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文檔簡介
1、第1頁，共19頁。第2頁，共19頁。第3頁，共19頁。第4頁，共19頁。第5頁，共19頁。 身邊的“小事”第6頁，共19頁。葉老師：同學們，你們好！我要與你們分享一件今天早上遇到的糟糕的事。在地鐵上，一個中年婦女違規(guī)吃東西，工作人員上前勸阻，結(jié)果她不但不聽，還與工作人員吵起來。我覺得這種行為太不文明了。因為她違反地鐵內(nèi)禁止吃東西的規(guī)定，還在公眾場合大聲喧嘩，影響公眾秩序。大家以后看到這種不文明行為也要勸阻，讓那些不文明的人認識到自己的錯誤。交流示范第7頁，共19頁。 第8頁，共19頁。 第9頁，共19頁。 第10頁，共19頁。 第11頁，共19頁。身邊的“小事”搶座亂畫謙讓講衛(wèi)生不文明的行為暖
2、心的行為爬樹打招呼圖1圖2圖3圖4第12頁，共19頁。 小組內(nèi)每個人輪流敘說，講述發(fā)生在自己身邊的“小事” ，不文明的行為或令人感到溫暖的行為，再談談自己對這些行為的看法。其他成員認真傾聽，對講的同學的內(nèi)容進行指正，幫助完善。講的同學需要認真聽取他人的意見。 最后，評出大家認為講得最好的推薦到全班發(fā)言 。 小組交流第13頁，共19頁。 情境交流 請你認真觀察這兩幅圖，把其中一幅圖的情境講述給家長、老師或同學聽。第14頁，共19頁。多做好事第15頁，共19頁。做文明志愿者第16頁，共19頁。做美德好少年第17頁，共19頁。 生活處處皆學問，走進生活認真觀察，你會發(fā)現(xiàn)類似文本中的這些“小事”其實處處可見，它們是我們生活中真實存在的一部分，時刻關系并影響著我們的生活和心情。同學們，讓我們做一個文明的人，用我們自己的文明行為給社會增添一份美好和溫暖吧！ 課堂小結(jié)第18頁，共19
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