部編人教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測綜合知識練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8部編人教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測綜合知識練習(xí)卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。go bng fn f pn sh wi zh fng wn wi p yu rn gu hu sh y wn ji 二、 慧眼辨正誤。字音、字形完全正確的打“”，有錯誤的打“”。1擅自（chn）強(qiáng)迫（qing）榨油 不計其數(shù)（_）2剔透（t）悄然（qio）叮囑 有恃無恐（_）3矯?。╦io）龜裂（jn） 煤炭 不辭而別（_）4地煞（sh）傳記（zhun）誦讀 應(yīng)結(jié)不暇（

2、_）三、 辨字組詞。焚（_）俄（_）鈔（_）掂（_）瞻（_）婪（_）餓（_）炒（_）踮（_）檐（_）四、 把下面詞語補充完整。杯（_）車（_） 完（_）歸（_） 勢（_）可（_）（_）不及（_） （_）（_）忘食 美（_）美（_）五、 選詞填空。居然 果然 當(dāng)然 竟然1這件事既然是我做錯了，后果（_）我來承擔(dān)。2干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，（_）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。3他搜索一遍，（_）連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。4曹小三（_）看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。六、 按要求改寫句子。1.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多朋友。（縮句）_2.不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識

3、？（改成陳述句）_3.花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_4.從以下成語中選一個，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。百里挑一 理所當(dāng)然_七、 按課文的內(nèi)容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評價常常是_，父親的評價常常是_，于是“我”覺得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_、_、_三個變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來，_。及時當(dāng)勉勵，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；_。（朱用純）八、 課外閱讀。我愛曇花我愛曇花。三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如

4、劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了！不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點兒心急了，但急有何用？一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。我心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多。農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了

5、。大約到晚上九時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”??！過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂！這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早？里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四?/p>

6、真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年！我愛曇花。1在橫線上填寫表明作者心情隨曇花的生長而變化的詞語。_有點兒心急_2“時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧?！边@句話中，“心情也就淡然了”的原因是什么？_3“種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然”，這里的“自然”是指：_。4請談?wù)勀銓ξ闹挟嫛癬”的句子的理解。_5文章開頭和結(jié)尾都寫了“我愛曇花”。這種寫法叫_，作用是_。6結(jié)合“我”從曇花三

7、年才怒放中悟出的道理，談?wù)勀銓Τ晒Φ目捶?。_九、 課內(nèi)閱讀憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”

8、念作“者”之類，因為只學(xué)過那個字的一半。1聯(lián)系上下文解釋詞語。一知半解：_2從第二段中“含淚上床”你體會到什么？_3“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？_4“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_5這部分講的主要內(nèi)容是什么？_十、 習(xí)作?；叵胍幌?，生活中有哪些人給你留下了十分難忘的印象？選擇其中留給你印象特別深刻的一個人寫一寫，寫時要突出他（她）某一方面的特點，注意靈活運用學(xué)過的描寫人物的方法，題目自擬，450字左右。_答案1、糕餅 吩咐 噴射 位置 訪問 外婆 悠然 桂花 適宜 挽救2、 1 2 3 43、焚燒 俄國 鈔票 掂量 瞻仰 貪婪 餓了 炒菜 踮腳

9、屋檐 4、水 薪 璧 趙 不 當(dāng) 迫 待 廢 寢 輪 奐 5、當(dāng)然 果然 居然 竟然6、我懷念朋友 不耕耘不會有收獲，不學(xué)習(xí)不會有知識 花生不但味美，而且可以榨油。 理所當(dāng)然 太陽每天從東邊升起是不容置疑的，不足為奇。7、精彩極了 糟糕透了 慈愛 嚴(yán)厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無以明志 寧靜無以致遠(yuǎn) 半絲半縷，恒念物力維艱8、1高興極了 淡然 歡喜欲狂 2因為“我”認(rèn)為曇花只要是生長著就可以了。3曇花開與不開都是理所當(dāng)然的事情4運用比喻的修辭方法，不僅寫出了曇花花瓣展開時的動態(tài)美，而且交代了曇花的香氣襲人。5首尾呼應(yīng) 使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 6要想

10、成功，就要像曇花一樣，堅持不懈，鍥而不舍。9、1知道得不全面，理解得也不透徹。2作者對三國演義中的故事極為喜歡，特別著迷。3引領(lǐng)下文，統(tǒng)領(lǐng)全篇，也表明作者對書的感情。4隨著讀書，知識的積累，認(rèn)字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越明白。76主要講的是作者是如何開始讀書的。10、范文：印象深刻的一個人在我們樓上，時常會看見一個頭發(fā)蒼白，滿臉皺紋，稍駝背，彎掃著腰，打掃樓梯的老大爺。提起王爺爺，誰都會翹起大拇指，可不是嗎，我們樓中，常常能見到王爺爺助人為樂的身影。 王爺爺今年已年過六旬，他身體健壯，性格開朗，別看他年紀(jì)大。但他眼明手快辦事干脆利索。在我們樓里，他只要發(fā)現(xiàn)哪里不干凈，或者誰家困難，就會立刻“挺身而出”幫忙。人們都夸他是個閑不住的熱心人。 每天天還沒亮，躺在床上的我總能聽見從窗外傳來的“唰唰唰”掃地聲。直到我去上學(xué)出門，還看見王爺爺在彎著要在掃地，只見他熟練的揮動著掃把，一級一級地清掃臺階，眼前總是雜亂的紙屑，垃圾和沉土。而身后總是一沉不染的樓梯。王爺爺總是天不亮就起來，堅持不懈地為大家服務(wù)，不求任何酬謝。有人笑他傻，說他有福不會享，自找苦吃。他卻笑著說：“我老了，退休在家沒事干，為大家做點事也是應(yīng)該的，就當(dāng)作鍛練身體嘛”！ 在日常生活中，王爺爺助人為樂，自覺為人們做好事的是例數(shù)不勝數(shù)。就說隔