教師節(jié)小學(xué)生作文200字10篇_第1頁
教師節(jié)小學(xué)生作文200字10篇_第2頁
教師節(jié)小學(xué)生作文200字10篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師節(jié)小學(xué)生作文200字10篇 有人說:“老師是辛勤的園丁,澆灌著每一棵花。”有人說:“老師是一杯水,滋潤著我們這些幼小的樹苗?!毕旅媸俏覟榇蠹艺淼睦蠋煿?jié)學(xué)校生作文200字,供大家參考! 老師節(jié) 今日是個(gè)特殊的日子,答對(duì)了今日是9月10日老師節(jié),我早早的就讓媽媽陪我去買花了。 我非常的興奮,就像我是老師一樣,等待著同學(xué)給我送花。來到學(xué)校門口,那里買花的人好多,我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什么好。這時(shí),靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說:”買康乃惜吧?!睂?duì)啊,老師無微不至的關(guān)懷我們,不就像媽媽一樣嗎?我挑了三朵,一朵大紅色的,兩朵粉紅色的。 老師節(jié) 今日,我們將迎來的是一年一

2、度的老師節(jié),這第_個(gè)老師節(jié),我希望已久。 早晨,我來到學(xué)校,校內(nèi)里喜氣洋洋,同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉,有的同學(xué)手里抱著鮮花,匆忙的趕到教室,獻(xiàn)給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向老師說幾句祝愿話 教室里,老師還沒有來,大家都很焦急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜愛了。過了一會(huì)兒,老師來了,大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師,節(jié)日歡樂!”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個(gè)同學(xué)對(duì)老師的一片心愿。我們知道,給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),我們更加仔細(xì),好好表現(xiàn)。 我們現(xiàn)在要仔細(xì)學(xué)習(xí),長大后,我們要好好報(bào)答老師! 老師節(jié) 9 月

3、10 日,校內(nèi)的天空非常湛藍(lán),空氣特別清爽。同學(xué)們迎著早晨的第一縷陽光踏進(jìn)校內(nèi)。紅色的條幅裝飾著校內(nèi),校內(nèi)好像年輕了很多,更顯精神。 白雪老師像往日一樣,邁著匆忙的步伐來到了辦公室。潔凈的桌面上多了幾張精致的賀卡,吸引眼球的是賀卡上面一排排工整娟秀的鋼筆字。真是字字含情,句句傳聲呀。白雪老師忙不迭地拿上工作手冊,轉(zhuǎn)身上樓,來到教室門口。只見黑板上五顏六色,寫滿了祝愿。沒等老師站好,同學(xué)們在班長的號(hào)召下,全體起立,齊聲大喊:“老師,節(jié)日歡樂!” 56 張笑臉像 56 朵盛開的花兒。此刻,白雪老師才意識(shí)到同學(xué)們的祝愿是多么寶貴,這份特別的節(jié)日禮物怎能忘記? 老師節(jié) 我已經(jīng)三班級(jí)了,我從幼兒園到現(xiàn)在

4、,已經(jīng)熟悉了許多老師。他們個(gè)個(gè)都像我們慈愛的媽媽,時(shí)刻關(guān)懷著我們的學(xué)習(xí),關(guān)懷著我們的健康,關(guān)懷著我們的成長。有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)和鼓舞我們,有一點(diǎn)缺點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)給我們指正。我取得的每一點(diǎn)成果都與老師的辛勤勞動(dòng)分不開。 我們剛上學(xué)的時(shí)候,不懂事,上課不仔細(xì)聽講,下課又跑,沒精神,老師特別急躁地準(zhǔn)時(shí)給我們找出學(xué)習(xí)的方向,我們才有不斷的進(jìn)步。 今日是第29個(gè)老師節(jié),在這里感謝老師的教育之恩,祝老師節(jié)日歡樂! 老師節(jié) 老師您教育我兩年了。我有許多心里話想對(duì)您說。 有一次,在聽您聽寫詞盤時(shí),我有好多字沒有寫對(duì),您訓(xùn)斥了我一頓。從那以后,我每天都刻苦學(xué)習(xí),聽寫再也沒有錯(cuò)過,考試成果也立即提高。 還有一次:以前,我

5、的字從來都是龍飛鳳舞那次您把我叫到辦公室,鼓舞我說我的字形很好,但是寫的不夠規(guī)范,只要再仔細(xì)寫一下,肯定會(huì)寫好的。我聽了您的話,立即改了這個(gè)壞毛病。 我總是丟三落四,有一次考試寫反義詞,我只寫了左半邊,右半邊根本就沒寫,白白失了四分。您看了我的卷子后當(dāng)場就打了我,從今,我再也沒有犯過那種錯(cuò)。 老師,我要對(duì)您說:感謝您。您讓我更優(yōu)秀,雖然您有時(shí)對(duì)我很嚴(yán)峻,但我知道您也是讓我做的更好! 老師節(jié) 9月10號(hào)是第23個(gè)老師節(jié)。信任每年的老師節(jié),老師們都會(huì)收到很多禮物。其中,鮮花占絕大多數(shù)。老師節(jié)那天,教學(xué)樓里都充滿著一股淡淡的花香味。 老師節(jié)是一個(gè)能向老師表現(xiàn)自己謝意的大好時(shí)機(jī)。精致的賀卡,溫馨的祝愿

6、語,就連鮮花里也有小卡片上寫著對(duì)老師的祝愿。還有的同學(xué)給老師發(fā)短信,發(fā)電子郵件,所以在老師節(jié)那天每位老師都是笑瞇瞇的,由于他們都收到了最真心的祝愿。 也有的同學(xué)認(rèn)為,“老師對(duì)我們這么兇,一天到晚批判我們,還請家長到學(xué)校里來,害慘我們了!”老師批判同學(xué)是為了讓同學(xué)訂正錯(cuò)誤,請家長到學(xué)校來是為了能讓家長了解自己的孩子。這一切都是為了同學(xué)好。作為同學(xué),就應(yīng)當(dāng)明白老師為我們付出了多少心血。 老師們,老師節(jié)歡樂! 老師節(jié) 9月10日 星期一 中雨 孟繁煜 今日是老師節(jié),我祝老師們節(jié)日歡樂! 早晨上學(xué),快到學(xué)校時(shí),老遠(yuǎn)就聽見鑼鼓喧天,走到校門口我看到原來是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的哥哥姐姐們演奏出來的,真好聽,哥哥姐姐

7、們在給到校的老師獻(xiàn)花,老師都很興奮,我感受到了老師節(jié)熱鬧的氣氛。 雖然,我沒有給老師預(yù)備禮物,但是我用自己的行動(dòng),上課用心聽講,仔細(xì)寫作業(yè),來表達(dá)我對(duì)老師的祝愿!很興奮,我今日做到了,以后我會(huì)始終這樣做的。 老師節(jié) 9月10日是老師節(jié)!爸爸送我去上學(xué)的時(shí)候,我才想起來今日是老師節(jié),但是我沒有帶禮物給老師。我們開頭早讀前,同學(xué)們都把給老師帶的禮物送給了老師。我和康嘉音預(yù)備去外面買花送給老師,但老師說:不用了,感謝! 我想,老師每天很辛苦教我們學(xué)問,我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),老師用汗水培育我們這些祖國的花朵,我肯定要努力學(xué)習(xí),長大之后給老師增光,也算是給老師的最好的禮物吧! 老師節(jié) 今日是第_個(gè)老師節(jié)。

8、早上,大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日歡樂,有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日歡樂,還有的送賀卡祝老師節(jié)日歡樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日歡樂。 老師收到這此禮物,都特別喜愛,也很感動(dòng)。 語文姜老師也收到了大家的禮物,她也特別喜愛。但姜老師說:“我雖然很喜愛這些禮物,但我更喜愛你們仔細(xì)聽我上課?!?祝老師老師節(jié)歡樂的方式許多,可以送鮮花、送洗發(fā)露,也可送糖果、發(fā)短信等表示慶賀。我覺得祝老師節(jié)日歡樂的禮物不應(yīng)分誰輕誰重,只要我們的心愿到了,老師歡樂了,就可以了。 最終真誠地祝福全社會(huì)老師老師節(jié)歡樂! 老師節(jié) 今日,一大早,同學(xué)們就高興奮興地來到學(xué)校,急迫地希望老師能早一點(diǎn)來到教室,由于今日是老師節(jié),老師節(jié)可是一個(gè)特別的節(jié)日呀! 最終看到了老師在走廊上急匆忙的身影,老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來,給老師送來了各種各樣的禮物,有的送來了相冊,有的送來了賀卡,還有的送來了鮮花呢!只聽老師感動(dòng)地說:“感謝!感謝同學(xué)們!”接著,老師把送來的鮮花一一插在了花盤,說:“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí),你們都是這班級(jí)中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地吸取養(yǎng)分,獲得學(xué)問,健壯成長,假如哪朵花先枯萎了,就說明他學(xué)習(xí)落后了,就會(huì)被淘汰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論