第16課　外交事業(yè)的發(fā)展36

1、人教版初中歷史八年級下冊第16課外交事業(yè)的發(fā)展教學設計一、教學目標1、知識目標：尼克松訪華和中美聯(lián)合公報的發(fā)表、中美關系走向正常化；中國在聯(lián)合國合法權利的恢復；中日建交；中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。2、能力目標：列舉和分析70年代中國對外關系的重大發(fā)展的史實，培養(yǎng)學生概括問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀：由上海APEC會議的主題“參與、合作、促進共同繁榮”，理解合作的重要性，樹立樂于合作、團結互助的人生態(tài)度。認識到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強大，增強熱愛祖國、立志學習、使祖國的明天更美好的使命感。二、教學重點和難點教學重點：尼克松訪華和中美聯(lián)合公報的發(fā)表，中美關系開始走向正?；恢袊诼?lián)合國合法權

2、利的恢復；中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。教學難點：中美關系在70年代出現(xiàn)轉機的原因；我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。 三、教學過程 導入新課：觀看視頻教師板書 第16課外交事業(yè)的發(fā)展知識點1：中國恢復在聯(lián)合國的合法席位 教師過渡：歷史曾經(jīng)定格在這一精彩瞬間，一起來看喬的笑。教師提問：喬冠華因何開懷大笑呢？學生回答：中國恢復在聯(lián)合國的合法席位教師提問1：中國為什么是“恢復”而不是“加入”聯(lián)合國合法席位的？教師提問2：中國是如何重返聯(lián)合國的？教師提問3：中國恢復在聯(lián)合國的合法席位有什么重大意義呢？學生回答：是中國外交的重大勝利，有利于中國在國際事務中發(fā)揮更大的作用。教師過渡：不僅如此，也促使中美

3、關系發(fā)生了變化。出示材料和圖片對比：1954年，國際日內(nèi)瓦會議上，美國國務卿杜勒斯拒絕與周恩來握手。1972年美國總統(tǒng)尼克松訪問中國的一張照片。教師總結：杜勒斯拒絕與周恩來握手到尼克松大步向前主動與周恩來總理緊緊想握，表明中美關系發(fā)生了怎樣的變化，中美關系是如何變化的？（請大家閱讀課本80頁第一框題中美關系正?；?。）知識點2：中美關系正?；?教師進一步提問：中美之間為什么會發(fā)生這樣的變化呢？學生回答：中國國際地位的提高和國際形勢的變化。 教師提問：中美兩國關系是如何走向正?；哪兀?學生展示：時 間中美建交過程重大事件1971.4“乒乓外交”1971.7基辛格秘密訪華1972.2總統(tǒng)尼克松訪華

4、 中美聯(lián)合公報發(fā)表1979年中美正式建交學生回答：中美聯(lián)合公報的發(fā)表是中美兩國開始關系開始正常化的標志。師生探究：1972年到1979年中美建交又經(jīng)歷了七年的時間，七年啊，為什么又經(jīng)歷了漫長的七年時間中美才正式建交？教師提問：從建交公報中，你能看出，影響中美建交的關鍵問題是什么？展示材料：美方聲明：在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。學生回答：臺灣問題教師引申：堅持一個中國原則是中國外交政策的基本前提。教師過渡：20世紀70年代我國在外交上還取得哪些成就？知識點3：中日建交出示圖片：毛澤東會見田中角榮1972年，日本首相田中角榮訪問中國，兩國正式建立外交關系。揭開

5、了中日關系的新篇章。教師過渡：改革開放以來，隨著我國綜合國力的增強，我國的外交事業(yè)取得輝煌成就。知識點4：世界大舞臺，有中國，更精彩學生自學：21世紀初，我國又取得了哪些外交成就。學生預習課本三分鐘。2001年，上海亞太經(jīng)合組織會議舉行2001年，上海合作組織的成立2001年，中國加入世界貿(mào)易組織教師介紹：亞太經(jīng)濟合作組織（簡稱“亞太經(jīng)合組織”，英文名稱為Asia-PacificEconomicCooperation，簡稱）教師補充：目前該組織共有21個成員國，經(jīng)濟實力占全球的一半，在全球經(jīng)濟活動中具有舉足輕重的作用。師生總結：2001年上海亞太經(jīng)合組織會議舉行是中國迄今為止舉辦的規(guī)模最大規(guī)格最高的多邊外交活動。課堂總結：外交發(fā)展特點 雙邊外交到多邊外交課堂反饋：有人用 “揚眉吐氣”“跨洋握手”“冰釋雪融”來形容70年代的三大外交盛事，你能為它們對號入座嗎？板書設計 中國恢復聯(lián)合國合法席位20世紀70年代 中美建交 雙邊外交 中日建交外交事業(yè)的發(fā)展上海APEC會議舉行 多邊外交新時期 上