




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、句子成分劃分沂水一中魏繼國一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語氣,句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。單句的類型有主謂句和非主謂句兩大類。主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動(dòng)式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨(dú)詞句兩類。二、句子成分名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。 符號(hào): = 、 、( )、 、 句子的基本成分是:主語、謂語、賓語。 補(bǔ)充成分是: 定語、狀語、補(bǔ)語。主語部分和謂語部分之間可用劃開。 主語主語:是謂語陳述的對(duì)象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例:中國人民志氣
2、高。 他是我們的榜樣。 去北大荒的就是他。 楊亞寫字。 辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。 1、主語:就是謂語陳述的對(duì)象,主要由名詞、代詞充當(dāng),動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。如: 回家的感覺又不知不覺涌上心頭。 謂語謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”。例:滿天烏云頓時(shí)消散了。 樹葉黃了。 小王今年十六歲。 明天星期日。 什么書他都看。 魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。2、謂語:是陳述主語的,一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng),其他實(shí)詞和短語也可以充當(dāng)謂語。如: 戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。你是學(xué)生。 賓語賓語:在動(dòng)詞后面,表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例:什么叫做
3、信息? 門口圍著一群看熱鬧的。 大家認(rèn)為他很有勇氣。 他是學(xué)生。 我們擁有青春。(能做主語的一般都能做賓語) 3、賓語:是動(dòng)詞中心詞支配的對(duì)象,一般由名詞和代詞充當(dāng),其他實(shí)詞和短語也可以充當(dāng)賓語。如: 大家喜歡游泳。他給我一本書(雙賓語) 定語定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。例:那(沉甸甸)的稻谷,像一壟壟(金黃)的珍珠。(三杯)美酒贈(zèng)親人。(中國)的歷史有(自己)的特點(diǎn)。雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。狀語狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。例:他已經(jīng)走了。 咱們北京見。 歌聲把王
4、老師帶入深沉的回憶。 蝴蝶很漂亮。 補(bǔ)語補(bǔ)語:一般放在謂語中心語之后,對(duì)謂語中心語起補(bǔ)充說明作用。例:他坐在桌子旁。 他寫的字不是比原來好一點(diǎn),而是好得多。 顏色那么濃,濃得好像要流下來似的。 他生于1918年。4、定語:是名詞中心語的修飾成份,名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語?!暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。如: (淺淺的)月光流進(jìn)了村子。注意:定語后置。如: 荷塘的四面長著許多樹,(蓊蓊郁郁的)。5、狀語:是動(dòng)詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形容詞、表時(shí)間(處所)的名詞和短語充當(dāng)狀語?!暗亍笔菭钫Z的標(biāo)志。如: 汽車在望不到邊際的高原上奔馳。(介賓短語)6、補(bǔ)語:是對(duì)動(dòng)詞、形容詞中心語起補(bǔ)充說
5、明作用的成份。形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語?!暗谩笔茄a(bǔ)語的標(biāo)志。如: 我的心事,繃得?!暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志詞“地”是狀語的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志詞多層定語的排列順序多層定語的一般次序: 領(lǐng)屬+數(shù)量+動(dòng)詞短語+形容詞+名詞。句例:(國家隊(duì)里)的(一位)(有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn))的(優(yōu)秀)的(籃球)(女)教練。多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序:何時(shí)+何地+副詞+形容詞+介賓短語句例:昨天在休息室里都熱情地同他交談。順口溜:主謂賓,定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記!句子成分作用主語謂語賓語定語狀語補(bǔ)語是謂語陳
6、述的對(duì)象是對(duì)主語加以陳述的是動(dòng)語支配、關(guān)涉的對(duì)象是名詞性短語里中心語前面的修飾語是謂詞性短語里中心語前面的修飾語是謂詞性短語里中心語后面的補(bǔ)充語獨(dú)立成分獨(dú)立成分:在句子中不與其他成分產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系,但意義上又是全句所必需的,具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分,用來表示稱謂呼叫,對(duì)事物的推測(cè)、估計(jì)、評(píng)估、注釋、補(bǔ)充、驚訝、感嘆、模擬等語氣。例:事情明擺著,你看我們能不管嗎? 十分明顯,我們?nèi)孕枧?。(插入語) 啊,多么使人心醉的秋色。(嘆詞) 砰,砰,一陣槍聲傳來。(擬聲詞)插入語在句中引起對(duì)方注意的:你看、你聽、你想想、大家看看、請(qǐng)看表示對(duì)情況推測(cè)的:據(jù)我看、看樣子、看起來、說不定表示信息的來源,說法的依
7、據(jù),或表示對(duì)某件事的分析:據(jù)說、相傳、一般說來表示強(qiáng)調(diào)、包括、舉例、解釋或在句子開頭起關(guān)聯(lián)作用的:尤其是 、包括 、例如、這就是、首先、總而言之例:所有報(bào)紙,包括人民日?qǐng)?bào),都應(yīng)重視這個(gè)問題。(書寫時(shí),插入語前后一般要有逗號(hào)。)三、單句的種類單句是由短語或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子??煞譃橹髦^句、非主謂句兩類。主謂句:由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。主要有:動(dòng)詞謂語句:茶桌擦得滑溜溜的發(fā)光。形容詞謂語句:他非常健康。名詞謂語句:今天星期一。主謂謂語句:他性格溫和。單句的種類非主謂句:由主謂短語以外的其他短語或單個(gè)短語構(gòu)成。主要有:動(dòng)詞非主謂句:站?。。ㄓ腥饲瞄T。)形容詞非
8、主謂句:好!(漂亮極了。)名詞非主謂句:飛機(jī)!嘆詞、擬聲詞非主謂句: 哦!(我想起來了。) 嗚?。ɑ疖囬_了。)特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句:這個(gè)電影 我看過。 2、復(fù)雜賓語句:我看見小王在大街上邊走邊讀書。 3、兼 語 句:大家 選 他 當(dāng)班長。 4、雙賓語句:李老師 教 我們 語文。 5、連 動(dòng) 句:他們 聽了 這個(gè)消息很高興。 6、把 字 句:老師親切地把書放到他的手中。 7、被 字 句:她已被北京大學(xué)錄取了。 8、存 現(xiàn) 句:我家的后面/有一個(gè)園子。 幾種特殊的單句主謂句中,動(dòng)詞謂語復(fù)雜多樣,有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有:把字句、被字句、連動(dòng)句、兼語句、是字句、存現(xiàn)句。把
9、字句是主動(dòng)句的一種。句中謂語一般都是及物動(dòng)詞,而且不能是單個(gè)的動(dòng)詞,應(yīng)當(dāng)是短語或動(dòng)詞的重疊形式。例如: 我們把豹子打死了。 郭全海把玉石眼追了回來。幾種特殊的單句被字句是被動(dòng)句,是主語接受動(dòng)作的句子。被動(dòng)句中的主語是受事者,由介詞“被”引了主動(dòng)者,與“被”字構(gòu)成的介賓短語在句中作狀語。例如: 豹子被我們打死了。有時(shí)句中只有介詞“被”,沒有主動(dòng)者(被的賓語)如: 在羅馬百花廣場(chǎng),布魯諾被活活燒死了。把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是:“主語狀語動(dòng)詞補(bǔ)語”,口語中常用“叫”“讓”“給”來代替“被”。幾種特殊的單句連動(dòng)句是用連動(dòng)短語充當(dāng)謂語的句子。兩個(gè)動(dòng)詞,互不作成分,而是共同作謂語,但在語義上有目的和方
10、式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒,中間也沒有語音停頓。例如: 他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。(目的) 憑著他的求生的意志,他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。(方式) 由于長期的勞累過度,李老師終于生病住院了。(因果)幾種特殊的單句兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點(diǎn):第一,兼語句的謂語是由動(dòng)賓短語套接主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。動(dòng)賓短語的賓語,兼做主謂短語的主語。例如: 父親叫閏土坐在椅子上。 “閏土”既作“叫”的賓語,又作“坐”的主語,“閏土”因一身兼二任,所以叫做兼語。第二,兼語句多有使令的意思,所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見的使令動(dòng)詞有:使、讓、叫、派、命令、吩咐
11、、禁止、請(qǐng)求、選舉、教、勸、號(hào)召等。此外前一個(gè)謂語也可以是“有”字。例如: 大家一致選小萍做代表。 我有個(gè)弟弟今年考大學(xué)。幾種特殊的單句第三,兼語句中兼語的謂語(第二個(gè)動(dòng)詞)是前邊動(dòng)作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞的語義上有一定聯(lián)系。例如: 護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。(“去請(qǐng)大夫”是“叫他”的目的。) 這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。句中的兼語的謂語“想起”是前一個(gè)動(dòng)詞“使”的結(jié)果。幾種特殊的單句是字句專指由動(dòng)詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中,“是”的作用是判斷主語和賓語的關(guān)系。主語和賓語有兩種關(guān)系,一是同一關(guān)系,二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對(duì)等關(guān)系,一般的“定義”就是這種關(guān)系,即甲乙。
12、例如: 正方形是四條邊等長、四個(gè)角相等的四邊形。從屬關(guān)系是主語屬于賓語,即賓語是一個(gè)大類,主語是其中之一。例如: 讀者文摘是雜志。 幾種特殊的單句表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點(diǎn)有三: 第一,主語常是處所詞或時(shí)間詞。例如: 門口站著兩個(gè)兵。 臺(tái)上坐著主席團(tuán)。 第二,存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動(dòng)詞,即不表示動(dòng)作,只表示動(dòng)作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。幾種特殊的單句例如: 海上升起了一輪明月。(表示出現(xiàn)) 到處是歡樂的從群。(表示存在)第三,存現(xiàn)句的賓語往往是動(dòng)作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。例如: 門口站著兩個(gè)兵兩個(gè)兵在門口站著。 臺(tái)上坐著主席團(tuán)主席團(tuán)在臺(tái)
13、上坐著。 四、劃分句子練習(xí) 白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。(白求恩同志)(毫不利已專門利人)的精神鼓舞著我們。(主語由偏正短語充當(dāng)) 他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。 他們是(世界上一切偉大人民)的(優(yōu)秀)之花。 (賓語由偏正短語充當(dāng))(單句的主干由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。)這是我的老朋友的作品。這是(我的老朋友)的作品。(定語由偏正短語充當(dāng))1949年10月1日,毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國成立了!” 1949年10月1日,毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國成立了!”(狀語由多個(gè)短語充當(dāng))我們的同學(xué)來自全國各地。我們的同學(xué)
14、來自全國各地。(補(bǔ)語由介賓短語充當(dāng))(單句的附加成分復(fù)雜化)我相信,雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路,而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。(由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。 )魯迅先生的第一個(gè)特點(diǎn)是他的政治遠(yuǎn)見。 (魯迅先生)的(第一個(gè))特點(diǎn)是(他)的(政治)遠(yuǎn)見。 最近北京人民廣播電臺(tái)還播放了阿隆阿甫夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩。最近北京人民廣播電臺(tái)還播放了(阿隆阿甫夏洛穆夫)(以北京胡同為題的)交響詩。兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。(兩只)(美麗)的畫眉高興地唱(一首)歌。復(fù)雜單句要進(jìn)行分析時(shí),需先找出主干。單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s掉以后剩下的部分
15、,也就是主語(或主語的的中心語)動(dòng)詞(或動(dòng)詞的中心語)賓語(或賓語的中心語)。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。 劃分句子的口訣: (1)句子成分要?jiǎng)潓?duì),(2)縱觀全局找主謂。 (3)主前定狀謂后補(bǔ),(4)謂前只有狀地位。(5)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ),(6)賓語只受謂支配。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚,定語常在主賓前,謂前狀語、謂后補(bǔ)?!灸M試題】1分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞帧#?)游泳愛好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。(2)許多人都喜愛游泳。(3)游泳是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。(4)他們正在海濱浴場(chǎng)游泳。(1)定語(2)賓語(3)主語(4)謂語2給下列句子劃分成分。(
16、1)她激動(dòng)得淚水奪眶而出。(2)我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。(3)窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3畫出下列句子中的謂語。(1)那是力爭(zhēng)上游的一種樹。(2)遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。4選出下列句子中的賓語。(1)就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來。(2)這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。5選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)()A我的淚很快地流下來了。B我才注意到,我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。D一九三二年秋天,我在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。(雙賓)B(應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“”) 6下面句子的主語是() 他在蒙大拿的時(shí)候,和他同住在一間
17、小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。A他B他在蒙大拿的時(shí)候C和他同住在一間小房子里的伙伴們D他在蒙大拿的時(shí)候,和他同住在一間小 房子里的伙伴們C7用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是()A經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨,她(主)仍然立(謂)在死海附近的山坡上(賓)。B(一杯)(冒著熱氣)的茶(主)放在我左手的桌角上。C父親忽然看見(謂)我(賓)。D在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,古橋(主)又恢復(fù)了青春(賓)。(“在死海附近的山坡上”是補(bǔ)語)A8對(duì)下列句子所作的語法分析不正確的是()一個(gè)人事業(yè)上的成敗,取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A這個(gè)句子的賓語是一個(gè)并列短語。B這個(gè)句子的主語不是“一個(gè)人”。C這是一個(gè)介
18、賓短語作補(bǔ)語的句子。D這個(gè)句子的主語是一個(gè)偏正短語。A9提取句子主干完全正確的是()A只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!主干:海燕在大海上飛翔!B這對(duì)于一班見異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。主干:這是極好的教訓(xùn)。C我過生日時(shí),父母送了我一套科學(xué)書籍。主干:父母送我書籍。D改革開放以后,城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。主干:生活好起來。(A:海燕飛翔B:這是教訓(xùn)D:生活好)C10根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是()A他寫的有名的正氣歌歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上,也是值得紀(jì)念的。C在這之前朋友們得到要暗殺他的消息。D我們對(duì)于傳說的話,都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。D11與例句畫線部分所作成分相同的是()例
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)輔導(dǎo)考核試卷
- 舊貨零售店鋪選址與商圈分析考核試卷
- 拉丁語基礎(chǔ)與古羅馬文化考核試卷
- 智能材料設(shè)計(jì)與制造考核試卷
- 小學(xué)生經(jīng)典誦讀愛國課件
- 智能餐飲顧客服務(wù)系統(tǒng)考核試卷
- ehs之家安全培訓(xùn)課件
- 施工安全合同范本
- 城管部門采購合同范本
- 貨物拉運(yùn)合同范本
- 《瘋狂動(dòng)物城》全本臺(tái)詞中英文對(duì)照
- 建筑施工安全管理及揚(yáng)塵治理檢查投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 六年級(jí)毛筆書法教案(下冊(cè))
- 秘魯農(nóng)村公路
- 五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)全冊(cè)教案人教版貴州人民出版社
- 吉利質(zhì)量協(xié)議
- 空調(diào)系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案
- 2023玻纖增強(qiáng)聚氨酯門窗工程技術(shù)規(guī)程
- 急性化膿性中耳炎課件
- 食堂食品安全隱患排查報(bào)告
- 汽車維修廠車輛進(jìn)出廠登記制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論