202_年8月幼兒園工作總結(jié)范文

1、2022年8月幼兒園工作總結(jié)范文本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣闊家長的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為工作目的，緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建立不放松，開拓進取，干事創(chuàng)業(yè)，努力進步幼兒園管理程度，全面提升老師隊伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，校園聲譽與日俱增，實現(xiàn)了新的跨越。一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。1、回憶開展歷程鼓勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年開展歷程總結(jié)和回憶，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開場，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工

2、承受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創(chuàng)業(yè)精神鼓勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現(xiàn)出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作場面。一本反映賀幼五十年開展過程的畫冊充分表達賀幼人的智慧、責任、敬業(yè)、奉獻;將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分表達了辦園特色-家園聯(lián)動，園本教研，老師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不標準，但是，這

3、里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們翻開這本書，一起感受、收獲這份快樂!激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學初邀請了市關工委王厚明秘書長來園進展“聆聽前輩人生感悟，提升老師職業(yè)幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經(jīng)歷，透視出對老師職業(yè)的親愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中老師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的宏大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現(xiàn)和提升生命的價值，在這樣的過程中老師是幸福的，孩子也是幸福的?！庇眯腋拘研腋＃腋５睦蠋焼拘押⒆拥男腋?，才能實現(xiàn)教育的和諧。學期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪將來”萬理澄澈

4、書友會。活動中老師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛表達了自己閱讀”萬理澄澈一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友誼，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜如今，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應該繼續(xù)繼承老一輩老師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地!2、開展主題活動，表達和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機, 開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗讀會，家長們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲

5、，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開展我和賀幼同生日親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度表達了賀幼的開展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項征文活動登載在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加理解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風采，四百多名

6、師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群得意小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年歷程，也點亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯(lián)唱”表達賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡送您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原, 播下希望的種子，在激情朗讀“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在

7、這片希望的田野上。3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天得悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即建議全園老師、家長、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復給于微薄之力，更加表達了賀幼人的愛心之手。在四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震，我園的全體老師在得悉消息的第一時間，向災區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于2022年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實行對口援助，幫助災區(qū)重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心系列活動。在“愛心傳遞”活動中，孩子們

8、用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品，寫出一封封充滿祝福的信件，向災區(qū)的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內(nèi)，全園師生共捐款11105.5元，更加表達了賀幼大家庭博愛之心。4、寓學于樂活動，促進身心安康我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進展了一次心理安康講座“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂人生”，老師們通過學習知道了什么是心理安康，如何緩解心理壓力。黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進一步完善了考核方案，強化了平時的過程管理考核，日常工作中，堅持到教學第一線聽課、看活動，指導業(yè)務活動。完善了幼兒園的考核評估細那么。將老師工作進展量化考核，通過量化評估，真正到達進步老師工作積極性為目的

9、。為了更好的進步老師的業(yè)務才能，有針對性的讓老師根據(jù)自己的實際情況選擇制定自己的學習方案，做到學習培訓方案有目的，有措施。積極爭取推優(yōu)活動，在上學期已有六名骨干老師的根底上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區(qū)骨干老師。工會不斷進步廣闊教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進展了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進同事之情?！坝鹈虼筚悺薄稗r(nóng)家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，理解的農(nóng)植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品味了勞動的成果。團支部通過課件制作等培訓不斷提升老師

10、的電教程度，增強文化底蘊，完善老師師德形象。多名青年團員評為市區(qū)優(yōu)秀團員，組織青年老師參加京口區(qū)迎奧運青春風采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。二、立足本園教研，帶動園際開展1、結(jié)對幫扶共創(chuàng)立。在立足本園建立的根底上，積極開展了和結(jié)對園的互幫互學互進活動。與米山人家幼兒園結(jié)對，共同學習，互相促進討論。由業(yè)務園長帶頭在教育理念，教學方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進展開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進展共同討論解決的策略，到達信息的通暢、開放、互補。實現(xiàn)我園骨干老師的特長，優(yōu)勢互補，行為跟進。落實在對教材的施行上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的老師提供了備課(備教材、備

11、幼兒)、說課、上課、評課的共同互為學習、借鑒、補充、交流的參與時機;二是落實在游戲?qū)ｎ}研討上，合力解決一些教育理論中碰到的共性問題;三是落實在課題研究上，教研與科研并舉，通過課題的示范效應，特別在創(chuàng)立市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學、活動室環(huán)境、游戲等方面指導和支持。2、教研活動常規(guī)化。研討新的備課要求，為了進一步引導老師明確備課的真正內(nèi)涵，端正備課態(tài)度，進步備課實效，我們開展了屢次備課研討，制定了完善實在可行的備課制度，標準了備課程序。各個學科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研”中理解了思維才能的進步，小三班、

12、中三班在學期后期對家長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節(jié)活動，舉行了六一科技游園活動，孩子們在各個科學實驗桌面前專心的操作，反復的實驗，為自己的成功探究歡呼雀躍，孩子們在探究科技奧秘的過程中，度過一個特別的兒童節(jié)。本學期藝術(shù)組老師們就申報的市級課題進步幼兒音樂、繪畫才能的理論研究的結(jié)題做好充分的準備工作，通過三年的系統(tǒng)研究和探究，獲得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承當了課題結(jié)題的展示教學活動，把音樂活動繪畫有機交融一起，此課題在各級領導的關心和老師們的努力下已圓滿完成了結(jié)題工作。并以較好的成績贏得專家組的好評。藝術(shù)組的老師互相聽課，評課，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養(yǎng)創(chuàng)造才能和表現(xiàn)才能，同時，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均獲得不