毽子飛揚教學設計新部編版

1、教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校課題： 毽子飛揚-梵凈山下的土家民族活動說課稿一、課題思想： （開場語）一座山勢雄偉，層巒疊嶂、群峰高聳；溪流縱橫，飛瀑懸瀉，具有兩千多年歷史的佛教文化名山下， 生活著一群土家漢子和姑娘， 他們在喜慶、歡樂、豐收的季節(jié)里，載歌載舞，愉悅身心，暢想民族的樂趣；他們彰顯民族的精神，傳承民族文化活動；他們繼往開來，勇往直前，積極向上，弘揚民族文化，漸顯民族特色；他們跳起土家擺手舞， 飛揚土家毽子， 再塑民族的風采。 在那里， 今天的少男少女們，在寬松、和諧、開放的環(huán)境下學習、鍛煉，承載著民族文化體育活動的發(fā)揚光大。二、

2、教材分析：娛樂、喜慶和鍛煉于一體的踢毽子活動，老小皆宜，易學易懂，具有較強的鍛煉價值， 能鍛煉學生的柔韌、 靈敏素質和身體的協調性。三、學情分析：在民族音樂的節(jié)奏下， 學生在教師的帶動下， 輕松掌握踢毽子的動作要領，展示自身綜合素質。四、教學目標讓你在土家樂曲的引導下，遨游梵凈山的 “剪刀峽” “一線天 ” 。品嘗峭壁上的天然泉眼 “定心水 ” 。 展示身體素質，掌握動作要領，呈現民族精神；感受土家毽子飛揚的風景。五、教材重難點重點：單腳內側踢毽子的用力難點：踢毽子時身體的協調和平衡六、教法學法教法：識圖法、講解示范法、集中糾正錯誤法、成果展示法。學法：自主學習、分組學習、小組探究合作學習、拓

3、展創(chuàng)新。教學過程： （包含教學的組織、方法）第一篇：眺望梵凈山（準備活動、課的導入）1、 通過歡快的旋律， 精彩的舞蹈， 帶領同學們做好走進梵凈山，觀看土家毽子飛揚的準備2、土家妹子展示土家毽子飛揚的技巧，煽情于同學們。第二篇：請到梵凈土家來（教師講解示范；學生練習，教師糾正錯誤）1、熱情好客的土家妹子，在吊腳樓下、在曬谷地上，一篇又一篇教你踢土家毽子，從腳法到身法，手把手教會你踢飛土家毽子。2、在歡歌笑語的場景下，土家妹子翩翩起舞，展現土家毽子飛揚的魅力，讓你、 讓他、讓所有的遠方客人一起享受土家毽子飛揚帶來的快樂 。第三篇：我在梵凈山下等你（師生互動展示教學成果；集體展示，點評）1、你享受

4、了梵凈山的人間仙境，感受了土家妹子的熱情，體驗了土家毽子飛揚的樂趣，朋友，你該咋的嘛？2、讓土家毽子再次飛揚，向你、向他、向我們大家一起飛揚吧！最后的反思（放松練習，安全教育，教學反思）1、如果你高興就跺跺腳，如果你、拍拍手，遠方的客人, 你放放松，歇歇腳，妹子望你安全、平安回到家。2、請你：把我招待不周告訴我，把我不夠熱情告訴我，把我不 夠細致告訴我、我以后一定做的更好。九、場地器材：籃球場1塊、垃圾袋4個、健子41個健子飛揚教案授課教師：印江三中 冉莉班級人數場地器材課型課時教師40人籃球場41個新授1課時冉莉教學 內容1塊穰子飛揚（單腳內側踢穰子）教學 目標1、通過對土家族式樣的單腳內側

5、踢鍵子學習，讓學生了解梵凈山民族民間文化活動的起 源、發(fā)展、運動特點及鍛煉價值。2、發(fā)展學生的靈敏、協調等身體素質。3、培養(yǎng)學生敢于突破，積極向上的精神；4、通過了解器材的制作和回收廢棄物品，教育學生節(jié)約、愛護環(huán)境，從而達到滲透法制 教育的效果。教學 重點單腳內側踢鍵子的用力教學 難點踢鍵子時身體的協調和平衡教學 過程教學內容教師活動學生活動組織與教法開始部分1、隊列隊形2、師生問好3、宣布本課內谷， 強調注意事項，安排 見習生4、介紹課的歷史背 景和民族文化知識1、整隊集合， 師生問好，強調 注意事項，安排 見習生。2、介紹課題的 發(fā)展和民族特 色。3、踢St子的相 關知識，強調腳 內側踢S

6、t子是 最基本的方法。1、隊形：四 列橫隊1、排隊快、 靜、齊。3、認真聽 講，積極思 考。隊形：四列橫隊X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XA要求：1、整隊快、靜、 齊。2、學生精神飽滿 聽講認真。3、師生互動，激 發(fā)學生的學習熱 情。2分 鐘準備部分1、準備活動： 兔子跳融合 以下運動 腕踝關節(jié) 運動膝關節(jié)運 動腹背運動 擴胸運動 頭部運動 外折腿跳 盤腿跳前踢腿跳1、調度學生到指定 的位置圍成一個圓。2、師生跟音樂共同 做準備活動。3、教師展示具有民族 特色的土家踢健子 的風采。在教師的帶 動下，完成各 美節(jié)4X 8拍

7、的運動，在運 動過程中注 意安全。隊形:圓形要求：1、熱身運動過程中不能 相互推擠。2、充分做好各關節(jié)運 動，8分 鐘1、學生自我 體驗踢建 子。2、教師對踢 健子的動作 要領進行講 解、示范。(1)、腳內側 踢健子;(2)、學生展 示；(3)糾正錯 誤動作。1、師引導學生自己 踢St子。2、教學腳內側踢健 子：講解動作要領； 動作示范； 組織學生練習 糾正錯誤動作； 學生展示；3、講解游戲規(guī)則和 獎罰規(guī)則。動作示范；指導練習1、學生在教 師的講解示 范中，完成動 作的模仿練 習35次； 2、學生根據 教師的講解 示范，對踢建 子的動作各 要領進行練 習815次。 3、學生展示 踢越i子的動隊形：圓形隊形：如下部分3、拓展練習。 (小游戲)作，同學問相 互對練和交 流提高。練習 815 次。4、師生互動， 完成踢健子 的完整動作。 互動35次。 3、小組練習。 認真聽要求 在音樂(我相 信)下練習4、St子飛揚0X X X X X XX X X X X X要求：1、學生在練習中 要自主學習，相互提升； 2、整體練習要具有一定 的難度，在踢建子時要 有一定的高度。3、在具有地方特色的民 族音樂的襯托下，師生 在享受學習的快樂。27分結束部分1、整隊集合；2、放松運動；3、收器材；4、師生再見。1、整隊集