空氣傳播到人耳中的,故C正確;優(yōu)美的歌聲,如果影響了他人的休息或學習,就屬于噪

45、聲,故D錯誤。故選C。4.(2019江蘇揚州梅嶺中學模擬,4)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.聲音可以在真空中傳播B.調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調(diào)C.超聲波能粉碎人體內(nèi)的結石說明聲波能傳遞信息D.摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲答案D聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故A錯誤;調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的響度,故B錯誤;超聲波能粉碎人體內(nèi)的結石說明聲波能傳遞能量,故C錯誤;摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲,故D正確。故選D。5.(2018廣西北部灣四市一模,5)下列關于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是()A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.物體振動得越快,產(chǎn)生聲音的響度越大C.街頭設置的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲D.利用“B超”進行體檢,說明聲波可以傳遞能量答案A聲音是由物體振動產(chǎn)生的,A正確;物體振動得越快,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高,B錯誤;街頭的噪聲監(jiān)測儀可以監(jiān)測噪聲的大小,但不能減弱噪聲,C錯誤;利用“B超”進行體檢,說明聲波可以傳遞信息,D錯誤。6.(2020江蘇南京玄武一模,14)聲音是由物體的產(chǎn)生的,如圖所示,小明用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到聲音的不同;但對于聲音主要是由哪個物體發(fā)出的有所疑惑,于是他又找來了薄鐵片、薄塑料片和薄木板,用相同的速度先后在梳齒上劃過進行對比,發(fā)