三年級上冊語文課件3、不懂就要問-部編版(4)(PPT 19頁)

1、 當(dāng)你遇到難題或者不懂的問題時，你是如何處理的？談話導(dǎo)入第1頁，共19頁。3 不懂就要問*第2頁，共19頁。 孫中山（18661925）：廣東香山人，我國偉大的革命先行者，中國近代偉大的民主革命家。人物介紹第3頁，共19頁。自學(xué)提示1.自由讀課文，畫出有新鮮感的詞語或句子，和同桌交流。2.想一想課文講了一件什么事？這篇課文記敘的是（ ）小時候在（ ）讀書，為了（ ）而大膽向（ ）提出問題的故事。孫中山私塾弄懂書里的意思先生第4頁，共19頁。 背 誦 照例 一段 糊里糊涂 嚇呆 戒尺 厲聲 挨打清楚 圈出 練習(xí)1我會讀字詞學(xué)習(xí)bi snldunh tdijilichqunlin第5頁，共19頁。

2、課文解讀 孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講?！八桔印笔鞘裁吹胤侥?？第6頁，共19頁。私塾 我國舊時私人舉辦的一種初級學(xué)校。一般規(guī)模很小，多用三字經(jīng)百家姓千字文等作為課本，對學(xué)生進(jìn)行個別教學(xué)，無一定的學(xué)習(xí)年限。第7頁，共19頁。仔細(xì)讀29自然段： 說說孫中山小時候是個什么樣的孩子，你是從哪些地方看出來的？第8頁，共19頁。 書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？心理描寫：他樂于思考，令人佩服。孫中山走近人物第9頁，共19頁。 于是，他壯著膽子站起

3、來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！” 孫中山并不知道先生會怎樣責(zé)罰他，但他還是問了。說明他是個有勇氣、學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子。第10頁，共19頁。 這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。 說明在私塾里從來沒有人敢向先生提問。從側(cè)面反襯出孫中山渴望理解所學(xué)的知識及他的勇敢。班上同學(xué)們的反應(yīng)是怎樣的？第11頁，共19頁。 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！鄙朴谒伎?，敢于提問。你從這段話中看到了孫中山怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？第12頁，共19頁。勤奮好學(xué)敢于質(zhì)疑不懂就問說說你對小時候的孫中山的總體印象。第13頁，共

4、19頁。 自由朗讀4、6兩個段落，說說先生的態(tài)度是怎樣的。私塾先生第14頁，共19頁。 先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？” 寫出了先生的嚴(yán)厲第15頁，共19頁。 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！” 先生的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也是對孫中山主動提問、敢于提問的精神的肯定。第16頁，共19頁。課堂小結(jié) 這篇課文講述了孫中山小時候在私塾學(xué)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)不懂的問題勇敢向先生請教的故事，贊揚了孫中山善于思考、敢于提問的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于追求真理的精神。第17頁，共19頁。拓展延伸勸學(xué)顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)