遼寧省鞍山市第二十六中學(xué)2018-2019年七年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)題

1、1下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）遼寧省鞍山市第二十六中學(xué)七年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)題滿分：120分一、積累與運(yùn)用(15分）A氣魄(p)山巔(din)狂瀾(ln)踱來(lái)踱去(d)B喧鬧(xun)戒尺(ji)詫異(zh)一瀉萬(wàn)丈(xi)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C祈禱(q)呻吟(yn)字帖(ti)宛轉(zhuǎn)(wn)21cnjycomD豐饒(no)污穢(hu)山澗(jin)嗥鳴(ho)21*cnjy*com2下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.字帖奴隸家喻戶曉粗制爛造B.引吭煩躁正襟微坐無(wú)地自容C.赫然怪誕莫名其妙顛沛流離D.自矜慷慨相提并論誠(chéng)惶誠(chéng)恐3下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的

2、一項(xiàng)是()（2分）A昨天下午，第一海水浴場(chǎng)人聲鼎沸，熱鬧非凡。B一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。C美國(guó)再派航母來(lái)南海耀武揚(yáng)威，妄稱幫菲律賓震懾中國(guó)。D爸爸剛剛車禍去世，媽媽又因悲傷過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院，小明家里真是禍不單行。4.（2016山東德州）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？B.當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C.英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里薩松寫(xiě)過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。”可以說(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。D.著名作家

3、、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六記我們仨等。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）A能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。B記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。C敦煌市承辦首屆絲路文博會(huì)的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。D吉利公司推出的首款電動(dòng)車“知豆D1”初步定價(jià)大約在4至6萬(wàn)元左右。6下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()（2分）A如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。B文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度

4、、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。D歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。7.古詩(shī)文填空。（13分）1_，惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)2草樹(shù)知春不久歸，_。(韓愈晚春)3煙籠寒水月籠沙，_。(杜牧泊秦淮)4_，隔江猶唱后庭花。(杜牧泊秦淮)5可憐夜半虛前席，_。(李商隱賈生)6我國(guó)古代詩(shī)文中，“風(fēng)”的身影隨處可見(jiàn)，它吹黃了小麥：“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！?觀刈麥)它傳送著笛聲：“_，_?！?春夜洛城聞笛)7李白在春夜洛城聞笛中，因偶然聽(tīng)到笛聲觸發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是

5、：_，_。8逢入京使中，寫(xiě)遇到入京使者時(shí)欲捎書(shū)信回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形的詩(shī)句是：_，_。9杜牧泊秦淮一詩(shī)中，諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是：_，_。二、閱讀理解（52分）（一）比較閱讀下面文言文，完成1014題。（15分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。資治通鑒【乙】孔子謂伯魚(yú)曰：“鯉乎，吾聞可以與人終

6、日不倦者，其唯學(xué)焉。其容體不足觀也，其勇力不足憚也，其先祖不足稱也，其族姓不足道也。終而有大名，以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)之效也。故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。夫遠(yuǎn)而有光者，飾也；近而愈明者，學(xué)也。譬之汙池，水潦注焉，雚葦生焉，雖或以觀之，孰知其源乎?！保ㄟx自孔子家語(yǔ)，有刪改）【注釋】伯魚(yú)：孔子的兒子，名鯉，字伯魚(yú)。汙（w）池：水池。水潦：雨水。10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）但當(dāng)涉獵（）（2）大兄何見(jiàn)事之晚乎（）（3）其勇力不足憚也（）（4）雖或以觀之（）11.翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。_（2）夫遠(yuǎn)而有光者，飾也；近而愈明者，學(xué)也。12.用“”給下面的句子斷

7、句（限斷兩處）。（2分）以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)之效也？13.你能寫(xiě)出出自孫權(quán)勸學(xué)的兩個(gè)成語(yǔ)嗎？（2分）14.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.孔子認(rèn)為：打扮外表讓人容貌光彩，學(xué)習(xí)讓人更有智慧，二者道理很相似。B.甲文選自資治通鑒，這是一部紀(jì)傳體史書(shū)，是由司馬光主持編寫(xiě)的。C.古人都可以自稱“孤”，古代君對(duì)臣或朋友之間可以親密地稱“卿”。D.孫權(quán)嚴(yán)厲批評(píng)呂蒙不愛(ài)學(xué)習(xí)，并現(xiàn)身說(shuō)法，使呂蒙認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的必要性。（二）閱讀文章選段，完成（15-19）題。（12分）我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其

8、終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng),在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淺的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串換著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀的最嫩最好的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘

9、一朵。15.選段出自課文，這篇課文選自，作者，這是一篇（體裁）（2分）16.“我不由得停住了腳步”是因?yàn)槭裁?？以此開(kāi)篇，有什么作用？（5分）_17.“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色”“只是深深淺淺的紫”，寫(xiě)出了紫藤蘿花的什么？（2分）_18.如何理解“它們?cè)谛Α薄八鼈內(nèi)氯隆保浚?分）_19.從修辭的角度賞析第段劃線句子。（3分）_（三）課外閱讀完成（20-24）題。（23分）美麗的謊言我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍

10、我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。開(kāi)學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來(lái)。我心里一直惦著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名！一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)

11、負(fù)不起租房的費(fèi)用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。從我離家來(lái)美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過(guò)。每天夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話里說(shuō)她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的！20.文中說(shuō)了哪些美麗的謊言？（6分）21.用心說(shuō)出的謊言是美好的，為什么這么說(shuō)？（4分）22.說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解（4分）每天早出晚歸躲