保育員考試練習(xí)題及答案 (1)

1、保育員考試練習(xí)題及答案1.()即運用概念，根據(jù)事物的邏輯關(guān)系來進行的思維。A.抽象邏輯思維(正確答案)B.具體形象思維C.直觀行動思維D.直覺動作思維一般來說，()以后，兒童的思維開始進入邏輯思維階段。34歲45歲67歲(正確答案)89歲.()是指幼兒依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。A.抽象邏輯思維B.具體形象思維(正確答案)C.直觀行動思維D.數(shù)理邏輯思維.幼兒具體形象思維的特點不包括()oA.具體性B.形象性C.外表性D.邏輯性(正確答案).幼兒對事物的理解主要依靠事物的()0A.具體形象B.內(nèi)部聯(lián)系C.相互關(guān)系(正確答案)D.內(nèi)在邏輯A.社會需要B.兒童身心開展的特點

2、和需要（正確答案）C.幼兒園教育任務(wù)D.幼兒教育的性質(zhì)48.幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是（）oA.幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的幼兒園的任務(wù)B.我國的教育目的（正確答案）C.教育方針D.社會開展的目標(biāo)49.（）要求保育員在教學(xué)過程中應(yīng)允許孩子按自己的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)速度進 行學(xué)習(xí)。A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原那么B.促進幼兒體、智、德、美全面開展的原那么C.面向全體與因材施教的原那么（正確答案）D.堅持正面教育的原那么50.（）要求保育員重視一日生活整體的教育價值。A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原那么B.促進幼兒體、智、德、美全面開展的原那么C.面向全體與因材施教的原那么D.整體性原

3、那么（正確答案）.幼兒對事物的判斷和推理常以（）為依據(jù)。A.他人間接經(jīng)驗.初步分析思考C.事物客觀規(guī)律D.自身生活經(jīng)驗（正確答案）.（）是幼兒所使用的句型中最基本的句型。A.電報句雙詞句C.復(fù)合句D.簡單陳述句（正確答案）8.幼兒口語表達能力的開展趨勢是（）oA.先有對話言語和獨白言語，后有情景言語和連貫言語B.先有對話言語和連貫言語，后有情景言語和獨白言語C.先有對話言語和情景言語，后有獨白言語和連貫言語（正確答案）D.先有情景言語和獨白言語，后有對話言語和連貫言語9.幼兒的情緒及情感具有不穩(wěn)定性和易受感染的特點，其情緒及情感（）oA.受成人情緒態(tài)度的影響（正確答案）B.主要受教師的影響C.

4、只受同伴的影響D.只受家人的影響.在幼兒期，兒童的美感、理智感和（）等高級情感開始開展。A.幫助行為B.推理能力C.自我認(rèn)同感D.道德感（正確答案）.（）是在認(rèn)識客觀事物的過程中所產(chǎn)生的情感體驗，它與人的求知欲、認(rèn) 識興趣、解決問題的需要等滿足與否相聯(lián)系。A.美感B.理智感（正確答案）C.自尊感D.道德感.幼兒的理智感有一種特殊的表現(xiàn)形式，即（）。A.活潑好動B.情緒易受感染C.好奇好問（正確答案）D.邏輯思維萌芽.幼兒從出生開始就顯出個人特點的差異，這主要是（）的差異。A.性格特點B.自我意識C.氣質(zhì)類型（正確答案）D.思維特征.幼兒從出生起表現(xiàn)出個人特點的差異，即不同的氣質(zhì)類型。氣質(zhì)的特性

5、不 包括（）A.遺傳性B.先天性C.易變性（正確答案）D.穩(wěn)定性.幼兒說：“奶奶說我是好孩子。”這說明幼兒對自己的評價是（）A.客觀性的B.波動性的C.依從性的（正確答案）D.整體性的.幼兒自我意識萌芽最重要的標(biāo)志是（）oA.會叫“媽媽”B.思維出現(xiàn)C.學(xué)會評價自己D.掌握代詞“我”（正確答案）.關(guān)于幼兒性格的形成和開展，以下說法正確的選項是（）。A.幼兒的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異B.幼兒性格差異日益明顯（正確答案）C.學(xué)齡晚期開始形成，且習(xí)慣已經(jīng)基本形成D.學(xué)齡晚期階段，性格的改造比擬困難.表現(xiàn)在個體對現(xiàn)實的態(tài)度和慣常的行為方式中比擬穩(wěn)定的心理特征是（）0A.道德感B.理智感C.氣質(zhì)D.

6、性格（正確答案）.幼兒社會性需要的形式包括（）oA.平安B.交往（正確答案）C.健康D.溫飽.個體從一個自然人開展成為一個社會人的過程，即（）的過程A.成長B.自然發(fā)育C.社會化（正確答案）D.互動性.（）即嬰兒尋求并企圖保持與一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。A.依賴B.依戀（正確答案）C.親子關(guān)系D.撫養(yǎng)與被撫養(yǎng)的關(guān)系. 一般認(rèn)為，兒童的依戀行為可以分為三種類型，即回避型、對抗型和 ()0A.忽視型B.依賴型C.平安型(正確答案)D.焦慮型.()是指父母與子女的相互作用方式，即父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式。A.廣義的親子關(guān)系(正確答案)B.狹義的親子關(guān)C.依戀方式D.家庭成員互動方式.親子關(guān)系通常

7、可分為四種類型，包括放任型、專制型、忽視型和()oA.依賴型B.焦慮型C.矛盾型D.民主型(正確答案).()以后，兒童的合作性游戲開始開展，同伴交往的主動性和協(xié)調(diào)性逐漸 開展1歲3歲5歲(正確答案)7歲.兒童同伴交往的突出作用不包括()oA.滿足兒童愛與歸屬的需要B.促進兒童親社會行為的開展C.使兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(正確答案)D.促進兒童思維的開展.()是指個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為及傾向。A.親社會行為（正確答案）B.幫助行為C.同情心D.反社會行為.（）是指從他人角度來考慮問題，它是兒童親社會行為產(chǎn)生的前提。A.幫助B.移情（正確答案）C.同情心D.親社會行為. 一般來說，

8、男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率（）oA.更低B.與后者一樣C.更高（正確答案）D.不一定比后者高.影響兒童攻擊性行為的后天因素不包括（）A.父母的懲罰B.典范C.挫折D.氣質(zhì)（正確答案）.狹義的幼兒教育是指由專門的幼兒教育機構(gòu)實施的，根據(jù)社會的要求和幼 兒身心開展的特點和需要，對幼兒實施（），使之能夠在德、智、體、美等方面都 得到全面、和諧開展的教育活動的總和。A.有目的、有計劃、有組織的影響（正確答案）B.有目的的影響C.教育D.正確的教育影響.()是指由專門的幼兒教育機構(gòu)實施的，根據(jù)社會的要求和幼兒身心開展 的特點和需要，對幼兒實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、

9、 體、美等方面都得到全面、和諧開展的教育活動的總和。A.廣義的幼兒教育B.狹義的幼兒教育(正確答案)C.現(xiàn)代幼兒教育D.幼兒教育.關(guān)于幼兒教育意義的描述，不正確的選項是()oA.促進社會福利開展B.促進社會文化的開展C.促進幼兒體、智、德、美的開展D.促進幼兒計算能力的開展(正確答案).幼兒教育之于個體的意義，主要表達在幼兒()各方面的開展。A.德、智、體、勞B.智、德、勞、美C.美、勞、德、體D.體、智、德、美(正確答案)35.專門的學(xué)校教育機構(gòu)是在()產(chǎn)生的。A.原始社會B.古代社會(正確答案)C.現(xiàn)代社會D.近代社會36.()創(chuàng)辦的“幼兒學(xué)校”被認(rèn)為是世界上第一所幼兒社會教育機構(gòu)。A.福

10、祿貝爾B.蒙臺梭利C.陳鶴琴D.歐文(正確答案)37. 1762年出版的半論文、半小說體裁的著作()是盧梭的代表作。A.愛彌兒一一論教育（正確答案）B.兒童心理之研究C.理想國D.大教學(xué)論.西方教育史上最先論述兒童優(yōu)生優(yōu)育問題的思想家是（）oA.盧梭B.裴斯泰洛奇C.夸美紐斯D.柏拉圖（正確答案）.（）反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了 “活教育”的理 論。A.蒙臺梭利B.福祿貝爾C.歐文D.陳鶴琴（正確答案）.（）在陳鶴琴課程理論中占有重要地位。A.創(chuàng)造性教學(xué)B.兒童中心論C.五指教學(xué)（正確答案）D.感覺教育. 1907年蒙臺梭利在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦的，采用一些特殊方法訓(xùn)練處境不利 的兒童的教育機構(gòu)名稱是（）oA.幼兒之家B.少兒之家C.貧兒之家D.兒童之家（正確答案）.蒙臺梭利認(rèn)為兒童有開展的需要，為滿足和強化這種需要，必須通過自由 活動、自發(fā)游戲和（）的方式與途徑實現(xiàn)。A.規(guī)那么游戲（正確答案）B.自發(fā)活動C.智力游戲D.感官游戲.幼兒園教育是（）的重要組成局部，是我國學(xué)校教育和終身教育的莫基階 段。A.學(xué)校教育B.終身教育C.基礎(chǔ)教育（正確答案）D.全民教育.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成局部，是我國（）的奠基階段。A.學(xué)校教育和全民教育B.終身教育和全民教育C.學(xué)校教育和終身教育（正確答案）D.全民教育和高等教育.實行保育和教育相結(jié)合的原那么，對幼兒實施體