《認(rèn)識升和毫升》升和毫升PPT課件-

1、認(rèn)識升和毫升冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元 1、在實(shí)際操作活動中了解容量的概念，認(rèn)識“升”和“毫升”，會用字母表示“升”和“毫升” 。2、認(rèn)識測量工具量杯和量筒，會讀量杯和量筒上的刻度。3、在實(shí)驗(yàn)活動中獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)哪個杯子盛水最多，哪個杯子盛水最少？比一比：下面兩個杯子哪個盛水多？abPPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jia

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3、的多少也不同，杯子容納水的多少，就是杯子的容量。比一比：下面哪個瓶子裝的飲料多？說一說可以怎樣測量？ab除了把兩瓶飲料分別倒進(jìn)兩個一樣大的杯子里之外，想一想，還有什么方法？認(rèn)識量筒和量杯。量筒和量杯有什么區(qū)別？區(qū)別：量筒口徑上下均勻，所以刻度均勻；量杯口徑下小上大，所以刻度下疏上密。認(rèn)識升和毫升。計(jì)量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升和毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。把兩個瓶子中的飲料分別倒入同樣的量杯中量一量。a瓶飲料多b瓶飲料少歸納總結(jié)1.容器中所能容納液體的多少，就是容器的容量。2.計(jì)量液體的多少，用升和毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。試一試測量自己水杯的容量，算一算每天應(yīng)該喝大約幾杯水。練一練1.怎樣使兩個瓶子里的水同樣多？2.讀一讀。3.看圖填空。4.用自己的水杯測量家中四件不同容器的容量?？茖W(xué)研究表明，為了維持人體的需要，除了偵察過的飲食外，一個人每天應(yīng)該飲水大約1400毫升。 夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！1、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。華羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。華羅庚3、聰明出于勤奮