做一回小記者(課件)7

1、口語交際:做一回小記者 想一想,說一說：事例一 法拉奇采訪鄧小平思考：你能告訴我法拉奇采訪成功的原因嗎？首先這次采訪的成功與法拉奇的充分準(zhǔn)備是分不開的，她知道鄧小平的生日，看過他的傳記。事實(shí)上，她在訪問鄧小平之前，閱讀了有關(guān)他的好幾斤的材料。其次是營造和諧的氣氛，很顯然，問鄧小平的生日并不是法拉奇采訪的真正目的，她可能請他講述對中國對外開放政策的看法，也可能請他談?wù)撝杏⑾愀蹎栴}，問鄧小平的生日只不過是為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽的采訪氛圍，可惜法拉奇一開始的氛圍創(chuàng)設(shè)的不成功，鄧小平說：“就算明天是我的生日，你也不應(yīng)該賀我呀！我已經(jīng)76歲了 ，76歲是衰退的年齡啦！”說明鄧小平不想談了。但法拉奇作為一名出色

2、的記者，在如此“危險(xiǎn)”的情況下作了一個(gè)出色的表現(xiàn)，她說：“我父親也76歲了，如果我對他說那是一個(gè)衰退的年齡，他會(huì)給我一巴掌呢！”至此，采訪便在這種輕松的氣氛中展開了。 事例二 楊瀾采訪克林頓楊瀾： 總統(tǒng)先生，非常感謝您接受我們的采訪?？肆诸D：很榮幸。楊瀾： 1998年以來您來過中國幾次？克林頓：我知道不是很多。楊瀾： 很少，很少。楊瀾： 有人讓我問你自從做過心臟搭橋手術(shù)后， 他們覺得您在電視上看起來身體不是很好。 那您是如何恢復(fù)的？作為聯(lián)合國特使您又 是如何應(yīng)對這項(xiàng)工作的？ 楊瀾： 你打算如何更好地利用你的時(shí)間？克林頓：現(xiàn)在我出了一本書，在紐約和華盛頓安了家，我太 太是議員。大多數(shù)時(shí)間我都花在

3、公益活動(dòng)上，通過我自己的基金會(huì)，現(xiàn)在還通過聯(lián)合國和海嘯救援活動(dòng)。楊瀾： 你的律師費(fèi)債務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)還清了嗎？克林頓：是的。我是一老派的人。我認(rèn)為你得先付清你的債 務(wù)。所以我做的第一件事就是設(shè)法還債。楊瀾：有人評論說你離任以后就把自己變成了一個(gè)賺錢的機(jī)器，顯然是為了還債?？肆诸D：我確實(shí)很努力地工作。但我沒有做很多我不可以做的事。我沒有接受一些公司任職的邀請，這對我和對希拉里而言可能產(chǎn)生沖突。我只是工作，我演講，寫書，我想我有許多事要做，有一大堆的債務(wù)要還，我還沒有自己的房子。我現(xiàn)在還清了債務(wù)，我可以繼續(xù)為公眾服務(wù)了。 楊瀾：赫爾姆斯議員認(rèn)為你并不適合聯(lián)合國秘書長這一職位，你怎么看？克林頓：我會(huì)把它當(dāng)

4、作一種贊美之詞。有意思的是，赫爾姆斯議員正在從他極端保守得支持者那兒籌款。他知道他需要做得就是運(yùn)用一些技巧。我當(dāng)總統(tǒng)的時(shí)候，他和我一起工作過。所以我沒把它的話太當(dāng)回事兒。聯(lián)合國的事，你知道，聯(lián)合國很重要。但是美國人不可能成為秘書長，任何聯(lián)合國常任理事國的成員都不能成為秘書長。我很高興人們這么說。但是我從來沒認(rèn)真考慮過這份工作。我還是會(huì)繼續(xù)通過基金會(huì)開展我的工作。我只是努力地工作。但是，我會(huì)做的與眾不同。你知道，當(dāng)你離任以后，你不可能再擁有以往那樣的權(quán)利。但你可以通過努力去影響一些事的結(jié)果。 楊瀾：你懷念當(dāng)總統(tǒng)的日子嗎？克林頓：我懷念工作，我熱愛那份工作。而且當(dāng)事情的發(fā)展與我設(shè)想的不符時(shí)，我就更

5、想念了。但是當(dāng)了總統(tǒng)個(gè)人時(shí)間就沒了，這點(diǎn)我不懷念。我是一個(gè)喜歡有私人空間的人，我喜歡待在自己的家里，喜歡和朋友一起共進(jìn)晚餐，喜歡看電影，如果我想看的話，我喜歡做這些事。我喜歡自己現(xiàn)在的工作。所以我也不想從前，我喜歡當(dāng)總統(tǒng)，喜歡這份工作，做決定，制定政策，和其他國家的領(lǐng)導(dǎo)人走在一起，我非常喜歡這種感覺。 思考：楊瀾采訪克林頓成功的原因是什么？1、充分準(zhǔn)備，了解對象。2、創(chuàng)設(shè)氛圍，切入點(diǎn)好。3 、多維提問，具體切實(shí)。 事例三 記者采訪敬一丹 中央電視臺(tái)著名主持人敬一丹在石家莊簽名售書時(shí)，一記者采訪她時(shí)曾提問：“如何看待中國目前的新聞輿論監(jiān)督作用，你怎樣處理生活和事業(yè)的關(guān)系？”當(dāng)時(shí)敬一丹聽后回應(yīng)說：

6、“你的問題我回答不了?！彼伎迹翰稍L失敗的原因？問題過大不具體，無法回答。 學(xué)生討論歸納 、了解對象。、創(chuàng)設(shè)氛圍。、提問具體。、文明得體。 附一：口語交際題的解答準(zhǔn)則1、 言之有“禮”，即文明得體，應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。2、 言之有“物”，即有內(nèi)容，要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔。3、 言之有“序”，即說明有合理的順序，要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。4、 言之有“節(jié)”，即簡明，要滿足試題的要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。 附二：口語交際題的答題步驟1、 看清題目，明確要求，抓住題眼。2、 品讀材料，理解題意，抓住要點(diǎn)。3、

7、依照要求，組織語言，整合答案。 一、（2007年廣東省汕頭市中考題）按要求完成第1至3題。 班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。 備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選) 1.你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是_。你打算采訪的對象是_ _。(寫出采訪對象的身份) 2.為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請用A、B、C等字母代替。 你說：_ 基礎(chǔ)演練 孫中山 孫中山紀(jì)念館館長 A館長，您好！我是B中學(xué)的學(xué)

8、生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動(dòng)，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當(dāng)面向您請教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？3.示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻(xiàn)是什么？ 3.請你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。 _ _ _青少年時(shí)期的孫中山有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方？ 孫中山先生對中國的主要貢獻(xiàn)是什么？ 作為研究孫中山先生的學(xué)者，孫中山先生給您印象最深的是什么？ 二、潤揚(yáng)大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長、旅游局局長，你想問一個(gè)什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。（揚(yáng)州市2005年語文中考試題）（采訪市長）： （采訪旅游局局長）： 尊敬的市長，您好！請問潤揚(yáng)大橋的開通對我們江蘇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么重要意義？ 尊敬的局長，您好！請問潤揚(yáng)大橋的開通對發(fā)展我們揚(yáng)州和鎮(zhèn)江的旅游業(yè)有什么重要的意義？ 模擬采訪 選擇本班一位受表彰的同學(xué)（班級之星、成績最優(yōu)者、特長某方面獲獎(jiǎng)）作為采訪對象，作一次模擬采訪，根據(jù)自己掌握的有關(guān)信息確定一個(gè)采訪主題，作采訪筆錄。 要求：以五人為一個(gè)小組單位，討論后，推選出一名小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪。 作業(yè)：采訪任課老師（1）熟悉被采訪的對象（2）擬訂采訪提綱，確定采訪內(nèi)容（3）設(shè)計(jì)好開場白（4）斟酌采訪用語（5）精心設(shè)計(jì)結(jié)束語（6）記錄并整理好采訪筆記（7