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1、PAGE 5文章開(kāi)頭的四種方法時(shí)空轉(zhuǎn)換法基礎(chǔ)公式一、適用范圍:回憶式的文章。二、所需元素 人十介質(zhì) 物品/景物)+時(shí)間/地 三、開(kāi)頭舉例:奶奶+后院+童年奶奶家的后院曾是我童年記憶最深的地方。 為陽(yáng)的斜 輝靜謐無(wú)聲地灑在泛著漣漪的湖面上,波光粼粼的水面蕩漾起恬靜溫婉的微笑。那畫(huà)面總在不經(jīng)意間涌上心頭。時(shí)空轉(zhuǎn)換法基礎(chǔ)公式一、適用范圍:回憶式的文章。二、所需元素 人十介質(zhì) 物品/景物)+時(shí)間/地 三、開(kāi)頭舉例:奶奶+后院+童年奶奶家的后院曾是我童年記憶最深的地方。 為陽(yáng)的斜 輝靜謐無(wú)聲地灑在泛著漣漪的湖面上,波光粼粼的水面蕩漾起恬靜溫婉的微笑。那畫(huà)面總在不經(jīng)意間涌上心頭。【時(shí)空轉(zhuǎn)換法開(kāi)頭模板】(時(shí)

2、間詞)以后,我_(動(dòng)作在(地點(diǎn)),準(zhǔn)會(huì)想起(事件)的(時(shí)間)。那時(shí),(場(chǎng)景描寫(xiě))1注意景物合理例: 我呆立在冬日的漫天大雪當(dāng)中,看著眼前這美輪美奐的場(chǎng)景。白雪紛飛,飄灑天地之間,頭頂上皎潔的一輪明月與眼前飛舞的雪花和身后五彩斑斕的冰燈交相輝映2注意與情節(jié)匹配例:陽(yáng)光暖暖地撒在了午后的操場(chǎng),留下了一地的金黃。同樣被暖陽(yáng)照耀的,還有花壇里的牽?;āD愫苌倌茉谕环N花中見(jiàn)到這樣多變的色彩,僅僅是紫色就有深淺不同的多種變化。而辦公室里,老師正在耐心地和我談話。3與心情氣氛符合例:我走在放學(xué)回家的路上,天降大雨,氣溫很低。我渾身都被雨淋濕了,濕漉漉的衣服貼在皮膚上,冷的透骨。透過(guò)布滿水滴的鏡片,我看到了

3、剛開(kāi)的春花被雨摧殘,成片成片地掉落,滿地凄惶。但我想起考試卷上精彩的分?jǐn)?shù),心情無(wú)比開(kāi)心?!净?dòng)題】下列有關(guān)時(shí)空轉(zhuǎn)換法開(kāi)頭,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A.時(shí)空轉(zhuǎn)換法開(kāi)頭可以吸引讀者閱讀興趣。B.時(shí)空轉(zhuǎn)換法開(kāi)頭作者往往站在全知視角進(jìn)行回溯。C.時(shí)空轉(zhuǎn)換法開(kāi)頭往往采用倒敘的方式。D.所有的文章都盡量選用時(shí)空轉(zhuǎn)換法開(kāi)頭。標(biāo)題:最寶貴的財(cái)富原開(kāi)頭 我從來(lái)都不是一個(gè)十分自信的人,也從 來(lái)不敢自擔(dān)大梁??墒悄且淮挝夜钠鹩職?,它成了我最寶貴的財(cái)富。(后面講了自己準(zhǔn)備學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講的故事)請(qǐng)用“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”開(kāi)頭模板進(jìn)行改寫(xiě):(時(shí)間詞)以后,我(動(dòng)作)在(地點(diǎn)),準(zhǔn)會(huì)想起(動(dòng)作)的(時(shí)間)。當(dāng)時(shí),(場(chǎng)景描寫(xiě))。環(huán)境

4、描寫(xiě)式開(kāi)頭【構(gòu)建方法第1步,選景:根據(jù)自己所記敘的事件情節(jié),選擇一些符合該事件場(chǎng)景的意象,確定詞語(yǔ),可以側(cè)重積累并選擇詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象。第2步,著色:根據(jù)自己的思想感情,確定感情的積極與消極,運(yùn)用帶有情感意味的詞語(yǔ)和顏色詞修飾景物,變成短語(yǔ)。第3步,組合:將詞語(yǔ)或短語(yǔ)組合成句子。第4步,調(diào)適:前后句連貫成段。標(biāo)題:最寶貴的財(cái)富原開(kāi)頭我從來(lái)都不是一個(gè)十分自信的人,也從來(lái)不敢自擔(dān)大梁??墒悄且淮挝夜钠鹩職?,它成了我最寶貴的財(cái)富。(后面講了自己準(zhǔn)備學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講的故事)請(qǐng)用“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”開(kāi)頭模板進(jìn)行改寫(xiě):(時(shí)間詞)以后,我(動(dòng)作)在(地點(diǎn)),準(zhǔn)會(huì)想起(動(dòng)作)的(時(shí)間)。當(dāng)時(shí),(場(chǎng)景描寫(xiě))。根據(jù)下列提

5、示,構(gòu)建場(chǎng)景式開(kāi)頭。原句:我很懷念我的母校,那個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的校園。第1步,選景: 操場(chǎng)、草坪、跑道、天、云、夕陽(yáng)。第2步,著色:熱鬧的操場(chǎng)、碧綠的草坪、磚紅色的跑道、廣闊無(wú)垠的天空夕陽(yáng)下粉紅色的云朵、柔和而溫。暖的夕陽(yáng)第3步,組合:熱鬧的操場(chǎng)上總是人聲沸騰:碧綠的草坪、磚紅色的跑道,無(wú)一不展現(xiàn)著青春的活力:廣闊無(wú)垠的天空,有被夕陽(yáng)染成粉紅色的云朵:夕陽(yáng)柔和而溫暖第4步,調(diào)適:我很懷念我的母校,那個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的校園。夕陽(yáng)柔和而溫暖,廣闊無(wú)垠的天空中,有被她染成粉紅色的云朵。熱鬧的操場(chǎng)上總是人聲沸騰,而碧綠的草坪、磚紅色的跑道,無(wú)一不展現(xiàn)著青春的活力?!净?dòng)題】如果作者想表達(dá)消極的感情(如悲傷

6、等,選取意象并對(duì)意象著色錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅。B.三冬江上,漫漫朔雪冷漁翁。C.邊關(guān)過(guò)客,連天煙草憾無(wú)窮。D.太白書(shū)堂,瀑泉垂地三千尺。:如何寫(xiě)自己的書(shū)房4.調(diào)適十平米的小屋,長(zhǎng)年開(kāi)著窗,陽(yáng)光熱情,和風(fēng)溫柔??繅Φ臅?shū)柜上,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,擺的全是書(shū)。窗前,掛著一串串風(fēng)鈴,人坐在室內(nèi)看書(shū),總有風(fēng)聲伴著鈴聲,一句句,一聲聲,淺吟低唱,纏綿不絕。引用與化用式開(kāi)頭適用情境】1寫(xiě)人記事類作文的開(kāi)頭,人物形象的復(fù)面,對(duì)人物的復(fù)雜情感;她是最 冷漠無(wú)情嚴(yán)厲刻板 的母親,她是最溫柔體貼、和藹可親的母親,我曾流著淚對(duì)她歇斯底里,也曾在知道真相后后悔不安。最后,我才明了,愛(ài),原來(lái)有另一種形式。例2

7、:這是最好的時(shí)代,這是最壞的時(shí)代:這是智慧的年代,這是愚蠢的年代:這是信仰的時(shí)期,這是懷疑的時(shí)期:這是光明的季節(jié),這是黑暗的季節(jié):這是希望之春,這是絕望之冬:,我們的前途擁有一切,我們的前途一無(wú)所有:門(mén)正走向天堂,我們也正直下地獄。-狄更斯(宋兆霖譯)雙城記2歷史人物類作文的開(kāi)頭,人物性格層次豐富。你是力拔山兮勇猛無(wú)雙的霸王,你是面對(duì)失敗懦弱逃避的敗兵:你是鴻門(mén)宴上威風(fēng)赫赫的主宰者,烏江邊無(wú)奈的悲歌者;我曾因你的壯志豪言拍案叫好,也曾因你徒添殺戮而搖頭嘆息。你是我的一本書(shū),讓我細(xì)細(xì)品讀。-你是我的一本書(shū)2:你是仕途頹唐官場(chǎng)迷茫的失意者;你是性情飛揚(yáng)生活樂(lè)觀的得意人;你是西湖美景愛(ài)文采飛揚(yáng)的贊嘆者;你是孤墳無(wú)處話凄涼的傷心客;我曾因你的人生際遇悲憤難平,也曾因你“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)而噴嘖稱贊。你是我的一本書(shū),讓我百讀不厭。-你是我的一本書(shū)歷史人物類作文的開(kāi)頭,人物性格層次豐富。你是謫仙人,你是明月魂。順境

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