罪犯心理矯治的基本問(wèn)題

1、罪犯心理矯治的基本問(wèn)題罪犯心理矯治是罪犯改造體系的重要組成部分，也是作為一個(gè)監(jiān)管改造工 作者所應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)知識(shí)和技能。本課程根據(jù)新任監(jiān)獄人民警察培訓(xùn)的特點(diǎn), 介紹罪犯心理矯治的幾個(gè)最基本的問(wèn)題， 以對(duì)罪犯心理矯治有一個(gè)概括的了解背景：監(jiān)獄行刑獄罪犯矯正思想的演變對(duì)犯罪人和犯罪心理的矯治是隨自由刑的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，并與行刑制度和罪犯矯正思想的發(fā)展變化緊密相連，是行刑與矯正理念的一種變革。生命刑、肉體刑一報(bào)復(fù)主義（中世紀(jì)）自由刑一人道主義：從報(bào)應(yīng)、威懾到矯正（1 8世紀(jì)末一），自由刑產(chǎn)生于發(fā)展20世紀(jì)初一犯罪生理、心理和社會(huì)原因的研究和應(yīng)用矯治成為中心（1 9世紀(jì)末一,2、30年代一心理學(xué)技術(shù)和方

2、法出現(xiàn)在監(jiān)獄（教育刑、不定期刑）5、60年代一康復(fù)、回歸等矯正模式占主導(dǎo)地位懲罰（報(bào)應(yīng)、威懾）模式回潮（2 0世紀(jì)七十年代）法治前提下的罪犯矯正與回歸的思想和行刑制度（七十年代一）監(jiān)獄行刑與罪犯矯正思想的演變一、罪犯與罪犯心理（一）罪犯罪犯具有人性意義上的特征，這表現(xiàn)在罪犯具有人所共有的自然（生理）的、 心理的和社會(huì)的屬性。即使是通常所說(shuō)的心理和行為上的偏差，在一般人身上也有 可能發(fā)生，當(dāng)然在影響犯罪行為產(chǎn)生時(shí)，這些偏差的某些方面或許多方面發(fā)展到極 端，與錯(cuò)誤的社會(huì)內(nèi)容相結(jié)合，導(dǎo)致了人格的反社會(huì)性。使罪犯與常人相區(qū)別的是罪犯犯罪行為的社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑事罰懲罰性（由此表明了 “罪犯

3、”這一概念所具有的法律的規(guī)定性）。作為在監(jiān)獄服刑 的罪犯，刑罰懲罰已成為現(xiàn)實(shí)，其人性意義和法律意義及其相互之間的聯(lián)系也就顯 得更加的特殊和重要。（二）罪犯心理罪犯心理是罪犯在服刑改造期間的心理和行為現(xiàn)象的總和。從心理內(nèi)容來(lái)看，罪犯心理包括：1、曾經(jīng)支配其準(zhǔn)備和實(shí)施犯罪行為的心理，即犯罪心理。在這里指的是還存在于罪犯頭腦中的與犯罪經(jīng)歷相聯(lián)系的某些心理；2、承受刑罰與接受改造的心理，即刑罰心理和改造心理；3、與社會(huì)常人所相似的心理。如前所說(shuō)，既有常態(tài)心理，也有偏差心理。（三）罪犯心理的特征1、質(zhì)和量的特征曾經(jīng)支配罪犯準(zhǔn)備和實(shí)施犯罪行為的心理以及監(jiān)獄環(huán)境中罪犯的服刑改造心 理，構(gòu)成了罪犯區(qū)別于其他社

4、會(huì)公民的最基本的心理特征。使罪犯心理具有質(zhì)的規(guī) 定性。罪犯的再社會(huì)化，也就是罪犯心理的質(zhì)的轉(zhuǎn)化。在行（服）刑改造活動(dòng)中，罪犯心理或遲或早、或快或慢、或多或少發(fā)生著變 化，從而表現(xiàn)出罪犯心理的量的特征。量變引起質(zhì)變，只要將罪犯處身于具有矯治 意義的活動(dòng)中，就能促進(jìn)罪犯由“順化、同化、到內(nèi)化”，走向再社會(huì)化。2、一般特征、階段性特征和不同罪犯類(lèi)別的特征2罪犯心理的一般特征，主要表現(xiàn)在罪犯在個(gè)性特征上區(qū)別于常人。罪犯心理的階段性特征，分為服刑初期一心理不適應(yīng)期的心理；服刑中期一心 理適應(yīng)期的心理；服刑后期一釋放前不安期的心理，等等。罪犯心理的類(lèi)型特征。主要分為物欲型罪犯、性欲型罪犯、情感型罪犯、信仰

5、 型罪犯和過(guò)失型罪犯的心理特征，等等。3、犯罪心理、刑罰心理和改造心理的特征根據(jù)罪犯區(qū)別于常人的心理內(nèi)容，我們重點(diǎn)分析罪犯的犯罪心理、刑罰心理和 改造心理的基本特征：（1）犯罪心理犯罪心理是犯罪人準(zhǔn)備和實(shí)施犯罪行為的各種心理特征的總和。在刑法學(xué)上， 將犯罪行為的主觀方面的心理特征概括為故意或過(guò)失。一般包括知和意兩種心理要 素。直接故意犯罪的，還附隨犯罪動(dòng)機(jī)。以刑法概念的故意犯罪為主要對(duì)象，從心 理學(xué)角度來(lái)分析，犯罪心理最主要的心理特征有：犯罪動(dòng)機(jī)。犯罪動(dòng)機(jī)是激起和推動(dòng)犯罪人實(shí)施犯罪行為的內(nèi)心動(dòng)因。不僅具體 回答“為什么犯罪”，還可以表明動(dòng)機(jī)的構(gòu)成因素需要、目標(biāo)和誘因等。犯罪動(dòng)機(jī)是犯罪行為的動(dòng)力

6、性因素，在犯罪心理的形成中起著決定性作用。犯 罪動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生，它的性質(zhì)和強(qiáng)度是犯罪人主觀特征及其惡性程度的充分反映，不僅 決定了犯罪行為的性質(zhì)及其目的和方向，而且影響到犯罪人的再犯可能和重新社會(huì) 化的進(jìn)程。因而是心理矯治所要關(guān)注的一個(gè)重要概念。價(jià)值觀念。與犯罪最為密切的是犯罪人的法律觀念和道德觀念。法律觀念與 道德觀念通常由三種基本因素有機(jī)地結(jié)合而成：帶有評(píng)價(jià)意義的認(rèn)知因素，伴隨內(nèi) 心體驗(yàn)的情感因素和作為行為準(zhǔn)備狀態(tài)的意向因素。對(duì)一個(gè)犯罪人，他的價(jià)值觀念 是整體的缺陷還是某一、二方面的缺陷，需要作具體的分析。精神疾?。ㄗ儜B(tài)心理）。精神疾?。ㄗ儜B(tài)心理）與犯罪的關(guān)系應(yīng)當(dāng)從兩方面來(lái) 分析。其一，可稱為

7、犯罪心理特征的，叫做犯罪的變態(tài)心理或變態(tài)的犯罪心理（變 態(tài)相對(duì)于常態(tài)而言，在法學(xué)和司法精神學(xué)中一般使用精神障礙這一概念）。這種心 理嚴(yán)格地講或者從法律上講，只存在于具有相對(duì)刑事責(zé)任能力的主體中。其二，影響犯罪心理和犯罪行為形成和發(fā)展的有缺陷的個(gè)性心理或變態(tài)心理。這種影響的性 質(zhì)和程度因犯罪主體的差異有所不同。具有犯罪傾向的個(gè)性。犯罪人的個(gè)性在許多方面與常人有所差異，特別是個(gè)性 傾向性的某些特征，例如法制觀念和道德觀念等?！皟A向”指的是一種可能，在一般情況下或從整體上說(shuō)，個(gè)性與犯罪或再犯罪之間不是一種因果關(guān)系，而是表明這 種個(gè)性傾向與犯罪或再犯罪之間在統(tǒng)計(jì)意義上有著較高的相關(guān)。一些特殊的對(duì)象，

8、主要是累慣犯、職業(yè)罪犯，在他們的個(gè)性中存在著嚴(yán)重的犯罪傾向，犯罪是他們個(gè) 性中的犯罪傾向的結(jié)果。(2)刑罰心理罪犯違法犯罪。被追究刑事責(zé)任并受到刑罰處罰，因而罪犯的刑罰心理也就與 眾不同：其一，罪犯是刑罰的承受者，罪犯的刑罰心理也就是刑罰承受者即承受刑罰懲 罰之主體的心理。其二，罪犯刑罰心理是其“犯罪心理”和“改造心理”相互聯(lián)結(jié)、相互作用和 相互轉(zhuǎn)化的“媒介”或“交叉體”。其三，罪犯刑罰心理具有積極和消極兩方面的“雙重屬性”并且在刑罰功能得 以發(fā)揮的時(shí)候朝著積極方向轉(zhuǎn)化。(3)改造心理改造心理是指服刑中的罪犯在接受或參與改造活動(dòng)的過(guò)程中所產(chǎn)生的心理。從心理過(guò)程來(lái)講主要包括兩方面內(nèi)容：一是為什么

9、改造，即改造動(dòng)機(jī)；二是怎樣認(rèn) 識(shí)、對(duì)待(評(píng)價(jià))和接受(或參與)改造，即改造態(tài)度。在改造活動(dòng)的作用下，這是一 種積極向上的心理過(guò)程，是罪犯對(duì)犯罪心理和犯罪行為的否定，也是罪犯賴以成為 守法公民的心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。罪犯改造心理具有以下特征：第一、罪犯是刑罰的承受者，罪犯的改造心理也就是罪犯在服刑過(guò)程中，接受 刑罰改造之主體的心理。第二、罪犯的改造心理是以刑罰為中介，對(duì)犯罪的重新認(rèn)識(shí)與否定以及守法觀 念及能力的建立與發(fā)展。第三、罪犯的改造心理具有“被迫改造”和“自覺(jué)改造”的雙重特征，在刑罰 功能充分發(fā)揮的時(shí)候，逐步朝著自覺(jué)改造的方向發(fā)展。刑罰感受度刑罰感受度指的是刑罰作用于罪犯后所產(chǎn)生的罪犯對(duì)刑罰的評(píng)

10、價(jià)態(tài)度，包括對(duì) 刑罰痛苦的評(píng)價(jià)態(tài)度和對(duì)刑罰效用的評(píng)價(jià)態(tài)度。可以將對(duì)刑罰痛苦的評(píng)價(jià)態(tài)度 列為橫向維，并分為弱、中和強(qiáng)三個(gè)等級(jí)；同時(shí)將對(duì)刑罰效用的評(píng)價(jià)態(tài)度列為縱向 維，并分為低、中、高三個(gè)等級(jí)。兩條數(shù)軸相交，產(chǎn)生了刑罰感受度的四個(gè)區(qū)域， 構(gòu)成了下圖。罪犯的刑罰感受度處于其中的某一個(gè)點(diǎn)。高初效區(qū)域有效區(qū)域正效域刑罰痛苦弱中強(qiáng)感受度負(fù)效域無(wú)效區(qū)域負(fù)效區(qū)域低刑罰效用感受度典型的區(qū)域特征表現(xiàn)如下：有效域。罪犯強(qiáng)烈感受到刑罰懲罰帶來(lái)的痛苦，同時(shí)也承認(rèn)刑罰的正確性并理 解刑罰意義所在，認(rèn)罪梅罪，服判服法，積極改造。初效域。對(duì)刑罰的痛苦感受較低，但對(duì)刑罰的正確性及其意義持肯定評(píng)價(jià)，大 多為短刑犯所有的心理。無(wú)效

11、域。對(duì)刑罰的痛苦感受和效用感受都比較低，大多為刑期不長(zhǎng)的累犯或反向適應(yīng)監(jiān)獄生活而對(duì)刑罰改造持不合作態(tài)度的罪犯負(fù)效域。罪犯強(qiáng)烈地感受到刑罰懲罰帶來(lái)的痛苦，同時(shí)對(duì)刑罰持激烈的否定態(tài) 度，不認(rèn)罪服判，不悔罪服法，與改造相對(duì)立。罪犯的刑罰感受度不是一成不變的，隨著刑期的發(fā)展，在主客觀因素影響下， 可以從此區(qū)域進(jìn)入彼區(qū)域（質(zhì)的變化），也可能從該區(qū)的此點(diǎn)改變?yōu)楸它c(diǎn)（量的變化）， 從而表現(xiàn)出罪犯刑罰心理的不同特點(diǎn)及其發(fā)展變化。二、罪犯心理矯治從廣義上說(shuō)，所有行刑改造活動(dòng)都具有改變罪犯心理，促進(jìn)罪犯改造的作用。 而罪犯心理矯治指的是監(jiān)獄在執(zhí)行刑罰的條件下，由矯治工作者運(yùn)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)原 理、技術(shù)和方法對(duì)罪犯實(shí)施

12、心理影響，消除心理障礙，促進(jìn)心理健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)罪 犯再社會(huì)化的一種活動(dòng)。 它具有以下特征：（一）在執(zhí)行刑罰的條件下實(shí)施罪犯心理矯治心理矯治強(qiáng)調(diào)當(dāng)前環(huán)境事件的重要性。區(qū)別于一般的心理矯治，罪犯心理矯治 基本特征就是強(qiáng)調(diào)刑罰這一環(huán)境事件。我國(guó)監(jiān)獄法規(guī)定，對(duì)罪犯執(zhí)行刑罰，懲罰和 改造罪犯，將罪犯改造成為守法公民。因此罪犯在接收刑罰懲罰的同時(shí)成為改造與 矯治的對(duì)象。罪犯為何犯罪，刑罰怎樣影響罪犯，罪犯如何認(rèn)識(shí)刑罰，是矯治者所 必須考慮的問(wèn)題。與此同時(shí)，罪犯心理矯治也受制于刑罰的條件及其影響，這種條 件與影響就刑罰功能與目的來(lái)講具有積極意義，即懲罰與改造罪犯，將罪犯改造成 為守法公民。成功的矯治者應(yīng)當(dāng)分

13、析罪犯心理、行為與刑罰這一環(huán)境事件之間的相 互關(guān)系，進(jìn)而調(diào)節(jié)、控制這些關(guān)系，積極地、能動(dòng)地影響罪犯?jìng)€(gè)體，產(chǎn)生希望得到 的心理和行為的改變。（二）罪犯心理矯治是消除心理障礙，促進(jìn)心理健康發(fā)展的有機(jī)結(jié)合罪犯犯罪與心理障礙有關(guān)；罪犯受到刑罰懲罰，在自由被剝奪狀態(tài)下，也容易 產(chǎn)生心理障礙，因此對(duì)罪犯心理障礙的矯正與治療是心理矯治的重要方面。但心理 矯治還有另外一個(gè)重要方面的功能，即培養(yǎng)與發(fā)展罪犯的健康心理。這是因?yàn)榕c一 般人相同，罪犯心理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)體，心理障礙與心理健康是這一連續(xù)體的兩個(gè)端點(diǎn)。研究表明，就整體而言，罪犯心理偏離正常狀態(tài)；對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，大都是在 有些時(shí)候或某些方面產(chǎn)生心理偏差。曾經(jīng)或

14、可能走向極端，但在整體上或長(zhǎng)時(shí)間處 于心理障礙的罪犯并不多見(jiàn)。轉(zhuǎn)而言之，罪犯心理存在著正常或健康的一面，尤其 是罪犯向往自由，希望被社會(huì)接納。因此對(duì)罪犯實(shí)施心理矯治，應(yīng)當(dāng)在幫助罪犯在 遠(yuǎn)離障礙的同時(shí)走向健康。（三）罪犯心理矯治是心理教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢與心理治療的綜合運(yùn)用罪犯心理矯治是心理教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療的綜合運(yùn)用，它們各自以一個(gè)連續(xù)體中的相對(duì)區(qū)段作為自己的重心。如下圖所示：預(yù)防的（功能）治療的認(rèn)知的（內(nèi)容）情感的全體的（范圍）個(gè)別的專(zhuān)業(yè)或準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的（實(shí)施者）專(zhuān)業(yè)的結(jié)構(gòu)的（方法）非結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期的（時(shí)間）定時(shí)的主動(dòng)的（實(shí)施）罪犯求詢（治）的心理矯治手段之間的聯(lián)系與區(qū)別（四）罪犯

15、心理矯治是專(zhuān)業(yè)理論、知識(shí)以及技術(shù)與方法的運(yùn)用心理矯治是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性工作，要求矯治者具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論與知識(shí)， 能夠 正確地理解并能熟練地掌握與運(yùn)用。比如心理測(cè)驗(yàn)，如果認(rèn)為簡(jiǎn)單地運(yùn)用一個(gè)和數(shù)個(gè)心理量表， 根據(jù)測(cè)驗(yàn)所獲得 的分?jǐn)?shù)就可以對(duì)罪犯心理作出判斷的話，那么不僅難以保證測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性， 也容易產(chǎn)生判斷與解釋的錯(cuò)誤。因?yàn)檎_地使用心理測(cè)驗(yàn)，必須對(duì)心理測(cè)驗(yàn)（包 括各個(gè)心理測(cè)驗(yàn)）的性質(zhì)、作用，以及測(cè)試條件有充分的了解并能正確地使用。 對(duì)測(cè)試分?jǐn)?shù)的理解與解釋也要建立在對(duì)被測(cè)試者的整體了解和對(duì)測(cè)試目的的正確 認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上。心理教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢和心理治療相互之間既有共同的理論基礎(chǔ)和 方法基礎(chǔ)，也有

16、不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與要求。而對(duì)矯治者的基本要求來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn) 是共同的：第一、要有心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)和法律學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)以 及心理矯治諸學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)；第二、能夠科學(xué)地認(rèn)識(shí)與了解罪犯的心理和行為；第三、掌握并能實(shí)際運(yùn)用矯治罪犯心理的方法與策略。止匕外，心理矯治專(zhuān)業(yè)性的要求還表現(xiàn)在矯治者必須經(jīng)過(guò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，積 累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（五）罪犯心理矯治是以罪犯再社會(huì)化為最終目標(biāo)的一項(xiàng)系統(tǒng)活動(dòng)個(gè)體在與社會(huì)的互動(dòng)過(guò)程中，與社會(huì)所倡導(dǎo)的文化相適應(yīng)，形成符合社會(huì)要 求的價(jià)值觀念和行為方式，這是個(gè)體的社會(huì)化。如果個(gè)體在與社會(huì)的互動(dòng)過(guò)程中 吸收了不良文化的影響，價(jià)值觀念和行為方式與社會(huì)要求相背離，

17、則表明個(gè)體社 會(huì)化失敗。對(duì)社會(huì)化的失敗者重新社會(huì)化，即再社會(huì)化。罪犯再社會(huì)化是一種特殊形式的，即執(zhí)行刑罰過(guò)程中的再社會(huì)化。如前所說(shuō), 刑罰就其功能與目的來(lái)講具有積極意義。 但由于刑罰是對(duì)罪犯自由的剝奪或限制， 罪犯長(zhǎng)期與社會(huì)相隔離，難以避免地會(huì)受到監(jiān)獄生活中諸多“自然”或負(fù)面因素 的影響，比如個(gè)人選擇的限制、罪犯間的“感染”等等，形成“監(jiān)獄化”傾向， 即“或多或少地沾染上監(jiān)獄的生活方式、 習(xí)慣和一般文化”。這就更表明了對(duì)罪犯 再社會(huì)化的重要性，因?yàn)樾塘P的目的絕非使罪犯成為一個(gè)“監(jiān)獄人”，而是相反,在于使罪犯成為一個(gè)“社會(huì)人”，一個(gè)融入社會(huì)，能自我適應(yīng)與自我發(fā)展的人。社會(huì)化是個(gè)體與社會(huì)的互動(dòng)過(guò)程

18、。 在執(zhí)行刑罰過(guò)程中實(shí)施罪犯再社會(huì)化， 要 求行刑內(nèi)容與方式的科學(xué)化和社會(huì)化，加強(qiáng)社會(huì)與罪犯的聯(lián)系，引導(dǎo)罪犯積極地 吸收社會(huì)因素的影響，在最大程度地減弱“監(jiān)獄化”傾向的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)罪犯的再 社會(huì)化。三、罪犯心理矯治的任務(wù)、原則與實(shí)施途徑罪犯心理矯治的主要任務(wù)：一是面向全體罪犯，通過(guò)普遍開(kāi)展心理教育、心 理輔導(dǎo)活動(dòng)，使罪犯對(duì)心理矯治和心理健康有正確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)和強(qiáng)化自我矯正 的積極性，改善和提高自身的心理素養(yǎng)。二是對(duì)有心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的罪 犯及時(shí)實(shí)施輔導(dǎo)教育和咨詢、治療，幫助罪犯對(duì)心理障礙有正確的認(rèn)識(shí)，擺脫心 理困擾，改變問(wèn)題行為，促進(jìn)心理健康。罪犯心理矯治是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的改造工作

19、，做好這一工作，應(yīng)當(dāng) 遵循以下基本原則：1、正確執(zhí)行刑罰，以罪犯再社會(huì)化為最終目標(biāo)，結(jié)合監(jiān)管改造的整體活動(dòng)開(kāi) 展心理矯治；2、在全面了解罪犯的基礎(chǔ)上，根據(jù)罪犯心理特征與發(fā)展規(guī)律，根據(jù)罪犯的個(gè) 別特征與發(fā)展需要，有針對(duì)性地實(shí)施心理矯治；3、心理教育、心理輔導(dǎo)與心理咨詢、心理治療有機(jī)結(jié)合，面向全體罪犯，將 心理矯治貫穿監(jiān)管改造的全過(guò)程，積極主動(dòng)地開(kāi)展心理教育與輔導(dǎo)，同時(shí)關(guān)注出現(xiàn) 心理障礙的罪犯，積極能動(dòng)地實(shí)施心理咨詢與治療。4、心理矯治者的主導(dǎo)作用與罪犯的積極參與有機(jī)結(jié)合，提高罪犯對(duì)心理矯治 的認(rèn)識(shí)，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)罪犯的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高罪犯自我矯治、自我發(fā)展的 思想觀念與能力。5、在罪犯心理矯治過(guò)程中，矯正者與被矯正者的關(guān)系是幫助者與受幫助者（或 求助者）的關(guān)系，因此還應(yīng)當(dāng)遵循相互尊重、平等相處和啟發(fā)疏導(dǎo)等基本原則。根據(jù)心理矯治的特征、任務(wù)和應(yīng)當(dāng)遵循的原則，實(shí)施心理矯治有以下途徑：1、全面滲透在監(jiān)管改造的全過(guò)程中。在獄政管理、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育改造等各 項(xiàng)活動(dòng)中，從罪犯入監(jiān)到罪犯出監(jiān)，都應(yīng)重視對(duì)罪犯的心理教育和輔導(dǎo)。2、結(jié)合思想政治教育、科學(xué)文化教育和勞動(dòng)技能教育開(kāi)展心理教育與輔導(dǎo)； 開(kāi)設(shè)心理教育專(zhuān)題課程與講座；組織教育輔導(dǎo)活動(dòng)；實(shí)施心