青蛙兔子的作文素材

1、青蛙兔子的作文素材一、原題展示兔子遇到一只青蛙，看到青蛙蹦蹦跳跳的樣子，兔子說：“你跳得多難看，敢和我比跳躍嗎？”“有什么不敢的，比就比！”青蛙說。于是，比賽開始了。很快，擅長奔跳的兔子遙遙領先。青蛙氣喘吁吁的說：“你太厲害了，我追不上你！”“那當然，無論跑還是跳，我都是最厲害的?！甭牭角嗤艿目滟潱米友笱笞缘??！澳闶翘煤芸?，不過我可以跳得更高，你可以嗎？”青蛙說著，便縱身一躍，跳進了池塘。得意中的兔子也毫不猶豫地跟著青蛙跳了下去。接著，便聽到了兔子喊“救命”的聲音。二、審題1、兩個對象：青蛙、兔子。2、主要對象即立意最佳角度：兔子。3、兔子有什么特點：經不起夸贊，被勝利沖昏了頭腦。虛榮，沒

2、有自知，只看到自己的長處，卻看不到別人的長處，更看不到自己的短處。三、立意1、冷靜理智面對勝利，不要被勝利沖昏頭腦2、寸有所長，尺有所短，要看到別人的長處3、正確認識自己4、揚長避短，以防優(yōu)勢變?yōu)榱觿菟摹⒄摀?jù)參考1、新聞一則勝利沖昏頭腦，最終與冠軍無緣據(jù)英國每日郵報5月20日報道，在近日英國舉行的公路自行車賽上發(fā)生了令人忍俊不禁的一幕：一名選手在即將到達終點時為表達即將奪冠的喜悅，雙手離開自行車作飛翔狀，結果意外失控，人車均跌入公路旁的草叢中，被后來者追上，最終與冠軍失之交臂。這名36歲的選手名叫馬特亞當，來自英國漢普郡，是名IT經理。當時，在即將到達終點英國薩里的伯克斯山頂時，他已經把其他選

3、手拋在身后，為了表達自己奪冠的喜悅，他面帶勝利的笑容，手臂伸展作飛翔狀，以方便記者們拍下這一幕。誰知自行車卻失去控制，馬特跌入公路旁的草叢中，該場景非?；阈?，也被記者拍下。還沒等他調整過來，后面的選手們已經超過了他，于是馬特無緣冠軍。圖片見桌面2、一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。 莎士比亞3、后唐莊宗上位之初勵精圖治，矢志報仇，于是兵強馬壯，國勢強盛；成功之后，開始沉迷享樂，玩物喪志，導致兵敗國忘，江山易主。4、居里夫人、莫言、袁隆平5、網(wǎng)絡不驕不躁終成大器中外名人故事讀后感：肖邦年幼時開始練習鋼琴，七歲就能登臺演奏，并大獲成功，獲得了音樂“神童”的美譽。一時間，邀請肖邦演奏的請

4、柬像雪片一樣多。面對貴族的邀請，肖邦并沒有被勝利沖昏了頭腦，他對爸爸說：“如果演出多了，練琴的時間就會少了，我認為這樣不好！”他還虛心聽取爸爸的意見，知道要想成為一名真正的鋼琴家，還有很長的路要走。于是更加刻苦勤奮，后來為世人創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的鋼琴曲，最終達到了萬眾矚目的藝術顛峰。肖邦的故事發(fā)人深省，我覺得肖邦非常了不起！當成功來臨時，他不驕不躁，勤奮創(chuàng)作，始終嚴格要求自己。試想，有多少人在面對誘惑時能豪不動心？又有多少人在成名之后，還能嚴格要求自己努力向上攀登？我們每個人可能都有過或大或小的成功，有時自己偶而在考試中取得了好名次，或者在某一方面取得了一點成績，就沾沾自喜、自以為是、驕傲自滿、不

5、思進??！結果不是陶醉在別人的掌聲中停止不前，就是很快被別人趕超！這個故事讓我懂得，走向成功的第一個條件是真正的虛心，驕傲自滿是我們走向成功的一座可怕的陷阱。無論人們對自己的評價有多高，都不要陷于驕傲，因為擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福！相關鏈接肖邦，波蘭人，偉大的作曲家、鋼琴家。他一生作品繁多，且都是鋼琴曲，而其中的十分之九又是鋼琴獨奏曲。七歲創(chuàng)作出著名的波蘭舞曲，三十九歲英年早逝，被譽為“浪漫主義的鋼琴詩人”。思考：可不可以拿仲永的例子來做對比論證？不可以，因為仲永畢竟還是個未成年的孩子，我們不能苛求他有長遠的眼光，而且他也做不了自己的主。我們只能批評他的父母目光短淺，急功近利。6、 1

6、955年4月18日，20世紀的科學巨匠愛因斯坦離開了人世。他因創(chuàng)立了相對論而名揚四海，各種榮譽也從四面八方傾瀉而來?？茖W巨匠愛因斯坦是怎么面對榮譽的呢？當時他的照片被登上畫報和廣告；市場上還出現(xiàn)了相對論雪茄香煙；他一上街就被大群的攝影師和新聞記者以及要求簽名的人包圍；在他住的公寓里，每天都有成筐的信件給他送來；他講演時，人們?yōu)閾尩剿眠^的粉筆頭而爭吵不休。對此，愛因斯坦非常厭煩，他不愿意讓這些無聊的人占用他寶貴的時間。在他眼里，榮譽只代表過去，不代表今天和未來。也正是因為這樣，他才能專心于科學研究，才能取得一個又一個的巨大科研成果。愛因斯坦取得的成就夠大的了，獲得的榮譽也夠多了?？蛇@位科學巨匠

7、依然虛懷若谷，不斷探索未知的真理，向更加堅固的科學堡壘發(fā)起進攻。榮譽會使人進步，也會使人后退。五、范文展示： 自視才可自立枯葉蝶沒有美麗的外衣，卻有天然的保護色；青蛙沒有奔跑的能力，卻有戲水的資格。人無完人，金無足赤，關鍵是要認識自己的優(yōu)勢與不足。不要讓驕傲自滿蒙蔽了自己的眼，也不要讓自卑黑暗侵襲了自己的內心。正視你的不足，把自卑當成成功的墊腳石。雪小禪在小學時，因不美麗的外表而自卑；在中學時，因不富裕的家境而自卑。可她在高中，看完了學校圖書館所有的中外名著，畢業(yè)后便出版了自己的作品。她所有的生活費，都是靠自己的雙手寫下的美妙文字換得。她自卑，卻讓自卑變成了驕傲。正視你的不足，不要害怕，用你的

8、雙手去創(chuàng)造，去彌補，也許有一天，你的不足會為你帶來最大的收獲。利用你的優(yōu)勢，把成功當成飛躍的助推器。楊瀾是中國現(xiàn)代優(yōu)秀女性的代表，她美麗，知性，智慧，大氣。作家新聞人，主持人，商人，她有太多頭銜。運用自己的優(yōu)勢，她在電視熒幕上光彩照人，華麗轉身后，她在商界叱咤風云，她書寫著自己人生的傳奇。正視你的優(yōu)勢，像郭敬明堅守自己的小時代，如肖央為草根代言，看張嘉佳從你的全世界路過，嘆褚時健從低谷再躍上人生頂峰。正視你自己，就可以創(chuàng)造出屬于你的美妙人生，不被外界的喧嘩爭論所擾，不被身邊的俗世糾纏所絆。莫言自謙而為卑微，吳孟達甘愿做個配角，華少被褒為中國好舌頭，楊麗萍為藝術而歷經磨難孤獨，巴金拒絕建故居。他

9、們正視了自己的優(yōu)勢與不足，于是選擇了最好的姿態(tài)，驚羨了這個時代。正視自己的人，知道自己的弱點與缺陷，于是不斷完善。不能正視自己的人，只會在完美的自欺中走向滅亡。正視自己的人，知道自己的優(yōu)點，并把它更好地發(fā)揮出來，形成頭頂?shù)墓猸h(huán)。不能正視自己的人，只能在人海中沉沉浮浮，庸庸碌碌。正視自己的人，總能在一片天地中開創(chuàng)一片新世界。不能正視自己的人，只在前人留下的風景里沾沾自喜，駐足流連。每個人都有自己的優(yōu)勢，發(fā)展它們，你便頭戴王冠，腳踏紅蓮。每個人都有自己的弱點，彌補它們，你便無所畏懼，勇往直前。我想，我們只有看到自己的光芒，才能實現(xiàn)鳳凰涅槃；我們只有打破弱點的束縛，才會重新變得強大起來。自視自醒自強

10、自信自尊才可自立。亮點找茬 “得意”小心“忘形”我們常常做不到不以物喜，與小人競爭的小小勝利就足以給我們極大的快感，可是過分的得意常潛伏著巨大的危機。兔子提出和青蛙賽跑，利用自己的優(yōu)勢和別人的劣勢相比，勝利后聽到對方的夸贊后就經不起青蛙一句“你跳得是很快，不過我可以跳得更高，你可以嗎？”的激將。最終，當然留下的池塘里兔子的呼救聲?？梢姷靡鈺谷送危顺３Ｔ诠ЬS聲中忘記了自己的局限，可見人要保持清醒，切莫得意忘形。一則小小的語言常常指向的是社會的一個病因。身為學生，我最有感觸的莫過于此，自己基礎薄弱，可碰上一次簡單對口的試題拿了高分，再加上別人幾句恭維，就不知幾斤幾兩，下次再考，成績一塌糊涂。

11、可是這種例子又何嘗是我一個，運動員拿了金牌之后有人酗酒，有人鬧事；商人掙了一點小錢之后有人揮霍，有人不思進??；官員某到官位之后有人貪污，有人恃權欺民。種種例子，不勝枚舉。結果呢？當然是無緣于下一次的金牌，難逃破產的命運，少不了雙規(guī)的結局，還伴隨著輿論的討伐。所以說，榮譽加身，名利當頭，清醒最重要?？丛∑矫暥喽?，股份市值驚人，可他淡泊名利，不重虛名，常拿錢為人才為科研出力。他就是人們心中尊敬的袁老，謠傳他買好車的新聞一出，沒有討伐，而是壓倒性的贊同和認可。相較之下，那些官員公車私用，“表格”時間，人們的態(tài)度差異可見對于為社會做貢獻至今仍致力于糧食科研的袁老，人們滿是尊敬，這種尊敬又何嘗不是來

12、源于袁老清醒自知的態(tài)度。最近李嘉誠在中國大陸套現(xiàn)近“800萬億元人民幣”，我們暫且不討論這種行為對內地經濟的影響，但是不可否認，這是一個時刻都有野心的商人，他不會流連人們對他昨天財富的評價和關注，他看重的是自己未來的效益。可見，得意之時保持清醒自知，才能勇攀人生一個又一個的高峰。追溯古代，兵家中因得意而忘形的例子又不在少數(shù)。想那趙括不知自己只有紙上談兵的功夫，敵國幾句煙霧彈性質吹捧使他得君王重用，還真以為自己定能凱旋而歸，最終失敗。人存活于世，最重要的就是對自己能力的準確判斷，對名利投懷的清醒態(tài)度，對小小成功的再度進取。如此一來，哪里會有忘形之后的苦果？生存貴有自知，得意切莫忘形。我們要用理性

13、的目光看到自己的分量，不要被外物虛假的煙霧迷惑，清醒處世。亮點找茬 揚長避短，方能成功 獵豹在草原上飛馳，雖然只能持續(xù)幾十秒，但它將速度發(fā)揮到極致，獵物依然手到擒來；梨花綻放于枝頭，雖然沒有鮮艷的色彩，沁人的芬芳，但它將更多的營養(yǎng)用來豐盈甘甜的果實，依然被人們大加贊賞。 世間萬物都不會完美無缺，每個生靈都有自己獨特的天賦，讓兔子、松鼠學習游泳，未免有些強人所難。試問鴨子教練：經過汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？ 所以，我們應該做的是將自己的長處發(fā)揮到極致，而不是每天在“人無完人”的感嘆中虛度光陰。只有揚長避短，才能取得成功。古有著名的田忌賽馬的故事。試想，如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的

14、馬按順序和對方的快馬、中馬、駑馬比拼，結果必然是三戰(zhàn)皆負。正是由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，才成就了歷史上這一以智取勝的佳話。再看中國古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化的人。采菊東籬下的陶潛，上任不足百天即毅然辭官歸隱，因為他看到自己無法立足于封建官場。與其在名利的泥潭中受苦，不如過自己想要的生活。由此，才成就了艷麗的南山菊，美好的桃花源。行吟西子湖畔的東坡，在身處宮廷斗爭之時，自請外調杭州，因為他看到自己無法在這險惡的朝堂中自保。由此，在那人間的天堂，有了無數(shù)著名的詩章，有了澤被后世的蘇堤，有了與民同樂的佳話。韓愈在師說中強調“術業(yè)有專攻”，

15、我們則應懷著“天生我材必有用”的信念，去找尋自己生命中的閃光點。魯迅棄醫(yī)從文，是因為他發(fā)現(xiàn)自己有更大的力量用文字將沉睡的國民喚醒；劉翔由跳高改行跨欄，是因為他了解110米欄前才有更廣闊的明天。當然，揚長避短絕不意味著我們可以完全不顧自己的缺點而一味炫耀自己的特長，歷史上恃才傲物的晁錯，一味猖狂的阮籍已經給我們留下了最好的教訓。我們應該保證自己的弱點不至于阻礙通往成功的道路，將最短的那塊木板修得更加牢靠，我們人生的木桶才可以承載更多的養(yǎng)分。揚帆起航，讓我們找到最佳的風向；揚長避短，讓我們的靈魂在邁向成功時熠熠生輝。亮點找茬【閱卷感受】這是一篇中規(guī)中矩的議論文，文章開篇以獵豹、梨花為例，說明世間萬

16、物都各有所長，應將其所長發(fā)揮到極致，盡情展示生命的華彩。寫論述性的文字時用形象化的語言打造開頭，不僅一掃枯燥議論、令人望而生厭的程式，而且收到了高屋建瓴、統(tǒng)攝全篇、引人入勝的效果。文章語言生動，遣詞造句富有文采，古今例子信手拈來，語言流暢自然，有著很強的感染力。特別是在重點論述“揚長避短”的同時，結尾不忘辯證分析，這就使文章邏輯更嚴密，論述更深刻。【滿分理由】立意高遠，材料充實，論證充分，文采斐然。 物各有所長所短 我們對自己要有一個客觀的評價，每個人都是一個矛盾的綜合體。我們既要看到自己內在潛藏的優(yōu)勢，又要能夠發(fā)現(xiàn)自己本身存在的劣勢和不足。不要事事追求完美，因為“金無足赤，人無完人”已然給出

17、了答案?！笆е畺|隅，收之桑榆”則告訴我們通過努力也能在事業(yè)上有所成就。張海迪雖有身體殘疾，但她意志堅定，通過鍥而不舍的努力，在付出了無數(shù)辛勤的汗水之后，最終收獲了一份屬于自己的果實；舟舟雖然腦部智力不足，但是那指揮棒下流動的樂曲是其對指揮天賦演繹的最華美的篇章。二泉映月的空靈是盲人阿炳最廣闊的視野，最遼遠的思緒；英雄交響曲的雄渾是失聰了的貝多芬最動聽的心曲，最華美的聽覺盛宴。生活中有許多命途坎坷的人，有太多催人淚下的故事。那些人，那些事都要悄悄地彌散在風里，吹出最動人的心弦；那些人，那些事都被我們靜靜地擱在心里，一遍一遍回味。他們的缺陷，他們的努力，他們的收獲都在告訴我們，尺有所長，寸有所短，

18、要認清自己，給自己一個合適的定位，向著自己的目標前進。我們要學會優(yōu)勢互補。孔子名言：“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！卑l(fā)現(xiàn)別人的長處，優(yōu)勢互補，優(yōu)化組合，將系統(tǒng)內部的有序性捋順，互利共贏，以達到最佳的效果。一個盲人走路，一不小心就會掉到泥坑里或撞到硬物使自己受傷；一個瘸子走路，總會摔倒，站立不穩(wěn)，需要扶持著墻壁和欄桿。如果盲人與瘸子能互相扶持，盲人做瘸子的拐杖，瘸子做盲人的眼睛，二人不僅不會摔倒或撞倒，還可以一邊聊天一邊走路，一路上歡聲笑語，輕松愉快。我們在做事情的時候也應該講求效率，分工合作，名人利用自己的長處為集體服務，這樣既發(fā)揮了優(yōu)勢特長又收獲了令人滿意的成果，對

19、誰來說都是有利而無弊的。尺有所長，寸有所短，我們要發(fā)現(xiàn)自己的長處，并最大限度地將其發(fā)揮出來，要明白自己的不足，尋找與自己能優(yōu)勢互補的同伴，合作讓事情辦得更順利。六、總結我們的議論文的不足之處1、例子不新，種類單調（課本、閱讀題、晨讀資料、作文復習資料人物事例都可以用起來，注意各類例子的混搭及其排序）2、內容沒有時代感（搜羅時事及其權威點評）3、論證方式運用很少，導致說理邏輯混亂4、擬題不精彩（不要用名詞、成語或極短的詞語做題目，應該用論點做題目；可用44形式寫題目，還可以用比喻擬人等修辭擬題）5、六字訣一定要用起來，使論證思路清晰（默寫一遍）6、語言表達不準確（寫完要通讀一遍，平時讀書要用心朗

20、讀，訓練語感。）“神筆馬云”油畫處女作值不值三千六百萬？2015年10月4日，馬云攜手“億元俱樂部”藝術家曾梵志，共同創(chuàng)作了一幅名為桃花源的油畫。據(jù)蘇富比拍賣行提供的信息，這幅畫是兩位“大咖”于2014年創(chuàng)作。馬云在曾梵志的指導下，采取“先涂、再點，最后刮擦的方式”，反復來回，在圓形畫布上為地球造像。雖然這是馬云第一次畫油畫，但他“揮灑自如”，幾個小時就完成了作品。馬云這件作品經過32輪競拍，7分多鐘后以4220萬港元成交，是起拍價130萬港元的倍。拍下這幅作品的是圈內人稱“錢多多”的寧波商人錢峰雷。請以之為題，完成這周的摘抄本上的作文練習。辣評：“神筆馬云”事件的影響力是極其惡劣的，它擾亂了

21、本來就脆弱無比的藝術市場，“大部分專業(yè)的藝術家，無論畫得多好，多有藝術天賦，窮極一生也不可能賣到這個價錢馬云用它低劣又昂貴的畫作，侮辱了專業(yè)藝術工作者。此事件更惡劣的后果是，給整個社會帶來一種惡俗的審美導向。讓很多不明就里的圈外人覺得，藝術是一種游戲。畫得好不好并不重要，只要有錢，有社會地位，有人愿意捧你的場，那“游戲之作”也能成為昂貴的藝術品。這種影響讓公眾對藝術的認知停留在非常淺薄的層面上。民眾形成這樣惡俗的趣味會抵消專業(yè)藝術家的努力，并通過不規(guī)范的拍賣放大負面影響。這是一個群輸?shù)呐馁u鬧劇。某學校某教師 “去哪兒了”作文點評課課件展示原題再現(xiàn) 春晚，一首時間都去哪兒了的歌曲，讓無數(shù)人感動。

22、歌曲讓人動容的不僅僅是父母之愛，也是一種對青春的反思、對生活的追問。 去年，一檔“爸爸去哪兒”的電視節(jié)目異?；鸨?它也讓人反思，東奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么時候才能停下腳步，陪伴子女、關愛家庭。 是的，“去哪兒了”之所以走紅一時，是因為它成為人們對自身、家庭和社會的一種反思。 這種反思是對現(xiàn)代文明的呼喚，是對美好精神生活的追求，是對不健康生活方式的警醒，更是對心靈能夠詩意棲息的企盼。 請根據(jù)你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇 不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自 擬標題；不要套作，不得抄襲。 類題比較 1、閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 “門前老樹長新芽/院

23、里枯木又開花/半生存了好 多話/藏進了滿頭白發(fā)/記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴 巴/一生把愛交給他/只為那一聲爸媽/時間都去哪兒了 /還沒好好感受年輕就老了” 時間都去哪兒了這首歌，讓多少人潸然淚下， 不僅僅因為它包含了對父母的感恩之情，也因為它引發(fā)了人們對青春的反思、對生活的追問、對生命的理解。要求：選擇好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 2、親子類節(jié)目“爸爸去哪兒”，以其平實接地氣的風格，受到不同年齡段觀眾的喜愛。人民日報作出評 論：“說到底，是因為節(jié)目中體現(xiàn)的濃濃親情讓人心存 暖意，點燃了人們心中回歸家庭的渴求?！?春晚

24、的一首時間都去哪兒了，感嘆時間過得真 快，引發(fā)人們內心深處對家人的內疚之情，在工作之余 ?；丶铱纯础?“去哪兒”是一個永恒的話題，是人們對自然、社 會、人生的思考。 請以“_去哪兒了”為題寫一篇文章。 要求： 1.在橫線上填上一個詞語（不能填“爸爸”或“時 間”），使題目完整。 2.寫記敘文或議論文。3.不得抄襲，不得套作。4. 不少于800字。關鍵詞 去哪兒了 反思 （核心詞）本次點評（一）切合題意總體原則：扣住“反思”立意。 具體分類： 1.緊扣“反思”寫作，“反思”這一關鍵詞重點突 出。行文規(guī)范，行文思路清晰，層次縱深感強。（45 分以上） 2.立意切合，缺少“反思”這一關鍵詞，或者寫作

25、過 程中，只對現(xiàn)象進行羅列，而沒有探究與思考的。 （4044分） 3.文體特征不清晰的，文體雜糅的。（36分以下）（二）偏離題意1、只談“去哪兒”，不談“反思”，而是對 “某某”去哪兒了進行感慨、抒懷與呼喚，36 分以下給分。但一眼看去，行文中偶有反思、 追問與思考之意的，酌情加分，42分封頂。 2、寫一封信、寫一件事，是危險寫法，只含去 哪兒之意，而無反思之意，36分以下給分，但 文末有一兩句反思之意，可酌情加分，40分封 頂。（三）篇章書寫： 1.結構完整，字數(shù)800字以上，正常給分。 2.結構不完整的： （1）700字800字：每少50字扣1分。 （2）700字以下，少于34分。 （3）

26、400字以下，少于20分。 （4）文段中使用“偽排比句式”，與觀點材料聯(lián)系不緊的，視為無效文字。 3.自然段過長，段數(shù)過少，酌情減分。 4.字跡潦草難認，酌情減分，直至30分以下。（四）其它事項： 1抄襲閱讀材料或其他文章的（有據(jù)）， 10分以下給分； 2沒有標題，扣2分； 3錯別字，1字扣1分，不重復扣分，扣完5分即止。范文展示 “去哪兒了”是一種反思 歌曲時間都去哪兒了讓人反思青春與生活，電視節(jié)目“爸爸去哪兒”讓人反思親情、 家庭的價值。 反思青春令我們懂得光陰的珍貴，反思生活， 生活才會向我們微笑，反思親情讓我們珍視親情，反思家庭使得我們心靈之灣寧靜且溫柔。 所以，反思使人進步。 古人提

27、醒“吾日三省吾身”，為的是凈化自我，利己達人；今人同樣應有“去哪兒了” 的反思，從而讓靈魂純凈、讓文明歸位、讓社會和諧。 多反思“信仰去哪兒了”。人生如屋，信仰如柱；柱穩(wěn)屋立，柱倒屋塌。信仰的滑坡是最危險的滑坡，信仰的缺失是最危險的缺失。 習近平同志說過，理想信念是共產黨人的 “鈣”。缺失了“鈣”，就會得軟骨病。社會 主義核心價值觀就是每一位中國人的信仰。追 尋信仰、堅守信仰、踐行信仰，才能讓靈魂和身體合二為一，成為一個頂天立地的中國人。 多反思“道德去哪兒了”。春晚小品扶 不扶正是對“道德去哪兒了”的一種追問。 正是由于一些人道德的丟失，才會有 “毒膠囊 事件”、“小悅悅事件”、“扶老人反被

28、訛” 等一系列道德問題的發(fā)生。扶起人心，才能扶 起傳統(tǒng)美德、扶起善良國人、扶起大道中國。 多反思“好空氣去哪兒了”。在原本風清 氣朗的天氣已然籠罩于霧霾之中”的今天，我 們應當深刻反思，再不解決環(huán)境問題，人類將 生活在幸福的墳墓之中。我們要反思，好空氣 去哪兒了？少些奢華，不搞鋪張浪費；少些攀 比，不搞盲目購車；少些以自我為中心，不搞 污染環(huán)境那些事也許好空氣就會回歸。 反思讓人富有責任意識。人們在反思中完善，社會會在反思中前行，國家在反思中文明。 不要認為，社會的不好是他人造成的，其實 “每一片雪花都有責任”。誠如哲人所說， “遙遠的罪惡與你我有關”。 沒有反思就沒有進步。人是環(huán)境的產物，

29、也是環(huán)境的改造者。 多反思信任去哪兒了、原則去哪兒了、底線去哪兒了、親情去哪兒了、 鄉(xiāng)愁去哪兒了、血性去哪兒了我們才能收獲一個健康中國、溫馨中國、現(xiàn)代中國、強大 中國，我們所熱切盼望的中國夢才能盡快實現(xiàn)。 反思之后重在行動。光有反思，缺少行動， 同樣無法改變自己、改變世界。用行動落實思 想，想清楚就應該付諸實踐。這樣的反思才是 真正務實的，有價值的。 從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起， 做一支燭照天空的火炬，點一盞守望家園的心 燈，用自己的一片光、一份熱去溫暖自己、打 動他人、惠及社會，你我將變成向上的個體， 中國將變成和諧的國度，世界將變成美好的人 間?！军c評】 本文抓住“反思”這個材料的

30、中心， 聯(lián)系生活實際，從反思“信仰去哪兒了” 到反思“道德去哪兒了”再到反思“好空氣去哪兒了”，總結在我們生活中不能沒 有反思，沒有反思就沒有進步。 文中，觀點句（中心論點句、段首觀點句）明確而突出，“反思”這一核 心詞頻現(xiàn)，綱舉目張；按“是什么為什 么怎么樣”的邏輯思路推進，結構嚴謹， 語言犀利而富有邏輯，可謂一篇佳作。作業(yè)：編寫作文提綱文題： 中心觀點（或中心思想） 行文思路： 首段勾連材料（約多少字），簡短分析材料。 第2段提出中心論點（獨句成段） 中間層次安排 （1） （2） （3） 末段總結照應深化 類似“六字訣”作業(yè)：語基（5）（6）（7）新材料作文語言升格訓練【材料回放】閱讀材料

31、，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。 這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！緦φ丈瘛棵钣眯揶o 題目一積聚力量， 成就人生題目二積聚力量， “焊”就人生【對照升格】引用化用 老王沒有大李的敏思創(chuàng)新，不如小劉的自由追逐，但他靠日復一日的積累，練就了一手絕活。積聚力量，才能成就人生風采。 冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,誰知道它當初的芽兒,卻浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”平凡如老王，沒有大李的敏思創(chuàng)新，不如小劉的自由追逐，但他靠日復一日的積累，練就了一手絕活。積聚力量，才能“焊”就人生風采?！緦φ丈瘛考毠?jié)描寫 袁隆平教授日復一日，年復一年地穿梭在田地和實驗室間，奮游在失敗和希望的河流里。終于，雜交水稻成功了，中國沸騰了，世界震驚了。 烈烈驕陽下，是他酸疼躬曲的脊背和連串滴落